03早教指導(dǎo)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

1、03早教指導(dǎo)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)刀亮 班 2536 （刀齡）早教活動(dòng)指導(dǎo)方案指導(dǎo)老師陸海瓊徐瑤活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)間2012-6-16活動(dòng)指導(dǎo)地點(diǎn)小2班教室班級(jí)嬰幼兒所屬村坦四粗大動(dòng)作活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)名鉆紙箱稱材料準(zhǔn)各種紙箱備活動(dòng)目1、學(xué)習(xí)沿曲線鉆。發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力。標(biāo)2、學(xué)習(xí)沿曲線走、爬。發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力。玩法與指導(dǎo)耍八、教師帶幼兒來到己用膠帶連接好的紙箱“長(zhǎng)龍"前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙 箱中鉆爬。你在紙箱中鉆來鉆去，心里感到怎樣？（紙箱中光線很暗，好像山洞 一樣，在里面東拐西彎、鉆來鉆去很自趣，等等）游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。 指導(dǎo)要點(diǎn)：時(shí)，提醒幼兒 注意前后同 幼兒人數(shù)較 為兩列，

2、讓幼可間隔著在 方孔或圓孔， 戲時(shí)更加安23歲幼兒：在紙箱中爬行 動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，并 伴，以免擠撞。如 多，可將紙箱擺放 兒分成兩組鉆爬。連接紙箱后， 幾個(gè)紙箱上開若干 以便通風(fēng)透亮，游 全、有趣。12歲幼兒：1、地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧！2、幼兒和教師排好隊(duì)，一起沿著地上的線條行走?？?我們的隊(duì)伍彎成什么了？（彎曲的蛇、長(zhǎng)龍、蚯蚓等）除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢? （述可以在線條上爬行）3、幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。聽到口令聲，立即雙膝著地向前 爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者?；顒?dòng)效果分析與反思幼兒能在教師和家長(zhǎng)的提醒和幫助下

3、完成鉆紙箱的運(yùn)動(dòng)，25-36個(gè)月的幼兒的 鉆爬能力達(dá)到了一定的水平，所以在活動(dòng)中，沿著線條鉆就成了一個(gè)難點(diǎn)，很 多幼兒的隨意性比較人，需要教師和家長(zhǎng)的不斷提醒才能按照路線來進(jìn)行鉆 爬。而小年齡段的幼兒基木能在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下按照線路進(jìn)行走、爬等的練習(xí)。區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱一搖一搖材料準(zhǔn)備：各種發(fā)聲的瓶子指導(dǎo)耍點(diǎn)2536 （月齡）指導(dǎo)要點(diǎn):1、幼兒能做搖一搖，滾 滾、晃一晃等動(dòng)作。2、能分辨各種材料的東西能發(fā)出不同的聲音。1324 （月齡）指導(dǎo)要點(diǎn)：1、讓幼兒自由選擇放著各種東四的瓶子，搖一搖，滾一滾，晃一晃。2、聽聽能發(fā)出不同的聲咅?；顒?dòng)名稱二娃娃家材料準(zhǔn)各類衣服備： 指導(dǎo)要 占八、2536 （月

4、齡）指導(dǎo)要點(diǎn)：1、會(huì)簡(jiǎn)單的整理物品。2、在大人的幫助下能折疊娃娃的衣物。1324 （月齡）指導(dǎo)要點(diǎn):1、會(huì)抱娃娃?；顒?dòng)名稱三材料準(zhǔn)娃娃餐廳橡皮泥等備:指導(dǎo)要2536 （月齡）指導(dǎo)要點(diǎn):戌1、學(xué)習(xí)揉、團(tuán)的方法。2、會(huì)給娃娃做點(diǎn)心，并能給寶寶喂吃東西。1324 （月齡）指導(dǎo)要點(diǎn):1、會(huì)抱娃娃。2、并能擺弄娃娃家的各種東西。2、能擺弄娃娃家的各種東西?；顒?dòng)名小小建筑師稱四材料準(zhǔn)各類積木備：指導(dǎo)要丄（八、2536 （月齡）指導(dǎo)要點(diǎn):1、會(huì)用不同的積木進(jìn)行壘高。2、會(huì)搭建各種東西。1324 （月齡）指導(dǎo)要點(diǎn):1、知道“積木”的名稱。2、愿意擺弄各類的積木。認(rèn)知活動(dòng)活動(dòng)名彩色的糖果稱：活動(dòng)目 標(biāo)： 活動(dòng)準(zhǔn)

5、 備：1、嘗試用蠟筆畫圓圈。2、喜歡糖果的情感。裝有糖果的瓶子一個(gè)、鉛畫紙、蠟筆活動(dòng)過一、出示裝有糖果的瓶子。程： 1、這是什么？你們喜歡糖果嗎?2、說說你們吃過的糖果。二、出示范例1、教師：圓圓的糖怎么畫呢？（備用語(yǔ)言：我們畫過圓圓的毛線球呀！是怎么畫的？）2、教師:那 伸出手來和 一起畫。教 范，用語(yǔ)言 呀繞呀”附 作停頓，指我們 老師 師示“繞 和。稍 著留口處?！把?！這兒還有小口點(diǎn)呢！有個(gè)小洞洞的糖你喜歡嗎？哦，我們一起把洞洞補(bǔ)上。三、幼兒自己操作鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以幫助能力較差的幼兒，提醒幼兒把闘圈畫完整和封閉?；顒?dòng)彩色的糖果，主要是讓孩子在畫好的瓶子里添畫許多糖果，并將活動(dòng)指導(dǎo)小結(jié)糖果和瓶蓋涂上漂亮的顏色，整個(gè)活動(dòng)，孩子們興致很高，在爸爸媽媽的幫助與反思下作品完成的情況良好。這些孩子9月都要上一年級(jí)了，所以孩子們大多已經(jīng)認(rèn)識(shí)了紅、黃、藍(lán)、 綠、橙等色彩，在家里也有了兒次涂色練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我設(shè)計(jì)了小紅過生日，我 們給小紅送生h禮物的游戲情節(jié)，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，然后，我用老師 也要給小紅送一瓶糖杲的1 1吻示范糖杲的畫法，并鼓勵(lì)幼兒可以畫出不同形狀 的糖果，用繞圈的方法涂糖果，老師的講解清楚、簡(jiǎn)潔，很多孩子都常握了畫 糖果涂糖果的方法，認(rèn)真完成了作品。當(dāng)然