教師個人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

1、教師個人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃為了弄好教育教學(xué)質(zhì)量， 把工作推向 1 個新的臺階， 提高教師的授課水平及本身素質(zhì)， 在此根據(jù)國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推動素質(zhì)教育，深化教育改革，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念， 研究探索教師的教學(xué)行動和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，特制定以下教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃：1、理論學(xué)習(xí)，明確切習(xí)方向。要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨實(shí)習(xí)全程的活動。 2101 世紀(jì)，是 1 個信息時期，知識不斷更新，新的理念不斷出現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之 1。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，看問題才會更準(zhǔn)，思路才會更清

2、，行動才會更快。在為期 1 個月的教學(xué)實(shí)踐活動中， 我將進(jìn) 1 步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)穿插到業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，避免東施效顰；既要學(xué)正面宣揚(yáng)的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，避免人云亦云。采取理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，做好學(xué)習(xí)筆記。并常常主動與同事交換， 使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指點(diǎn)自己的教學(xué)實(shí)踐， 更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 每周 1 篇學(xué)習(xí)筆記， 1 篇案例設(shè)計(jì)。同時 1 邊實(shí)習(xí)， 1 邊展開農(nóng)村教育社會調(diào)查研究，實(shí)習(xí)結(jié)束，寫 1 篇調(diào)研報告。2、教學(xué)奮斗目標(biāo)。1、重視教學(xué)質(zhì)

3、量。教學(xué)質(zhì)量是教師教學(xué)的靈魂和生命線。做為 1 名教師必須建立“有效教學(xué)”觀念， 增強(qiáng)質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。 在實(shí)習(xí)期間應(yīng)將加強(qiáng)學(xué)科的階段性調(diào)研工作，查找分析存在問題，制定解決措施，力爭不使1 門學(xué)科、 1 個學(xué)生掉隊(duì)。2、嚴(yán)格履行學(xué)校課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，在實(shí)習(xí)期間，我將嚴(yán)格按學(xué)校安排的課程表上好課。3、自我對比，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。依照學(xué)校“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。4、積極參加學(xué)校的教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真依照學(xué)校教研組

4、擬定的工作計(jì)劃。按教研規(guī)定的時間、規(guī)定的內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、研究課標(biāo)教材、集體備課、聽評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動，在“實(shí)”與“新”上做文章， 提高教研活動的主體意識和創(chuàng)造熱忱，主動與其他教師合作、交換、同享教研成果，力爭創(chuàng)造自己的特點(diǎn)，及時、認(rèn)真總結(jié)得失。5、抓好備課。做到有計(jì)劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。針對班級實(shí)際，著力提高備課質(zhì)量，并在教學(xué)進(jìn)程加以調(diào)劑，課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。20xx 年 2 月 25 日，前往 xx，開始半學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活。對未知的實(shí)習(xí)生涯， 心里是充滿了希望和忐忑， 對自己實(shí)習(xí)

5、期間的工作既希望承當(dāng)更多同時也懼怕承當(dāng)更多，簡單的寫 1 個工作計(jì)劃捋清自己復(fù)雜的心態(tài)，全身心的投入到實(shí)習(xí)工作中去。首先是作為 1 名實(shí)習(xí)代課老師，我 1 定要認(rèn)清自己與老教師的差距，虛心向指點(diǎn)老師請教學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)技能。根據(jù)以往學(xué)長學(xué)姐的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，新到實(shí)習(xí)地應(yīng)當(dāng)會給兩個班，1周10多節(jié)課，對自己的教學(xué)成績不敢有太離譜的期待， 但還是希望自己帶的班級可以迸發(fā)出讓老教師可以眼前 1 亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。其次是如果在實(shí)習(xí)中學(xué)有幸可以擔(dān)負(fù)班主任的話， 對自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任 1 樣，和同學(xué)們弄好關(guān)系，同時親切中不失威嚴(yán)，將全部班級

6、擰成 1 股繩，帶著班級 1 起換了， 1 起學(xué)習(xí)， 1 起成長。同時在實(shí)習(xí)中要實(shí)踐貫徹自己在大 2大 3 教育課上所學(xué)的知識， 時刻記著老師的諄諄教誨， 不讓自己的言行有損 1 名教師的形象。這次實(shí)習(xí)是對自己 1 個很大的考驗(yàn)， 實(shí)習(xí)之前，向師哥師姐們打聽詢問，心里充滿了好奇，畢竟是第 1 次走出校門，以 1 個老師的身份與學(xué)校接觸， 與社會接觸，所以需要有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和過硬的心理調(diào)理能力， 也是作為豫備黨員所具有的必要的能力， 真正來到這以后，就是要真實(shí)的面臨檢驗(yàn)和考驗(yàn)的時候，面對學(xué)生，面對同事，都是我們沒有接觸過的，迅速進(jìn)行著角色的轉(zhuǎn)化，適應(yīng)這里的1 切，同時還要實(shí)行本校的規(guī)章制度，

7、以本學(xué)校的生活節(jié)奏為主， 實(shí)行本身義務(wù)，這也是作為豫備黨員所具有的必不可少的責(zé)任感，到現(xiàn)在，我已從面對 1 切的膽怯過渡到了基本的淡定自若，并且積極對待工作，團(tuán)結(jié)各個學(xué)院實(shí)習(xí)生， 很榮幸確當(dāng)選為本實(shí)習(xí)小組組長， 在這 1 個月的工作里，按時完成任務(wù)， 積極配合駐縣老師工作，積極增進(jìn)團(tuán)隊(duì)交換與合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神， 充分發(fā)揮黨的積極模范帶頭作用，勇于吃苦，到目前團(tuán)隊(duì)合作密切， 各實(shí)習(xí)生之間關(guān)系和諧，帶頭遵照本學(xué)校的各項(xiàng)制度。最后作為徐老師任命的 xx 的. 臨時負(fù)責(zé)人，我會努力配合徐老師的工作，及時將徐老師給予的 1 些信息通知到各個實(shí)習(xí)學(xué)校， 同時也將同學(xué)們反應(yīng)的問題及時向徐老師反饋，做好服務(wù)同

8、學(xué)， 溝通老師的工作，保證同學(xué)們和老師之間的正常聯(lián)系，同時積極配合 3 位小組長的工作，努力保證同學(xué)們實(shí)習(xí)進(jìn)程的順利。以上就是我對實(shí)習(xí)工作的簡單計(jì)劃，很簡陋，但也很認(rèn)真，希望實(shí)習(xí)進(jìn)程就像自己計(jì)劃的那樣，1切順利!1：指點(diǎn)思想根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃， 結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)。2：工作任務(wù)1. 高 1 年級化學(xué)必修 1 教材課堂教學(xué)，每周 4 節(jié)。2.10 月中旬的校運(yùn)動會。3. 學(xué)校 101 月初的期中考試。3：教學(xué)目標(biāo)1. 突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。2. 啟發(fā)智慧，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力。3. 增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣， 掌握化學(xué)科目的基

9、本技能和基礎(chǔ)知識。4. 大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻(xiàn)。4：學(xué)生情況分析1. 學(xué)生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要漸漸適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法， 生活節(jié)奏等，我們不能急于求成， 要給他們時間。2. 學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點(diǎn)不全面。3. 上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺。5: 教學(xué)措施1. 高 1 年級的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)進(jìn)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以到達(dá)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2. 相互滲透，和諧教材中各局部內(nèi)容， 改變枯燥又單 1 的課型。3. 注意導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿全部課堂教學(xué)進(jìn)程。4. 及時與學(xué)生溝通，解決問題。舉行主題班會，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導(dǎo)就好。7：具體布置現(xiàn)在講的是化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的利用，實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)可以講到離子反應(yīng)，我們要做到上講臺前充分準(zhǔn)備