(完整word版)你不得不知道的高考物理命題趨勢(shì)

1、你不得不知道的2019年高考物理命題趨勢(shì)高考沖刺在即，相信許多同學(xué)最想知道的當(dāng)然是今年考 題都有哪些啦！這怎么可能會(huì)知道呢！那不能知道試卷好歹 能知道出題者們哪些知識(shí)點(diǎn)會(huì)是重點(diǎn)，今年的出題大概又會(huì) 有哪些趨勢(shì)。懂你們的小編就從工作室里找到了這樣的一份 研究報(bào)告！干貨獻(xiàn)上，同學(xué)們快聽(tīng)！一、考點(diǎn)沒(méi)有變化，但“要求” 略作調(diào)整。1.“勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度關(guān)系”由去年的I類要 求，提高到口類要求。2.“理想變壓器”由去年的I類要求，提高到口類要求。3“氣體實(shí)驗(yàn)定律”由去年的I類要求，提高到口類要求。 小編來(lái)科普同學(xué)們以上兩個(gè)名詞“I類要求”指的是對(duì)知 識(shí)的識(shí)記與了解，不需要深人理解；“H類要求”

2、指的是對(duì) 知識(shí)的理解與掌握， 并能熟練運(yùn)用。同學(xué)們可對(duì)照著上面的 變化，看看自己是否掌握了這個(gè)三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的能力要求哦！二、從樣題分析，命題沿襲下面三個(gè)發(fā)展趨勢(shì) 發(fā)展趨勢(shì)一：重視試題的基礎(chǔ)性。重視考查基礎(chǔ)，采用學(xué)生 的熟悉素材、背景和語(yǔ)言，使學(xué)生運(yùn)用熟悉的思維方式進(jìn)行 思考，展示學(xué)生在學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中的認(rèn)知積累水平。采用 熟悉的試題背景材料，通過(guò)不同的視角，更巧妙的構(gòu)思，形 成新的試題，讓學(xué)生對(duì)試題感覺(jué)既熟悉又陌生。例如物理學(xué)史始終是考查熱點(diǎn)。發(fā)展趨勢(shì)二：重點(diǎn)考查主干知識(shí)。高頻考點(diǎn)保持穩(wěn)定。 發(fā)展趨勢(shì)三：理論聯(lián)系實(shí)際是不變的主題。注重考查理論與 實(shí)際相結(jié)合的試題，題目?jī)?nèi)容和表現(xiàn)形式僅僅是載體，

3、核心 是突出學(xué)科基本思想和基本方法，保證試題反映學(xué)科特點(diǎn)， 貼近學(xué)科本質(zhì)， 從思想方法入手， 以典型事件為背景或素材， 考查運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、今年物理命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)（一）選擇題部分對(duì)比13年、14年和15年高考， 相同或相近的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)五 次，包括牛頓運(yùn)動(dòng)定律，電磁感應(yīng)，粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、 曲線運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力知識(shí)。這些作為高考普遍出現(xiàn)必考題型 必定還會(huì)出現(xiàn)，而其他交叉出現(xiàn)的重復(fù)知識(shí)點(diǎn)如共點(diǎn)力下平 衡分析，帶電粒子在電磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，速度圖像、能量問(wèn)題等 也需要加強(qiáng)注意。以前可能作為大題考察計(jì)算的萬(wàn)有引力，電磁感應(yīng)等知識(shí)可 能會(huì)受大題考察的限制而轉(zhuǎn)移考查方式，加重在選擇題中比 重。綜合

4、而言，除了上面所對(duì)比分析的作為普遍出現(xiàn)相對(duì)固定的 考察知識(shí)點(diǎn)外（4-5題），由于新課改要求，使得必修部分計(jì) 算題題量減小，其它不考計(jì)算題的知識(shí)點(diǎn)必定在選擇中重點(diǎn) 考察，例如牛頓第二定律綜合，萬(wàn)有引力及航天，曲線及圓 周運(yùn)動(dòng)（計(jì)算題第一題考察部分）電磁感應(yīng)和帶電粒子在磁 場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)（計(jì)算題第二題考察部分） ，需學(xué)生全面照顧到以 防萬(wàn)一，重點(diǎn)電磁感應(yīng)，共點(diǎn)力平衡和萬(wàn)有引力選擇題。具 體預(yù)測(cè)為：1.選擇題第14題，主要考查物理學(xué)史的識(shí)記及物理概念的 理解，今年該題也應(yīng)圍繞這方面的相關(guān)知識(shí)命題，主要關(guān)注 物理量的定義，如比值法定義中的定義式和決定式的理解， 物理量的單位、量綱的理解及應(yīng)用等。2.萬(wàn)有引力

5、定律的考查在近十年的新課標(biāo)理綜考試中均有 表現(xiàn)，除2019年為計(jì)算題，其余年份均為選擇題，從近幾 年的命題特點(diǎn)，今年應(yīng)注重天體運(yùn)行規(guī)律的理解。3.“運(yùn)動(dòng)的合成與分解”這一知識(shí)點(diǎn)的級(jí)別要求，從大綱卷到改為新課標(biāo)卷時(shí)，就從原來(lái)的I級(jí)改為級(jí)，高考中相關(guān)的試題在其它省份逐漸出現(xiàn)，但在全國(guó)新課標(biāo)I卷中沒(méi)有出現(xiàn)，2019年理綜物理學(xué)科21小題有所表現(xiàn)，今年在新課 標(biāo)的理綜卷中這一知識(shí)點(diǎn)應(yīng)有體現(xiàn)。4.圖像問(wèn)題應(yīng)是高考的熱點(diǎn)，今年注重v-t圖、a-t圖及電 磁感應(yīng)方面的U-t圖、F安-t圖的理解與應(yīng)用。（二）實(shí)驗(yàn)題部分1.實(shí)驗(yàn)題考查題型和知識(shí)點(diǎn)相對(duì)固定，力學(xué)部分考查相對(duì)基 礎(chǔ)，難度不大， 電學(xué)實(shí)驗(yàn)部分考查方式

6、相對(duì)靈活， 難度更高， 尤其綜合性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。具體預(yù)測(cè)為：2. DIS實(shí)驗(yàn)裝置是高中物理發(fā)展的方向，在教材課后閱讀材 料中多次出現(xiàn)，如探究作用力與反作用力大小的關(guān)系的實(shí)驗(yàn) 等。蜂友們可加強(qiáng)這個(gè)專題的訓(xùn)練哦。3.摩擦系數(shù)的測(cè)定，探究牛頓第二定律、功與動(dòng)能的探究、 驗(yàn)證機(jī)械能守恒的改進(jìn)型實(shí)驗(yàn)等。教材和平常練習(xí)中出現(xiàn)的 基本實(shí)驗(yàn)（測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻，電表改裝實(shí)驗(yàn)，測(cè)電阻實(shí) 驗(yàn)，電表使用等）及知識(shí)點(diǎn)（電流表外接內(nèi)接，滑變分壓法 限流法，器材選擇等）需鞏固以作基礎(chǔ)性知識(shí)儲(chǔ)備，特別是 教材3-1第69頁(yè)的電學(xué)黑盒問(wèn)題值得關(guān)注。（三）計(jì)算題 必考部分：此部分由于新課改變動(dòng)，題量只有兩道，考查相 對(duì)固定，第

7、一題為力學(xué)部分考查（勻變速直線運(yùn)動(dòng)，牛頓第 二定律綜合， 曲線及圓周運(yùn)動(dòng)和受力平衡） 第二題主要考查 電場(chǎng)磁場(chǎng) （帶電粒子在磁場(chǎng)或復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)）或電磁感應(yīng)（線 框模型或?qū)к墕?wèn)題）。由于動(dòng)量部分作為選修出現(xiàn)，因此對(duì) 于電磁感應(yīng)中的雙導(dǎo)桿模型中不再涉及（結(jié)合動(dòng)量知識(shí)求非 平衡狀態(tài)下速度等問(wèn)題） ，實(shí)際減小了電磁感應(yīng)部分難度。 因此帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)題作為第二題壓軸出現(xiàn)的 概率依然較大，需引起重點(diǎn)注意。同時(shí)不能完全排除電磁感應(yīng)考查的可能性，學(xué)生需同時(shí)注意電磁感應(yīng)中線框模型問(wèn)題 的練習(xí)。1.計(jì)算題第24題應(yīng)是學(xué)生的主要的得分點(diǎn)，對(duì)比近幾年新 課標(biāo)理綜物理試題，今年應(yīng)在牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律相結(jié)合出