護理人員繼續(xù)教育計劃(4)

1、.在職護理人員繼續(xù)教育計劃12011年護理人員繼續(xù)教育計劃32013年護士繼續(xù)教育、科研、帶教工作計劃5護理人員繼續(xù)教育計劃6護理人員繼續(xù)教育計劃和措施8在職護理人員繼續(xù)教育計劃      隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和人民群眾對健康需求的日益提高，臨床護理工作面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)，護理人員必須在鞏固基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握新的理論和技術(shù)，才能適應(yīng)新的需求，促進護理工作的發(fā)展。對此，護理部對我院護理人員在職教育培訓(xùn)計劃如下：一、繼續(xù)教育內(nèi)容1、復(fù)習(xí)鞏固護理基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能。2、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和護理學(xué)知識及技能。3、護理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護理

2、管理、護理科研等綜合內(nèi)容。4、護理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。二、繼續(xù)教育途徑1、病房有計劃的組織講課、查房和考核。2、護理部組織的專業(yè)學(xué)術(shù)講座、查房等。3、邀請上級醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、培訓(xùn)公司的專家、教授到我院進行專題講座。4、遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)講課。5、派出人員參加院外相關(guān)專業(yè)的進修、講座、會議交流、學(xué)習(xí)班、研討班，接受學(xué)歷教育等。三、繼續(xù)教育1、院內(nèi)進修、試用期護士、目標(biāo)：具有良好的護士形象和行為，能獨立完成臨床護理工作。、重點：鞏固專業(yè)思想，嚴格素質(zhì)要求，加強護士素質(zhì)培養(yǎng)。與臨床實踐相結(jié)合抓好“三基”培訓(xùn)。明確臨床護士工作與工作職責(zé)。學(xué)習(xí)專科護理理論和技能。學(xué)習(xí)為患者進行健康教育。、措施：到醫(yī)院報到時，接受

3、護理部組織的入院教育和護士行為規(guī)范訓(xùn)練。護士長結(jié)合每一位護士的具體情況制定培訓(xùn)計劃，以周為時間單位，指定學(xué)習(xí)及培訓(xùn)內(nèi)容，檢查學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計劃完成情況，科室每月對其進行理論、技操考試考核一次，做好相關(guān)記錄并上報護理部。在科內(nèi)指定的執(zhí)業(yè)護士指導(dǎo)下進行工作，完成所管病人的一般治療（以臨床基礎(chǔ)護理工作為主），要求熟練掌握基礎(chǔ)護理知識和常用護理技能。參加科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每月理論技操考試考核成績在85分以上方有資格參加轉(zhuǎn)正考試；試用期結(jié)束后，由本人寫好總結(jié)，所在科室通過考核后加簽意見，經(jīng)護理部考核合格方可轉(zhuǎn)正。2、護士階段的繼續(xù)教育 目標(biāo)：能按要求獨立完成科室各項護理工作，特別是?？谱o理的知識，逐漸達到

4、護師水平。不同畢業(yè)年限護士的培訓(xùn)重點和措施：畢業(yè)2-3年的護士重點：在熟悉掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)和熟悉專科護理知識和技能。包括?？萍膊≈R、疾病護理要點、?？苾x器使用、用藥注意事項及常見不良反應(yīng)等。學(xué)習(xí)整體護理有關(guān)的理論和方法。學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實教育內(nèi)容，提高教育能力。措施：獨立履行管理護士的工作職責(zé)，完成所管病人的一般治療護理，熟悉掌握各崗位工作程序和工作職責(zé)。積極參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？萍膊〉淖o理知識和技能，適當(dāng)參與病房內(nèi)小講課和患者教育工作。護士長每月對其進行考核，側(cè)重專科護理知識和技能，并將結(jié)果上報護理部。畢業(yè)4-6年的護士重

5、點：?？萍膊∽o理知識和技能。學(xué)習(xí)和熟練掌握搶救技術(shù)及相關(guān)知識。學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護理科研設(shè)計。措施：以臨床護理工作為主，特別是危重患者護理。完成所管理病人的一般治療護理工作。參與病房管理工作。參加科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重學(xué)習(xí)?？谱o理及搶救知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。參與病房護生和低年資護士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護理行為影響其他護士，并由病房教學(xué)老師對其作出評價。參與病房護理科研工作。鼓勵參加護理高等學(xué)歷教育。每年完成一篇護理論文。3、護師階段的繼續(xù)教育目標(biāo)：承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o理，能為患者提供整體護理。積極參加并組織病房內(nèi)的

6、搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識地提高教育、管理、科研能力，逐步達到主管護師水平。重點：危重病人護理中主要問題的研究。培養(yǎng)搶救知識和技能及組織搶救的能力。培養(yǎng)教學(xué)、管理、科研的綜合能力。措施：以危重患者護理為主。其他根據(jù)具體情況安排藥療、治療、主管護士的工作。參加科內(nèi)、院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？?、教學(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。參加病房或科內(nèi)護理科研設(shè)計及論文寫作，參與病房帶教，鼓勵參與護理專業(yè)大專、本科以上的專業(yè)學(xué)習(xí)，總結(jié)工作經(jīng)驗撰寫護理論文。4、主管護師階段的繼續(xù)教育目標(biāo)：具有護理專科、護理教學(xué)、護理管理的教育特長，承擔(dān)病房的教學(xué)工作。能及時總結(jié)工作經(jīng)驗，開展護理科研，逐步達

7、到副主任護師水平。措施：側(cè)重病房教學(xué)和管理工作。參加科內(nèi)、院外各種形式的專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等，完成繼續(xù)教育學(xué)分。承擔(dān)科室、院內(nèi)等各種教學(xué)工作，并主持科內(nèi)患者教學(xué)工作。主持病房內(nèi)的護理科研工作。每年有一篇文章在地（市）級以上的學(xué)術(shù)會議交流或刊登。5、正、副主任護師的繼續(xù)教育目標(biāo)：掌握國內(nèi)外護理專業(yè)發(fā)展動態(tài)，對某一護理?？朴刑貏e的研究，開展護理科研，是我院護理學(xué)科的領(lǐng)頭人。措施：參加院內(nèi)外護理會診、護理病例討論及重大搶救工作。承擔(dān)全院護理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新知識的推廣、應(yīng)用。參加科內(nèi)、院內(nèi)外各種形式的專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)研討，完成繼續(xù)教育學(xué)分。主持本專業(yè)的護理科研工作。指導(dǎo)護士進行科研、論文撰寫

8、。每年至少有一篇論文發(fā)表刊登。2011年護理人員繼續(xù)教育計劃為了不斷提高護士的專業(yè)素質(zhì)，提升護士的專業(yè)技能，根據(jù)我院的具體情況，制定如下計劃：一、一年內(nèi)護士的繼續(xù)教育（一）、目標(biāo)：具有良好的護士形象和行為，能獨立完成臨床小組護士的工作。（二）、重點：1、鞏固專業(yè)思想，嚴格素質(zhì)要求，加強護士素質(zhì)的培養(yǎng)。2、與臨床實踐相結(jié)合，抓好“三基”訓(xùn)練。3、明確臨床護理工作程序及工作職責(zé)。4、學(xué)習(xí)專科護理理論與技能，熟悉本科的護理常規(guī)。5、熟悉護理安全管理與應(yīng)急預(yù)案，重點掌握過敏、跌倒的護理安全預(yù)案。（三）、具體安排：1、到醫(yī)院報道后，接受護理部組織的入院教育和護士行為規(guī)范訓(xùn)練。2、各科護士長結(jié)合科內(nèi)及新護

9、士的具體情況，制定一年的培訓(xùn)計劃。3、參加病房內(nèi)及護理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。4、護士長每月考核和抽查護士素質(zhì)護理知識和技能。5、參加護理部組織的五年內(nèi)護士三基理論考試及操作考核。二、護士階段的繼續(xù)教育計劃（一）、目標(biāo)：能按要求獨立完成科室各項護理工作，特別是?？谱o理知識，逐漸到達護師水平。（二）、重點：1、畢業(yè)2-3年的護士：在熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)和熟悉專科知識和技能（?？萍膊≈R、護理要點、?？苾x器使用，用藥注意事項及常見不良反應(yīng)等），學(xué)習(xí)整體護理及優(yōu)質(zhì)護理有關(guān)的理論和方法。學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實教育內(nèi)容，提高宣教能力。2、畢業(yè)4-5年護士：?？萍膊『妥o理知識和技能。

10、學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識。學(xué)習(xí)病房臨床教育與工作。（三）、具體安排1、畢業(yè)2-3年的護士：工作以臨床小組為主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握各工作崗位程序和工作職責(zé)。積極參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)側(cè)重專科疾病的護理知識和技能，適當(dāng)參加與病房內(nèi)小講課和患者的宣傳工作。護士長定期考核，側(cè)重?？谱o理知識和技能。參加護理部組織的三基理論考試及操作考核。2、畢業(yè)4-5年護士：以小組護理工作為主，特別是危重患者護理，適當(dāng)安排治療和辦公室工作。參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，側(cè)重?？萍膊〉淖o理知識和技能，并參與病房護士的上課。5年以上護士參與病房護生和低年資護士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護理行為影響其他護

11、士。參加病房護理科研。參加護理部組織的三基理論考試及操作考核。三、護師階段的繼續(xù)教育（一）、目標(biāo)：承擔(dān)危重患者的護理，能為患者提供整體護理，積極參與并組織病房內(nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識地提高教育、管理、科研能力，逐步達到主管護師水平。（二）、重點：1、危重病人護理觀察重點及護理安全。2、搶救知識和技能及護理安全。3、教育、管理、科研的綜合能力。（三）、具體安排：1、小組護士工作以危重病人護理為主，并承擔(dān)護理小組長的工作。2、參加科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、參加科內(nèi)護理科研。4、參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可以選拔為病房帶教組長。5、參加護理三基理論考試及操作考核。四、主管護師階段的繼續(xù)教育（

12、一）、目標(biāo)：具有護理?？啤⒆o理教學(xué)、護理管理的專項特長，承擔(dān)病房或?qū)W校的教學(xué)工作，能夠及時總結(jié)工作經(jīng)驗，開展護理科研，逐步達到副主任護師水平。（二）、具體安排1、側(cè)重病房教學(xué)和管理工作。2、參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、承擔(dān)病房、學(xué)校等各種教學(xué)工作，并主持病房內(nèi)患者教育工作。4、承擔(dān)護理組長的工作。四、護理管理人才培訓(xùn)：1、選派68名護士長、護理骨干外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以不斷增進新知識、新理念，以帶動護理質(zhì)量的提高。2、年底擬舉辦1期院內(nèi)護士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對護理的服務(wù)需求，護理工作展望等。3、加強護士長目標(biāo)管理考核，月、季考評與

13、年終考評相結(jié)合，科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。4、促進護士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每月組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護理管理水平。 五、加強繼續(xù)教育學(xué)分管理：各科室建立繼續(xù)教育學(xué)分登記表，由護士長統(tǒng)一集中管理，轉(zhuǎn)科室護士長交接，年底及時作好學(xué)分登記（繼續(xù)教育學(xué)分每人每年25分）交護理部集中管理，作為存檔資料。黎平縣人民醫(yī)院護理部2011年1月2013年護士繼續(xù)教育、科研、帶教工作計劃2013年緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展目標(biāo)，進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹新醫(yī)改政策，緊緊圍繞“以病人為中心、以質(zhì)量為核心、為病人提供安全溫馨的就醫(yī)環(huán)境”的活動主題。為提高護理人員臨床崗位綜

14、合能力，制定2013年護士繼續(xù)教育、護理教育及科研計劃：1、按護士規(guī)范化培訓(xùn)及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作，達到鞏固護理的基本知識、基本技能、基本理論，掌握基礎(chǔ)護理技術(shù)操作，操作達到程序化。（1）、培訓(xùn)內(nèi)容包括護理核心工作制度、心電監(jiān)護等20項三基技能、三基基本理論、基本知識、操作常見并發(fā)癥處理及流程、護理常規(guī)、安全知識及技能、法律法規(guī)、醫(yī)院感染預(yù)防及控制、護理應(yīng)急預(yù)案及護士綜合處理問題能力培訓(xùn)（2）、培訓(xùn)對象：全院臨床護士，重點加強對新入院護士、低年資護士。2、更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o理技術(shù)水平（1）、專科護士培訓(xùn)：相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域護士培養(yǎng)達到一定比例，

15、在急診、重癥監(jiān)護、手術(shù)室等已開展?？婆嘤?xùn)的領(lǐng)域，培訓(xùn)比例達到30%以上，其他專業(yè)領(lǐng)域護士培養(yǎng)如造口/傷口護士、腫瘤護士、血液透析護士、糖尿病護士、靜療護士、新生兒護士有一定提升。（2）、根據(jù)科室實際情況更新拓展護理專業(yè)理論及技能，以確保護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展相平衡，深化優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵。3、提升護士長和護理骨干綜合能力（1）、進一步培養(yǎng)護士長執(zhí)行力、新思維、創(chuàng)新能力。（2）、進一步提升護士長領(lǐng)導(dǎo)能力（3）、提升護士長及護理骨干專業(yè)知識、技能能力（4）、提升護士長及護理骨干溝通、協(xié)調(diào)、處理沖突、應(yīng)急事件處理能力。4、加強護理學(xué)科科研建設(shè)，提高專業(yè)學(xué)術(shù)水平。5、加強人文知識的學(xué)習(xí)，提高護士的整體素養(yǎng)，

16、以護士禮儀、職業(yè)行為規(guī)范為重點，進一步落實溫馨服務(wù)，創(chuàng)造感動服務(wù)。6、做好護生臨床教學(xué)工作護理人員繼續(xù)教育計劃一、繼續(xù)教育的內(nèi)容     1復(fù)習(xí)鞏固護理基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能。     2專科醫(yī)學(xué)知識，護理學(xué)知識及?？萍寄堋?#160;    3護理專業(yè)理論，臨床教學(xué)、護理管理等綜合知識。     二、繼續(xù)教育的途徑     1病房有計劃地組織講課查房

17、和考核，病區(qū)護士長晨間理論提問。     2科內(nèi)組織相關(guān)講座和查房。     3院內(nèi)外各種專業(yè)和相關(guān)專業(yè)講座、會議交流、學(xué)習(xí)班等。     4省內(nèi)外專科進修學(xué)習(xí)。     5自學(xué)及夜大函授的學(xué)習(xí)。     三、繼續(xù)教育安排    （一）試用期護士的繼續(xù)教育    

18、60;1目標(biāo)：具有良好的護士形象和行為，能獨立完成臨床護理工作。     2重點     (1)鞏固專業(yè)思想，嚴格素質(zhì)要求，加強護士素質(zhì)培養(yǎng)。     (2)積極參加護理部和科室組織的“三基”訓(xùn)練。     (3)掌握護理工作程序及護士工作職責(zé)。     (4)學(xué)習(xí)?？评碚摷安僮骷寄堋?#160;    (5

19、)學(xué)習(xí)應(yīng)用護理程序，為患者做健康教育并實施整體護理。     3具體要求     (1)接受護理部的崗前教育和護士行為規(guī)范培訓(xùn)。     (2)護士長結(jié)合每一位護士的情況，制定具體的培訓(xùn)計劃。 (3)設(shè)護師以上職稱的護士專人帶教，要求熟練掌握基礎(chǔ)護理知識和技能，適當(dāng)安排藥療及治療工作。     (4)護士長每季度考核和抽查護士素質(zhì)、護理知識和技能，考核結(jié)果上交護理部。 

20、0;   (5)積極參加科室及護理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考試考核，成績合格者方可繼續(xù)聘用。     (6) 一年內(nèi)須考得護士執(zhí)業(yè)證。     (7)試用期結(jié)束時或簽訂聘用合同，由個人寫好總結(jié)，所在科室考核并簽署意見，經(jīng)醫(yī)院綜合評議批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正。     （二）護士階段的繼續(xù)教育     1目標(biāo)能按要求獨立完成科室各項護理工作，特別是?？谱o理的知識，逐漸達到護師

21、水平。     2重點（畢業(yè)2-3年的護士）     (1)在熟練掌握基礎(chǔ)護理知識和技能的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)和熟練?？谱o理知識和技能（包括專科疾病知識、疾病護理要點、?？苾x器的使用、用藥注意事項及常見不良反應(yīng)等）。     (2)學(xué)習(xí)護理程序有關(guān)理論和方法，為病人提供整體護理。     (3)學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實教育內(nèi)容，提高教育能力。    &#

22、160; 3具體要求（畢業(yè)2-3年的護士）     (1)能獨立完成科內(nèi)基本護理工作，熟練掌握各崗位工作職責(zé)和工作程序。 (2)積極參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，側(cè)重專科疾病的護理知識及技能。適當(dāng)安排科室小講課和護理業(yè)務(wù)查房。     (3)掌握整體護理病歷書寫要求，在上級護士的指導(dǎo)下能寫護理病歷。  (4)護士長定期考核，考核結(jié)果上交護理部。     4重點（畢業(yè)4-6年的護士）  

23、60;  (1)掌握專科護理知識及技能。     (2)學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識。     (3)學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作。     5具體要求     (1)以小組護理工作為主，特別是危急重患者搶救、治療和護理，參與病房管理工作。     (2)參加科室及護理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。重點學(xué)習(xí)專科護理及搶救知識和

24、技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織管理工作。     (3)參與病房護生和低年資護士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護理行為影響其他護士。     (4)適當(dāng)參加科內(nèi)理論講課，有條件的可參加病房護理科研。     (5)鼓勵參加護理夜大或高等護理教育自學(xué)考試，提高理論水平及學(xué)歷層次。   （三）護師階段的繼續(xù)教育   1目標(biāo)    

25、60;承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o理，能為患者提供整體護理。積極參與并組織病房內(nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干，不斷提高教育、管理、科研能力，逐步達到主管護師的水平。 2重點     (l)研究和解決危重病人護理中的主要問題。     (2)掌握搶救知識和技能，不斷提高組織搶救的能力。     (3)提高教學(xué)、管理、科研的綜合素質(zhì)。     3具體要求    

26、 (l)以完成為危重患者護理工作為主，視情況可擔(dān)任護理小組長，協(xié)助護士長安排藥療、治療等護理工作。     (2)參加病房內(nèi)、院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育學(xué)分25分。注重?？啤⒔虒W(xué)、管理及科研等方面知識的學(xué)習(xí)和提高。     (3)參加病房或科內(nèi)護理科研設(shè)計及論文寫作。     (4)參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可安排為教學(xué)老師。     (5)鼓勵參加護理專業(yè)的夜大或高等教育自學(xué)考試，獲

27、得大專、本科及以上學(xué)歷。     （四）主管護師階段的繼續(xù)教育     1目標(biāo)具有護理?？啤⒆o理教學(xué)、護理管理的專項特長，承擔(dān)病房的教學(xué)工作。能夠及時總結(jié)工作經(jīng)驗，開展護理科研，逐步達到主任護師的水平。 2重點    (l)承擔(dān)科室內(nèi)難度較大的護理工作。    (2)指導(dǎo)下級護士對危重、疑難患者制定護理計劃，實施護理措施。    (3)組織科室護士進行護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和操

28、作訓(xùn)練。    (4)協(xié)助護士長控制和防范護理差錯、護理糾紛。   3具體要求   (1)重點協(xié)助護士長做好病房的教學(xué)和管理工作。   (2)參加病房、院內(nèi)外各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育25學(xué)分。   (3)承擔(dān)病房、院內(nèi)的各種教學(xué)工作，并主持病室內(nèi)患者的健康教育工作。 護理人員繼續(xù)教育計劃和措施按照貴州省醫(yī)務(wù)人員規(guī)范培訓(xùn)的要求，加強對護理人員繼續(xù)教育，不斷提高護理人員理論水平和技術(shù)操作水平，提高全院護理人員的綜合素質(zhì)，使護理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào)，結(jié)合本院護理人員的特點，對護理人員采取不同層次、不同要求，對其進行培養(yǎng)再教育，使她們盡快成為一名合格的護理人才，使全院護理水平上一個新臺階，其具體計劃和措施如下：一、崗前教育對新畢業(yè)護士，為了消除其緊張心理，