《大班家長工作計劃》

1、大班家長工作計劃大班家長工作計劃 大班家長工作計劃 1 首先，感謝各位家長能從百忙之中抽空來參加家長會，有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。 大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年， 也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。今天我們會議的內容有以下幾個方面：班級情況分析、新學期目標及培養(yǎng)措施、介紹本學期的工作重點、有關

2、事項。 一、目標 1. 努力營造良好的家園合作氣氛，提高家園合作關系。 2. 讓家長了解班級幼兒的現(xiàn)狀和大班上學期孩子的發(fā)展目標。 3. 讓家長了解本學期的工作重點，便于家長積極配合老師工作。 二、具體內容 （一）班級總體現(xiàn)狀分析： 優(yōu)勢：本學期幼兒在各個方面取得的進步，1、生活習慣，通過中班一學年的培養(yǎng)，孩子們已經習慣認真洗手用毛巾擦手、吃完飯菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾鋪好，也學會了自己擦拭大小便；用筷子吃飯，剛開始有很多孩子都不會用，通過一學期的練習，孩子們都能夠很好的夾飯菜等等。2、行為習慣，我們班的孩子非常的樂于幫助別人，幫助其他孩子送護具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間能夠很融洽的交流，

3、不像上學期還容易打鬧，本學期孩子很喜歡看書，雖然有植物大戰(zhàn)僵尸的書，當然也有百科全書，孩子們非常愿意分享和交流。3、學習能力，我們班的孩子語言表達能力很強，隨時隨地都可以聽到孩子之間交流，講故事、語言表達完整句等等都很流利，還可以進行創(chuàng)編。 劣勢：當然我們還有需要進步的地方， 1、行為習慣，有些孩子會丟三落四，自己保管的勾線筆、蠟筆不記得收回去，再用的時候找老師；孩子之間的語言溝通過多，不分場合，吃飯畫畫寫作業(yè)的時候都有交談的現(xiàn)象而且分貝很高，需要降低分貝；幼兒之間往往會出現(xiàn)一些不文明的言語出來，這個有個別孩子尤其嚴重。 2、學習方面出現(xiàn)兩極分化， 3、個別幼兒存在挑食厭食現(xiàn)象，甚至還出現(xiàn)需要

4、老師幫忙喂的情況。 （二）了解大班上學期的孩子特點：情緒的穩(wěn)定發(fā)展和自我評價意識逐步發(fā)展；求知欲和 規(guī)則意識增強， 同樣的合作意識頁增強； 表達表現(xiàn)呈現(xiàn)多樣性， 自主性增強。 （三）本學期工作安排 語言發(fā)展： 目標：1、在集體中能注意傾聽老師或其他人講話。 2、能有序、連貫、清楚地講述一件事情，語言具有連貫性。 3、情緒表達，會適時的表達自己的情緒。 措施： 1、在班級開設的區(qū)角游戲活動中，老師創(chuàng)設多個游戲條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗，讓幼兒從游戲中交流語言。 2、完成口述日記，提高幼兒的表達能力。每月請幼兒上交口述日記，讓幼兒把自己所見所聞告訴家長，由家長記錄并梳理幼兒的語言邏輯。 認

5、知發(fā)展： 目標：1、可以認識生活中常見的標志，能用數(shù)字、圖畫、圖表符號記錄。 2、能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化。 措施： 1、 在主題活動中， 請幼兒觀察上學路上的建筑物標志或者道路標志，設計從家到學 校的路線圖。 2、在區(qū)角游戲中開設便利店等，在游戲過程中通過填寫購物單等，引導幼兒學習用數(shù)字、符號及圖表記錄。 3、通過外出活動、散步、科學小活動等各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。 生活技能發(fā)展： 目標：1、學習分類，會自己收拾物品和分類， 2、會自己穿衣服，能辨認衣服的正反面。 措施：1、自己的事情自己做，能將課本放入

6、書包、餐具放入餐盤內。 2、提醒幼兒增減衣物，做個有心人，注意天氣的變化，隨時增減衣物。 3、通過示范、比一比賽一賽等形式，鍛煉幼兒的自理能力。 身體動作大肢體的發(fā)展： 目標：1、單腳跳躍不用輔助物或扶持，用單腳跳五步。 2、連續(xù)跨越不用扶持及協(xié)助，可以連續(xù)跨越三個橫形柵欄。 （每個障礙物10-15cm 高，每隔相距 lcm） 。 3、初步學習跳繩。 措施：1、開展區(qū)域性體育活動，提高幼兒參與性與興趣，促進肌體協(xié)調發(fā)展。 2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。 3、通過能力強幼兒的展示，促進幼兒學會新操節(jié)的積極性。 4、提供符合大班年齡特點的運動器械，以提高幼兒對體育運動的興趣。 身體動作精細動作

7、的發(fā)展： 目標：1、能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。 2、能熟練使用筷子。 措施：1、提供豐富多樣的繪畫材料，激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。 2、開展夾物才藝大比拼，在活動中讓幼兒自覺練習使用筷子的技能。 社會情緒發(fā)展 目標：1、活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。 2、與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決。 3、團體合作有合作意識，會遵守游戲規(guī)則，不論比賽成績如何，都能接受比賽的結果。 措施：在班級開設區(qū)角游戲，讓幼兒在游戲中學會與同伴交往、合作，并學會遵守游戲的規(guī)則，遇到問題能自己商量解決辦法 3、針對很多家長會很重視孩子上小學的事情，各方面的信息也都希望能夠提前了解，好做準備，所以我們在本次家

8、長會上會具體跟家長介紹幼小銜接的重要性。 （附幼小銜接） 4、行事歷介紹： （四）家長配合事項 1、每周一都有升旗儀式，麻煩家長們給寶貝穿好園服來園 2、大班是跟小學銜接非常密切的一年，所以希望媽媽們給寶貝每天背好書包來園，并給寶貝準備一個鉛筆盒帶來 3、出勤：大班學習任務比較重，盡量不缺勤，不來園需要向老師請假。 4、家園聯(lián)系冊每周二、周四發(fā)回去，親子點點名周五發(fā)回去。請每天抽 5分鐘查閱家聯(lián)本，若當天您對孩子在園的生活有任何不了解的地方，也請您及時寫本在與我們溝通，我們一定會及時給與您答復。 5、幼兒園不主張幼兒佩戴任何手飾，如項鏈、手鏈、手表、護身符等。一是以防他們不小心在午休或者學習活

9、動中吞食，存在不安全的隱患；二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的時候遺失了。三是幼兒園的玩具保育老師會定時消毒清洗，家里的玩具存在衛(wèi)生安全隱患。謝謝家長的理解和配合。 6、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免發(fā)生不能及時聯(lián)系的情況。如果臨時更換接送幼兒的人，請及時跟本班老師聯(lián)系。 7、服藥：生病的幼兒來園，應給老師交代好您的孩子哪里不舒服，這樣可以讓老師更好地觀察孩子；帶藥到幼兒園來的家長，必須提供醫(yī)院的處方，寫清楚班級和藥量，晨檢時交給門口的保健老師，由保健老師負責給孩子喂藥，班級老師不能給孩子吃藥，請家長諒解 配合我們的工作。 8、本學期我們班級選了兩位家長作為家委會成員，幫助我們

10、老師和家長，家長和幼兒園之間更好的溝通和交流。 9、 希望家長能積極主動的跟老師交流， 如有事情請先跟我們老師了解情況，如有我們不能解決的我們會向園方反應，謝謝配合！ 10、本學期的需要家長參與的大活動比較多，我們幼兒園會提前發(fā)通知，也請家長們能提前安排好工作，參與活動。 11、關于收費，每月的月底我們老師會發(fā)下下月的收費單，麻煩家長盡快到財務室繳費，謝謝配合。 12、請家長們嚴格遵守學校的接送時間，遵守接送制度。 三、個別家長的提問與交流 大班 謝美花 孫穎雯 20 xx-9-2 大班家長工作計劃 2 一、指導思想： 幼兒園新綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原

11、則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！?家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。 二、情況分析： 由于班上孩子多數(shù)為外地孩子，家長普遍受教育程度較低，因此對于孩子的教育育從思想觀念上還比較陳舊， 在日后的家長工作中不斷通過對外來務工子女問題的調查、分析與研究，找到影響他們健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法， 狠抓落實為他們營造造健康、 快樂、 平等、 和諧的成長環(huán)境，同時

12、，要加強領導，形成合力，大力宣傳，不斷幫助和提高廣大家長的家庭教育未綜合素質。 三、目標： 1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。 2、根據(jù)教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。 3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。 4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務。 四、措施： 1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 2、通過電話、飛信、晚接時間做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。 3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家

13、長商討教育幼兒的有效方法。 4、 通過飛信向家長公布幼兒園的一些情況， 讓我們的家長關注我們的教學。 5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。 6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。 大班家長工作計劃 3 一、指導思想 幼兒園新 綱要 指出： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 應本著尊重、 平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程， 根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育

14、動機；提高家教素質和家教質量。 二、情況分析： 上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙， 都由祖父母帶， 存在依賴性強， 自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。 ，因此我們

15、分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。 三、具體工作安排： 九月份： 1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系，通過電話家訪、班級、家園聯(lián)系紙條、家園聯(lián)系欄等形式，及時與家長溝通。 2、與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。 3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。 4、召開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。 十月份： 1、根據(jù)教學活動的需要，請家長關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。 2、請

16、家長配合好我們開展我愛祖國的主題活動。 3、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，感知季節(jié)以及氣候的變化。 4、邀請家長來園參加家長半日開放活動。 十一月份： 1、請家長配合我們做好冬季親子運動會活動的各項準備工作。 2、更換家園聯(lián)系欄的內容，請家長獻計獻策共同商討教育良策。 十二月份： 1、請家長配合好我們做好冬季防寒保暖工作。 2、邀請家長來園參加冬季親子運動會活動。 一月份： 1、發(fā)放家長調查問卷。 2、寫好每位幼兒的素質單，向家長匯報。 3、做好期末家長工作，希望家長合理安排幼兒假期生活。 4、叮囑家長做好幼兒假期的安全工作。 大班家長工作計劃 4 一、指導思想 經過上學期家園雙方共同的努力

17、，取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長們對我們工作的理解支持和主動參與。 二、情況分析 從上學期我班的家長們問卷情況來看，我們的家長們給了我們很好的評價，家長們對我們的工作還是非?？隙?、支持的，這與我們老師在日常生活中認真、踏實的工作態(tài)度是分不開的。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯， 但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無則加勉。 通過兩年和家長們的接觸與溝通， 我班大部分家長們對幼兒早期教育有了正確的認識，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對我班現(xiàn)有的實際情況，本學期我們制訂了的教育目標，

18、使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。 三、工作目標 1、向家長們宣傳科學合理的育兒經驗，積極轉變家長們陳舊觀念。 2、收集家長們提出的建議和意見，及時反饋情況，進一步推進家園一致教育。 3、 定期召開家委會， 組織各類活動， 為班級工作出謀劃策， 做好相應記錄。 4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長們的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長們的先進典型。 四、具體措施 （一）家園宣傳欄 1、每周公布本班的月教育目標、周計劃，育兒小常識，幼兒進步情況等，便于家長們了解孩子在園的學習、生活情況。 2、根據(jù)本班幼兒家長們實際情況，及時調整每一期“家長們園地”，介紹科學與保教經驗。 3、向家長們發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問題

19、。 （二）家訪、隨訪。 1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況。 2、對一天不來園的幼兒及時上門家訪，了解不來園原因。 3、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時與家長們聯(lián)系。 4、每位幼兒家訪兩次，與家長們多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。 5、熱情接待每位家長們的詢問，做好家訪的記錄工作。 （三）家長們會、開放活動。 1、開學初召開班級家長們會，分析班級發(fā)展情況，宣傳本學期教育目標，提出需家長們配合關心、教育的一些工作。 2、開設家長們講座，向家長們宣傳家庭教育的重要性及策略性。 3、為家長們開放常規(guī)半日活動，特色教育活動，使家長們了解幼兒在園學習情況，幼兒園教育情況。 4、

20、與家長們多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性。 5、有目的、有計劃、有針對性的指導家長們正確培養(yǎng)和教育孩子。 6、向家長們推薦學前教育雜志并指導家長們閱讀。 五、具體安排： 九月份： 1、制定本學期家長們工作的目標與具體內容。 2、本學期來的新生進行家訪，與家長們一起及時穩(wěn)定幼兒情緒，盡適應幼兒園學習與生活。 3、 對班內的體弱、 頑皮、 超重的孩子進行登記， 確定重點照顧幫助的對象。 十月份： 1、根據(jù)情況召開班級家長們委員會會議，討論本學期家長們工作計劃。 2、對班內特殊孩子（如單親家庭的孩子）進行家庭情況分析，對他們給予更多的關愛。 3、 召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子

21、同樂 十一月份： 1、天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒。 2、組織秋季親子一日游。 十二月份： 1、召開第二次家委會。 2、隨訪個別家長們，聽取家長們對對我們各項工作的意見。 一月份： 1、召開期末家長們會，向家長們匯報情況。 2、評比好家長們，撰寫家教心得。 大班家長工作計劃 5 一、指導思想： 本學期，我們將以幼兒園綱要為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者， 使家長在主題教育活動中走到孩子們中來， 使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童

22、，更好地提高教育質量，發(fā)展幼兒的社會交往能力。 二、班級情況分析： 家長工作是幼兒園工作的重要組成部分， 做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如： 家長會、 六一美食分享、 幼兒合唱比賽、 家園聯(lián)系冊等， 取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況，加強家園合作

23、顯得非常重要。本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。 三、主要內容與具體措施： (一)注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。通過“益課堂”和班級群和家長交流互動，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況。 (二)加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略。 (三)注重家長的參與，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質的感性認識，懂得要尊重他人的道理。 (四)定期開展早教活動，注重早教質量。 四、具體月工作安排： 九月份：

24、 1.各班寫設好家園聯(lián)系冊 。 2.在“中秋節(jié)”放假期間，向家長告知放假期間安全注意事項。 十月份： 1.“國慶節(jié)”通知家長放假時間和放假期間安全注意事項并舉行慶國慶教育活動。 2.天氣開始轉涼，向家長宣傳本季節(jié)常見疾病的預防知識。 十一月份： 1.設置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。 2.請家長共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。 十二月份： 1.請家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。 2.向家長宣傳冬季常見疾病的預防知識。 3.下發(fā)元旦放假通知， 讓家長簽元旦放假安全工作收悉， 提高家長安全意識。 一月份： 1.舉行元旦活動。 2.幼兒寒假生活指導告家長書。 3.撰寫家長工作總結。 大班

25、家長工作計劃 6 一、情況分析： 家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。9 月新學期開始，我園又迎來了一批新的孩子和家長，從新生適應性家長會的情況分析，家長參與率很高，表明家長對于孩子早期教育的程度越來越高，這對于開展好幼兒園家長工作帶來有利條件。但是從全園家長整體情況看，家長文化層次普遍較低，家長的家教理念有

26、些滯后，家庭教育方法較簡單，存在重知識、輕習慣培養(yǎng)的現(xiàn)象，所以在本學期做好家長工作又將是新的挑戰(zhàn)。 二、指導思想： 以綱要精神為指導，以園務工作計劃為依據(jù)，不斷完善幼兒園家教指導管理工作。加強幼兒園對家庭教育的指導性，以幼兒園教育為主陣地，以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，辦好家長學校，提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，更好地形成家園共育機制，促進幼兒身心和諧發(fā)展。 三、工作目標： 1、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。 2、幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達

27、成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。 3、進一步挖掘社區(qū)、家庭、幼兒園教育資源，充分調動家長參與幼兒園課程實施的積極性與主動性，提高家教指導活動的質量。 四、主要內容與具體措施： (一)注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。 (二)加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略 (三)注重家長的參與，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。 (四)定期開展早教活動，注重早教質量。 窯里幼兒園 大班 20 xx 年 11 月 28 日星期四 大班家長工作計劃 7 一、指導思想 幼兒園新綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原

28、則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇У谋举|是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。 二、情況分析： 上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明

29、白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。 針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.， 因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。 本學期， 我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。 三、目標： 1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。 2、根據(jù)教學活動的需要，請家長務必關心家長園地、家園聯(lián)系手冊，關心教學，做好家園配合工作

30、，使教學活動得以順利開展。 3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。 4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務。 四、措施： 1、開學前電話通知幼兒，讓幼兒早點報名，將自己的棉被清洗干凈。 2、 開學報名期間， 與家長、 孩子溝通， 了解幼兒暑假生活情況和健康狀況； 3、利用幼兒接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，與家長商討教育幼兒的有效方法； 4、利用校信通，隨時向家長了解孩子在家的各種行為表現(xiàn)； 5、九月份組織開一次家長會；十月份組織一次親子開放活動； 6、每月填寫家園聯(lián)系手冊，也請家長即時地填寫反饋意見； 7、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報； 8、做好期末家長工作，希望家

31、長能合理安排好幼兒的假期生活。 大班家長工作計劃 8 我們應該把家長看作是我們的合作伙伴， 為此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，以達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期我們將工作的重點放在幼小銜接，綜合利用各種教育資源，爭取家長的理解、支持和主動參與, 積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。現(xiàn)具體安排如下： 一、召開學期初家長會。 向家長介紹班務工作計劃，讓家長能夠充分了解班級和幼兒的動態(tài)， 深入挖掘家長教育資源，使家長成為幼兒園課程的參與者和實施者，更好地提高教育質量。

32、這樣也能取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。 二、綜合運用多種方法，加強家園聯(lián)系。 1、堅持每月及時更換“家長園地”，使家長能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學，開展家長助教活動。 2、對新生進行家訪、舊生預約訪談，加強平時電話聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。 3、利用接送孩子的時間多與家長進行交流。要求家長配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。 4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“國慶節(jié)節(jié)”愛祖國活動；與主題相關的親子活動等。 三、發(fā)揮家委會的橋梁作用。 要充分發(fā)揮各級（幼兒園、班級

33、）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。鼓勵家委會成員積極參與班級管理、班級大型共育活動。平時，發(fā)動家委會幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系，配合我們做好工作，提高教育質量。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓老師，使家園合作更具威力。 四、認真做好幼小銜接中的家長工作。 幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認識問題，利用家長會等機會一起探討“幼小銜接問題”，向家長介紹幼兒園培養(yǎng)目標和本班學期工作

34、計劃以及幼小銜接工作的具體措施，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。同時還要充分發(fā)揮“家長園地”的作用，設立幼小銜接專欄，根據(jù)目標有計劃地選擇和更換內容， 讓家長在小小的“園地”中， 學習并掌握科學的教育觀、 兒童觀。同時也可以邀請小學低年級的老師給家長進行“幼小銜接”的專題講座， 以提高家長的教育質量，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學作好全方位的準備。 五、月工作具體安排 xxx 月份 1、學期初家長會。 2、家長協(xié)助孩子收集與主題等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。 3、布置家長園地第一、二期。 xx 月份 1、結合“十一勞動節(jié)”，與家長配

35、合對幼兒進行愛祖國的教育。 2、親子秋游活動。 2、布置家長園地第三期 3、家長半日活動。 xx 月份 1、加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng)。 2、布置家長園地第四期 xx 月份 1、與家委會成員商議慶元旦活動。 2、通知家長參加畢業(yè)匯報演出。 xx 月份 與家長共同做好寒假期間幼兒安全教育工作。 執(zhí)筆人：xxx 20 xx 年 xx 月 xx 日 大班家長工作計劃 9 綱要所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源， 共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進一步貫徹落實幼兒園教育指導綱要 ，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長

36、的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，幫助家長樹立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長。 幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰?！睂τ谟變旱某砷L發(fā)展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。 因此，我班努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合?，F(xiàn)制定本學期家長工作如下： 1、邀請家長來園參與半日活動，感受教育。 2、每天做好與部分家長的口頭交流。 3、每周更換家長園地

37、內容。 4、在家園聯(lián)系中開辟“保育知識”專欄，定期將家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。 5、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。 6、綜合運用多種方法，如“家園聯(lián)系”，電話交流，家訪等，加強家園聯(lián)系。 具體工作： （1） 、 家園聯(lián)系要能讓家長及時了解孩子在園生活、 學習、 健康方面的情況，也能讓老師及時了解掌握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長的意見、建議，家園相互聯(lián)系，及時溝通，教師通過家園欄，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園希望。 （2） 、 利用家長平時接送孩子的時間， 及時讓他們了解孩子的

38、學習生活情況，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。 總之，家長活動的形式是多樣的，內容是豐富的，只要我們全體教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展。 大班家長工作計劃 10 一、指導思想： 本學期，以幼兒園教育指導綱要為工作指針，嚴格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神， 進一步樹立“服務第一、 質量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境二、工作目標： 1、努力

39、營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。2、結合本園家長的實際，找準基點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式。 3、明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。四、具體安排： 二、 三月份： 1、更換班級家長園地。 2、了解新插班生的基本情況。 3、制定班級家長工作計劃。 4、填寫、發(fā)放家園聯(lián)系手冊。 5、召開家長會，討論如何進行幼小銜接工作。 6、開展“三八”愛媽媽活動。 四月份 1、開展家長半日開放活動 。 2、請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。 3、 請家長配合培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 五月份 1、開展歡慶國慶。 2、開展家長半日

40、活動 3、慶六一活動。六月份 1、幼兒畢業(yè)典禮，并組織家長參加。 2、家長調查問卷活動。 3、做好幼小銜接工作。 大班家長工作計劃 11 家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。 一、指導思想： 教育部頒布的幼兒園教育指導綱要（試行） 指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內涵家園共育。家園

41、共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。 這一學年，我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要中的家長工作精神，以我園的園務計劃為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質量，促進幼兒發(fā)展。 二、工作目標 倡導家園合作 實現(xiàn)家園共育 促進幼兒素質的提高 ，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。 三、工作措施 1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性 （1）結合幼兒園教育

42、指導綱要學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。 （2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。 2.加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。 （1）舉辦多形式有針對性的家教講座。 （2） 做好家訪工作。 入園前對每個新生進行家訪， 入園后進行不定期家訪。 （3） 組織并改進家長開放日活動， 把“家長開放日”作為家園共

43、育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。 （4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調家園關系。 （5）通過電話、班級微信群以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。 3.注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。 （1）發(fā)放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。 （2）開展內容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。 4.注重幼兒園與家

44、庭的互動，形成暢通的家園雙通道。 （1）利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。 （2）豐富家長園地的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。 （3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。 （4）開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。 （5）進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。 四

45、、具體工作安排 九月份 1.家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境 2.制訂家長工作計劃 3.召開期初家長會 十月份 1.家長半日開放活動 2.舉行家長講座 3.親子秋游活動 4.結合“重陽節(jié)”開展感恩活動 十一月份 1.家園讀書活動 2.分發(fā)評估手冊，家園互動。 3.舉行小、中、大班親子制作“超輕粘土創(chuàng)作比賽”。 十二月份-元月份 1.迎新家園同樂第一屆親子運動會。 2.召開期末家長會。 3.全面家訪 大班家長工作計劃 12 一、班級情況分析 本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多 7 人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他

46、們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的楓楓、不太合群的庚鑫、智力發(fā)展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助， 才能使他們跟上大家的進步。 我班在家園共育這方面做得還不夠到位， 希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。 二、發(fā)展目標 1、認真貫徹綱要精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。 2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。 3、圍繞幼兒園的中心課的題，根據(jù)本班特色，結合幼

47、兒的一日活動，特別是教學活動積極開展課題的研究工作。 三、具體工作安排 1、班級環(huán)境 本學期的教育環(huán)境我們任將以主題墻為主要的形式。 組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。 并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料， “變廢為寶”激發(fā)幼兒的的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。 2、游戲活動 本學期我們班的游戲將繼續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。 在角色游戲方面，在內容與場地上我們將不再作大幅度的調整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張的“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒

48、游戲的難度， 并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。 區(qū)域活動，我們將側重區(qū)域與課題和教學的結合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。 3、德育常規(guī) 常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。 4、幼小銜接 針對幼兒即將踏入小學的情況，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過

49、課堂教學、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異，能以正確、健康的心態(tài)進入小學。初此之外，我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助，形成很好的合作關系。 5、特色教育 經過了上個學期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經對水墨畫有了一定的興趣。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進行簡單的繪畫活動。 但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復練習的機會等。都成為了幼兒在原有基礎上發(fā)展的阻撓。我們希望這

50、一學期能在這些方面進行整改和調整，希望能進一步促進幼兒的進步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。我們將針對以上的問題， 在本學期的練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。 6、勞動 幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。 我們本學期除了要加大“值日生”的作用， 培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人

51、等。 大班家長工作計劃 13 一、情況分析 幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的， 只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。 工作中，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發(fā)動家長，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。 我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充?/p>

52、挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標和措施： 二、家長工作的目標 1、 加強與家長的直接聯(lián)系， 做到“因人而宜”。 針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。 2、 由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、 包辦代替

53、使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。 3、結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。 4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。 5、在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感興趣的，他們關心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內容，并使有的家長對幼兒園產生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持

54、、不理睬的態(tài)度。 扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產生質的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區(qū)親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。 三、體措施 1、期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。 2、 天利用幼兒入園、 離園的好機會， 和家長有目的、 有針對性地進行交流。 幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。 3、展“家長學?！被顒?，并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。 4、好家長園地向家長宣傳科學育兒的知識。 5、用博客與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學習、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發(fā)展。 6、開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。 大班家長工作計劃 14 一、指導思想： 新 綱要 中明確指出： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴， 應本著尊重、 平等、