【精選】人教版三年級美術(shù)教學(xué)參考計劃5篇

1、人教版三年級美術(shù)教學(xué)參考計劃5篇教學(xué)打算是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于人教版三年級美術(shù)教學(xué)打算5篇，希望對您有所協(xié)助。人教版三年級美術(shù)教學(xué)打算一一、教材分析該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊共18課。教材內(nèi)容突出興趣性、游戲性、注重過程與參與。在按部就班的傳授根底知識、根本技能的根底上一直貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的開展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。二、教學(xué)總目的通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達(dá)本人的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣;協(xié)助學(xué)

2、生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn)、線、面;理解根本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)本人感受或意愿的才能，開展學(xué)生的空間知覺才能、形象經(jīng)歷才能、形象經(jīng)歷才能和制造才能。引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制造過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)歷;在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐才能，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)本人的情感和思想，美化環(huán)境與生活

3、。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)制造精神，熏陶高尚的審美情操，完善人格。三、單元目的外型.表現(xiàn)：認(rèn)識運(yùn)用三原色和三間色繪畫一幅畫，有認(rèn)識的使用本人喜愛的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的構(gòu)造，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。設(shè)計.應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制造有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡約四方連續(xù)紋樣，制造建議的會響的玩具。綜合.探究：學(xué)習(xí)簡單的攝影知識，理解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。欣賞.評述：理解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學(xué)生理

4、解夸大與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動畫片的制造過程。四、學(xué)生情況分析三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣特別高，平時就有特別多學(xué)生平時就愛畫畫，但遭到右腦方式干擾較強(qiáng)，因而應(yīng)接著保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此根底上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感遭到美術(shù)更大的魅力。五、教學(xué)措施1、注重對學(xué)生外型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線、面，理解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制造過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。2、注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能。老師積極為學(xué)

5、生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過考慮、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓舞學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表本人獨(dú)特的見解，能用簡單的話語大膽的表達(dá)本人的感受。3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。4、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及搜集材料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作交流。5、老師以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對形象的感受才能與想像才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。6、引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計制造出生動的美術(shù)作品，鼓舞學(xué)生

6、利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)展交流。人教版三年級美術(shù)教學(xué)打算二一、主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的根底知識和根本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：水墨游戲、構(gòu)圖知識、色彩、工藝制造、玩具、有用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。教材重點(diǎn)：在按部就班的傳授根底知識、根本技能的根底上一直貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的開展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化

7、傳統(tǒng)的根底上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)開展方向。二、教學(xué)目的：從知識和才能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。知識和才能：通過欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達(dá)本人的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣;協(xié)助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn)、線、面;理解根本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)本人感受或意愿的才能，開展學(xué)生的空間知覺才能、形象經(jīng)歷才能、形象經(jīng)歷才能和制造才能。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制造過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)歷;

8、在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐才能，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)。情感態(tài)度價值觀：在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)本人的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)制造精神，熏陶高尚的審美情操，完善人格。三、提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的詳細(xì)措施依照本班學(xué)生實(shí)際與個人的目的，抓住新課程理念的一個點(diǎn)談本學(xué)期的詳細(xì)措施(合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動、制造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評價的改革、減負(fù)手段等)合作的學(xué)習(xí)方式。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)、合作性

9、學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成、開展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，鼓舞合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)展評價。欣賞課前以小組為單位搜集材料，進(jìn)展研究性學(xué)習(xí)的前期預(yù)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)材料，采訪有經(jīng)歷的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位預(yù)備材料，進(jìn)展合作練習(xí)。而外型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)展研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗(yàn)。學(xué)科實(shí)踐活動(每學(xué)期2次)：1、在會飛的玩具一課學(xué)習(xí)完畢后，本人設(shè)計、利用廢舊物品制造一間會飛的玩具并進(jìn)展展覽。2、在保護(hù)珍稀動物一課中，設(shè)計課后拓展作業(yè)為：搜集材料制造一本野生動物

10、圖冊。制造性的培養(yǎng)：培養(yǎng)形象思維才能，提高用美術(shù)表達(dá)本人感受的才能和切近本人生活的設(shè)計、制造才能。采取巧妙的設(shè)計提咨詢、鼓舞學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈敏性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學(xué)生的制造潛能，并注重實(shí)踐才能的培養(yǎng)，如：將本人通過變廢為寶一課學(xué)到的設(shè)計知識運(yùn)用到為本人家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過程中，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的成果的才能。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、制造性不斷生成、張揚(yáng)、開展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)覺、探究、研討等認(rèn)識活動突顯出來，從而使每一個學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生本人在探究中發(fā)覺咨詢題、提出咨詢題、分析咨詢題、制造

11、性地處理咨詢題，進(jìn)而開展綜合實(shí)踐才能。以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)歷;在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐才能，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)。四、全冊教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容第一周水墨游戲重重復(fù)復(fù)第二周曲曲直直平平穩(wěn)穩(wěn)第三周感受聲音迷彩服第四周彩色玻璃窗我的同學(xué)第五周家鄉(xiāng)的橋和塔第六周我設(shè)計的一本書第七周絨線繞繞第八周甜蜜的夢第九周金色的浮雕第十周變幻無窮的形象第十一周我們的節(jié)日第十二周二十二世紀(jì)的建筑第十三周電腦美術(shù)第十四周會飛的玩具第十五周保護(hù)珍稀野生動物第十六周民間玩具第十七周期末測評人教版三年級美術(shù)教學(xué)打算三一

12、、教材分析：本冊教材共有18課，包含的內(nèi)容有：1、水墨游戲;2、重重復(fù)復(fù);3、曲曲折折;4、平平穩(wěn)穩(wěn);5、感受聲音;6、迷彩服;7、彩色玻璃窗;8、我的同學(xué);9、家鄉(xiāng)的橋和塔;10、我設(shè)計的一本書;11、絨線繞繞;12、甜蜜的夢;13金色的浮雕;14變幻無窮的形象;15我們的節(jié)日;16二十二世紀(jì)的建筑;17、電腦美術(shù);18會飛的玩具;19保護(hù)珍稀野生動物;20民間玩具。(一)外型表現(xiàn)初步認(rèn)識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。(二)設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些

13、簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制造與其他美術(shù)活動的區(qū)別。(三)欣賞評述欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)展描繪，說出其特色，表達(dá)本人的感受。(四)綜合探究進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表本人的創(chuàng)作意圖。二、教學(xué)情況分析：在這幾年的教學(xué)中，發(fā)覺該年段學(xué)生的自給自足才能有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，依然養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)本人，動不動就要請學(xué)生、老師、家長協(xié)助，本人就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)本人辦法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的學(xué)生敢表現(xiàn)本人想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，有的學(xué)生學(xué)

14、習(xí)興趣濃重，但在課堂氣氛中過與爽朗，甚至不能自控，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞才能上分析才能強(qiáng)，能說會道。三、教學(xué)要求：1、在游戲中感受水墨的魅力。2、用經(jīng)歷畫的方式表現(xiàn)本人熟悉的人和物。3、用繪畫的方式感受重復(fù)、平穩(wěn)、曲直。4、用彩墨材料制造畫面，接著學(xué)習(xí)彩墨畫。5、選用簡便的材料，進(jìn)展制造。6、學(xué)習(xí)電腦繪畫。7、學(xué)習(xí)畫民間玩具。四、教學(xué)措施：1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)展的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能浸透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對本人美術(shù)才能充滿決心。2

15、、學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的才能和敢畫、敢做的決心。3、多讓學(xué)生采取本人喜愛的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感受，通過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。五、教學(xué)進(jìn)度表安排：第一周機(jī)動第二周1、2課第三周3、4課第四周5課第五周6、7課第六周8、9課第七周10、11課第八周12、13課第九周14、15課第十周機(jī)動第十一周機(jī)動第十二周16、17課第十三周18課第十四周19課第十五周20課第十六周機(jī)動第十七周機(jī)動第十八周質(zhì)量調(diào)查人教版三年級美術(shù)教學(xué)打算四命題畫有較大的興趣，能依照本人的感受大膽的描繪。但持久性差，速度慢，材料不齊全。二、 教材分析：教材依照新

16、課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了9個單元?！?、外型設(shè)計、巧折巧剪：即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)外型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。2、版畫實(shí)踐，人物外型。3、觀察生活、表現(xiàn)生活。4、圖形聯(lián)想，創(chuàng)意思維。5、版面設(shè)計，印刷原理。6、玩具設(shè)計、模板制造：指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用處進(jìn)展設(shè)計與制造，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計認(rèn)識和實(shí)踐才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。7、欣賞奇石，外型想象：指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)展欣賞和評述，組部構(gòu)成審美興趣和提高美術(shù)欣賞才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。8、感受自然，水墨練習(xí);9、官窯文化，專題欣賞：指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、研究、制造以及綜合處

17、理咨詢題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，遭到了小朋友們的喜愛。三、 本學(xué)期教學(xué)的教學(xué)目的：1、 知識教育要點(diǎn)(1) 感知各種人物不同外型。(2) 認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。(3) 運(yùn)用形和色，進(jìn)展臨摹、添畫、經(jīng)歷畫、想象畫練習(xí)。(4) 接著學(xué)習(xí)使用各種繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制造法，養(yǎng)成正確地繪畫、制造姿態(tài)與適應(yīng)。(5) 欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、 才能培養(yǎng)要點(diǎn)(1) 在美術(shù)活動中開展學(xué)生的想象力和制造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。(2) 在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達(dá)本

18、人的情緒情感。(3) 提高手部運(yùn)動的靈敏性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開展。(4) 提高對色彩美、形狀美的才能。3、 審美教育要點(diǎn)(1) 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。(2) 讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)制造活動的興趣。四、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：本冊的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性開展和知識技能兩方面的需要，按部就班的傳授根底知識和根本技能。提高學(xué)生的生活技能，直截了當(dāng)參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動，鼓舞學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)本人豐富多彩的想象。五、教學(xué)措施：1、學(xué)生的行為適應(yīng)是一個長期的養(yǎng)成過程，因而老師還應(yīng)加強(qiáng)行為適

19、應(yīng)的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別讓他們記住在預(yù)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住三年級學(xué)生爽朗好動，無法長時間端坐的特點(diǎn)能夠結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的留意力。2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵照審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進(jìn)展比擬。不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，而應(yīng)當(dāng)通過比擬、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、考慮、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。3、以各種生動有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對形象的感受才能與想像才能, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。六、教學(xué)進(jìn)度按兩周教學(xué)三課的進(jìn)度進(jìn)展教學(xué)，不排除機(jī)動教學(xué)。人教版三年級美術(shù)教學(xué)打算五一 教學(xué)目的、要求(一)總目的學(xué)生以

20、個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制造過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;理解根本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)本人的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，開展美術(shù)實(shí)踐才能，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)，熏陶高尚的審美情操，完善人格。(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的一、小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：第二學(xué)段(34年級)【外型表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望?！驹O(shè)計應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)意和手工制造的方法，進(jìn)展簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制造與其他美術(shù)活動的區(qū)別?！拘蕾p評述】學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)展描繪，說出其特色，表達(dá)本人的感受?！揪C合探究】學(xué)習(xí)領(lǐng)域采納外型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表本人的創(chuàng)作意圖。二、全冊重難點(diǎn)：(一)重點(diǎn)：1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能依照自然形象進(jìn)展團(tuán)的設(shè)計。2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及本人的情感體驗(yàn)。3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能