小學三年級pep全冊英語教案

1、課 時 教 案備課時間3月1號全學期總課時序號：1上 第一章（單元）第一節(jié)（課時）第一課時（welcome back to school ）教學目標1. 能聽懂，會說句子：l am .l am from 和we have a new friend today.重點學習介紹自己國籍的句子。l am from。難點2. 模仿America,China,Canada.這些多音節(jié)詞的發(fā)音。課 型新課學習。教學方法講解。程序教學過程和教學內容備注1.學習新單詞。領讀新單詞。Boy,girl,teacher,student,this,my,friend,l am.2.領讀新單詞。3.單詞互猜活動。老師說單

2、詞漢語意思，同學們回答漢語對應的英文說法?；蛘呃蠋熣f英語單詞，同學們說出英語單詞的漢語意思。4.講解并領讀A let us talk 部分5. 講解并領讀A let us practise部分,鼓勵學生模仿，并給別人介紹自己的國籍。6. 講解并領讀A let us play部分，引導學生做let us play部分的練習。7. 講解并領讀A let us learn部分作業(yè)抄寫新單詞。教學小結這是本學期開學的第一節(jié)課，所學內容簡單易懂，課堂上同學們很踴躍。課 時 教 案備課時間3月7號全學期總課時序號：2上 第 一 章（單元） 第 二 節(jié)（課時）第二課時（ welcome back to sc

3、hool ）教學目標1. 能聽懂，會說句子where are you from?l am fromthis is my friend.2. 能聽說，認讀單詞teacher,student.3. 能聽懂，會說句子come in,l am sorry, lt is ok.重點能聽懂，會說句子where are you from?l am fromthis is my friend.難點操練Let us talk 中的句型，并能在真實情景中加以運用。課 型新課學習。教學方法講解。程序教學過程和教學內容備注1. 學習新單詞。Goodmorning,goodafternoon,meet,good bye

4、,too,welcome,back,new,where,you.2. 領讀新單詞。3. 單詞互猜活動。老師說單詞漢語意思，同學們回答漢語對應的英文說法?；蛘呃蠋熣f英語單詞，同學們說出英語單詞的漢語意思。4. 講解B部分let us talk部分并領讀。5. 讓學生模仿對話做對話。6. 講解B部分let us practise部分7. 講解B部分let us learn部分, 同學模仿課文做對話。作業(yè)做課時作業(yè)100分中的第一單元A部分。教學小結本節(jié)課的教學設計將對話學習與角色扮演融為一體，讓學生在真實的情境中學習語言，運用語言。課 時 教 案備課時間3月8號 全學期總課時序號3上 第一章（單元

5、） 第三節(jié)（課） 第三課時（welcome back to school）教學目標1.能聽，說，讀，寫字母：Dd Ee.2.能聽，說，認讀以Dd Ee字母開頭的單詞：duck,dog,egg,elephant.3.了解Womens Day.重點學習字母Dd Ee。難點egg,elephant.在表示“一個”時要用“an”課 型新課學習加復習教學方法講解程序教學過程和教學內容備注1.學習新單詞From,America,see,again,class,we,today,Miss,watch out.2.領讀新單詞。3. 單詞互猜活動。老師說單詞漢語意思，同學們回答漢語對應的英文說法?；蛘呃蠋熣f英語

6、單詞，同學們說出英語單詞的漢語意思。4講解let us sing部分。5講解并領讀let us say部分。6講解let us do部分，并要求學生能夠聽懂指令做出相應的動作。7講解并領讀Womens Day部分。8.講解課時作業(yè)100分中的第一單元A部分。作業(yè)完成課時作業(yè)100分中的第一單元B，C部分。教學小結本節(jié)課內容較少，而且簡單易懂，同學們都能很快了解，在講解練習冊時，同學們也能做到認真聽講。課 時 教 案備課時間3月14號 全學期總課時序號4上 第一章（單元） 第四節(jié)（課） 第四課時（welcome back to school）教學目標1.能掌握新單詞。Oh,sorry,ant,a

7、pple,Mr,come in,egg.2.能借助圖片讀懂story time中的故事。3.能掌握重點句型:l am teacher.l am smart.you see?重點掌握重點句型:l am teacher.l am smart.you see?難點能借助圖片讀懂story time中的故事。課 型新課學習加復習教學方法講解，做對話。程序教學過程和教學內容備注1學習新單詞。Oh,sorry,ant,apple,Mr,come in,egg.2領讀新單詞。3單詞猜謎語活動。老師說單詞漢語意思，同學們回答漢語對應的英文說法?；蛘呃蠋熣f英語單詞，同學們說出英語單詞的漢語意思。4.講解并領讀s

8、tory time。5.讓學生分角色表演story time。6. 講解課時作業(yè)100分中的第一單元B，C部分。作業(yè)完成講解課時作業(yè)100分中的第一單元檢測。教學小結本節(jié)課主要講解課本中的故事，學生都很感興趣。然后講解練習冊B，C部分，學生表現良好。課 時 教 案備課時間3月15號 全學期總課時序號5上 第二章（單元） 第一節(jié)（課） 第一課時（My family）教學目標1. 能聽懂，會說句子：whos that man(boy)? Hes mywhos that woman(girl)? Shes my2.能聽，說，認讀單詞：father,dad,mother,mom,woman,man.重

9、點學習介紹家人的問答句：whos that man(boy)? Hes mywhos that woman(girl)? Shes my難點正確使用he和she.課 型新課講解教學方法講解程序教學過程和教學內容備注1.學習新單詞。father,dad,mother,mom,woman,man.grandmother,grandma,Grandfather,grandpa,sister,brother.2領讀新單詞。3.單詞猜謎語活動。老師說單詞漢語意思，同學們回答漢語對應的英文說法?；蛘呃蠋熣f英語單詞，同學們說出英語單詞的漢語意思。4. 講解并領讀A let us talk 部分。5. 講解并

10、領讀A let us practise部分,鼓勵學生模仿，并給別人介紹自己的家庭。6講解并領讀A let us learn部分。作業(yè)1. 抄寫新單詞。2. 完成課時作業(yè)100分中的第二單元A部分。教學小結在本節(jié)課的學習中，我力求貫穿一個生活化課堂的概念，讓學生自主學習，本節(jié)課學習新單詞全是生活中的常用詞，讓學生學以致用。課 時 教 案備上課時間3月21號 全學期總課時序號6 第二章（單元） 第二節(jié)（課） 第二課時（My family）教學目標1.能聽，說，讀，寫字母：Ff Gg.2.能聽，說，認讀以Ff Gg字母開頭的單詞：father,fish,girl,goose.3.學說let us c

11、hant.重點學習字母Ff Gg.難點字母Gg的發(fā)音。課 型新課學習加復習教學方法講解程序教學過程和教學內容備注1.學習新單詞。Lets=let us,great,really,and,how,family,come on,Whos=who is,that.2.領讀新單詞。3.單詞猜謎語活動。老師說單詞漢語意思，同學們回答漢語對應的英文說法?；蛘呃蠋熣f英語單詞，同學們說出英語單詞的漢語意思。4. 學習A部分let us say部分。強調重點字母Ff Gg以及以Ff Gg字母開頭的單詞：father,fish,girl,goose.5. 講解B部分let us talk部分并領讀。6. 講解B部

12、分let us practise部分。并要求學生練習。7. 講解B部分let us learn部分, 同學模仿課文做對話。作業(yè)完成課時作業(yè)100分中的第二單元B部分教學小結本節(jié)課學習生活中的日常用語以及日常常用單詞，簡單易懂，學生們積極熱情投入到課堂學習中來。課 時 教 案備課時間3月22號全學期總課時序號：7上 第 二 章（單元） 第 三 節(jié)（課） 第三課時（ My family ）教學目標1.能聽懂，會說句子ls e on, really? Watch TV2.了解不同國家的飲食習慣及使用的餐具。3.能聽說，認讀單詞：brother,sister.重點能聽說，認讀新單詞，能理

13、解本節(jié)課新句型。難點了解不同國家的飲食習慣及使用的餐具。課 型新課學習教學方法講解程序教學過程和教學內容備注1. 學習新單詞。She ,he,fish,goose,watch,TV,wow.2. 領讀新單詞。3. 單詞猜謎語活動。老師說單詞漢語意思，同學們回答漢語對應的英文說法?；蛘呃蠋熣f英語單詞，同學們說出英語單詞的漢語意思。4. 講解B部分let us chant部分, 同學模仿做本部分。5. 講解并領讀B部分let us say部分, 并給學生講解不同國家的飲食習慣及使用的餐具。6. 講解let us do部分，并要求學生能夠聽懂指令做出相應的動作。7. 講解課時作業(yè)100分中的第二單元

14、B部分作業(yè)抄寫新單詞，完成課時作業(yè)100分中的第二單元C部分教學小結在導入復習環(huán)節(jié)，運用說chant部分，圖文配對等活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，為學生學習新知識奠定了心理上的準備。課 時 教 案備課時間3月28號全學期總課時序號：8上 第 二 章（單元） 第四節(jié)（課） 第四課時（ My family ）教學目標1.能聽懂，會說句子：what a big fish.2.能借助圖片讀懂story time中的故事。3.能聽，說，認，讀以Hh,Ii字母開頭的單詞：hamburger,hot dog,ice,ice cream.重點學習字母Hh,Ii。能聽懂，會說句子：what a big fish

15、.難點字母Hh的發(fā)音。課 型復習課教學方法講解程序教學過程和教學內容備注1.學習新單詞。Funny,big,ice-cream,ice.2.領讀新單詞。3.單詞猜謎語活動。老師說出漢語，讓學生說出漢語對應的英語單詞，老師說英語單詞，讓學生說出英語單詞對應的漢語意思。4.引導學生借助圖片讀懂story time中的故事。5.鼓勵學生積極主動分角色表演story time中的故事。6.講解并領讀C部分Culture. 讓學生了解不同國家的飲食習慣及使用的餐具。7. 講解課時作業(yè)100分中的第二單元C部分作業(yè)完成課時作業(yè)100分中的第二單元單元檢測。教學小結本堂課屬于復習課，通過故事提高了學生的興趣

16、，并對中西文化間的差異有了一定的了解。課 時 教 案備課時間 3月29號全學期總課時序：9上 第二章（單元） 第五節(jié)（課） 第五課時（My family）教學目標能認真獨立完成本節(jié)課的復習任務。積極細心完成第二單元單元測試題，能夠取得優(yōu)秀的成績。重點完成第二單元單元測試。難點對第二單元單元測試題的正確理解。課 型復習課教學方法自學程序教學過程和教學內容1進行第二單元月考。2. 講解第二單元月考試卷。3. 對錯誤率高的試題進行反復講解。作業(yè)抄寫第二單元單詞。教學小結本節(jié)課學生學生基本都能認真獨立的完成第二單元單元測試題。課 時 教 案備課時間 4月11號 全學期總課時序：10上 第三章（單元）

17、第一節(jié)（課） 第一課時（How many?）教學目標1.掌握句型How many.can you see?并能正確回答出I can see2.掌握120的數字，以及字母J，K，L，M，N的認讀和書寫。3.能正確表達出問數字的句型。重點句型How many.can you see?難點模仿twelve的發(fā)音。課 型新課學習教學方法講解程序教學過程和教學內容備注1.學習新單詞。Eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,Eighteen,nineteen,twenty.how many, can,2.領讀新單詞。3.單詞猜謎語

18、活動。老師說出漢語，讓學生說出漢語對應的英語單詞，老師說英語單詞，讓學生說出英語單詞對應的漢語意思。4.鼓勵學生自主學習22頁-23頁的內容。5.讓學生講解22頁-23頁的內容。6.講解并領讀A部分所有內容。7.引導學生背誦A部分重點句型。作業(yè)完成課時作業(yè)100分中的第三單元A部分。教學小結本節(jié)課學習內容較多，要求理解與背誦的重點句型較多，學生基本都能認真聽講，細心做好筆記，對數字的理解與運用都能正確與熟練的掌握。課 時 教 案備課時間 4月12號全學期總課時序：11上 第三章（單元） 第二節(jié)（課） 第二課時（How many?）教學目標1.能夠認，讀，寫本單元的新單詞，熟練掌握新句型。2.能

19、流利朗讀本節(jié)課所學習的課文。3.熟練掌握本課所學習的英語字母。重點能綜合運用本節(jié)課的新詞句進行對話交流。難點能把本節(jié)課新句型整合，自編小對話。課 型新課學習教學方法講解，師生互動。程序教學過程和教學內容備注1. 學習新單詞。Look at,fly,draw,picture,beautiful,jeep,jump,kangaroo,Key.2. 朗讀新單詞。3. 單詞猜謎語活動。老師說出漢語，讓學生說出漢語對應的英語單詞，老師說英語單詞，讓學生說出英語單詞對應的漢語意思。4. 講解B部分let us talk部分并領讀。5. 講解B部分let us practise部分。并要求學生練習。6. 講

20、解B部分let us learn部分,要求學生能流利說出英語數字表達法。7. 講解并領讀B部分let us say部分, 學習英語新字母。8. 講解并領讀B部分let us play部分,要求學生能夠根據課本兩人一小組做此活動。9. 講解并領讀B部分let us do部分，然后要求學生能聽懂指令做動作。作業(yè)完成課時作業(yè)100分中的第三單元部分。教學小結本節(jié)課要求學生多練習，先引出本課需要的情景，然后利用情景教學法，讓學生感覺到貼近自己的生活和學習。語言即交際，學習語言的最佳途徑就是環(huán)境的運用中去學習。課 時 教 案備課時間 月8日全學期總課時序：上 第三章（單元） 第三節(jié)（課） 第三課時（Ho

21、w many?）教學目標.句型How many do you have? I have和數字的認讀。2. 能聽懂，會復述本課故事，能簡單詢問對方物品的數目。3. 能用英語表達有關復活節(jié)的情況。重點句型How many do you have? I have難點了解有關復活節(jié)的情況。課 型新課學習教學方法講解程序教學過程和教學內容備注1.學習新單詞。guess,open,right,lion,lock,night,nest.2.朗讀新單詞。3.單詞猜謎語活動。老師說出漢語，讓學生說出漢語對應的英語單詞，老師 說英語單詞，讓學生說出英語單詞對應的漢語意思。4.講解課時作業(yè)100分中的第三單元A部分

22、。5.講解課時作業(yè)100分中的第三單元B部分6.引導學生借助圖片讀懂story time中的故事。7.鼓勵學生積極主動分角色表演story time中的故事。8.講解并領讀C部分Culture. 讓學生了解有關復活節(jié)的情況作業(yè)完成課時作業(yè)100分中的第三單元C部分教學小結本節(jié)課設計的思想圍繞故事展開，通過故事鞏固本單元的重點句型How many do you have? I have故事源于學生的實際生活。課 時 教 案備課時間 4月19號全學期總課時序：13上 第一-三章（單元） 第一節(jié)（課） 第一課時（Recycle 1）教學目標1. 復習1-3單元學過的句子;where are you

23、from? I am from This is MyWho is that boy? How many?2.能聽懂，會說句子what is in your box? let us share.3.復習數詞和家庭成員的單詞。重點復習1-3單元學過的句子。難點能聽懂，會說單詞chocolates,cookies.課 型復習課教學方法師生互動程序教學過程和教學內容備注1.齊聲朗讀1-3單元的單詞。2.進行1-3單元單詞猜謎語活動。3.領讀1-3單元重點句型。4.講解let us act 部分。5.領讀此部分。6.讓學生分角色表演此部分。7.講解let us chant部分。8.領讀此部分。9.分組進

24、行比賽式朗讀。作業(yè)抄寫單詞。教學小結這是一節(jié)復習課，復習是我們日常英語教學的一種基本手段，也是幫助學生構建知識體系的步鄹，所以等到知識積累到一定階段后，我們都會采用復習課的形式對語言點進行歸納和總結。課 時 教 案備課時間 4月25號全學期總課時序：14上 第一-三章（單元） 第二節(jié)（課） 第二課時（Recycle 1）教學目標1.復習字母Aa-Nn.2.會玩let us play的蛇形棋游戲。3.能根據圖示和簡單的英語指令制作window card重點復習字母Aa-Nn，復習數詞及表示家庭成員的單詞。難點理解window card的英語制作指令。課 型新課學習教學方法講解，師生互動。程序教學

25、過程和教學內容備注1. 齊聲朗讀1-3單元的單詞。2. 進行1-3單元單詞猜謎語活動。3. 領讀1-3單元重點句型。4. 進行l(wèi)et us play部分。5. 師生互動，讓學生齊聲朗讀及數字的英語表達法。6. 講解let us make部分。7. 要求學生根據圖示和簡單的英語指令制作window card。8. 引導學生背誦課文，背誦重點句型。作業(yè)抄寫重點單詞，抄寫重點句型。教學小結這是一節(jié)英語活動課，通過讓學生動手制作window card，然后復習重點句型，復習重點單詞。課 時 教 案備課時間4月26號全學期總課時序號：15上 第一三章（單元） 第 三 節(jié)（課）第三課時（ Recycle

26、1 ）教學目標1.能掌握課時作業(yè)100分第三單元單元測試。2.能掌握課時作業(yè)100分Recycle 1。重點課時作業(yè)100分第三單元單元測試以及Recycle 1。難點課時作業(yè)100分第三單元單元測試以及Recycle 1。課 型復習教學方法講解程序教學過程和教學內容備注1. 齊聲朗讀1-3單元的單詞。2. 進行1-3單元單詞猜謎語活動。3. 領讀1-3單元重點句型。4. 鼓勵學生講解課時作業(yè)100分第三單元單元測試。5. 對學生的講解進行糾正及補充。6. 鼓勵學生講解課時作業(yè)100分Recycle 1。7. 對學生的講解進行糾正及補充。8. 強調重點內容。9. 領讀重點句型。作業(yè)抄寫單詞，抄

27、寫重點句型。教學小結本節(jié)課主要講解課時作業(yè)100分中的第三單元單元測試以及Recycle 1中的內容。難度較大，任務較重。課 時 教 案備課時間5月9號全學期總課時序號：16上 第 四 章（單元） 第 一 節(jié)（課） 第 一 課時（ Do you like pears?）教學目標1.能聽，說，認讀Part A部分的Lets learn中的4個水果單詞。并能正確使用。2能聽懂Lets play中的指示語，并能按照指令做出相應的動作。重點正確認讀單詞watermelon,peach,pear,orange.難點單詞watermelon的發(fā)音。課 型新課學習教學方法講解程序教學過程和教學內容備注1.

28、學習新單詞。Peach,pear,orange,watermelon,apple,banana,strawberry,grape,Like,some,thanks.2. 領讀新單詞。3. 單詞猜謎語活動。老師說單詞的漢語意思，鼓勵學生說出該漢語對應的英語單詞，老師說英語單詞，鼓勵學生流利說出該英語單詞對應的漢語意思。4. 鼓勵學生自學38-39頁內容。5. 鼓勵學生主動講解自己對38-39頁句型的理解。6. 講解A部分所有內容。7. 領讀A部分所有內容。8. 引導學生背誦A部分的重點句型。作業(yè)抄寫新單詞，完成課時作業(yè)100分第四單元的A部分。教學小結根據學生的年齡特點，本課時我應用了多種教學手

29、段進行教學，受到了較好的效果，如讓學生擔任小小調查員，調查小朋友對水果的偏好，通過任務型教學模式，在明確的任務目標的驅動下，學生主動參與課堂實踐，對知識能深入迅速掌握。課 時 教 案備課時間5月10號全學期總課時序號：16上 第 四 章（單元） 第一節(jié)（課） 第一課時（ Do you like pears?）教學目標1.能聽，說，認讀Part A部分的Lets learn中的4個水果單詞。并能正確使用。2能聽懂Lets play中的指示語，并能按照指令做出相應的動作。重點正確認讀單詞watermelon,peach,pear,orange.難點單詞watermelon的發(fā)音。課 型新課學習教學

30、方法講解程序教學過程和教學內容備注1. 學習新單詞。Peach,pear,orange,watermelon,apple,banana,strawberry,grape,Like,some,thanks.2. 領讀新單詞。3. 單詞猜謎語活動。老師說單詞的漢語意思，鼓勵學生說出該漢語對應的英語單詞，老師說英語單詞，鼓勵學生流利說出該英語單詞對應的漢語意思。4. 鼓勵學生自學38-39頁內容。5. 鼓勵學生主動講解自己對38-39頁句型的理解。6. 講解A部分所有內容。7. 領讀A部分所有內容。8. 引導學生背誦A部分的重點句型。作業(yè)抄寫新單詞，完成課時作業(yè)100分第四單元的A部分。教學小結根據

31、學生的年齡特點，本課時我應用了多種教學手段進行教學，受到了較好的效果，如讓學生擔任小小調查員，調查小朋友對水果的偏好，通過任務型教學模式，在明確的任務目標的驅動下，學生主動參與課堂實踐，對知識能深入迅速掌握。課 時 教 案備課時間5月16號全學期總課時序號：17上 第一三章（單元） 第 一 節(jié)（課） 第 一 課時教學目標1.學生能認真答題。2.學生能細心檢查。3.能遵守考試紀律，不說話，不作弊。重點學生能認真答題。難點學生能細心檢查。課 型考試教學方法保持安靜程序教學過程和教學內容備注1.要求學生認真答題。2.要求學生細心檢查。3.要求學生能遵守考試紀律，不說話，不作弊。4.發(fā)試卷。5.要求學

32、生保持安靜，認真答題。6.收試卷。作業(yè)預習第四單元教學小結本節(jié)課學生都能認真答題，細心檢查，并在考試過程中，保持教室安靜。課 時 教 案備課時間5月17號全學期總課時序號：18上 第 四 章（單元） 第二節(jié)（課） 第二課時（Do you like pears?）教學目標1.能聽懂會說詢問別人是否喜歡某種水果的句子。2.能理解并使用句型Lets have.3.了解名詞的復數形式。重點能熟練使用句型Do you like Oranges/pears/peaches?難點Peach的復數形式及其讀法。課 型新課學習教學方法師生互動程序教學過程和教學內容備注1. 學習新單詞。Hungry,yes,pl

33、ease,dont=do not,them,very much,hmm,taste,queen,fruit.2. 領讀新單詞。3. 單詞猜謎語活動。老師說單詞的漢語意思，鼓勵學生說出該漢語對應的英語單詞，老師說英語單詞，鼓勵學生流利說出該英語單詞對應的漢語意思。4.鼓勵學生自主學習部分Lets talk.5.鼓勵學生講解部分Lets talk.6.領讀部分Lets talk.7.分角色表演此部分。8.講解部分lets practise,lets learn,lets say.9.領讀部分lets practise,lets learn,lets say.10.講解lets do部分。11.要求

34、學生能夠按照指令做動作。作業(yè)抄寫新單詞。完成課時作業(yè)100分第四單元的部分。教學小結本節(jié)課通過模仿真實情景的活動，學生合作學習的能力與綜合運用所學語言知識的能力都得到了提高。課 時 教 案備課時間5月23號全學期總課時序號：19上 第四章（單元） 第三節(jié)（課） 第三課時（Do you like pears?）教學目標1.復習詢問別人是否喜歡某種水果的句子：Do you like.?2.理解部分story time。3.理解部分Culture.重點對story time中故事的理解。難點單詞rainbow和squirre的讀音。課 型新課講解教學方法師生互動程序教學過程和教學內容備注1學習新單詞

35、。Certainly,more,rainbow,rain,snake,tiger,taxi.2. 領讀新單詞。3. 單詞猜謎語活動。老師說單詞的漢語意思，鼓勵學生說出該漢語對應的英語單詞，老師說英語單詞，鼓勵學生流利說出該英語單詞對應的漢語意思。4. 鼓勵學生自主學習部分story time。5. 鼓勵學生講解部分story time。6領讀部分story time。7對學生的講解進行補充及糾正。8. 分角色表演朗讀story time。9. 講解C部分Culture.10.領讀此部分。11.總結本節(jié)課重點句型。12.引導學生背誦重點句型。作業(yè)抄寫新單詞。完成課時作業(yè)100分第四單元的部分。教

36、學小結本節(jié)課主要講解部分的小故事，鼓勵學生先理解書中內容，然后編成小故事與同學們分享。課 時 教 案備課時間5月24號全學期總課時序號：20上 第 四 章（單元） 第四節(jié)（課） 第四課時（Do you like pears?）教學目標1.掌握本課時所總結的重點句型。2.能夠掌握本課時所講的課時作業(yè)100分中的習題。3.學會詢問別人是否喜歡某種物品和表達個人對某種物品的喜好，并能在情境中運用。重點掌握本課時所總結的重點句型。難點能夠掌握本課時所講的課時作業(yè)100分中的習題。課 型復習教學方法師生互動程序教學過程和教學內容備注1.學生大聲朗讀本單元學習的所有單詞。2.單詞猜謎語活動。老師說單詞的漢

37、語意思，鼓勵學生說出該漢語對應的英語單詞，老師說英語單詞，鼓勵學生流利說出該英語單詞對應的漢語意思。3.鼓勵學生講解課時作業(yè)100分第四單元A部分。4.糾正學生講解課時作業(yè)100分第四單元A部分錯誤及不全面的地方。5.鼓勵學生講解課時作業(yè)100分第四單元B部分。6.糾正學生講解課時作業(yè)100分第四單元B部分錯誤及不全面的地方。7.鼓勵學生講解課時作業(yè)100分第四單元C部分。8.糾正學生講解課時作業(yè)100分第四單元C部分錯誤及不全面的地方。9.總結第四單元的重點句型。10.領讀并引導學生背誦重點句型。作業(yè)抄寫新單詞。教學小結本節(jié)課主要復習第四單元的內容，主要講解課時作業(yè)100分第四單元A，B，C

38、部分的內容。課 時 教 案備課時間5月30號全學期總課時序號：21上 第 五 章（單元） 第一節(jié)（課） 第一課時（Where is my ruler?）教學目標1.能聽懂會說句型Where is? Its in/on/under the并能在實際生活中運用。2.能聽懂會說單詞desk,chair,toy,box.重點掌握句型Where is? Its in/on/under the難點準確使用方位介詞on,in,under.課 型新課講解教學方法師生互動程序教學過程和教學內容備注1.學習新單詞。Bus,bike,taxi,jeep,desk,chair,walkman,lamp,your,zo

39、o,toy,Box.2.領讀新單詞。3.單詞猜謎語活動。老師說單詞的漢語意思，鼓勵學生說出該漢語對應的英語單詞，老師說英語單詞，鼓勵學生流利說出該英語單詞對應的漢語意思。4.鼓勵學生自主學習48-49頁內容。5.派學生代表講解48-49頁內容。6.糾正學生講解錯誤以及不全面的地方。7.領讀此部分。8.鼓勵學生自主學習A部分lets talk.9.講解A部分lets talk.10.分角色表演A部分lets talk.11.引導學生背誦本節(jié)課所學習的重點句型。作業(yè)抄寫新單詞，熟讀課文。教學小結本節(jié)課我通過簡單的手勢及筆畫來進行方位詞in,on,under的教學，吸引了學生們的注意力，學生很容易就

40、掌握了實際用法。課 時 教 案備課時間5月31號全學期總課時序號：22上 第 五 章（單元） 第二節(jié)（課） 第二課時（Where is my ruler?）教學目標1.能聽，說，認讀單詞:bus,taxi,bike,jeep.2.能熟練運用句型：where is the? Its in/on/under the3.能聽懂會說句子：look out.并能在實際生活中自然運用。重點能夠熟練掌握句型where is the? Its in/on/under the難點單詞jeep的讀音，句子look out的理解以及發(fā)音。課 型新課學習教學方法師生互動程序教學過程和教學內容備注1.學習新單詞。Pla

41、y,game,in,on,here,under,yeah,look out.2.領讀新單詞。3.單詞猜謎語活動。老師說單詞的漢語意思，鼓勵學生說出該漢語對應的英語單詞，老師說英語單詞，鼓勵學生流利說出該英語單詞對應的漢語意思。4.講解A部分lets practise.5.領讀此部分。6.要求學生按角色表演此部分。7.鼓勵學生自學A部分lets learn.8.鼓勵學生講解此部分。9.對學生的講解進行糾正及評價。10.領讀此部分。11.引導學生背誦本節(jié)課所學習的句型。作業(yè)抄寫新單詞。教學小結本節(jié)課學習內容較少，鼓勵學生自學，翻譯句子大意，然后鼓勵學生自己當小老師給大家講解，培養(yǎng)學生自主學習能力。

42、課 時 教 案備課時間6月6號全學期總課時序號：23上 第 五 章（單元） 第三節(jié)（課） 第三課時（Where is my ruler?）教學目標1.學習A部分lets do,能夠根據指令做動作。2.學習字母U V W 的大小寫，以及相關的新單詞。3.能夠正確使用本節(jié)課所學習的句型。重點掌握句型where is the plane?Its on the desk.難點學習字母U V W 的大小寫，以及相關的新單詞.課 型新課學習教學方法師生互動程序教學過程和教學內容備注1.學習新單詞。Umbrella,violin,vest,window,wind.2.領讀新單詞。3.單詞猜謎語活動。老師說單

43、詞的漢語意思，鼓勵學生說出該漢語對應的英語單詞，老師說英語單詞，鼓勵學生流利說出該英語單詞對應的漢語意思。4.講解A部分lets play.5.引導學生背誦此部分。6.鼓勵學生分角色表演此部分。7.講解U V W 的大小寫以及其寫法。8.鼓勵學生應用單詞表解釋lets say部分的新單詞。9.要求學生當“小老師”，給大家解釋這些單詞的意思。10.講解lets do部分。11.領讀lets do部分。12.要求學生按照指令做動作。作業(yè)抄寫新單詞。教學小結我在課堂上創(chuàng)設了學校生活中的真實情景，讓學生身臨其境地感受所學語言的功能意義，學生基本上能應用句型進行交流。課 時 教 案備課時間6月7號全學期

44、總課時序號：24上 第 五 章（單元） 第四節(jié)（課） 第四課時（Where is my ruler?）教學目標1.能聽，說，認讀單詞desk,chair,lamp,walkman.2.能聽，說，讀，寫字母X x Y Y Z z.3.能聽，說，認讀以X x Y Y Z z這些字母開頭的單詞fox,box,yellow,yo-yoZoo,zebra.重點復習鞏固26個字母。難點聽，說，認讀單詞desk, chair,lamp,walkman.課 型新課學習教學方法師生互動程序教學過程和教學內容備注1.學習新單詞。Excuse me,no problem,here you are,use,fox,y

45、o-yo,zebra.2.領讀新單詞。3.單詞猜謎語活動。老師說單詞的漢語意思，鼓勵學生說出該漢語對應的英語單詞，老師說英語單詞，鼓勵學生流利說出該英語單詞對應的漢語意思。4.鼓勵學生自學B部分lets talk. lets practise。5.鼓勵學生自己當“小老師”講解這兩部分。6.對學生的講解進行評價及補充。7.分角色表演B部分lets talk. lets practise。8.學習B部分lets learn, lets play, lets say.9.領讀B部分lets learn, lets play, lets say.10.總結本節(jié)課重點句型。11.引導學生背誦重點句型。作

46、業(yè)完成課時作業(yè)100分第五單元A部分。教學小結英語字母教學作為學習英語的基礎，是小學英語教學中重要的一環(huán)，字母教學是學生英語學習的開始，掌握字母是本節(jié)課重點。課 時 教 案備課時間6月13號全學期總課時序號：25上 第五章（單元） 第五節(jié)（課） 第五課時（Where is my ruler?）教學目標1.能夠基本理解C。Story time的故事。2.理解C。Culture中的內容。3.能分角色表演Story time的故事。重點正確理解C。Story time的故事。難點熟讀并背誦Story time的故事。課 型新課講解教學方法師生互動程序教學過程和教學內容備注1.復習本單元所有單詞。Bu

47、s,bike,taxi,jeep,desk,chair,walkman,lamp,your,zoo,toy,Box. Play,game,in,on,here,under,yeah,look out.Umbrella,violin,vest,window,wind.Excuse me,no problem,here you are,use,fox,yo-yo,zebra2.讓學生朗讀本單元所有單詞。3.進行本單元單詞猜謎語活動。4.鼓勵學生自己理解C。Story time的故事。5.鼓勵學生講解C。Story time的故事。6對學生的講解C。Story time的故事。進行評價及補充。7.領

48、讀C。Story time的故事8要求學生分角色表演C。Story time的故事9.講解C。Culture中的內容。10領讀C。Culture中的內容。作業(yè)抄寫第五單元單詞，完成課時作業(yè)100分中第五單元B部分。教學小結師生互動，我覺得是一種情景化，情緒化，生活化的教學途徑，這樣巧妙地抓住了學生的學習興趣，提高上課效率。課 時 教 案備課時間6月14號全學期總課時序號：26上 第 六 章（單元） 第 一 節(jié)（課） 第 一 課時（ At the zoo ）教學目標1.能聽，說，認讀五個形容詞small,big,long,short,tall,并能簡單運用以上形容詞對物品進行描述。2.能聽懂Le

49、ts do中含有形容詞的幾個指令，并能按指令做出相應的動作。重點準確掌握形容詞small,big,long,short,tall。難點單詞small的發(fā)音。課 型新課講解教學方法師生互動程序教學過程和教學內容備注1.學習新單詞。Small,big,long,short,tall,giraffe,deer.2.領讀新單詞。3.單詞猜謎語活動。老師說單詞的漢語意思，鼓勵學生說出該漢語對應的英語單詞，老師說英語單詞，鼓勵學生流利說出該英語單詞對應的漢語意思。4.鼓勵學生自學58頁59頁的內容。5.鼓勵學生當“小老師”講解58頁59頁的內容。6.領讀58頁59頁的內容。7.講解A部分Lets talk

50、.8.領讀A部分Lets talk.9.鼓勵學生分角色表演A部分Lets talk.10.講解A部分Lets practise.11.講解A部分Lets do.12.鼓勵學生按照指令做動作。作業(yè)抄寫新單詞。教學小結本課時一堂詞匯新授課，教學重點是五個形容詞small,big,long,short,tall的聽說認讀。課 時 教 案備課時間6月20號全學期總課時序號：27上 第 六 章（單元） 第 二 節(jié)（課） 第二課時（ At the zoo ）教學目標1.能聽懂會說句子It has.Its.并能用上述句子簡單描述動物。2.能運用四個形容詞small,big,long,short，對物品進行描述。3.掌握have和has的用法及其兩者間的異同點。重點讓學生熟練掌握句型It has.Its.。難點have和has的用法的比較。課 型新課學習教學方法師