第一學期高中數(shù)學教研組工作計劃

1、xxxx學年度第一學期高中數(shù)學教研組工作方案 一、指導(dǎo)思想 教研組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成局部。所以我們的一切工作必須圍繞"全面提高學校教學質(zhì)量"這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學常規(guī)，落實學校各項具體工作同時，認真學習課改綱要，轉(zhuǎn)變教學理念，積極打造"主動-有效"課堂，實施"精細化與精致化"教學研究，爭取全面提升我校的高中數(shù)學教學質(zhì)量。 二、工作層面 (一)積極開展主動-有效課堂教學 在學校，教育和教學的主陣地在課堂，要使課堂到達有效，離不開充分解放學生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官，確保學生思

2、維在學習過程中始終于積極活潑主動的狀態(tài)，使課堂教學成為一系列學生主體活動的開和整合過程，使得課堂煥發(fā)出生命的活力。如果能到達這種效能。課堂教學就能有效、能力提高也能事半功倍。為了到達這個目的，教師應(yīng)做好幾個"優(yōu)化"： 1、優(yōu)化備課 (1)科組老師要樹立目標意識，責任意識，主動意識，全局意識。全作意識。 (2)備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備?當然最好是能發(fā)揮個人才智、鑄就團體實力。備課組要做到統(tǒng)一目標，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重點與難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測練，備課表，備教材，備學生，備教學目標；要求、教學方法、課堂模式、從而確定最正確的教學，

3、做到共性與個性的統(tǒng)一。 總之，不管是集體備課還是個人單獨備課，要到達優(yōu)化，都要做到心中有課標，心中有資料，心中有教材，心中有重點難點，心中有學生，心中有教學思路，心中有教學方法，心中有教學語言。 2、優(yōu)化師生關(guān)系 親其師，信其道。教師必須主動承當改善師生關(guān)系的責任，要尊重學生的勞動，不挖苦、挖苦答復(fù)錯誤的學生，提問時應(yīng)以真誠的眼光注視學生，用親切的語氣啟發(fā)學生，用信任的心態(tài)引導(dǎo)學生，用虛心的態(tài)度聽取學生的建議，及時調(diào)整教學策略，營造平等寬松的氣氛，讓學生愉悅地學習，就能取得好的效果。 3、優(yōu)化學法指導(dǎo) 教無定法，學貴得法，現(xiàn)在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的學，被動得再也沒有這樣被動了，我們所取

4、得的效益是大粗放型的。執(zhí)著-疲憊-心痛循環(huán)地伴隨著教師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應(yīng)該在學法上下功夫，指導(dǎo)學生自學-幫助學生制定自學方案-鼓勵學生提出問題-幫助學生尋求解決問題的方法-精講學生解決不了的問題-補充學生遺留的問題上來優(yōu)化學生的學法。變被動為主動，便學會為會學。 4.優(yōu)化習題練評 課堂練習是檢驗學生學習情況穩(wěn)固學生學習效果，把所學的知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習供學生學習是十分必要的，特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試，考察的是學生的記憶能力，分析理解歸納能力，綜合能力，而這些能力的培養(yǎng)和提高，又需要一個很長的

5、過程，所以，平時設(shè)計的習題要結(jié)合學生的實際情況，有針對性地進行練習，對學生存在的問題，老師要耐心的做好講評點撥工作，使學生循序漸進地提高記憶能力，審題能力，對所學知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力，最后到達提高綜合能力的目的。 5、優(yōu)化教學反思 反思包括教與學的反思。教的反思是指導(dǎo)教師的反思，教師從課堂教學中反思，從測試中反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高教學與教研水平。學的反思指的是學生的反思，作為教師要指導(dǎo)學生及時反思自己的學習狀況，改良學習方法，加強師生雙方的反思，將會使教學沿著正確的軌道快速前進。 以上是我們高中數(shù)學組在有效課堂教學中的一些想法，在這個學期的實施中，希望能到達有效高效的效果。 (二)抓好高

6、三數(shù)學復(fù)習教學工作 1高三任課教師要研讀好xx年考試大綱、考試說明兩本書，(也可查看網(wǎng)上電子版)為xx年正確處理教材內(nèi)容，采取科學的方法，把握教學難度，保證根底知識的落實和學生學習能力的提高。 2認真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評價工作，更多獲取高考改革的信息，把握高考改革的方向和趨勢，分析研究試卷的命題特點，研究階段性的復(fù)習策略，努力提高復(fù)習效率。 3具體復(fù)習方法是：重點 重點知識的缺陷， 的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質(zhì)；理解數(shù)學思想、方法，在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法，最后到達落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的根底題和中擋題。

7、 4利用好網(wǎng)上資源，收集xx年各地數(shù)學復(fù)習資料、全國高考題，為備考打下堅實根底。 (三)開展各項活動 1.做好板報建設(shè) 2.組織組內(nèi)教師進行開課、聽課、評課活動。要求每一個老師一個學期至少展示一堂課，然后從主動、有效的角度進行評課。有時機的話爭取有區(qū)域級同課異構(gòu)活動。 3.對高一、高二組織年級數(shù)學競賽。積極開展數(shù)學競賽輔導(dǎo)的校本化建設(shè)。 4.對高一學生重視學科思維培養(yǎng)和書寫、答題標準。 5.繼續(xù)完善高中數(shù)學題庫建設(shè)，課件建設(shè)，電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評比建設(shè)。 6.進一步完善教案(注重多媒體教案)。 7.鼓勵組內(nèi)教師寫一些教學心得、論文。以教學后記、反思反省為平臺積極開展教學互動對話的小課題研究。 8積極籌建南鄭中學數(shù)學教研組學術(shù)沙龍，為我校持續(xù)開展和創(chuàng)立陜西名校打根底。 9力爭開展1次縣內(nèi)初高中數(shù)學知識與教學銜接通氣會。 10力爭開展1-2次(高三、高一)兄弟學校數(shù)學學習交流會。 三每月主要工作安排 九月份： 1、學習教導(dǎo)處工作方案。 2、制訂教研組和備課組工作方案 3、籌劃xx年高考數(shù)學暨xx年數(shù)學備考研討會 4、高三第一次月考質(zhì)量分析 十月份： 1、第二次月考的試卷分析 2、新教師第一次實踐匯報課 3、聽課研討活動周(12-25日) 十一月份： 1、期中教學自檢，教學反思。分版塊對期中考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分及試卷分析。 2、第