【精選】關(guān)于班主任工作參考總結(jié)的范文_0

1、關(guān)于班主任工作參考總結(jié)的范文_0xx年秋季已經(jīng)臨近，本學(xué)期已經(jīng)在小孩們歡聲笑語(yǔ)中畫上了句號(hào)。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下，在我們老師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。大一班像個(gè)大家庭，我班的小孩在老師的保護(hù)下歡樂(lè)成長(zhǎng)。本班小孩在各方面都有了不同程度的提高，特別是小孩的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，小孩的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)。一、德育方面：關(guān)于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時(shí)給于指出和糾正，并請(qǐng)大家來(lái)監(jiān)視，進(jìn)步了就及時(shí)表?yè)P(yáng)，并把“德育”教育浸透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒遭到潛移默化的妨礙，培養(yǎng)幼

2、兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、守紀(jì)律等良好品德行為和分享認(rèn)識(shí)，構(gòu)成爽朗、爽朗的性格，同時(shí)，還鼓舞幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)恪守活動(dòng)規(guī)則，同伴間互相關(guān)懷。在我們開展的環(huán)保主題活動(dòng)中，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，保護(hù)地球上的每一個(gè)生命，從小養(yǎng)成了環(huán)保認(rèn)識(shí)，并用本人的行動(dòng)去妨礙四周的人，他們感受本人擔(dān)負(fù)著神圣的使命，小孩是純潔的。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，小孩與小孩間的交往和-諧了許多，許多小朋友都能純熟的使用禮貌用語(yǔ)，謝植楨、馬梓濠、李銘銘小朋友經(jīng)常主動(dòng)去協(xié)助有困難的小孩，協(xié)助龍湘疊被子、穿衣。劉政小朋友常常嘲笑別人，還有一些小朋友出口確實(shí)是說(shuō)人家笨蛋或者說(shuō)人家如何這么笨啊，在教育和談心下，他們慢慢改變了，還通過(guò)

3、一些故事，使他們明白了每個(gè)人都有本人的優(yōu)缺點(diǎn)，嘲笑、嘲諷別人同樣也是缺點(diǎn)，如今，根本上聽不到小朋友的告狀聲了。這學(xué)期，在班上里舉行了跳繩競(jìng)賽，小朋友都認(rèn)真練習(xí)，大部分的小孩們都學(xué)會(huì)了怎么樣跳繩，在競(jìng)賽中，為同伴加油，當(dāng)聽到得獎(jiǎng)時(shí)，興奮的跳起來(lái)、叫起來(lái)，在他們心中，集體榮譽(yù)感已經(jīng)構(gòu)成。二、智育方面：在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)展觀察，讓幼兒對(duì)四周自然、社會(huì)環(huán)境感興趣;并會(huì)保護(hù)、照顧四周的動(dòng)、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好咨詢、和探究的興趣，幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具、有目的地進(jìn)展各類操作活動(dòng)。在老師的引導(dǎo)下，特別多幼兒喜愛(ài)說(shuō)一般話，并會(huì)用一般話與老師、同伴交流，能初步領(lǐng)會(huì)一些文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)單

4、寓意，有的小朋友能認(rèn)讀許多字，在幾個(gè)字中，他們認(rèn)識(shí)其中的一個(gè)或者兩個(gè)，就能依照其他要素，加上本人的辦法，想象文字的含義，他們愛(ài)認(rèn)字。在談話活動(dòng)和評(píng)講中，小孩們的語(yǔ)言表達(dá)比擬流暢，同時(shí)能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)本人的情感。大班幼兒在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重，我們以多種方式組織幼兒進(jìn)展學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過(guò)學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念我們這學(xué)期開展了特別多主題活動(dòng)，在每個(gè)活動(dòng)中，小朋友都積極主動(dòng)的參加，進(jìn)展調(diào)查活動(dòng)，探究發(fā)覺(jué)，小朋友的觀察和表達(dá)才能 ，以及表現(xiàn)才能有了特別大的進(jìn)步，而且他們的責(zé)任認(rèn)識(shí)也提高了不少，慢慢地，他們也有了主

5、動(dòng)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。三、體育方面：每天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)展早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí)，培養(yǎng)幼兒保護(hù)公共衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，小朋友也不象往常那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩，他們還能有條理的活動(dòng)并能拾掇活動(dòng)器具，特別是幾個(gè)小男生：張璐、黎明杰、陽(yáng)金紅等。本學(xué)期在班上開展的體育跳繩競(jìng)賽，小朋友都積極練習(xí)跳繩，堅(jiān)持每天都練習(xí)，特別快，沒(méi)有幾個(gè)幼兒不會(huì)跳繩的了，這和他們積極認(rèn)確實(shí)練習(xí)是分不開的。小朋友們的動(dòng)作也有了特別大的開展，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中，小朋友根本上都能依照要求來(lái)完成。四、美育方面：這學(xué)期的音樂(lè)活動(dòng)都是我們本班的老師來(lái)組織的，小朋友的音樂(lè)感受才能和表達(dá)才能又了

6、特別大的進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)新歌，小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學(xué)會(huì)了，同時(shí)會(huì)用優(yōu)美的，好聽的聲音來(lái)演唱，在歌表演與舞蹈中，小朋友能本人來(lái)編動(dòng)作，模擬才能也特別強(qiáng)。因此這次舉行的畢業(yè)典禮活動(dòng)中小孩們表現(xiàn)得都特別出色。我們這學(xué)期開展小制造活動(dòng)，大家積極搜集各種廢舊材料，一起來(lái)制造，一起來(lái)變廢為寶，他們各有各的創(chuàng)意，吳梓檳小朋友的動(dòng)手才能盡管不是太出色，但他的想象特別有創(chuàng)意，總是能滔滔不絕的說(shuō)出本人的設(shè)計(jì)意圖。我們還一起用廢舊材料來(lái)制造花瓶和服裝等，在班里，我們大家一起來(lái)展示本人的作品，盡管是自?shī)首詷?lè)，但小朋友依然沉醉于其中。同時(shí)，我們也注重小朋友繪畫水平的提高，注重色彩的搭配和表達(dá)，在班中的環(huán)境布

7、置，都是依照小孩的創(chuàng)意，大家一起動(dòng)手來(lái)布置、裝飾的，里面都是小朋友們的心血，老師只是出于引導(dǎo)和協(xié)助的地位。五、勞動(dòng)方面：自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)視，值日生工作每天都認(rèn)真完成，有的小朋友明白本人是值日生，早上就提早一些，用完點(diǎn)心，主動(dòng)拿了抹布擦桌子，干好值日生的勞動(dòng)內(nèi)容，每天老師幫小朋友盛飯或者點(diǎn)心的時(shí)候，他們都是主動(dòng)的去洗手，然后幫老師來(lái)分發(fā)碗筷，真是老師的小幫手。小朋友不斷都不明白東西放哪里，喜愛(ài)隨意一放，通過(guò)屢次的教育，特別多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里，盡管有時(shí)因貪玩不記得，但較往常相比，進(jìn)步是飛躍。六月份開場(chǎng)背書包上幼兒園，小朋友都能堅(jiān)持每天背書包上學(xué)，在檢查他們的書包時(shí)

8、，發(fā)覺(jué)他們的書包都整理得整整齊齊，除了幾個(gè)才能特別差的幼兒以外，小朋友能依照老師的要求，到達(dá)老師的要求，一些心細(xì)的小朋友的書和本子整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)角是翹起的六、日常生活方面：本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、溫馨的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。日常生活中，留意培養(yǎng)幼兒良好的生活適應(yīng)、衛(wèi)生適應(yīng)，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食適應(yīng)，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生適應(yīng)和自理生活才能，能獨(dú)立的穿脫-衣褲和鞋襪。本學(xué)期老師還特別注重社交禮儀，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿態(tài)

9、和輕聲交流的適應(yīng)。七、家長(zhǎng)工作：我們利用多種方式，如家訪、交流、約談、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反應(yīng)幼兒的開展情況，同時(shí)認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)的留言，依照家長(zhǎng)的要求，努力完成家長(zhǎng)的囑托。每月，及時(shí)更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)公布我們的教育教學(xué)計(jì)劃，使家長(zhǎng)進(jìn)一步理解我們的活動(dòng)進(jìn)程，同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識(shí)，使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個(gè)幼兒。每個(gè)主體活動(dòng)，我們都得到了家長(zhǎng)們的大力支持，才使得我們的教育活動(dòng)順利的開展下去，家園配合至關(guān)重要。幼小銜接中，我們給幼兒觀看關(guān)于小學(xué)的cd，讓幼兒聽小學(xué)生上課，學(xué)習(xí)小學(xué)生上課，還開展了一系列的配套活動(dòng)，使得小孩們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望，同樣，也有一些小朋友舍不得幼兒園，使