【精選】學(xué)習(xí)參考計劃范文

1、學(xué)習(xí)參考計劃范文編輯推薦：.lianjielansecolor:#333;.lianjielansea:link,.lianjielansea:visitedcolor:#03f;.lianjielansea:hover,.lianjielansea:activecolor:#c20;text-decoration:underline;工作計劃大全工作計劃范文個人工作計劃銷售工作計劃培訓(xùn)工作計劃幼兒園工作計劃教學(xué)工作計劃班主任工作計劃學(xué)習(xí)計劃創(chuàng)業(yè)計劃消費工作計劃年度工作計劃團支部工作計劃>>>點擊查看更多工作計劃中國古代偉大的家孔子說過："凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢&

2、quot;行之有效的計劃是的第一步。常常看到有些同學(xué)在做完作業(yè)后，不是東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，確實是東看看，西翻翻，大概作業(yè)完成了，就萬事大吉，沒事可干了。這實際上是一種隨遇而安的學(xué)習(xí)態(tài)度。如此做的緣故，除了學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正以外，特別大程度上是沒有為本人訂個規(guī)劃，學(xué)習(xí)缺乏計劃性。科學(xué)合理的關(guān)于生來說，具有如下幾個方面的作用(1)促進學(xué)習(xí)目的的實現(xiàn)每一個同學(xué)都有本人長遠的學(xué)習(xí)目的，而要實現(xiàn)目的，就必須腳踏實地，有計劃有步驟地去學(xué)習(xí)，要從實際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)計劃可以使本人的學(xué)習(xí)行動和學(xué)習(xí)目的有機地結(jié)合起來，每一項近期任務(wù)的完成都會使本人遭到鼓舞，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種潛在的動力，加強實現(xiàn)下

3、一個目的的決心。這些在執(zhí)行計劃中遭到的鼓舞和鞭策比來自和的表揚更及時，更有效。因而制定一個實在可行的學(xué)習(xí)計劃，可以促進學(xué)習(xí)目的的實現(xiàn)。(2)可以磨煉意志學(xué)習(xí)計劃使的各項學(xué)習(xí)活動目的明確。在努力爭取讓本人的行動按計劃進展時，由于學(xué)習(xí)生活的千變?nèi)f化，常會出現(xiàn)一些意想不到的情況，阻礙著計劃的執(zhí)行，如臨時性的集體活動、作業(yè)增多、臨近等。這時不能急躁，不能呆板的照計劃進展，而要及時調(diào)整本人的學(xué)習(xí)計劃以適應(yīng)變化了的情況。有時在計劃施行過程中會出現(xiàn)困難，這時就要通過意志力去努力克服，排除誘惑，不斷調(diào)整本人的行動，不偏離計劃中既定的學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，直到目的達成為止。在施行計劃中，每克服一個困難，完成一個任務(wù)，

4、就會在享受成功喜悅的同時加強克服困難的決心和勇氣。假設(shè)由于計劃的不周而臨時沒有完成，要及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，修正計劃，爭取新的成功。在成功和失敗的交替過程中，意志力會得到鍛煉和提高。(3)有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)長期按學(xué)習(xí)計劃辦事，就會逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，使學(xué)習(xí)生活有規(guī)律。這種適應(yīng)平時表現(xiàn)在每天的時間安排和的運用上。時間安排上一旦構(gòu)成適應(yīng)，到時間起床，到時間就睡覺，該學(xué)習(xí)時就安心學(xué)習(xí)，到了鍛煉時間就自覺的去鍛煉，學(xué)習(xí)生活就會到達"自動"進展的境地。到了時間不去休息或鍛煉，身上就不好受;到了時間不學(xué)習(xí)，心中就感到缺了點什么。學(xué)習(xí)方法上一旦養(yǎng)成適應(yīng)，就會感到不就無法聽好課，不就不能做好作業(yè)。這種良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)會大大提高，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。而這種良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)是長期按照學(xué)習(xí)計劃進展學(xué)習(xí)的結(jié)果。因而說，良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)是學(xué)習(xí)計劃和堅韌意志的產(chǎn)物。(4)可以提高效率，減少時間浪費好的學(xué)習(xí)計劃把學(xué)習(xí)、休息和活動的時間進展了科學(xué)的詳細安排。假設(shè)本人在學(xué)習(xí)的時間多玩了一會兒，就會是計劃中的任務(wù)玩不成，而且由于學(xué)習(xí)順序的漸進性，從而使計劃中后面的多項任務(wù)遭到阻礙。為了完成學(xué)習(xí)計劃，一個用功的學(xué)生，不但不輕易浪費時間，而且在學(xué)