【精選】學(xué)年度上學(xué)期啟智班語文教學(xué)工作參考計(jì)劃范文

1、學(xué)年度上學(xué)期啟智班語文教學(xué)工作參考計(jì)劃范文xx-xx學(xué)年度上學(xué)期啟智班語文教學(xué)工作打算黑河市特別教育學(xué)校李巍巍一、學(xué)生根本情況分析班級共有5名學(xué)生。三名學(xué)生屬自閉癥類別，兩名學(xué)生屬智障類別。他們的共同特點(diǎn)是語言障礙，行為怪異，交往困難。其中只有一名學(xué)生受過較好的家庭教育，兩名學(xué)生曾在教育機(jī)構(gòu)呆過。剛來的時(shí)候，確實(shí)是一個學(xué)生一個樣，令老師有些手足無措。二、教材以人教版全日制培智學(xué)校教科書為參考，老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，其中以語言訓(xùn)練，認(rèn)知理解和認(rèn)知表達(dá)為重點(diǎn)。三、學(xué)段目的（一）語言訓(xùn)練1喜愛學(xué)習(xí)說話，有主動與人交流的愿望。2（張綿驛、遲博文）會背誦24個韻母，23個聲母，會拼讀音節(jié)、

2、借助拼音識字。其他同學(xué)習(xí)得部分韻母和聲母，并會說相關(guān)的詞。3掌握漢字中最根本的筆畫；能按筆順規(guī)則用硬筆寫簡單的字，留意間架構(gòu)造。初步感受漢字的形體美。4養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字適應(yīng)，書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。（二）認(rèn)知理解（物件概念）1、識別與本人有關(guān)的物件及事物能識別出本人的名字能識別本人在鏡中的影像及說知名字能識別屬于本人的物件能識別本人身體1-5個部分2、學(xué)會常用物件的名稱及功用能按照名字找出適當(dāng)?shù)奈锛M使用家居常見物件的用處3、類別概念能將常用物件按不同類別分類4、認(rèn)識物件特性區(qū)分6種顏色（黑、白、紅、藍(lán)、綠、黃）區(qū)分幾種根本形狀（三角形、正方形、長方形、圓形）（三）認(rèn)知表達(dá)1、

3、詞語理解能理解有關(guān)本人及物件的詞語能按指示指出熟悉物件的圖片將一些常見物件名稱與其所屬的類別聯(lián)絡(luò)起來理解簡單的雙詞指令或句子能理解只包括一個步驟的指示（如:給媽媽）能對有否認(rèn)意思的指令作出適當(dāng)?shù)姆错懡又_展對詞語的理解能理解物件、動作的名稱能理解部分常用的描述詞2、語言指令理解理解簡單的雙詞指令或句子能理解及解答咨詢題："誰"、"什么"3、短句使用學(xué)習(xí)使用短句做表達(dá)：我要.4、語言表達(dá)可以說出一般物件的名稱使用含有"否認(rèn)"意思的字眼使用短句做表達(dá)（四）綜合性學(xué)習(xí)1對四周事物有好奇心，能對感興趣的內(nèi)容有反響，結(jié)合課外生活，引導(dǎo)其回歸生活

4、中來。2結(jié)合語文學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)措施1、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。2、加強(qiáng)說話和常規(guī)訓(xùn)練，要求學(xué)生聲音洪亮，氣息勻暢，發(fā)音正確。3、加強(qiáng)生活情境教學(xué)，要求學(xué)生可以認(rèn)知大部分日常生活用品。4、組織豐富多彩的語文活動，運(yùn)用多種教學(xué)方式與手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。5、因材施教，施行個別教學(xué)。6、注重情感教育。7、勤與家長溝通。五、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教學(xué)進(jìn)度表執(zhí)行。（略）六、個人成長作為新建校，建校初，有非常多業(yè)務(wù)要從頭學(xué)起，我深知"要給學(xué)生一碗水，首先要求老師要有一桶水"。我一定利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的書籍、雜志，豐富本人的學(xué)問。誠然，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對一名任課老師來說，還要有好的教育、教學(xué)學(xué)方法，因而我也一定會謙虛向有經(jīng)歷的老師多請教，多聽課，勤備課。此外，我會努力開展