高中生物教學策略：細胞核的結構和功能（原創(chuàng)）

1、細胞核的結構和功能教學廿標知識目標識記：細胞核的大小、形態(tài)。理解：原核細胞的基本結構。應用：真核細胞細胞核的結構和主要功能。能力目標1培養(yǎng)學主對比分析、歸納的能力。2培養(yǎng)學主的識圖能力。情感目標1培養(yǎng)學生樹立生物體的結構和功能、局部與整體相統(tǒng)一的觀點。2. 通過原核細胞和真核細胞結構的學習建立生物進化觀點。重點落實方案重點1真核細胞的核膜和染色質。2.原核細胞中核區(qū)的結構特點。落實方案1使用掛圖、模型等直觀教具，化抽象為具體。2應用列表對比法，使學牛理解原核細胞的基本結構。難點突破策略難點真核細胞的細胞核中的染色質，在細胞有絲分裂過程中的形態(tài)變化。突破策略應用口制教具，演示有絲分裂前期染色質（

2、絲狀）螺旋形成染色體、到末期又解開螺旋 形成絲狀的染色質過程，讓學生理解它的形狀變化。教具準備真核細胞的細胞核示意圖及模型；染色質與染色體互變的模型;原核細胞的結構示意圖; 投影儀；多媒體課件。學法指導指導學生記筆記，幫助學生處理好記筆記和聽課關系；基本要求是：（1）要少而精；（2） 要記自c還不明白的問題；（3）要記教材上沒有的內容；（4）要記疑難熱點問題；（5）千萬 不要影響口己聽課。課時安排課時教學過程導課前而做高倍顯微鏡的使用和觀察葉綠體與觀察細胞質流動兩個實驗吋，用光學 顯微鏡曾看到細胞質屮還有一個比細胞器人的結構，它處于細胞屮央，顏色比較深，是什么 呢？學牛先回憶，然后回答：是細胞

3、核。那么，請思考：在電子顯微鏡下觀察又是什么景彖 呢？教學目標達成（一）細胞核的結構教師川多媒體課件演示，并逐漸把細胞核放人，依次給學生指出它的構成：最外面是核膜，里而依次是核液、染色質和核仁。再引導學生逐一分析。1核膜：與細胞膜有類似的組成和結構，但是是由內外兩層膜組成，把細胞質與核內的物質分開，與內質網相連；其上有許多孔，叫核孔。是人分子的運輸孔道。在核膜上有人量 的多種酶，有利于各種化學反應的順利進行。在核膜的外層膜上還附著有大量核糖體。2.核仁：是細胞核中較濃稠的一團物質，呈勻質的球形小體，折光性錢強。在有絲分裂 過程中，核仁周期性地消失和重建。3染色質：學生活動：閱讀教材第33頁，明

4、確染色質名稱的來源以及它的化學組成是 什么？在學牛解答上述問題的基礎上，教師分析染色質的結構特點；在細胞分裂間期，它呈 細的絲狀。通過投影和口制教具顯示。但在細胞分裂過程中，細絲狀的染色質會高度螺旋 化，縮短變粗，成為一條圓柱或桿狀的染色體；在細胞分裂結束時，乂解開螺旋變?yōu)榻z狀的同吋投影顯染色質。教師用11制直觀教具給學生演示這一動態(tài)過程，幫助學生理解和記憶,示如下圖表：時期分裂間期分裂期狀態(tài)細絲狀髙度螺旋化，縮短變圓林狀名稱染色質染色體分裂間期解開螺旋細絲狀染色質總結：可見，染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種狀態(tài)，即都是由 dna和蛋白質纟i成的。（二）細胞核的功能學?；顒樱洪?/p>

5、讀教材第33頁細胞核的主要功能部分。教師引導講解：由t dna是遺傳物質，它主要存在丁染色體上，而染色體又是細胞核 的組成部分，說明細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和代謝活動的控制 屮心。關于細胞核是代謝活動控制中心這一點，教師通過介紹去核細胞為止常細胞的牛命活 動現(xiàn)象的比較，幫助學牛理解。（三）原核細胞的基本結構學生活動：閱讀教材第33頁原核細胞的基木結構。教師投影顯示表格，讓學牛在比餃的基礎上掌握原核細胞的基本結構。真核細胞原核細胞大小體積較大，直徑約2030 u m體枳較小，直徑約110 m m細胞壁組分由纖維素和果膠組成由糖類和蛋白質組成細胞器有線粒體、葉綠體、內質網、

6、高爾 基體、核糖體、中心體、液泡等只有分散的核糖體細胞體有核、立徑約7nm無核膜，無核仁通過對比的方法，學生可了解原核細胞和真核細胞的異同，認識原核細胞的原始性，真 核細胞結構的復雜性和完善性。為了讓學生更好地理解教材內容，特歸納相關內容如下: 牛命物質與牛命結構-組成生物體化學元素一化合物一 細胞一1生命生理活動非生物界一.細胞壁保護、支持二細胞膜物質交換、識sij、分泌、排 泄、舷等。二.細胞質：為生命活擁供場所、原料、s質條件。輕田胞器：a.線粒體呼吸作用。b.葉綠體光合作用。c.內質網有機物合成和運輸。d.核糖體蛋白質合成。e.高爾基體植物:細胞壁形成。 動物:分澇物形成。f.中心體與

7、有絲分裂有蕪g.液泡調也不境、保持滲透壓0四.細胞核:核膜核仁核質 染色質生物界:生命活動教學h標鞏固1. 簡述真核細胞細胞核的結構和功能。2. 如何理解原核細胞的原始性。3. 組成染色質和染色體的重要物質是（）a.dna和蛋白質b.dna和rnac.dna和糖類d.rna和蛋口質答案：a4. 細胞核中容易被堿性染料染成深色的是（）a.核膜b.核仁c.核液d.染色質答案：d布置作業(yè)1卩34復習題第一、二、三題。2.用一根玻璃針，將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)牛活，無核的一半死亡。 如杲將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細胞核則無法 生存。如果在去核后三天，

8、再植回一個細胞核，這個變形蟲生活正常（如圖所示）根據上述結果回答：(1) 正常細胞中核與質的關系是o(2) 去核后的變形蟲仍能生活一段時間，其原因是。(3) 單獨的細胞核不能生存的原因是。分析：在有機體一切代謝活動為執(zhí)行功能的過程中，細胞呈現(xiàn)為一個獨立的、有序的、 口動控制性很強的代謝體系。在細胞內的一切?；^程與試管內的?；^程根本不同點是細 胞表現(xiàn)為有嚴格程序的、自動控制的代謝體系，這是山細胞自身結構的裝置及其協(xié)調性所決 定的，是長達數十億年的進化產物，緲犯結松牡整性旳作他響壞郡令號玖緲犯代謝旳引予灶 包目揆性旳公調，從而導致細胞死亡。答案：(1)相互依存的統(tǒng)一整體(2) l2合成蛋白質仍發(fā)揮作用(3) 沒有營養(yǎng)物質和能量供應結課以上分別學習了細胞的各部分結構及其功能。從結構上看，細胞膜、有的細胞器、細胞 核都有膜結構，而