《九年級化學(xué)上冊 2.3《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》達(dá)標(biāo)測試 粵教版(通用)》_第1頁
《九年級化學(xué)上冊 2.3《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》達(dá)標(biāo)測試 粵教版(通用)》_第2頁
《九年級化學(xué)上冊 2.3《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》達(dá)標(biāo)測試 粵教版(通用)》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、達(dá)標(biāo)測試我夯基 我達(dá)標(biāo)1.(2020湖北荊洲中考) 化學(xué)與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān),下列粒子中不屬于化學(xué)研究的對象的是( )a.中子 b.分子 c.原子 d.離子思路解析:我們知道原子是化學(xué)變化中的最小粒子,用化學(xué)的方法可以研究分子、原子和離子的性質(zhì),但不能研究中子的性質(zhì),中子的性質(zhì)是核物理學(xué)來研究的,故b、c、d選項都是可以的。答案:a2.某粒子有10個電子,11個質(zhì)子和12個中子,則該粒子是( )a.原子 b.陽離子 c.分子 d.陰離子思路解析:原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于核外的電子數(shù),所以對外不顯電性,而分子是由原子構(gòu)成的,對外也不顯電性。原子得失電子后,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外的電子數(shù)不相等,所以對

2、外顯電性,帶正電荷的為陽離子,帶負(fù)電荷的為陰離子。本題中的質(zhì)子數(shù)是11,而電子數(shù)是12,不相等,所以粒子帶一個單位的正電荷。答案:b3.(2020黑龍江課改區(qū)) 某學(xué)生在研究分子的性質(zhì)時,做如圖2-7所示實(shí)驗(yàn)。在一個小燒杯里放半杯水,然后用藥匙取一小粒品紅,放入燒杯。觀察到品紅在水中_。此實(shí)驗(yàn)說明分子具有的性質(zhì)是_。圖2-7思路解析:這是一道探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)題目,通過實(shí)驗(yàn)不難觀察到品紅在水中擴(kuò)散直至燒杯中都變成了紅色,說明品紅分子運(yùn)動到水中各個部分。答案:溶解 分子在不停地運(yùn)動4.前者決定原子種類,后者決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是( )a.核內(nèi)中子數(shù),外層電子數(shù) b.核內(nèi)質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù)c.核電

3、荷數(shù),最外層電子數(shù) d.相對原子質(zhì)量,離子所帶電荷數(shù)思路解析:不同元素的原子其核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同,所以決定元素種類的是其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù),不同的原子中子數(shù)可以相同,所以中子數(shù)不能決定元素的種類。稀有氣體的原子的最外層都有8個電子(氦是2個),稀有氣體元素的原子既不容易得到電子,也不容易失去電子;金屬元素的原子的最外層電子數(shù)一般少于4個,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子。非金屬元素的原子的最外層電子數(shù)一般大于4個,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子;所以元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的。答案:c5.在下列空格里,用“原子、分子或離子”填空:(1)水是由_構(gòu)成的;氧氣是由_構(gòu)成的;鐵是由構(gòu)成的。(2)帶電的

4、原子叫_。(3)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳_。(4)化學(xué)變化中的最小粒子是_。思路解析:本題考查了化學(xué)用語的使用和理解。要區(qū)分宏觀概念和微觀粒子,元素是宏觀概念,它是組成物質(zhì)的基本單位;分子、原子和粒子是構(gòu)成物質(zhì)的三種微觀粒子。其中原子通過得失電子后變成離子,原子可以直接構(gòu)成分子,原子是化學(xué)變化中的最小粒子。答案:(1)分子 分子 原子 (2)離子 (3)分子 (4)原子6.關(guān)于相對原子質(zhì)量,下列說法正確的是( )a.由于原子質(zhì)量數(shù)值太小,使用不方便,所以采用相對原子質(zhì)量b.相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量c.相對原子質(zhì)量是以碳-12的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)d.通常情況下,相對原子質(zhì)量是以“千克”為

5、單位思路解析:本題主要考查了相對原子質(zhì)量的有關(guān)知識。相對原子質(zhì)量是指以一種碳原子(原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子 )的質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值。相對原子質(zhì)量僅僅只是一個比值,它的國際單位制單位為1(一般不寫出),要注意它并不是表示的原子的真實(shí)的質(zhì)量,不能使用質(zhì)量的單位,它是以一種碳原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn),而不是以碳原子的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)。答案:a7.下列關(guān)于原子的說法不正確的是( )a.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上b.元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切c.原子核還可以再分d.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子思路解析:原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,原

6、子核一般是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,但是對于有的原子例如一種氫原子,其核內(nèi)只有一個質(zhì)子而沒有中子,所以d不正確。電子的質(zhì)量很小,大約相當(dāng)于一個質(zhì)子或中子的1/1836,可以忽略不計,所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層的電子數(shù)決定的。答案:d8.下列說法正確的是( )a.只要分子不改變,物質(zhì)本身就沒有發(fā)生任何變化b.液態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看得見,氣態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看不見c.空氣是由空氣分子構(gòu)成的d.一切分子都是由原子構(gòu)成的思路解析:分子本身不改變,只能意味著物質(zhì)不發(fā)生化學(xué)變化,分子的運(yùn)動和間隔發(fā)生改變是可以引起物質(zhì)發(fā)生物理變化的(如物質(zhì)狀態(tài)的改變);分子很小,肉眼看不到。我們

7、看到的是眾多分子構(gòu)成的宏觀物質(zhì);空氣是混合物,它是由氧分子、氮分子等多種分子和原子構(gòu)成的;分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì),分子都是由原子構(gòu)成的。答案:d我綜合 我發(fā)展9.原子是由原子核和電子構(gòu)成的。原子核在原子中所占體積較小,其半徑約為原子半徑的十萬分之一,因此,相對而言,原子里有很大的空間。粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子。1911年,科學(xué)家用一束平行高速運(yùn)動的粒子轟擊金箔時(金原子的核電荷數(shù)為79,相對原子質(zhì)量為197),發(fā)現(xiàn)三種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(1)有一小部分粒子改變了原有的運(yùn)動路徑。原因是粒子途經(jīng)原子核附近時,受到斥力而稍微改變了運(yùn)動方向。原因是_。(2)大多數(shù)粒子不改變原來的運(yùn)動方向。原因是_。(3)極少數(shù)粒子被彈了回來。原因是_。思路解析:本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得結(jié)論的能力。我們知道原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和帶負(fù)電核外電子構(gòu)成的,而原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,原子核具有質(zhì)量大、體積小的特點(diǎn)。相對于金原子核而言,粒子的質(zhì)量要小得多。答案:(1)原子核帶正電(2)原子內(nèi)部有很大的空間,原子核所占的體積非常小(3)金原子核質(zhì)量比粒子的質(zhì)量大得多我創(chuàng)新 我超越10.如圖2-8所示,小紅的實(shí)驗(yàn)是取一條長10 cm,寬1 cm的濾紙條,在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴酚酞試液,把濾紙送入一只比濾紙稍長的試管中,用一團(tuán)棉花塞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論