未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

1、化區(qū)侯家廟中心校未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)未成年人是我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德狀況關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)；小學(xué)是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地，擔(dān)負(fù)著未成年人思想道德建設(shè)的重任。多年來，我校在鄉(xiāng)黨委政府和區(qū)教育局的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下， 遵照上級(jí)的統(tǒng)一部署， 依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施，把未成年人思想道德建設(shè)工作開展得有聲有色，取得了明顯的成效?，F(xiàn)做如下匯報(bào)。一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，完善制訂管理規(guī)章制度。我校高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作。從校長(zhǎng)到師生， 從校長(zhǎng)室到各班教室，倡導(dǎo)著學(xué)、趕、超的氛圍，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化管理，增強(qiáng)責(zé)任，樹立形象，形成合力，確保了我校

2、對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。（一）完善組織，健全機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：李利明副組長(zhǎng)：曹國(guó)福蘇力海成 員：教導(dǎo)處、少先隊(duì)、總務(wù)處、各年級(jí)組長(zhǎng)工作小組組 長(zhǎng)：吉敏副組長(zhǎng)：南景麗張明友成 員：各班班主任（二）完善制度，管理到位。為強(qiáng)化制度管理， 推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作， 我校依法制訂了 未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案，把未成年人思想道德建設(shè)工作列入學(xué)校議事日程，對(duì)工作任務(wù)逐項(xiàng)量化，實(shí)行目標(biāo)管理，明確責(zé)任，落實(shí)到人，保證了對(duì)未成人思想道德建設(shè)工作落實(shí)到位。1、未成年人思想道德建設(shè)，從師德抓起。教師教書育人“ 48 字”要求：誠信育人，造富后代；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立形象；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)；努力

3、創(chuàng)新，不懈求索；弘揚(yáng)先進(jìn)，除去陋習(xí)；自強(qiáng)不息，再造輝煌。教師思想道德八項(xiàng)基本要求：、愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)進(jìn)??；、顧全大局，樂于奉獻(xiàn)；、終身學(xué)習(xí)，不斷提高；、自尊自愛，自強(qiáng)自立；、關(guān)愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)；、遵紀(jì)守法，嚴(yán)肅校規(guī)；、勤奮樸實(shí)，推陳出新；、開拓創(chuàng)新，成效顯著。2、研究形成小學(xué)生思想道德行為五項(xiàng)基本要求：、拒絕毒品，拒絕網(wǎng)吧，拒絕黃色書刊；不吃零食，不要零花錢，不攀比穿戴；、尊敬長(zhǎng)輩，尊敬客人，尊敬老師；、關(guān)愛老人，關(guān)愛弱小，關(guān)愛他人；、自信自強(qiáng)，自尊自愛，自創(chuàng)自立。3、研究規(guī)范小學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”：、熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立；、文明禮貌，微笑待人；、學(xué)會(huì)尊重，耐心聽他人說話； 、保護(hù)隱私

4、， 別人的東西不亂動(dòng)；、利人利己， 用過的東西放回原處；、誠實(shí)守信，說了就要努力做；、待人友善，觀看比賽文明喝彩；、遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；、勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；、環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。4、研究制定小學(xué)生“文明衛(wèi)生行為十不準(zhǔn)”：、不隨地吐痰和亂扔垃圾；、不損害他人和破壞環(huán)境；、不亂停亂放和亂寫亂畫；、損害友誼和打架斗毆；、不亂購和亂吃零食；、不參與賭博和迷信活動(dòng)；、不隨便外出和外宿；、不進(jìn)“兩室三廳”和網(wǎng)吧；、不損人利己和欺弱欺??；、不任性倔強(qiáng)和攀比浪費(fèi)。5、研究決定小學(xué)生思想道德教育十條禁令：、嚴(yán)禁毒品、黃色書刊和進(jìn)入“三室兩廳” ；、嚴(yán)禁損壞城市建設(shè)等公共設(shè)備實(shí)施；、嚴(yán)禁校內(nèi)

5、騎車和在放學(xué)途中玩耍；、嚴(yán)禁爬圍墻、鐵門、欄桿、樹木等危險(xiǎn)之處；、嚴(yán)禁帶零食（含飲料）進(jìn)入校園；、嚴(yán)禁索、拿、卡、要，大欺小、強(qiáng)欺弱；、嚴(yán)禁打架斗歐、結(jié)伙鬧事；、嚴(yán)禁頂撞、辱罵師長(zhǎng)；、嚴(yán)禁下河洗澡和橫沖馬路；、嚴(yán)禁匯假報(bào)、引誘家長(zhǎng)或他人到學(xué)校鬧事，威脅學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。二、精心組織措施到位，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)（一）、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。未成年人是祖國(guó)的未來，是民族振興的希望。我校利用校園網(wǎng)、?？?、黑板報(bào)、墻報(bào)等辦未成年人思想道德建設(shè)專欄；利用紅領(lǐng)巾廣播站播送文章；利用每周一的升旗儀式中的國(guó)旗下的演講，進(jìn)行未成年人思想道德教育；還印發(fā)有關(guān)資料， 下發(fā)到各班級(jí)，在校園顯眼處懸

6、掛宣傳標(biāo)語，使師生耳濡目染，增強(qiáng)了思想道德意識(shí)。（二）、建立基地，促進(jìn)小學(xué)生思想道德建設(shè)。學(xué)校是培育人才的搖籃，是提高人類整體素質(zhì)的源頭。為此，我校加強(qiáng)教育基地建設(shè)，發(fā)揮教育基地作用。 1、建立以宣化烈士陵園為德育教育基地，進(jìn)行愛國(guó)主義、 革命傳統(tǒng)教育； 2、建立以敬老院為社會(huì)公德教育基地，進(jìn)行尊老敬老傳統(tǒng)美德教育；3、建立以二臺(tái)子苗圃為生態(tài)教育基地，進(jìn)行人與自然的生態(tài)教育；4、建立以人民公園為環(huán)境教育基地，進(jìn)行人與環(huán)境的環(huán)保教育。我校結(jié)合貫徹小學(xué)生行為守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、德育課程及少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體驗(yàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛集體的崇高品德。（三）、創(chuàng)新載體，增強(qiáng)小學(xué)

7、生思想道德意識(shí)。為進(jìn)一步提高小學(xué)生的道德素養(yǎng)， 提高社會(huì)的文明程度， 我校與家庭、 社區(qū)及相關(guān)部門等各方聯(lián)動(dòng)，開展了一系列的活動(dòng)，激發(fā)了他們“爭(zhēng)做合格小公民”的熱情和積極性。1、開展“小公民” 思想道德建設(shè)宣誓活動(dòng)。 我校隆重舉行了 “爭(zhēng)做文明小公民” 宣誓活動(dòng)。在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，全體師生莊嚴(yán)宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，不隨地吐痰，不亂扔雜物，爭(zhēng)當(dāng)合格小公民；用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)周圍的人們，破除陋習(xí)， 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)， 使環(huán)境更美麗，更潔凈。2、開展“學(xué)雷鋒、促環(huán)保、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。舉行“學(xué)雷鋒、促環(huán)保、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。通過本次活動(dòng)。 學(xué)習(xí)雷鋒叔叔艱苦樸素、 勤儉節(jié)約的精神，加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)

8、員的無私奉獻(xiàn)品質(zhì)，讓他們獻(xiàn)出一顆愛心，讓貧困地區(qū)同齡人與自己一起幸福成長(zhǎng)。3、“開展感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。使學(xué)生懂得對(duì)父母、學(xué)校、社會(huì)進(jìn)行感恩回報(bào)。 少先大隊(duì)定期幫助村里孤寡老人打掃衛(wèi)生， 撿金不昧行為屢見不鮮等等。統(tǒng)計(jì)，僅 20XX 年上學(xué)期，我校師生中涌現(xiàn)的好人好事就有 405 件。據(jù)不完全4、家長(zhǎng)與學(xué)?；?dòng)。我校從學(xué)前班開始，以年級(jí)組為單位，召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),并簽訂學(xué)校、家庭安全責(zé)任協(xié)議書。把家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來，加強(qiáng)孩子的思想道德建設(shè)。把思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)必修內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣講。 通過家校交流， 不僅提高了家長(zhǎng)的道德觀念和育人水平， 還使家庭教育與學(xué)校教育融為一體

9、。家長(zhǎng)們紛紛表示：要支持、關(guān)心小學(xué)生思想道德建設(shè)， 為培養(yǎng)合格人才做出最大的努力，讓每一片綠葉都在燦爛的陽光下煥發(fā)出生命的翠綠。今后，我們要繼續(xù)堅(jiān)持中共中央國(guó)務(wù)院 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的精神，更新教育理念，改進(jìn)方法，克服弊端，堅(jiān)持以人為本，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性， 在鞏固現(xiàn)在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上， 采取更扎實(shí)的措施，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。留守課堂在農(nóng)村， 由于父母一方或雙方長(zhǎng)期外出打工而把孩子留在家鄉(xiāng)， 交給教師、 親戚朋友或其他相關(guān)成年人代為照管、教育，因而出現(xiàn)了大量“留守兒童” 。從幼兒園階段到高中階段都有“留

10、守兒童”的身影。安徽是個(gè)農(nóng)業(yè)大省，也是個(gè)貧困人口大省。 合肥市周邊的農(nóng)村也存在著較嚴(yán)重的貧困問題，貧困困擾著農(nóng)村家庭， 更黯淡了農(nóng)村孩子的心靈。因此，農(nóng)村貧困孩子，包括一部分留守孩子的教育成長(zhǎng)問題，已成為當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的問題。春暉學(xué)社作為一家以關(guān)注弱勢(shì)群體教育為宗旨的社團(tuán)，在 20XX 年 9 月20XX 年 10 月對(duì)肥西縣的九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的多個(gè)村莊（詳見下表）進(jìn)行了主題為“編織愛心網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建和諧社會(huì)”的關(guān)愛留守孩子的愛心活動(dòng)。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村（隊(duì)）農(nóng)興鎮(zhèn)白衣村永久村程洼興莊村長(zhǎng)劉村農(nóng)興村泗洲羅壩村燒脈崗三河鎮(zhèn)龍安村茶棚村河口村三元村木蘭村太化村等嚴(yán)店鄉(xiāng)建設(shè)村三元村譚陳村等劉河鄉(xiāng)吳圩村曹家灣胡小郢軍王村俞

11、咀劉河街道等董崗鎮(zhèn)董崗中學(xué)及其附近村莊長(zhǎng)鎮(zhèn)長(zhǎng)鎮(zhèn)街道桃花鎮(zhèn)長(zhǎng)安中學(xué)長(zhǎng)安小學(xué)煙墩鄉(xiāng)（丙子埠）丙子中學(xué)濱湖濱湖中學(xué)此次活動(dòng)的前期調(diào)研工作經(jīng)歷一年零一個(gè)月，包括對(duì)肥西縣留守孩子的調(diào)研和本學(xué)期對(duì)草崗和長(zhǎng)安的鄉(xiāng)村教育調(diào)研。在調(diào)研中， 我們了解了部分肥西留守孩子的學(xué)習(xí)、思想、生活狀況，在調(diào)研結(jié)束后， 我們還就這個(gè)問題對(duì)大學(xué)生和社會(huì)人群分別進(jìn)行了問卷調(diào)查，并且在校園里招募了一部分志愿者， 與部分留守孩子結(jié)成了一對(duì)一的通信方式， 與留守孩子充分交流， 傾聽他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中遇到的困難。經(jīng)理事會(huì)研究決定，并在與草崗小學(xué)協(xié)商后，我們于辟留守課堂，并在調(diào)研的基礎(chǔ)上確定了29 個(gè)幫扶對(duì)象20XX 年 11 月(詳見下表

12、 )。5 日正式在草崗小學(xué)開姓名性別年齡聯(lián)系電話就讀學(xué)校所補(bǔ)科目對(duì)老師要求李明浩男10 歲8823172草崗小學(xué)四年級(jí)英語無家中一共六口人， 還有爺爺、奶奶和姐姐， 全家的收入就靠地里的莊稼和父母不固定的工資。既要侍奉年邁的雙親， 又要供兩個(gè)孩子上學(xué)。 而幾年前， 姐姐的一場(chǎng)車禍?zhǔn)谷仪妨藥兹f元的外債。姐弟倆的成績(jī)都很好。李丹菲女14 歲8823175草崗小學(xué)六年級(jí)英語數(shù)學(xué)女老師家里一共有四口人，爸爸、媽媽、還有一個(gè) 8 歲的妹妹，在草崗上二年級(jí)。丹菲在班里成績(jī)中等。倪宇男12 歲草崗小學(xué)五年級(jí)英語盡力幫助孩子家里一共有四口人， 爸爸媽媽爺爺和他。 白天父母一般外出工作， 只有倪宇和爺爺在家，

13、家里有兩間瓦房，土地被征用。張文章男11 歲8823442草崗小學(xué)四年級(jí)語,數(shù),外無家中有四口人，他還有一個(gè)姐姐，在草崗上六年級(jí)。父親在家務(wù)農(nóng)，母親外出打工，屬留守孩子。張文敏女14 歲8823442草崗小學(xué)六年級(jí)語,數(shù),外無家中有四口人，他還有一個(gè)弟弟，在草崗上四年級(jí)。父親在家務(wù)農(nóng)，母親外出打工，屬留守孩子。周夢(mèng)女12 歲草崗小學(xué)五年級(jí)英語無父母離異， 父親與繼母在肥西花崗幫人開車， 長(zhǎng)期不回家，他與爺爺奶奶一起生活，爺爺奶奶自田地被征后，每月僅有幾十元的生活補(bǔ)貼，生活困難。周夢(mèng)的性格比較內(nèi)向害羞，開導(dǎo)。需要祁旭峰男11 歲8823186草崗小學(xué)四年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀無父親在合肥開棋牌室，母親在昆明

14、賣服裝，父親一個(gè)月回家一到兩次，母親一年回家一次。他的成績(jī)好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)。李律男13 歲草崗小學(xué)五年級(jí)英語數(shù)學(xué)無父親常年在外打工,還有一個(gè)上高一的哥哥,家庭負(fù)擔(dān)較重。劉茹女11 歲8823613草崗小學(xué)五年級(jí)英語無父親外出打工 ,有一個(gè)姐姐 ,家境不好。張紀(jì)人男8824090(鄰居的 )草崗小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)無父母都在家種田 ,外婆年老體衰 ,父母收入甚微 ,家境不好。 性格內(nèi)向 ,學(xué)習(xí)上進(jìn)。 還沒上過陽光課堂。李夢(mèng)杰男12 歲8823119草崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)英語男老師家中一共三口人。爸爸是司機(jī)，常出差在外，母親在家。據(jù)說他家欠了兩萬元的外債。馮睿男12 歲8823828草崗小學(xué)五年級(jí)語文英語能

15、補(bǔ)多少就補(bǔ)多少家中一共五口人， 他還有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟， 家庭收入主要靠務(wù)農(nóng)的收入以及父親搞裝修的不確定的收入。姚盼盼女草崗小學(xué)三年級(jí)英語無父親在本地打工，母親去世。姚章磊男草崗小學(xué)五年級(jí)張潘霞女11 歲母親的 )草崗小學(xué)四年級(jí)英語語文家庭貧困周逸凡男草崗小學(xué)三年級(jí)平時(shí)不在父母身邊，住在外婆家。周強(qiáng)男11 歲草崗小學(xué)四年級(jí)英語數(shù)學(xué)父親是一個(gè)瓦匠，母親是安大清潔工，家庭較貧困，目前租房住。張芳芳女12 歲草崗小學(xué)五年級(jí)家中一共四口人，她還有一個(gè)弟弟。父親出國(guó)當(dāng)木工，每18 個(gè)月回來一次， 母親在家務(wù)農(nóng)。房屋外觀較破舊。屬留守孩子。王征男11 歲8823170草崗小學(xué)四年級(jí)家中一共有三個(gè)孩子，

16、父母均在家務(wù)農(nóng)， 年收入在 20003000 左右，兩個(gè)姐姐一個(gè)已經(jīng)上高中，現(xiàn)為肥西第二中學(xué)住校生， 其他兩個(gè)孩子也快上初中了。 有時(shí)孩子交不上學(xué)費(fèi)會(huì)向親戚借，現(xiàn)在還有債務(wù)未償清。王亞紅女13 歲8823170草崗小學(xué)六年級(jí)英語家中一共有三個(gè)孩子， 父母均在家務(wù)農(nóng)， 年收入在 20003000 左右。兩個(gè)有一個(gè)姐姐已經(jīng)上高中， 現(xiàn)為肥西第二中學(xué)住校生， 還有一個(gè)弟弟在上四年級(jí)。 有時(shí)孩子交不上學(xué)費(fèi)會(huì)向親戚借，現(xiàn)在還有債務(wù)未償清。張少霞女14 歲8823500草崗小學(xué)六年級(jí)英語家里一共有兩個(gè)孩子，還有一個(gè)妹妹在上一年級(jí)， 父親在附近打工，母親在家務(wù)農(nóng)，家里經(jīng)濟(jì)狀況不是很好。張夢(mèng)云女8 歲8823

17、500草崗小學(xué)一年級(jí)家里一共有兩個(gè)孩子，還有一個(gè)姐姐在上六年級(jí)， 父親在附近打工，母親在家務(wù)農(nóng)，家里經(jīng)濟(jì)狀況不是很好。張金朋男8 歲草崗小學(xué)二年級(jí)家中只有一個(gè)孩子，父母均是瓦工。周劍男草崗小學(xué)一年級(jí)臧麗女草崗小學(xué)二年級(jí)張萬強(qiáng)男草崗小學(xué)四年級(jí)孫雅麗女草崗小學(xué)四年級(jí)姚金鑲女草崗小學(xué)五年級(jí)祁亮亮男草崗小學(xué)四年級(jí)在此之前， 我們還在校園里開展了一次募捐活動(dòng)，為草崗小學(xué)募捐到部分練習(xí)本、筆、圖書等學(xué)習(xí)用品。我們?cè)?20XX 年的活動(dòng)分為三個(gè)階段：（1）適應(yīng)性教學(xué)階段主要通過實(shí)際教學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)中存在的問題， 及時(shí)調(diào)整教學(xué)人員。 前兩次教學(xué)主要以交流為主， 使學(xué)生和老師初步了解， 拉近師生距離，老師要盡可

18、能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格等，為重點(diǎn)教學(xué)階段做好準(zhǔn)備。（ 2）重點(diǎn)教學(xué)階段針對(duì)適應(yīng)性教學(xué)階段發(fā)現(xiàn)的問題，逐個(gè)分析解決，使教學(xué)活動(dòng)逐步步入正軌。（ 3）調(diào)整交流階段在活動(dòng)進(jìn)行了三次以后， 鑒于課堂中學(xué)生較多，且并非都符合我們課堂的要求，因此， 我們停課一周， 并對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了一次家訪， 家訪后根據(jù)家訪的結(jié)果， 最終決定了家教的名單。在入冬后，我們還將一位韓國(guó)友人捐贈(zèng)的40 件冬衣及農(nóng)民之子協(xié)會(huì)的8 條圍巾捐給草崗小學(xué)的留守孩子和貧困學(xué)生。20XX 年 3 月 18 日，安徽義工聯(lián)盟的志愿者來到三十頭鄉(xiāng)四十頭小學(xué)，與該校留守兒童開展了“大手牽小手， 攜手向前行” 志愿者與少年兒童聯(lián)誼活

19、動(dòng)暨農(nóng)村留守兒童心理調(diào)適與發(fā)展項(xiàng)目。3 月 31 日，我們開始了針對(duì)心理調(diào)適的調(diào)研，跟隨安徽義工聯(lián)盟來到三十頭鄉(xiāng)四十頭小學(xué)，親身體驗(yàn)心理調(diào)適活動(dòng)。 在活動(dòng)中， 我們體驗(yàn)到活動(dòng)的意義以及其重要性， 在經(jīng)過研究討論后，我們決定在草崗小學(xué)開展心理調(diào)適， 并于 4 月 8 日嘗試開展， 在試運(yùn)行的過程中，孩子們十分配合， 產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。 于是，我社決定在繼續(xù)原有留守課堂活動(dòng)的基礎(chǔ)上正式開展草崗小學(xué) “留守課堂” 心理調(diào)適活動(dòng)。 目的在于鼓勵(lì)孩子們不單要?jiǎng)邮帜_玩游戲，也要?jiǎng)幽X筋思考游戲帶出的問題；創(chuàng)造出有活力、開放、有吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛；在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)以及處理問題的方法。我們?cè)诮虒W(xué)

20、任務(wù)進(jìn)行到距下課還有30 分鐘的時(shí)候，開始活動(dòng)?；顒?dòng)開始，主持者開始介紹活動(dòng)內(nèi)容。 為學(xué)生與老師分組， 準(zhǔn)備好游戲中的道具，因?yàn)槭窃诮淌疫M(jìn)行， 所以要適當(dāng)調(diào)整室內(nèi)桌椅擺放位置。在活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行適當(dāng)整理。以上即為我社留守課堂的基本情況。未成年人社區(qū)教育“一一三”工作法市南區(qū)湛山街道近年來，我們努力研究探索社區(qū)未成年人思想道德教育新特點(diǎn)、新機(jī)制、新模式，不斷完善“學(xué)校、 社區(qū)、家庭” 三位一體的教育體制，積極嘗試實(shí)行未成年人社區(qū)教育“一一三”工作法，通過加強(qiáng)管區(qū)與學(xué)校、家庭的有效銜接，做到“學(xué)校放假、社區(qū)報(bào)到、家長(zhǎng)放心” ，形成了長(zhǎng)效的教育管理機(jī)制，為未成年人健康成長(zhǎng)打造了美好的社區(qū)樂園。一、建

21、立一套工作機(jī)制一是教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。在街道成立了由社區(qū)工作者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 學(xué)生家長(zhǎng)以及居住在社區(qū)的專家學(xué)者、 駐街單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)教育委員會(huì)， 負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、規(guī)劃、指導(dǎo)相關(guān)工作。 委員會(huì)每年都制定 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見 ，經(jīng)常督促抓好工作落實(shí)。 委員會(huì)建立了例會(huì)制度， 每半年召開一次例會(huì)， 委員會(huì)成員責(zé)任分工明確，各社區(qū)中都有專人負(fù)責(zé)這一工作，保證了未成年人思想道德建設(shè)教育的落實(shí)。二是多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制。街道、社區(qū)廣泛動(dòng)員各方力量，協(xié)調(diào)綜治、公安、司法、教育、文化、勞動(dòng)、工青婦、社區(qū)居委會(huì)、關(guān)工委和學(xué)校等相關(guān)方面共同參與，把社區(qū)各類人才和社會(huì)熱心人士有組織地匯

22、集起來，形成一支人員相對(duì)穩(wěn)定、人才結(jié)構(gòu)多樣的志愿者隊(duì)伍，各司其職， 各顯其能， 營(yíng)造了社區(qū)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。 各社區(qū)建立了聯(lián)席會(huì)議制度， 每學(xué)期召開一次聯(lián)席會(huì)議， 定期溝通情況， 研究解決社區(qū)未成年人教育工作中出現(xiàn)的問題，實(shí)現(xiàn)“互通、互助、互補(bǔ)” 。三是教育保障機(jī)制。街道黨工委、 社區(qū)黨委每年都為未成年人思想道德建設(shè)提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，購買了攝像機(jī)、照相機(jī)、音響等設(shè)備，為未成年人開展活動(dòng)提供物質(zhì)保障。為保證未成年人有足夠的活動(dòng)場(chǎng)所，街道、社區(qū)整合資源，與管區(qū)單位共建了7 處未成年人教育基地，3 處廣場(chǎng)活動(dòng)基地，5 處共藏書25000 余冊(cè)的未成年人圖書閱覽室，全部面向未成年人開放。

23、對(duì)于未成年人開展的社區(qū)教育活動(dòng)，黨工委承諾“需要什么給什么，需要多少給多少”，從活動(dòng)場(chǎng)所、資金、物資等方面提供全力支持。四是成長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。以落實(shí)“學(xué)校放假，社區(qū)報(bào)到”制度為抓手，創(chuàng)建了社區(qū)學(xué)生“文明誠信檔案” 。要求中小學(xué)生每到寒、暑假，必須先到社區(qū)報(bào)到，在“社區(qū)報(bào)到卡”上簽到，然后采取“按照喜好、自愿報(bào)名、社區(qū)統(tǒng)籌”的原則，選擇自己喜歡的社區(qū)未成年人自主教育隊(duì)伍，開展相關(guān)的教育活動(dòng)，并及時(shí)建立完善個(gè)人“文明誠信檔案” 。通過對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的成效進(jìn)行評(píng)價(jià)衡量， 建立了自評(píng)、 互評(píng)、社區(qū)評(píng)、 家長(zhǎng)評(píng)、 學(xué)校評(píng)的多元道德行為評(píng)價(jià)體系。以心得體會(huì)的形式實(shí)現(xiàn)自評(píng)， 以票選打分的形式實(shí)現(xiàn)互評(píng)； 以“未成年人

24、道德行為監(jiān)管互報(bào)責(zé)任卡”的形式，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)評(píng)， 即分別由社區(qū)和家長(zhǎng)在同一期間內(nèi)，詳細(xì)考察未成年人道德實(shí)踐的良好行為和不良行為，提出如何表揚(yáng)、鼓勵(lì)以及如何批評(píng)、管教的措施；以“社區(qū)報(bào)到卡”為手段，實(shí)現(xiàn)社區(qū)評(píng)，即社區(qū)認(rèn)真記錄學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)的情況，在開學(xué)的時(shí)候，由社區(qū)統(tǒng)一填寫每一位參加社區(qū)活動(dòng)的未成年人的操行評(píng)語； 操行評(píng)語由老師、 學(xué)校按照學(xué)生參加社區(qū)公益性活動(dòng)的考核標(biāo)準(zhǔn)納入對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)， 實(shí)現(xiàn)學(xué)校評(píng)， 促進(jìn)社區(qū)教育同學(xué)校教育的有效銜接。二、健全一個(gè)自主教育組織一是加強(qiáng)組織管理。街道、 社區(qū)按照就近就便和自主自愿的原則，在學(xué)生放假后， 引導(dǎo)未成年人成立自主教育組織,命名為小公民理事會(huì)，設(shè)主席、

25、副主席各一名，理事9 名，均由中小學(xué)生競(jìng)選產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)社區(qū)未成年人的自主教育、自主參與、自主管理。 小公民理事會(huì)下設(shè)雛鷹旅游小隊(duì)、雛鷹文明禮儀宣傳小隊(duì)、護(hù)綠小隊(duì)、愛心救助小隊(duì)、情景劇團(tuán)、手工藝社、小海洋讀書社、小助理服務(wù)社、小記者團(tuán)等9 支隊(duì)伍，隊(duì)長(zhǎng)由小隊(duì)成員競(jìng)選產(chǎn)生。隊(duì)長(zhǎng)同時(shí)擔(dān)任小公民理事會(huì)的理事，為各小隊(duì)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，鼓勵(lì)隊(duì)伍自我管理，自主活動(dòng)。二是合理安排各項(xiàng)活動(dòng)。未成年人可以根據(jù)自己的興趣愛好和時(shí)間安排，選擇參加不同的活動(dòng)隊(duì)伍，每次活動(dòng)時(shí)隊(duì)長(zhǎng)與小隊(duì)成員聯(lián)系討論，自主確定活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)提前與街道、 社區(qū)未成年人教育委員會(huì)聯(lián)絡(luò)員溝通，由社區(qū)幫助協(xié)調(diào)場(chǎng)地，張貼海報(bào)，吸引社區(qū)

26、內(nèi)更多的對(duì)活動(dòng)感興趣的未成年人加入，壯大活動(dòng)隊(duì)伍， 增強(qiáng)活動(dòng)效果。 活動(dòng)結(jié)束后，各小隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，材料整理完畢交給社區(qū)統(tǒng)一保管存檔。如雛鷹文明禮儀宣傳隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)為， 每位隊(duì)員都需要有自我展示的機(jī)會(huì)，因此每次宣講前，都由隊(duì)員自己提出申請(qǐng)擔(dān)任宣講人， 擬稿確定宣講內(nèi)容，輪流進(jìn)行宣講，以此鼓勵(lì)每位隊(duì)員都參與，極大地調(diào)動(dòng)了未成年人的自主管理、自我教育的積極性和能動(dòng)性，他們成為教育活動(dòng)的真正設(shè)計(jì)者、主導(dǎo)者和成效的檢驗(yàn)者。20XX 年暑假，小公民理事會(huì)組織了民主討論，專門成立了“義工小分隊(duì)”，與社區(qū)聯(lián)系推出了“送奶小義工”活動(dòng)，每天為空巢、獨(dú)居老人上門送奶。三是進(jìn)行自我評(píng)定監(jiān)督。小公民理事會(huì)作為未成

27、年人的自治組織，是否得到未成年人的擁護(hù)， 需要隊(duì)員們的評(píng)定。作為一年活動(dòng)的終結(jié)，在寒假活動(dòng)結(jié)束時(shí)，小公民理事會(huì)都要組織一次年終評(píng)定，由隊(duì)員們對(duì)小公民理事會(huì)的各項(xiàng)決定、 活動(dòng)、組織協(xié)調(diào)能力進(jìn)行打分，提出改進(jìn)意見。 同時(shí)，小公民理事會(huì)也積極邀請(qǐng)社區(qū)未成年人教育委員會(huì)對(duì)自己的組織活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，由委員會(huì)做出監(jiān)督意見。三、推行三大教育模式一是體驗(yàn)式道德教育模式。全面推廣 “道德銀行”項(xiàng)目，讓未成年人在身體力行中認(rèn)同和遵守道德規(guī)范， 在潛移默化中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。開展“爭(zhēng)做誠信好少年” 、“雛鷹假日行動(dòng)” 、“社區(qū)義工小導(dǎo)游”和“我當(dāng)一天社區(qū)道德監(jiān)督員”、“垃圾不落地、文明在手中” 、迎奧運(yùn)文明禮儀演示等豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)，全面強(qiáng)化未成年人對(duì)道德規(guī)范的體驗(yàn)與認(rèn)同，促進(jìn)健康人格的形成；開展鄰里互助、 “一助一”幫困、義務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、道德評(píng)議等實(shí)踐教育活動(dòng)， 培養(yǎng)未成年人的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。社區(qū)以愛國(guó)主義教育為主旋律，提高未成年人的革命傳統(tǒng)意識(shí)； 以美德教育為主題歌， 樹立未成年人的文明助人意識(shí)；以法制教育為強(qiáng)