校園文明禮儀主題演講稿

1、校園文明禮儀主題演講稿偉大的德國詩人歌德說：" 一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。 " 希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。我為大家整理了關(guān)于校園文明禮儀主題的演講稿3 篇，歡迎大家閱讀。校園文明禮儀主題演講稿篇1我們中華民族素來就具有" 禮儀之邦 " 的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。說到 " 文明 " 有許多人都不重視， 不自覺。有人時 " 我 " 就不亂扔垃圾，不亂說臟話 ; 人一走，便開始滔滔不絕地說臟話，罵人，做出些不

2、講文明的行為。講文明要靠自覺，不要因為有沒有某個人，而決定講不講文明。在我看來，口是心非的人有很多，嘴上說講文明，卻根本不付出行動我就這么倒霉碰上了這攤事兒!學(xué)校，我想大家都很熟悉吧! 那是個安靜，修身，學(xué)習(xí)的圣地，當(dāng)然，那也是品質(zhì)好的人的聚集地。可我的遭遇卻讓我否認了這一點。一天，我和同學(xué)約好了下課去打乒乓球，因為我在的那一邊面積較大，所以撿球的重任就拋給了我。那次，我還是和往常一樣去撿球，未料到，我剛把球撿起，劈頭蓋臉的一下。冷冷的感覺從頭上至腳下，當(dāng)時我立馬就愣住了， 過了一兩秒回過神來，下意識的往上看去， 只見一位老師，手中拿著一個臉盆， ( 老師的手和臉盆還在窗外 ) 。那個老師一臉

3、羞愧的樣子，對我說： " 不要緊吧，以后不要到這邊來玩，知道嗎 ?" 說完，轉(zhuǎn)頭進第1頁 / 總共 7頁去了。我一見這場景，心中不由顫顫的想：就連高素質(zhì)，高水平的老師都這樣不講文明，水潑到了別人，還不道歉。那，這天底下還有人講文明了嗎 ?我們應(yīng)依靠內(nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心，是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德，而且文明是人類共處的金鑰匙，難道，你們還沒搞懂文明的真正意義嗎 ?我們中華民族素來就具有 " 禮儀之邦 " 的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。說到 " 文明 " 有許多人都不重視， 不自覺。

4、有人時 " 我 " 就不亂扔垃圾，不亂說臟話 ; 人一走，便開始滔滔不絕地說臟話，罵人，做出些不講文明的行為。講文明要靠自覺，不要因為有沒有某個人，而決定講不講文明。在我看來，口是心非的人有很多，嘴上說講文明，卻根本不付出行動我就這么倒霉碰上了這攤事兒 !學(xué)校，我想大家都很熟悉吧 ! 那是個安靜，修身，學(xué)習(xí)的圣地，當(dāng)然，那也是品質(zhì)好的人的聚集地。可我的遭遇卻讓我否認了這一點。一天，我和同學(xué)約好了下課去打乒乓球，因為我在的那一邊面積較大，所以撿球的重任就拋給了我。那次，我還是和往常一樣去撿球，未料到，我剛把球撿起，劈頭蓋臉的一下。冷冷的感覺從頭上至腳下，當(dāng)時我立馬就愣住了，

5、過了一兩秒回過神來， 下意識的往上看去， 只見一位老師，手中拿著一個臉盆， ( 老師的手和臉盆還在窗外 ) 。那個老師一臉羞愧的樣子，對我說： " 不要緊吧，以后不要到這邊來玩，知道嗎 ?" 說完，轉(zhuǎn)頭進去了。我一見這場景，心中不由顫顫的想：就連高素質(zhì)，高水平的老師都第2頁 / 總共 7頁這樣不講文明，水潑到了別人，還不道歉。那，這天底下還有人講文明了嗎 ?我們應(yīng)依靠內(nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心，是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德，而且文明是人類共處的金鑰匙，難道，你們還沒搞懂文明的真正意義嗎 ?校園文明禮儀主題演講稿篇2尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家晚上好：我是 * 號選手，今

6、天我演講的題目是 讓文明禮儀之花開滿校園 。自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。古人說， " 不學(xué)禮，無以立 " 。就是說，你不學(xué) " 禮 " ，就沒法在社會中立身?？兹谧尷嬲f明講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象和行為在我們身邊，在我們校園逐漸多起來。與我們的美麗的新校園很不和諧。這不得不讓我們再提文明禮儀的重要性。作為擁有 5020xx 年文明史的 " 禮儀之邦 " ，講文明、講禮儀，應(yīng)當(dāng)成為弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。記得一位名人曾說過：" 德

7、行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字。" 我們的一言一行，無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。有句老話： " 少成若天性，習(xí)慣成自然。 "" 劉備三顧茅廬 " 的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是親自和服務(wù)員、廚師、警第3頁 / 總共 7頁衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。周是尊重他人的典范，是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。一個社會的公共文明水平，可以折射

8、出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。我們年輕一代， 更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標兵。 看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈 ; 公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座; 校園里，一位同學(xué)磕倒了，另一名同學(xué)就主動跑過去，扶起他„„ 到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然屢見不鮮，然而在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，仍然存在著某些不文明行為。君不

9、見：校園內(nèi)，樓梯上，總能看到與我們美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙; 亂扔垃圾、亂潑污水的現(xiàn)象隨處可見 ; 甚至有同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨，潑了又能怎樣 ?有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡; 部分同學(xué)講臟話、粗話，語出傷人; 墻上的燈壞了，衛(wèi)生間的門破了，甚至個別同學(xué)以故意損壞學(xué)校公物為榮„„ 這一舉一動，一點一滴，無不體現(xiàn)出一種文明的缺失。" 小而不為，老來何為 ?" 作為學(xué)生，除了學(xué)習(xí)，學(xué)會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好 !公共文明是社會意

10、識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好第4頁 / 總共 7頁的公共文明嗎 ?不會 ! 個人文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明禮儀之花開滿我們美麗的校園。最后，我鄭重的告訴大家：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。我的演講完畢，謝謝大家!校園文明禮儀主題演講稿篇3大家好 !很高

11、興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，" 有一支歌，我們天天都在吟唱 ; 有一支歌，就像鮮花四季開放 ; 這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長 . 今天我來說一說校園禮儀 !當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢 ?課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠第5頁 / 總共 7頁化

12、帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。 同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是愛護公私財

13、物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電.而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐， 不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)， 關(guān)愛身邊的人和事， 不會與同學(xué)吵架、 搞不團結(jié)， 他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo).文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。當(dāng)你踏著輕快的步伐走進學(xué)校的時候，你是否會想起那些經(jīng)第6頁 / 總共 7頁常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué); 當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢 ?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，