對聯(lián)教學設計

1、對聯(lián)教學目標1、了解并積累有關對聯(lián)知識2、能運用相關知識欣賞對聯(lián)3、通過學習，了解對聯(lián)妙處及其所承載的中華民族傳統(tǒng)文化，陶冶情操 教學重點：對聯(lián)常識教學難點：1、對聯(lián)的特點2、對聯(lián)欣賞教學資源準備：多媒體、微課教學過程：一、導入新課二、讓學生思考、談談對對聯(lián)的了解三、播放錄制的微課一一對聯(lián)相關知識（重點）1、對聯(lián)的名稱及起源2、對聯(lián)的組成3、對聯(lián)的特點一一對仗，它具有以下特點：（難點）A、平仄相對，上下聯(lián)尾字“仄起平落”B、字數(shù)相同，斷句一致C、詞性相對，結構相同。D內容相關，上下銜接。例如：根據(jù)對聯(lián)特點分析一則對聯(lián)萬里山河添異彩千年歷史寫新篇4、對聯(lián)的分類對聯(lián)的種類繁多，古今沒有統(tǒng)一的分類標

2、準，一般根據(jù)內容和使用的場合分 為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、雜聯(lián)（包括諧趣聯(lián)）等。5、對聯(lián)的形式形式多樣，從內容上看，有正對、反對、竄對（流水對）、聯(lián)球對、集句對 等。A、正對。上下聯(lián)內容相似或者相關（即只有一面性）的對聯(lián)。如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。B、反對。所謂反對，顧名思義，就是上下聯(lián)意思相反。因為內容相反，就形成 了上下聯(lián)的鮮明對比，引人注目，能收到更好的藝術效果。如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為日子牛。C、串對。串對又叫流水對。上下聯(lián)意思順連，在語法上形成一個復句，構成因 果、連貫、遞進、轉折、選擇、條件、假設、目的等復合關系。它的特點是一個 意思分成兩句來說，其實

3、兩句是一個整體，上下聯(lián)獨立起來都沒有意義，至少是 意義不全。如：野火燒不盡，春風吹又生。正對、反對和串對，什么時候該用哪一種，要根據(jù)內容的需要與可能去選擇。6對聯(lián)的書寫及張貼四、學生探討微課內容，質疑，教師引導釋疑五、運用所學答題，感悟其中妙處（PPT展示，全盲同學發(fā)紙質稿）（難點）1、說出下面對聯(lián)的平仄情況（任選其一）：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?；ü礁５兀煻炊刺?。2、說說下面幾副對聯(lián)適用于什么場合？A、海枯石爛同心永結，地闊天高比翼齊飛。B、子敬孫賢福如東海，體強身健壽比南山。C、生意興隆通四海，財源茂盛達三江。D龍回海底欣迎歲，蛇出山穴喜報春。3、搜集材料時大家發(fā)現(xiàn)南京人杰地靈

4、，曾在此居住過的文化名人燦若群星：王 羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻小晴就此擬了副對聯(lián)但覺得下 聯(lián)有一處不符合對聯(lián)的要求請你修改。上聯(lián) 吳敬梓冷眼觀世儒林外史諷丑惡下聯(lián) 深情懷舊周樹人朝花夕拾憶往昔4、下面是三副對聯(lián)，上下聯(lián)打亂了，你能找出各自的上下聯(lián)嗎？A、長沙沙水水無沙B、春風綠處梅花落C、春滿乾坤福滿門D溪水暖時燕子歸E、常德德山山有德F、天增歲月人增壽5、為下面對聯(lián)的上聯(lián)”八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯(lián)最恰當?shù)囊豁検茿、五千年盛世欣太平今日B、兩千年赤壁覽黃鶴風流C、九萬里中華創(chuàng)錦繡未來D十三億堯舜建古國文明6福州烏山的琵琶亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)：一彈流水一彈月。最適合作為下聯(lián)的

5、 一句是（）。A、半入江風半入云B、一味清涼上月時C、二分明月萬梅花D三月細雨春嫵媚7、水滸第十二回標題為一副對聯(lián)，上聯(lián)是“梁山泊林沖落草”下聯(lián)為A青面獸北京斗武B景陽崗武松打虎C急先鋒東郭爭功D汴京城楊志賣刀8、下面是某餐館門口貼著一副對聯(lián)。請你運用小學學過的憫農中的有關詩 句填在下面的橫線上使之完整。上聯(lián)：棄之可惡下聯(lián)： 杯中酒口口都香甜量力而行六、小結七、作業(yè)布置。（發(fā)電子稿給學生）1 搜集名聯(lián)，熟讀背誦一些名聯(lián)。2、牛刀小試顯身手一一撰寫對聯(lián)練一練：天一（） 風一（）海一（）千山一（）千山秀一（）慶賀一（）新一（） 南北一（） 枝頭一（）上聯(lián)：處處風光好，（）上聯(lián)：鳥兒枝頭落，（）上聯(lián)

6、：福如東海，（）坐-請坐-請上坐，（）3、趣聯(lián)欣賞：雖為毫發(fā)技藝，卻是頂上功夫。（什么行業(yè)聯(lián)？妙在何處？）童子打桐子，桐子落，童子樂；丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌。（妙在何處? 盲文同音字）移椅倚桐同望月，等燈登閣各攻書。（怎么理解？盲文同音字） 4、讀下列名人聯(lián)話，體悟其妙處。（資料補充，拓寬學生知識面）A、有一財主，父子花錢各捐了一個進士，心中十分得意，大年三十，在門 前貼了一副對聯(lián)，以示慶賀。聯(lián)曰：父進士，子進士，父子同進士；婆夫人，媳 夫人，婆媳皆夫人。村人王某讀罷，寥添數(shù)筆，其聯(lián)頓成：父進土，子進土，父 子同進土；婆失夫，媳失夫，婆媳皆失夫。財主見了又羞怒，只得撕去。B、新婚之夜，蘇小

7、妹欲試新郎秦少游之才， 將秦拒之門外并出對曰： 閉門推出窗前月。 秦少游左思右想不得其對，徘徊長廓。蘇東坡見狀，雖替妹夫焦急，卻又不便代勞。突然， 他靈機一動，拾起一塊石頭，投進盛滿清水的花缸里。 秦少游聽到"卟通” 一聲，頓時領悟, 脫口而出：投石沖破水底天。蘇小妹聞聲大喜，急忙迎進新郎。C明人解縉，門對富豪的竹林。除夕，他在門上貼了一副春聯(lián)：門對千根竹，家藏萬 卷書。富豪見了，叫人把竹砍掉。解縉深解其意，于上下聯(lián)各添一字：門對千根竹短，家藏 萬卷書長。富豪更加惱火，下令把竹子連根挖掉。解縉暗 中發(fā)笑，在上下聯(lián)又添一字：門 對千根竹短無，家藏萬卷書長有。富豪氣得目瞪口呆。D、楊慎，

8、安用修，號升庵，生于明代弘治元年。相傳他五、六歲時在桂湖附近一個堰 塘里游泳， 縣令路過，他居然不起來回避。縣令命人把他的衣服掛在一個古樹上， 并告訴楊 慎：“本縣令出副對子，如果你能對得出，饒你不敬之罪！”縣令剛念完上聯(lián)：千年古樹為 衣架。楊慎即對出：萬里長江做澡盆?？h令嘆服，贊楊慎為神童。E、王安石20歲時赴京趕考，元宵節(jié)路過某地 ，邊走邊賞燈，見一大戶人家高懸走馬燈， 燈下懸一上聯(lián) ,征對招親 .聯(lián)曰牶“走馬燈，燈走馬，燈熄馬停步。”王安石見了，一時對答 不出，便默記心中。到了京城，主考官以隨風飄動的飛虎旗出對“飛虎旗，旗飛虎，旗卷虎 藏身?！蓖醢彩匆哉杏H聯(lián)應對出，被取為進士。歸鄉(xiāng)路過

9、那戶人家，聞知指親聯(lián)仍無人對 出，便以主考官的出聯(lián)回對，被招為快婿。一副巧合對聯(lián)，竟成就了王安石兩大喜事。F、林則徐小時去應童子試，因人群擁擠，他的父親就扛著送他進考場?？脊僖娝缸?這副樣子，開玩笑道：“騎父作馬”，引起哄堂大笑，弄得林則徐父親十分尷尬。誰知，林 則徐脫口而出： “望子成龍”。滿場為之驚嘆不已。林則徐的下聯(lián)既解了父親的窘迫，又道 出了父親盼兒成材的心情，一時傳為佳話。G、諷刺：宋朝年間， 一新任州官名田登， 最忌百姓直呼其名， 州民只好把 “點燈”說成“點火” 。 元宵節(jié)來臨，田登布告曰“本州依例放火三日?！焙髞砣藗儼汛耸赂爬ǔ梢痪涑烧Z：“只準州官放火，不許百姓點燈?！?9

10、世紀末，八國聯(lián)軍侵占京津，腐敗無能的清政府只好屈膝求和。議和會上，眾洋人 趾高氣揚，不可一世。其中有個洋人代表公然提出上聯(lián)要求答對： “騎奇馬，張長弓，琴瑟 琵琶，八大王王王在上，單戈能戰(zhàn)?！鼻逭拇砻靼走@是向他們挑戰(zhàn)示威，但敢怒不敢 言。正在這時，有個年輕小吏躍而起，昂然答道： “偽為人，襲龍衣，魑魅魍魎，四小鬼鬼 鬼犯邊，合手并拿?！泵鎸@文字嚴密、話語犀利的言詞，挑釁者想顧愕然。H、絕對：一般指只有一個好的出句或對句，而缺少另外和它對仗的一句。煙沿檐，煙燕眼明月照紗窗，個個孔明諸葛亮。 楹聯(lián)內容大體分寫景、言志、記事三類。一般來說，山水名勝之地，寫景楹 聯(lián)居多；住宅書房之處，以言志楹

11、聯(lián)為主，目的是表達主人的某種志向或愿望； 宮殿祠廟和牌樓壇宇之所， 則以記事楹聯(lián)為多， 其中又多歌功頌德之詞。 焦山自 然庵風光秀麗，清代“揚州八怪”之一鄭板橋曾為之題聯(lián)云：山光撲面經新雨；江水回頭為晚潮。 明代東林黨人曾在他們講學的東林書院用一副對聯(lián)表達其憂國憂民的心情：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。至于記事楹聯(lián)，或歌頌主人品格，或贊揚他的功績，杭州岳飛廟前有一聯(lián)云：岳軍振難撼威名，掃敵在指顧間，奉詔班師成遺恨；秦賊施摧殘毒計，加罪以莫須有，盡忠報國復何人 ！楹聯(lián)的寫法，格式繁多，主要有疊字、集句、問答、變音等。疊字格如蘇州網師 園一聯(lián)：風風雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓；鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝。集句格是集前人詩詞文賦之句成聯(lián)，如揚州平山堂楹聯(lián)：銜遠山，吞長江，其西南諸峰林壑尤美；送夕陽，迎素月，當春夏之交草木際天。上聯(lián)前二句，為范仲淹岳陽樓記句，后一句為歐陽修醉翁亭記句；下聯(lián) 前二句，為王禹偁黃岡竹樓記句，后一句為蘇軾放鶴亭記句。問答格