教育局黨委書記年度抓基層黨建述職報(bào)告

1、教育局黨委書記XX年度抓基層黨建述職報(bào)告一、個人履職情況.落實(shí)主體責(zé)任三帶頭。帶頭抓黨建研究。主持召開27次黨委會。帶頭抓黨建參與。堅(jiān)持參加三會一課及主題黨日活動，主持班子“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化專題討論及中心組學(xué)習(xí)。參與所在第一黨小組專題討論7次，給機(jī)關(guān)干部、校長講黨課3次。2.創(chuàng)新黨建機(jī)制有示范。樹立先進(jìn)典型。弘揚(yáng)鄉(xiāng)村紅燭教師形象。建好黨建陣地。建好市一中黨建宣傳長廊和市德雅中學(xué)黨建標(biāo)準(zhǔn)化陣地、高揚(yáng)“譚曉明小學(xué)數(shù)學(xué)工作室、肖建軍高中物理工作室、譚啟榮高中生物工作坊”等省優(yōu)樣板。3.突出活動載體促提升。實(shí)施名師工程。全市參加各級各類培訓(xùn)人員627人次，占全市教師比36.88%。全系統(tǒng)

2、176人次獲得國家級、省級、常德市級教育教學(xué)比武和教研教改專項(xiàng)獎。推動交流輪崗。今年，局黨委通過下鄉(xiāng)支教、城鄉(xiāng)考調(diào)、校際交流等形式，交流輪崗達(dá)112人次。一年來，以黨建帶動各項(xiàng)工作，由教育系統(tǒng)牽頭的國家三類城市語言文字工作評估以常德市第一的成績順利通過評估并進(jìn)入全省第一方陣。在全省率先建成“智慧教育”、率先完成“合格學(xué)校”評估驗(yàn)收、率先被認(rèn)定為全省“教育強(qiáng)省”和“國家義務(wù)教育基本均衡縣市區(qū)”。二、存在的問題及原因.還需要進(jìn)一步履行管黨責(zé)任。2.還需要進(jìn)一步落實(shí)黨建常規(guī)。3.還需要進(jìn)一步發(fā)揮引領(lǐng)作用。4.還需要進(jìn)一步加強(qiáng)黨建保障。深刻反思這些問題，從個人主觀上找原因，主要是思想認(rèn)識欠清晰，認(rèn)為黨

3、建工作難以產(chǎn)生短期效益，沒有業(yè)務(wù)工作效果顯形快；黨建管理欠加強(qiáng)，有以會議落實(shí)會議、以文件貫徹文件，停留于一般性應(yīng)付的現(xiàn)象；督促問責(zé)欠到位?？荚u時看記錄、查資料、聽匯報(bào)較多，看現(xiàn)場、查實(shí)情較少，對先進(jìn)推介不力。三、下步工作.加強(qiáng)管黨責(zé)任。進(jìn)一步完善教育系統(tǒng)黨建工作考核評議辦法，加大考核權(quán)重，明確書記、分管負(fù)責(zé)人職責(zé)，抓住關(guān)鍵少數(shù)，落實(shí)責(zé)任。做好基層支部書記、黨建專干的輪訓(xùn)。2.加強(qiáng)黨內(nèi)生活。落實(shí)“三會一課”、民主評議、主題黨日等基層黨建基本制度，嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)生活。3.加強(qiáng)黨員管理。創(chuàng)新黨員活動載體，開展“三爭”活動，即：爭當(dāng)學(xué)習(xí)先鋒、爭當(dāng)師德先鋒、爭當(dāng)教學(xué)先鋒，努力打造黨員教師骨干隊(duì)伍。同時，積

4、極配合市委組織部理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支部的黨建工作管理。一、個人履職情況.落實(shí)主體責(zé)任三帶頭。帶頭抓黨建研究。主持召開27次黨委會。帶頭抓黨建參與。堅(jiān)持參加三會一課及主題黨日活動，主持班子“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化專題討論及中心組學(xué)習(xí)。參與所在第一黨小組專題討論7次，給機(jī)關(guān)干部、校長講黨課3次。2.創(chuàng)新黨建機(jī)制有示范。樹立先進(jìn)典型。弘揚(yáng)鄉(xiāng)村紅燭教師形象。建好黨建陣地。建好市一中黨建宣傳長廊和市德雅中學(xué)黨建標(biāo)準(zhǔn)化陣地、高揚(yáng)“譚曉明小學(xué)數(shù)學(xué)工作室、肖建軍高中物理工作室、譚啟榮高中生物工作坊”等省優(yōu)樣板。3.突出活動載體促提升。實(shí)施名師工程。全市參加各級各類培訓(xùn)人員627人次，占全市教師比36.88%

5、。全系統(tǒng)176人次獲得國家級、省級、常德市級教育教學(xué)比武和教研教改專項(xiàng)獎。推動交流輪崗。今年，局黨委通過下鄉(xiāng)支教、城鄉(xiāng)考調(diào)、校際交流等形式，交流輪崗達(dá)112人次。一年來，以黨建帶動各項(xiàng)工作，由教育系統(tǒng)牽頭的國家三類城市語言文字工作評估以常德市第一的成績順利通過評估并進(jìn)入全省第一方陣。在全省率先建成“智慧教育”、率先完成“合格學(xué)校”評估驗(yàn)收、率先被認(rèn)定為全省“教育強(qiáng)省”和“國家義務(wù)教育基本均衡縣市區(qū)”。二、存在的問題及原因.還需要進(jìn)一步履行管黨責(zé)任。2.還需要進(jìn)一步落實(shí)黨建常規(guī)。3.還需要進(jìn)一步發(fā)揮引領(lǐng)作用。4.還需要進(jìn)一步加強(qiáng)黨建保障。深刻反思這些問題，從個人主觀上找原因，主要是思想認(rèn)識欠清晰

6、，認(rèn)為黨建工作難以產(chǎn)生短期效益，沒有業(yè)務(wù)工作效果顯形快；黨建管理欠加強(qiáng)，有以會議落實(shí)會議、以文件貫徹文件，停留于一般性應(yīng)付的現(xiàn)象；督促問責(zé)欠到位?？荚u時看記錄、查資料、聽匯報(bào)較多，看現(xiàn)場、查實(shí)情較少，對先進(jìn)推介不力。三、下步工作.加強(qiáng)管黨責(zé)任。進(jìn)一步完善教育系統(tǒng)黨建工作考核評議辦法，加大考核權(quán)重，明確書記、分管負(fù)責(zé)人職責(zé)，抓住關(guān)鍵少數(shù)，落實(shí)責(zé)任。做好基層支部書記、黨建專干的輪訓(xùn)。2.加強(qiáng)黨內(nèi)生活。落實(shí)“三會一課”、民主評議、主題黨日等基層黨建基本制度，嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)生活。3.加強(qiáng)黨員管理。創(chuàng)新黨員活動載體，開展“三爭”活動，即：爭當(dāng)學(xué)習(xí)先鋒、爭當(dāng)師德先鋒、爭當(dāng)教學(xué)先鋒，努力打造黨員教師骨干隊(duì)伍。

7、同時，積極配合市委組織部理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支部的黨建工作管理。一、個人履職情況.落實(shí)主體責(zé)任三帶頭。帶頭抓黨建研究。主持召開27次黨委會。帶頭抓黨建參與。堅(jiān)持參加三會一課及主題黨日活動，主持班子“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化專題討論及中心組學(xué)習(xí)。參與所在第一黨小組專題討論7次，給機(jī)關(guān)干部、校長講黨課3次。2.創(chuàng)新黨建機(jī)制有示范。樹立先進(jìn)典型。弘揚(yáng)鄉(xiāng)村紅燭教師形象。建好黨建陣地。建好市一中黨建宣傳長廊和市德雅中學(xué)黨建標(biāo)準(zhǔn)化陣地、高揚(yáng)“譚曉明小學(xué)數(shù)學(xué)工作室、肖建軍高中物理工作室、譚啟榮高中生物工作坊”等省優(yōu)樣板。3.突出活動載體促提升。實(shí)施名師工程。全市參加各級各類培訓(xùn)人員627人次，占全市教師比36

8、.88%。全系統(tǒng)176人次獲得國家級、省級、常德市級教育教學(xué)比武和教研教改專項(xiàng)獎。推動交流輪崗。今年，局黨委通過下鄉(xiāng)支教、城鄉(xiāng)考調(diào)、校際交流等形式，交流輪崗達(dá)112人次。一年來，以黨建帶動各項(xiàng)工作，由教育系統(tǒng)牽頭的國家三類城市語言文字工作評估以常德市第一的成績順利通過評估并進(jìn)入全省第一方陣。在全省率先建成“智慧教育”、率先完成“合格學(xué)?！痹u估驗(yàn)收、率先被認(rèn)定為全省“教育強(qiáng)省”和“國家義務(wù)教育基本均衡縣市區(qū)”。二、存在的問題及原因.還需要進(jìn)一步履行管黨責(zé)任。2.還需要進(jìn)一步落實(shí)黨建常規(guī)。3.還需要進(jìn)一步發(fā)揮引領(lǐng)作用。4.還需要進(jìn)一步加強(qiáng)黨建保障。深刻反思這些問題，從個人主觀上找原因，主要是思想認(rèn)識欠清晰，認(rèn)為黨建工作難以產(chǎn)生短期效益，沒有業(yè)務(wù)工作效果顯形快；黨建管理欠加強(qiáng)，有以會議落實(shí)會議、以文件貫徹文件，停留于一般性應(yīng)付的現(xiàn)象；督促問責(zé)欠到位?？荚u時看記錄、查資料、聽匯報(bào)較多，看現(xiàn)場、查實(shí)情較少，對先進(jìn)推介不力。三、下步工作.加強(qiáng)管黨責(zé)任。進(jìn)一步完善教育系統(tǒng)黨建工作考核評議辦法，加大考核權(quán)重，明確書記、分管負(fù)責(zé)人職責(zé)，抓住關(guān)鍵少數(shù)，落實(shí)責(zé)任。做好基層支部書記、黨建專干的輪訓(xùn)。2.加強(qiáng)黨內(nèi)生活。落實(shí)“三會