幼兒園教育實習計劃及規(guī)劃

1、幼兒園教育實習計劃及規(guī)劃實習目的：1. 進一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點，熟悉幼 兒，樹立科學的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。2. 根據(jù)幼兒園教育指導綱要的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學工作，理論聯(lián)系實際，將所學到的知 識技能靈活運用于工作實際，能獨立地、科學地組織各項 教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導 能力，以適應今后從事幼教工作的需要。3. 通過實習，進一步了解當前幼兒園的教育改革情況,檢查、改進我校的教育教學工作,提高教育質(zhì)量。實習任務：1. 實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性 質(zhì)和職責：掌握幼兒園常規(guī)教學內(nèi)容：初步學會獨立組織 幼兒園綜合教育活動及組織幼兒

2、游戲活動否認方法：熟悉 幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。2. 能夠獨立帶班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動幼兒園教育實習計劃及規(guī)劃。實習時間：20xx年x月15日至x月15日實習地點：馬廠中心學校 情況分析：個人情況分析:三年的學前教育專業(yè)的學習生活，我認真學習專業(yè)知 識，刻苦訓練教育教學基本功，掌握一定的教育教學理論 知識和幼兒教育教學基本技能。我熱愛學前教育，喜歡那 些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長幼兒園 教育實習計劃及規(guī)劃。班級幼兒情況分析：這個班的幼兒總數(shù)為29人，女孩子12人，男孩子17 人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動與人交往，也愿 意用各種方式表

3、達自己的情感他們精力充沛，喜歡參加賽 跑等戶外游戲，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。他們 好奇心強，樂于表現(xiàn)幼兒園教育實習計劃及規(guī)劃。在活動 中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學 前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。 孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一 生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩 子進行正確的引導。實習程序和內(nèi)容：一、第一階段1 觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境：2. 了解師幼、幼兒、教師與家長之間的互動情況：1234 5 63.熟悉幼兒一日活動安排，做好一日觀察記錄:4. 觀察教師組織教育活動，了解班主任、配班教師等

4、 的職責和位置，學習經(jīng)驗：5. 制定第二階段實習時一日活動安排計劃，制作教學 玩具。二、第二階段1. 按照一日活動安排計劃實施教育活動，組織幼兒游 戲、生活與活動：2. 與帶班教師交流，學習經(jīng)驗，完善效果：3. 在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性 差異與之互動：4 .組織的活動涉及音樂、語言、社會、科學、健康、 美術(shù)等八大領(lǐng)域：5.參與班級環(huán)境創(chuàng)設，參與主題墻的布置。實習目的：能將在學校學習的基本知識和理論知識更 好地運用于實踐。初步獲得從事幼教工作的實際能力，比 如：如何與幼兒相處，如何很好地控制幼兒的小課堂，掌 握幼兒園的教育教學方法。一、實習內(nèi)容保育工作進入幼兒園的第一天，我對

5、保育工作的內(nèi)容不是很清 楚。一整天，我都在認真觀察并且學習，了解作為一個保 育老師應該做什么，到底怎么做幼兒園教育實習計劃及規(guī) 劃。第二天我很快進入了狀態(tài)，在接下來的一周，我進行 了保育工作。每天早上到園以后，我都會按時進行各方面的消毒工 作，包括玩具、圖書、櫥柜、餐具等。但保育老師需要做 的事并不僅僅是消毒，小到一件小事老師都要提醒幼兒， 如：戶外活動要注意幼兒的安全；熱時，提醒幼兒減衣服; 喝水時，不說話以免被水嗆到等等。在這些細小的方面需 要老師細心、耐心的幫助每個幼兒幼兒園教育實習計劃及 規(guī)劃。午睡時要注意到會尿床的幼兒，定時叫他起床上廁 所，來培養(yǎng)他不尿床的好習慣。雖然只是一周的保育

6、工作 實習，讓我知道要想成為一個合格的幼兒老師必 須從一點一滴的保育工作做起。聽課見習聽課是提高自己教學能力的一個好辦法聽課時，做好 聽課記錄，談聽課的感想幼兒園教育實習計劃及規(guī)劃。多 聽課才能多積累經(jīng)驗，取長補短，所以對于每次的聽課機 會我都十分珍惜。我聽過的課程有語言活動我的本領(lǐng)大、 社會活動成長小相冊、數(shù)學活動誰的號碼牌不見了、 音樂活動我上幼兒園、數(shù)學活動快樂幼兒園、美術(shù) 活動有趣的手印、語言活動小烏龜上幼兒園、數(shù)學 活動比高矮、音樂活動小牙刷。聽過很多節(jié)課后， 收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。我懂得了上課前, 必須做好充分的準備，才能隨機應變處理幼兒各種怪異的 提問，讓幼兒覺得老

7、師什么都懂。12345 6課堂教學來到幼兒園實習已經(jīng)是第三周了。接下來的時間里我 的主要任務就是課堂教學的實習。幼兒生來具有的天性就 是好動愛鬧，集中教育活動時不僅要有好的備課教案，更 重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是喊破喉嚨也無 濟于事，所以能讓小朋友在上課的時候安靜地聽講，自己 也會覺得很有成就感。記得我的第一次集中教育活動是語言活動拔蘿卜。 盡管我用了兩天的時間來準備我的教案和教具，但在第一 次面對幼兒上課時，我還是那么的手足無措。對他們提出 的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。我準備了 20分 鐘的教案，到實際上課我只用了 7分鐘就講完了。經(jīng)過我 的反思找到的原因主要是我講課時

8、語速太快，幼兒說的時間幾乎沒有。語言課本來就是發(fā)展幼兒的語言， 而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說，發(fā)表自己的看法這個環(huán)節(jié)。 課后和幼兒閑聊時，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是拔蘿 卜，只有個別幼兒知道其中的一小部分。這次講課是我最 糟糕的一次，讓我反思到我沒有照顧到每個幼兒，只有個 別幼兒在聽，我沒有等幼兒集中注意力再開始講課。這次 讓我知道課前做一個小游戲，能把幼兒的注意力集中到老 師身上，這樣可以更好地開展教學。在接下來的課堂教學中，我不斷積累經(jīng)驗。在一次美 術(shù)活動漂亮的紙杯花中，我很好地把示范、講解融合 到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么, 然后給出成品讓幼兒欣賞，最后一步一步示范給

9、幼兒。這 次教學我照顧到了每個幼兒，他們也很好的掌握了操作技 巧，并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進行了裝飾。這 次課和第一次相比，我取得了很大的進步，讓我在以后的 教學中更加充滿信心幼兒園教育實習計劃及規(guī)劃。家園聯(lián)系幼兒園教育指導綱要指出：“幼兒園應與家庭、 社區(qū)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境?！?， 家園合作的重要性是不言而喻的。在實習期間，我注意觀 察我的指導教師與家長的交流和溝通，爭取在每個家長來 接孩子離園時，都要簡要地跟他們匯報一下今天幼兒的在 園表現(xiàn)情況。二、實習體會時間過得太快，幼兒園的實習結(jié)束了?；仡欉@些日子, 我學到了許多幼兒園的實際操作，達到了預先的實習目的，完

10、 成了實習任務，讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認識。首 先我知道了對待每一個幼兒必須要用心去傾聽，這是與幼 兒溝通的有效方法。其次，教師要組織好一個課堂并不只 是準備好教案就可以，還必須在教學過程中盡量做到以幼 兒的興趣為主。比如，在我組織的健康活動保護眼睛 中，用謎語導入，很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動, 這讓這次的課堂效果很好。當然，將游戲貫穿于幼兒的一 日生活也是這次實習讓我受益匪淺的。比如，在語言活動 捉迷藏中，我就請了手偶豆豆參加我們的活動，讓幼 兒置身于情景中參加活動，從而使幼兒很好的理解"上、 下、里面”等這些方位詞幼兒園教育實習計劃及規(guī)劃。在實習過程中，我也看到了自

11、己的一些不足：首先， 在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學習中提高。 其次，在語言的表達能力上，我和大多數(shù)同學一樣，在組 織課堂教學中語言不能吸引幼兒的興趣，達不到口語兒童 化。另外，表情、動作比較僵硬、不自然。在組織教學活 動中，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的，而我只是一味的 把我需要上的教案組織完，沒有注意到課后的效果。在實習之前，我本以為幼師這份工作是一份很快活、 很輕松的工作。但是，在實習結(jié)束后，我感受到了育人工 作的艱辛。同時我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的 職務。在這短暫的兩個月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的 能力在逐漸地發(fā)生變化。從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教 師，一定要戒驕戒躁

12、，要因人施教，要時刻以一種學習的 態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己 的能力，這是學前教育實習報告時光飛速，實習的日子就這樣無聲 無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有開心、有難過、有 辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看 法。20 xx年12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品 幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到 了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收 獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要 知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，把理 論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。 在幼兒園老師的幫助下我從一個什

13、么都不懂的新教師逐步 走向了解幼兒的教師。一、實習的目的與意義：一年說長不長，說短不短幼兒園教育實習計劃及規(guī)劃。 一年期間我明白了實習的目的。1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼 教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知 識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架 起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教 育實習所積累的經(jīng)驗2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育 任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被 別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一 段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教 育者、老師這一崗位上時，我知道

14、我的責任更重大了，我 要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識 嗎?答案是否定的!一個人95 %的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼 兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領(lǐng)，而是他是 否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一 生都是至關(guān)重要的。3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事 業(yè)心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但 它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責 任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到 的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼 兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是 不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編

15、寫了 “成長檔案”， 老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性 特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之 間有了更多的溝通。1234564、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初 步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提 高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。 在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行 比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎 并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針 對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標, 把教育與實踐較好的結(jié)合起來。5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要 求。

16、明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世 界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都， 不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念， 才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。二、實習的內(nèi)容與過程：在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排 在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們 相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為 朋友，并站在他們的角度考慮問題。例如：1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒 玩和睡的時間。2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施 以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品 質(zhì)都得到健康發(fā)展的。3、尊重

17、幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?，?進幼兒的全面發(fā)展。教學的過程，也就是活動設計過程。 活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒 教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往 往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著 教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼 兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。通過一 年的工作和學習我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程 序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑 自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn) 到另一種活動。2秩序式幼兒園教育實習計劃

18、及規(guī)劃。表現(xiàn)為每一東西 都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進 行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心, 并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。3傳統(tǒng)式。 在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳 統(tǒng)的習慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去 組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實 習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要 做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼 兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。三、實習的收獲及不足：在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā) 出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維

19、。在 校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來 到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感 觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶 課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理 課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間 沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的幼 兒園教育實習計劃及規(guī)劃。聽課了之后我開始講課，孩子 們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后 來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們 的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩 子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我 才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真

20、的是要非常的用心，給他們多一 點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習期間很忙 碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老 師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知 識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬 你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你?正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這 樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永 久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認 識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不 回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下而我們也隨著 時間的流走一點一點的成長而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨

21、 滅轉(zhuǎn)變得成熟也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收 獲就多一些，成長也就又邁進一步。讓我們一起為了美好的明天奮斗吧！根據(jù)電大綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱的要求，同時更重要 是為自己將要從事的學前教育工作積累有益的經(jīng)驗，為畢 業(yè)后的工作能更順利地開展，我于20 xx年x月8日至2 oxx年x月10到金寨縣梅山鎮(zhèn)第一幼兒園進行了為期四周 的教學實習。下面是我對這一個月實習的總結(jié)。一、教育實習基本情況實習任務我到幼兒園的第一天就開始了這次實習的第一步：見 習。見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃，活 動流程，熟悉實習所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝 通，建立良好的關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有初步的

22、了 解。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么， 更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作幼兒園教育 實習計劃及規(guī)劃。但是我并沒有閑著，從一進園開始我就 開始了做保育工作，并嘗試和見習班級的小朋友進行溝通。 孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜歡 上了這份和孩子們打交道的工作。保育工作實習，實習的第二周也就是見習后要真正實 習的第一周，在這一周我是學習保育。保育老師的工作很 多也很細，甚至可以說很繁瑣所以我基本上都是跟在保育 老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高, 需要細心與耐心。我每天認真的配合保育老師一起積極的 完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、

23、消 毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭, 還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工 作看似瑣碎，但在幼兒的成長照顧中非常重要。例如這幾 天的早晚溫差變化大，幼兒進園時都穿了較多的衣服，但 隨著氣溫變高或因為活動的原因，孩子會發(fā)熱出汗，臨放 學時安靜下來了，同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些 情況保育教師都要認真細心把握，及時為孩子增減衣服； 同時要留意每個小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現(xiàn)有不適的 及時通知園長和家長及時處理。教育及班級管理工作，一周的保育實習后，顧園長安 排我參與小班的教學和班級管理工作。在幫教老師的指導 下我開始嘗試帶班教學和管123 456理。在這一個

24、星期里，我結(jié)合之前見習的見聞, 在初步熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而 完整的教案；跟指導老師溝通交流學習班級管理的方法、 教育教學方法。在此期間，我積極的向指導老師請教，虛 心聽取指導老師的意見，認真的修改自己在設計課程出現(xiàn) 的錯誤，并積極尋求一種改過的方法。這個階段給我最深 的感受就是必須掌握孩子的認知規(guī)律。孩子天性活潑，有 強烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長時間集 中精力甚至缺乏自律。如何引導孩子跟著你的思路去學習 又不至于扼殺孩子的天真是個值得認真思考和探討的問 題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變 一貫與成人交流的方式，學習用欣賞的眼光去看孩子，及

25、 時肯定和表揚他們的優(yōu)點，對他們的小缺點盡量采用平等 交流的方式去溝通，去告訴他們?nèi)绾巫龅酶?。其實孩?比成人更容易接受你講道理幼兒園教育實習計劃及規(guī)劃。這一階段我最大的感受是：對孩子，你俯下身，你會看到 一個天真美好的世界。家長與社區(qū)工作，建立良好的家園合作關(guān)系，充分整 合家園教育資源，對自己的教學工作的開展、對促進幼兒 的健康成長、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起 到重要的作用。例如有個家長，孩子還是讀小班，但每天 只要沒布置作業(yè)就會有意見。我為此和周園長去了家訪， 跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律，對如何讓孩子健康 快樂成長交流相互意見。每個家長都是真心愛孩子，只要你拿出你的誠意

26、，清楚表達自己合理的意圖，家長都是樂 意配合的幼兒園教育實習計劃及規(guī)劃。顧園長對我說的一 席話讓我感觸很深：我們要尊重每個家長的意見，但不要 盲從或過于遷就家長的意見。有不同見解，交流是最好的 方法。二、教育實習中取得的成績與收獲1. 凡事怕認真和愛。只要有愛心，再苦也是樂。2在教育教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引 幼兒的注意力方面有了很大的提高，讓我在實習中成長了 不了，學到了不少，在她們耐心指導下我的教學方法、教 學技巧有了很大的進步和提高，這在我以后的教育生涯會起到重要的作用。三、教育實習中的不足與教訓1 在活動中，有時我的語言和課程設計未能吸引幼兒的注意力，不夠貼近幼兒本身的童趣；在課堂組織過程中應變能力較差，沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高, 再就是我的教態(tài)還應該加強改進和注意。2. 對每個孩子的關(guān)注還不夠，應該隨時隨地的注意到 每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但這 是要做好一個幼兒老師應具備的條件幼兒園教育實習計劃 及規(guī)劃。四、下一步努力目標與整改措施1讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏 變化，能夠吸引幼兒，適當改變自己的表達方式，以便于 更好與孩子溝通和互動，也更利于自己的教學活動的開 展。2提高專