衛(wèi)生保健人員的培訓(xùn)心得體會(huì)

1、衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)心得體會(huì)百里中小于嘉麗2015 年 9 月 2 日我有幸參加了縣局組織的中小學(xué)衛(wèi)生保健教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)讓我了解了基本的衛(wèi)生保健常識(shí)，同時(shí)讓我明白應(yīng)如何做一名合格的保健教師，在平常工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。上午，我聆聽了縣職業(yè)中專史曉琴老師與李妙君老師的課，史曉琴老師從保健教師的工作職責(zé)與相關(guān)要求給我們做了系統(tǒng)的闡述。李妙君老師從學(xué)校保健老師傳染病防控方面做了深刻的知識(shí)講解。除此之外本次培訓(xùn)還主要學(xué)習(xí)了初級(jí)救護(hù)知識(shí)，青少年?duì)I養(yǎng)與健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，青少年近視預(yù)防和矯正，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣等方面的保健常識(shí)。下午縣職業(yè)中專的老師帶領(lǐng)我們參觀了他們的護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地

2、，手把手的教我們測(cè)量血壓、測(cè)量身體各部位的溫度、基本急救等方面的保健常識(shí)，一定程度上掌握了最基本的保健技能。本次培訓(xùn)結(jié)合新形勢(shì)實(shí)際、內(nèi)容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關(guān)圖片進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的解說，參加培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)和掌握了基本的保健知識(shí)，也在學(xué)校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經(jīng)驗(yàn)交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這些講座，對(duì)我不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會(huì)與大家分享。令我感受最深的是如何預(yù)防青少年近視，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。作為保健老師應(yīng)該做一些什么樣的具體工作和及各種的節(jié)日應(yīng)該搞什么活動(dòng)等。保護(hù)視力，預(yù)防近

3、視，必須了解預(yù)防近視眼的基本知識(shí)，樹立愛眼、護(hù)眼意識(shí)。一、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣1.讀書寫字時(shí)要有充足的光線，窗戶光線及臺(tái)燈燈光要從左前方射來。不要在過亮、過暗的光線下讀寫（如太陽(yáng)直射光線下、傍晚光線不足時(shí)） 。2.盡量不用鉛芯過細(xì)的筆寫作業(yè)，鉛芯要軟硬適中， 作業(yè)用紙要潔凈，書寫字體不要過小。3.選擇適宜的桌椅讀書寫字，書桌高度以到上腹部附近為宜。4.連續(xù)近距離用眼時(shí)間不能過長(zhǎng)，應(yīng)控制在40-50 分鐘。課間休息時(shí)要注意放松眼睛，應(yīng)到教室外活動(dòng)或憑窗遠(yuǎn)眺或閉目養(yǎng)神。5.看電視或操作電腦時(shí)間不能過長(zhǎng)。連續(xù)看電視或操作電腦40-50 分鐘左右，應(yīng)休息一下眼睛，或閉目養(yǎng)神或做眼保健操，也可到室外運(yùn)

4、動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望。6.不玩或少玩游戲機(jī)。 偶爾玩一下時(shí)要注意眼睛與游戲機(jī)的距離不能太近，持續(xù)時(shí)間不要超過半小時(shí)。二、堅(jiān)持做眼保健操1 .每天上下午要做一次眼保健操。2.做眼保健操應(yīng)注意雙手干凈，做到穴位準(zhǔn)確、手法正確、力度適當(dāng)。定期檢查視力，配戴合適的眼鏡。3.每學(xué)期要檢查兩次視力，出現(xiàn)視力下降時(shí)， 要盡快到醫(yī)院眼科做進(jìn)一步的檢查。4.如果確認(rèn)已患近視，要及時(shí)到醫(yī)院驗(yàn)光配鏡。不要到不正規(guī)的眼鏡店配鏡。不追求過高的矯正視力，矯正視力達(dá)到5.0即可。5.不要互相借戴眼鏡。 每個(gè)人的屈光度數(shù)、 瞳孔距離不相同，互相借戴眼鏡會(huì)出現(xiàn)眼疲勞等癥狀，影響視力，有害無益。6.16 歲以下的兒童少年配戴隱形眼鏡要

5、慎重?？傊?，通過培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的過程。只有健康成長(zhǎng)的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最后促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好師表形象陶行知先生曾經(jīng)說過：“學(xué)高為師，身正為范?！睘榧訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，提高教師自身修養(yǎng)，樹立教師形象，開學(xué)依始，政教主任李金山對(duì)樹林學(xué)校全體教職工進(jìn)行了“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好師表形象”專題培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)之初李主任列舉了“范跑跑事件 ”、“楊不管事件 ”以及其它體罰、歐打?qū)W生的事件，

6、讓全體教師認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。并對(duì)此次培訓(xùn)提出相關(guān)要求和布置了學(xué)習(xí)師德師風(fēng)內(nèi)容后寫心得、寫感悟的任務(wù)。隨后，對(duì)全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，與教師們一起討論體罰和變相體罰學(xué)生的真實(shí)案例，給老師們講解體罰及變相體罰的危害性、教師不宜有的行為、目前我們師德值得反思的問題以及教學(xué)工作中暴露的愛崗敬業(yè)精神不強(qiáng)和自身修養(yǎng)不夠等問題，引導(dǎo)教師們要做具有良好師德的教師，要學(xué)會(huì)去愛、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)嚴(yán)格、學(xué)會(huì)平等、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)支持，在實(shí)踐與反思中提升師德素養(yǎng)。同時(shí)，李主任引入魏書生的育人經(jīng)驗(yàn)幫助廣大教師正確培育學(xué)生，使他們受益匪淺，得到了教師們的廣泛認(rèn)可。本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使全校教師感受到了作為人民教師的榮譽(yù)感和