(完整word版)小學五年級班主任工作計劃第二學期_1

1、小學五年級班主任工作計劃第二學期工作計劃頻道小學五年級班主任工作計劃第二學期，供一、指導思想 以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況， 通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行 為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我 管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。 把本班建成具有 “勤 學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、 有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主 義建設者和接班人。二、學生現(xiàn)狀分析：五 (1)(1) 班共有 3636 名學生， 1717 名女生， 1919 名男生。每個 孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純

2、潔善良，好奇心強， 求知欲強。 本班學生思想素質一般良好， 但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極 分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng) 成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為 習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，有拖 拉現(xiàn)象。三、工作要點以及采取的采措施1 1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務 的順利完成。(1)(1) 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材 施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實 地上升。(2)(2) 強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對 后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出

3、發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理 變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。(3)(3) 家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教 育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的 轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為 一個團結向上的班集體。2 2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質教育。(1)(1) 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣， 對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人 的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教 育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育 工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行 規(guī)律性的常規(guī)訓

4、練。重點落實好小學生日常行為規(guī)范， 使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積 極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。(2)(2) 培養(yǎng)班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他 們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和 今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。 同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力， 擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會， 鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。(3)(3) 抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是 班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、 張揚學生個性的有效途徑。 本學期將積極配合學校 少先大隊，結合實際搞好各項活動。(4)

5、(4) 重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程， 積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng) 學生的參與意識。3 3、作好安全教育和安全管理對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展 和學生在學校的安全工作。4 4、好住校生的管理。對住校生進行必要的生活指導和幫助，培養(yǎng)他們對生活 的自理能力，協(xié)調住校生之間出現(xiàn)的問題。俗話說：在家靠 父母，在外靠朋友。教會他們互幫互助的好習慣。小學五年級班主任工作計劃 XXXX 年（二）本學年度我擔任五年二班的班主任，一學期已經(jīng)開始 了。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本

6、學期班主任工作計劃?！疽弧勘景鄬W生基本情況、成績。全班共有學生 4848 人，其中男生 2222 人，女生 2626 人。三 好學生會 1212 人，優(yōu)秀生 2 2 人。四年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù) 學兩科都有進步，學生學習的紀律性、自覺性比還有待于提 高。經(jīng)過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的 提高?！径炕敬胧┖妥龇ā? 1、了解學生思想狀況。 了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班 已經(jīng)有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生 的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思 想狀況，我主要采取以下幾種途徑：與學生交談。有計劃地利用班會課 課與思想品德課與學

7、生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除 學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。不定期檢查學生的作業(yè)。 通過平時的觀察與檢查學生 的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的 進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對 話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長 對學校工作的配合。2 2、抓好班主任的日常工作。組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗， 是對學生進行形象具體 的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn) 黨、熱愛社會主義

8、祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己 的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生的課間操， 是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體 的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做 到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整 理好隊伍，依次返回課室。檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理 能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在 他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學 校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體， 熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實 意義。組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工

9、作。 小學生在經(jīng)過 半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也 容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了 防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的 教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向 學生提出放學返家時的紀律。3 3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的 教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行 長期工作，進行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。 班主任在了解 和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并 制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮

10、斗目標，一個 奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu) 秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、 輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好 的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的 輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、 班風就可以達到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓的學生有得到鍛 煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適 應能力

11、。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4 4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時， 要注意對學生 進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他 們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須 做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育， 班主任應持正確的態(tài)度， 思想上 不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要 一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素， 特別是要注意 培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母， 曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥， 教育個別生首先要 找出個別