《網(wǎng)絡(luò)小公民》教案

1、網(wǎng)絡(luò)文明小公民教案陳家鎮(zhèn)中心學(xué)校 邱智強(qiáng)【設(shè)計(jì)意圖】 在教學(xué)中滲透法治教育，讓法治陽光照亮未來。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、教學(xué)內(nèi)容 本課是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)上冊第21課的內(nèi)容，包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識和健康上網(wǎng)兩部分內(nèi)容。本課教學(xué)內(nèi)容主要是健康上網(wǎng)這一部分內(nèi)容。  二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，了解學(xué)習(xí)全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。 （二）過程與方法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，安排各種任務(wù)促進(jìn)學(xué)生收集相關(guān)資料，增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)危害的認(rèn)識。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 養(yǎng)成自覺遵守法律法規(guī)，文明上網(wǎng)的好習(xí)慣。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) （一）了解學(xué)習(xí)全國青少年網(wǎng)

2、絡(luò)文明公約。 （二）通過百度搜索相關(guān)新聞，深刻理解文明公約的內(nèi)容。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 已聯(lián)網(wǎng)的微機(jī)室；兩則材料。 五、教學(xué)過程 (一)引入師：上節(jié)課我們說了網(wǎng)絡(luò)上的信息量很大，那么我們可以想象，網(wǎng)上內(nèi)容豐富多彩，它在給我們的生活帶來便捷的同時(shí)，也會有對我們的學(xué)習(xí)生活有害的內(nèi)容。最近老師看到一則消息：某少年連續(xù)玩網(wǎng)游23小時(shí)，暴斃網(wǎng)吧。我們可以通過什么方法，來看看這則新聞到底是怎么一回事呢？生：百度一下，你就知道。師：下面請同學(xué)們百度一下，分析為什么會有這樣的悲劇發(fā)生。 學(xué)生上機(jī)操作。師：為什么會發(fā)生這樣的事呢？學(xué)生回答。師：其實(shí)，發(fā)生這樣的事情還是因?yàn)楫?dāng)事人不是一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)文明公民。如何才能算是

3、一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明公民呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第21課網(wǎng)絡(luò)文明小公民。（2） 探索新知活動(dòng)一：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響師：首先我們來認(rèn)識一下網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，請大家閱讀活動(dòng)一，找到答案后和同桌分享。生：閱讀、分享。師：正如同學(xué)們剛才所分享的一樣，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響有很多，老師這里也有幾個(gè)關(guān)于青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的例子，我們一起來看一下：出示材料一：有一位初一的學(xué)生名叫小剛，小學(xué)成績很好，可是到了初中后成績卻一直在退步，而且上課時(shí)經(jīng)常睡覺，經(jīng)調(diào)查才知道原因是太過于沉迷網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常通宵上網(wǎng)出示材料二：有一位農(nóng)村的尖子生，讀初中時(shí)來到了城市，在同學(xué)的影響下，終日進(jìn)出網(wǎng)吧，成績嚴(yán)重下滑。后來因?yàn)闆]有錢上網(wǎng)而偷大人的錢。最后發(fā)展到為

4、了上網(wǎng)打游戲而殺害了自己的親人。聽了這些例子，你有什么感受？生：交流感受?；顒?dòng)二：文明上網(wǎng)，保護(hù)自己 師：網(wǎng)絡(luò)上的信息很多，既有對我們有益的也有不適合我們?yōu)g覽的，面對精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)世界，我們該怎么做？答案就是“文明上網(wǎng)，保護(hù)自己”，請同學(xué)們閱讀活動(dòng)二。生：閱讀、交流?；顒?dòng)三：了解全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約師：怎樣做才是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明小公民呢？其實(shí)在2001年，國家就發(fā)布了一個(gè)全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。 師：大家可以通過百度，在百度文庫中有相關(guān)內(nèi)容，大家可以去搜索看看，并自己可以輕聲的讀一下。 學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，主動(dòng)學(xué)習(xí)其內(nèi)容。 師：剛才我們大家自己

5、去看了，并且也讀了讀全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。你覺得剛才新聞中的主人公，是不是違反了全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約？生：是的。師：他違反了哪些公約呢？ 生：要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。 師：的確。他已沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，無法自拔。 師：還違反了其它公約嗎？ 生：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。 師：是??！他一直專在網(wǎng)游游戲中。這個(gè)網(wǎng)游游戲就是不良信息。 師：那你現(xiàn)在知道做個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明小公民，需要遵守我們的全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。能遵守上面的公約嗎？ 生：能。 師：讓我們記住這個(gè)血的教訓(xùn)，遵守全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，合法上網(wǎng)，做個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)文明小公民。（3） 練一練 上網(wǎng)了解“綠色上網(wǎng)”的相關(guān)知識，說一說文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)你應(yīng)該做到哪些？ 1.學(xué)生上網(wǎng)搜索，并進(jìn)行記錄。 2.學(xué)生討論，再說一說。 3.教師進(jìn)行小結(jié) （四）課堂小結(jié)請同學(xué)們說一說在平時(shí)的上網(wǎng)過程中，你應(yīng)該怎樣做?【教學(xué)思考與感悟】學(xué)生缺乏對于網(wǎng)絡(luò)信息好壞的分辨能力，所以很容易被網(wǎng)絡(luò)中的花花世界所誘惑而走向歧途，這樣的例子簡