醫(yī)學(xué)人文精神

1、1會(huì)計(jì)學(xué)醫(yī)學(xué)人文精神醫(yī)學(xué)人文精神一、醫(yī)學(xué)人文精神的定義二、醫(yī)學(xué)人文精神的詮釋三、醫(yī)學(xué)人文精神的思考牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享Doctor，whats the humanistic spirit of Medicine ?Lets see some pictures, then you will understand what is the medical humanistic spirit 牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享人文精神科學(xué)精神醫(yī)學(xué)精神關(guān)懷患者關(guān)懷患者社會(huì)利益社會(huì)利益診療技術(shù)診療技術(shù)醫(yī)學(xué)儀器醫(yī)學(xué)儀器實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)引領(lǐng)牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享

2、牛牛文庫(kù)文檔分享余謹(jǐn)以至誠(chéng),于上帝及會(huì)眾面前宣誓,終身純潔,忠貞職守,盡力提高護(hù)理之標(biāo)準(zhǔn),勿為有損之事,勿取服或故用有害之藥,慎守病人家務(wù)及秘密,竭成協(xié)助醫(yī)生之整治,勿謀病者之福利,謹(jǐn)誓 牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享醫(yī)神阿波羅、埃斯克雷彼斯及天地諸神作證，我希波克拉底發(fā)誓 ： 我愿以自身判斷力所及，遵守這一誓約。凡教給我醫(yī)術(shù)的人，我應(yīng)像尊敬自己的父母一樣，尊敬他。作為終身尊重的對(duì)象及朋友，授給我醫(yī)術(shù)的恩師一旦發(fā)生危急情況，我一定接濟(jì)他。把恩師的兒女當(dāng)成我希波克拉底的兄弟姐妹；如果恩師的兒女愿意從醫(yī)，我一定無(wú)條件地傳授，更不收取任何費(fèi)用。對(duì)于我所擁有的醫(yī)術(shù)，無(wú)論是能以口頭表達(dá)的還是可書(shū)寫(xiě)的，

3、都要傳授給我的兒女，傳授給恩師的兒女和發(fā)誓遵守本誓言的學(xué)生；除此三種情況外，不再傳給別人。 我愿在我的判斷力所及的范圍內(nèi)，盡我的能力，遵守為病人謀利益的道德原則，并杜絕一切墮落及害人的行為。我不得將有害的藥品給予他人，也不指導(dǎo)他人服用有害藥品，更不答應(yīng)他人牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享也許有人會(huì)問(wèn)，到底怎樣才能做一個(gè)無(wú)愧一生的好醫(yī)生，華益慰告訴我們：“一個(gè)醫(yī)生，只有從內(nèi)心里尊重病人，才能對(duì)病人有耐心?！迸ＥＮ膸?kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享鐘鐘南南山牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文

4、庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享由嚴(yán)峻現(xiàn)狀由嚴(yán)峻現(xiàn)狀引發(fā)的關(guān)于引發(fā)的關(guān)于醫(yī)學(xué)人文精醫(yī)學(xué)人文精神的幾點(diǎn)思神的幾點(diǎn)思考？考？牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享 “當(dāng)前醫(yī)學(xué)中人文精神缺失已是當(dāng)前醫(yī)學(xué)中人文精神缺失已是不爭(zhēng)的事實(shí)，這種狀況既不利于廣不爭(zhēng)的事實(shí)，這種狀況既不利于廣大群眾的防病治病，不利于和諧社大群眾的防病治病，不利于和諧社會(huì)的建設(shè)，更不利于醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)會(huì)的建設(shè)，更不利于醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)環(huán)境，不利于醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。業(yè)環(huán)境，不利于醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。”2010年年

5、2月月2日召開(kāi)北京醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)日召開(kāi)北京醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)上，學(xué)倫理學(xué)專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)上，北京醫(yī)學(xué)會(huì)金大鵬會(huì)長(zhǎng)這樣說(shuō)。北京醫(yī)學(xué)會(huì)金大鵬會(huì)長(zhǎng)這樣說(shuō)。 牛牛文庫(kù)文檔分享 醫(yī)學(xué)的本源就在于對(duì)人的關(guān)懷。作為醫(yī)學(xué)的本源就在于對(duì)人的關(guān)懷。作為醫(yī)務(wù)人員，對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能掌握得再好醫(yī)務(wù)人員，對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能掌握得再好，如果缺乏醫(yī)學(xué)倫理道德，不去關(guān)心病人，如果缺乏醫(yī)學(xué)倫理道德，不去關(guān)心病人，不懂得病人的心理，也難以成為合格的，不懂得病人的心理，也難以成為合格的醫(yī)務(wù)人員。因此，金大鵬會(huì)長(zhǎng)說(shuō)，醫(yī)務(wù)人員。因此，金大鵬會(huì)長(zhǎng)說(shuō)，人文精人文精神與醫(yī)療技術(shù)是醫(yī)療服務(wù)的兩個(gè)方面，如神與醫(yī)療技術(shù)是醫(yī)療服務(wù)的兩個(gè)方面

6、，如車(chē)之兩輪，鳥(niǎo)之雙翼，缺一不可。車(chē)之兩輪，鳥(niǎo)之雙翼，缺一不可。忽視人忽視人文精神的醫(yī)療服務(wù)，是一種不健全的醫(yī)療文精神的醫(yī)療服務(wù)，是一種不健全的醫(yī)療服務(wù)。服務(wù)。 牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享職業(yè)醫(yī)鬧職業(yè)醫(yī)鬧我叫職業(yè)醫(yī)鬧，專門(mén)幫病人家屬狡詐醫(yī)生而賺錢(qián)。不好警察來(lái)了快跑。站住，我要逮捕你，讓你擾亂社會(huì)治安牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享 隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展以及和諧社隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展以及和諧社會(huì)大氣候的形成，人文關(guān)懷在人們健康維護(hù)中的會(huì)大氣候的形成，人文關(guān)懷在人們

7、健康維護(hù)中的作用越來(lái)越明顯，醫(yī)學(xué)人文建立已經(jīng)非常必要和作用越來(lái)越明顯，醫(yī)學(xué)人文建立已經(jīng)非常必要和重要。重要。 醫(yī)學(xué)作為一個(gè)與人民群眾生命健康息息相關(guān)醫(yī)學(xué)作為一個(gè)與人民群眾生命健康息息相關(guān)的學(xué)科，更應(yīng)高揚(yáng)人文精神的理性大旗。的學(xué)科，更應(yīng)高揚(yáng)人文精神的理性大旗。 醫(yī)學(xué)人文是通過(guò)正確評(píng)價(jià)醫(yī)學(xué)與人的關(guān)系，醫(yī)學(xué)人文是通過(guò)正確評(píng)價(jià)醫(yī)學(xué)與人的關(guān)系，正確評(píng)價(jià)醫(yī)學(xué)與經(jīng)濟(jì)、教育、勞保、環(huán)境等方面正確評(píng)價(jià)醫(yī)學(xué)與經(jīng)濟(jì)、教育、勞保、環(huán)境等方面的關(guān)系，強(qiáng)化醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)人文素的關(guān)系，強(qiáng)化醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)，不斷提高我國(guó)醫(yī)院管理水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量質(zhì)，不斷提高我國(guó)醫(yī)院管理水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的理論載體。

8、的理論載體。 牛牛文庫(kù)文檔分享 醫(yī)學(xué)人文是我國(guó)傳統(tǒng)人文精神的進(jìn)一步醫(yī)學(xué)人文是我國(guó)傳統(tǒng)人文精神的進(jìn)一步豐富與發(fā)展。豐富與發(fā)展。 建立醫(yī)學(xué)人文，大力開(kāi)展醫(yī)學(xué)人文教育建立醫(yī)學(xué)人文，大力開(kāi)展醫(yī)學(xué)人文教育，豐富人文知識(shí)，提高人文意識(shí)，將大大有，豐富人文知識(shí)，提高人文意識(shí)，將大大有利于醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。利于醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。 以醫(yī)學(xué)人文理論為指導(dǎo)，深入廣泛地開(kāi)以醫(yī)學(xué)人文理論為指導(dǎo)，深入廣泛地開(kāi)展醫(yī)學(xué)人文的實(shí)踐，是黨和政府對(duì)廣大人民展醫(yī)學(xué)人文的實(shí)踐，是黨和政府對(duì)廣大人民群眾身體健康和生命安全關(guān)懷的真實(shí)體現(xiàn)，群眾身體健康和生命安全關(guān)懷的真實(shí)體現(xiàn)，也是廣大人民群眾的強(qiáng)烈愿望。也是廣大人民群眾的強(qiáng)烈愿望。 牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享牛牛文庫(kù)文檔分享Doctor，whats the humanistic spirit of Medicine ?Lets see some pictures, then you will understand what is the medic