天津市五區(qū)縣聯(lián)考2014-2015學(xué)年七年級(jí)(上)期末生物試卷解析

1、2014-2015學(xué)年天津市五區(qū)縣聯(lián)考七年級(jí)（上）期末生物試卷一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）1 牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（） A 需要營(yíng)養(yǎng) B 進(jìn)行呼吸 C 對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D 生長(zhǎng)和繁殖2 在校園中調(diào)查生物時(shí)，下列做法正確的是（） A 只調(diào)查自己感興趣的生物 B 不需要制定調(diào)查方案 C 對(duì)空中偶爾飛過的鳥和昆蟲不記錄 D 將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真整理并歸類3 菜農(nóng)在大田中韭菜收獲的是綠色的韭菜，而在密閉的暗室中種韭菜收獲的卻是黃色的韭菜，影響這一差異的生態(tài)因素是（） A 溫度 B 陽光 C 土壤 D 空氣4 構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括（） A 食

2、物鏈、食物網(wǎng) B 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 C 生物部分和非生物部分 D 陽光、空氣、水分等5 具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是（） A 草原生態(tài)系統(tǒng) B 森林生態(tài)系統(tǒng) C 淡水生態(tài)系統(tǒng) D 濕地生態(tài)系統(tǒng)6 如圖是某同學(xué)使用顯微鏡過程中，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的操作圖示，其中正確的操作是（） A B C D 7 在低倍鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中染色最深的部位是（） A 細(xì)胞壁 B 細(xì)胞質(zhì) C 細(xì)胞核 D 液泡8 如圖是某同學(xué)“用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片”時(shí)記錄下的圖象，觀察過程中，最先觀察到的圖象是（） A B C D 9 下列結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換

3、器的是（） A 細(xì)胞核 B 線粒體 C 葉綠體 D 葉綠體和線粒體10 對(duì)如圖所示的過程的描述，正確的（） A 該過程表示細(xì)胞生長(zhǎng) B 該過程可以表示細(xì)胞分化 C 該過程產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的 D d圖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)減少一半11 組織是由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群下列屬于組織層次的是（） A 口腔上皮 B 心臟 C 花 D 根尖12 蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物，它的結(jié)構(gòu)層次是（） A 細(xì)胞組織器官植物體 B 細(xì)胞組織系統(tǒng)植物體 C 細(xì)胞器官系統(tǒng)植物體 D 細(xì)胞器官組織植物體13 草履蟲體內(nèi)的食物殘?jiān)岸嘤嗟乃?、含氮廢物的排出分別是通過哪一組結(jié)

4、構(gòu)來完成的？（） A 口溝、表膜 B 胞肛、胞咽 C 收集管伸縮泡、表膜 D 胞肛、收集管伸縮泡14 下列植物有輸導(dǎo)組織的是（） A 蕨類、苔蘚類、裸子植物 B 蕨類、苔蘚類、被子植物 C 蕨類、裸子植物、被子植物 D 藻類、苔蘚類、蕨類植物15 如圖是我們常吃的花生果實(shí)據(jù)圖判斷花生在植物分類上屬于（） A 苔蘚植物 B 蕨類植物 C 裸子植物 D 被子植物16 我們平時(shí)吃的花生油，主要是從花生種子的哪一部分榨取的（） A 胚軸 B 胚芽 C 胚乳 D 子葉17 下列有關(guān)根的生長(zhǎng)和枝條的發(fā)育過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（） A 都有分生組織的細(xì)胞的分裂 B 枝條上的芽能發(fā)育成新的枝條 C 分生區(qū)的細(xì)

5、胞比伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞大 D 形成的枝條包括幼嫩的莖、葉、芽18 在一朵花的下列結(jié)構(gòu)中，當(dāng)哪一結(jié)構(gòu)被昆蟲吃掉后，就不會(huì)結(jié)出果實(shí)（） A 雄蕊 B 雌蕊 C 花瓣 D 花藥19 植物的根從土壤中吸收水分后，由圖中哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片？（） A B C D 20 使葉片呈現(xiàn)綠色的結(jié)構(gòu)主要是（） A 上表皮 B 下表皮 C 葉肉 D 葉脈21 “綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放在酒精中隔水加熱，酒精的作用是（） A 溶解葉綠素 B 破壞細(xì)胞核 C 破壞細(xì)胞膜 D 溶解細(xì)胞中的淀粉22 下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況，你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間（） A B C D 23 如圖

6、若將某植株一片葉的主脈切斷（圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（圖中乙），黑暗中放置24小時(shí)后再光照4小時(shí)取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要（） A 水和二氧化碳 B 葉綠素和陽光 C 水和陽光 D 水和葉綠素24 綠色植物具有維持生物圈中“碳氧平衡”作用的是（） A 蒸騰作用 B 運(yùn)輸作用 C 呼吸作用 D 光合作用25 下列關(guān)于植被類型的敘述，錯(cuò)誤的是（） A 組成草原的植物大多是適應(yīng)半干旱氣候條件的草本植物 B 荒漠中植被稀疏，這里生長(zhǎng)的植物十分耐旱 C 熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區(qū) D 落葉闊葉林分布

7、在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū)二、解答題（共5小題，滿分50分）26 為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，某同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片如圖所示是某同學(xué)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞請(qǐng)分析回答：（在下列各題的中填標(biāo)注數(shù)字，在橫線上填文字）（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行（2）甲圖中，選擇標(biāo)有X的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰（3）乙圖中，某同學(xué)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了（4）乙圖中，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核細(xì)胞核是個(gè)近似球形的結(jié)構(gòu)，但有些生物沒有成形細(xì)胞核

8、，如：；有些生物甚至沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如：27 如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是（2）若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括和部分（3）該食物網(wǎng)中有條食物鏈（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)的能量最終來源于28 如圖是一朵花的主要部分及傳粉后變化情況示意圖，據(jù)圖回答問題（1）圖中雄蕊包括：，雌蕊包括：（2）圖中指的是，它是在里產(chǎn)生的（3）圖中是，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析，說明這朵花還沒完成作用，這一作用一經(jīng)完成，將發(fā)育成29 如圖所示，在兩個(gè)嚴(yán)格密封的玻璃鐘罩內(nèi)，各放入一只老鼠，供給足夠的食物和飲水，在B罩內(nèi)再放入一盆綠

9、色植物（1）若將A、B裝置均放在陽光下，A罩內(nèi)的老鼠會(huì)先死亡其原因是A罩內(nèi)的老鼠進(jìn)行作用，要吸收，放出，一段時(shí)間后老鼠因而窒息；而B罩內(nèi)，綠色植物能在陽光下進(jìn)行作用產(chǎn)生，并吸收了老鼠呼出的，所以在B罩內(nèi)的老鼠能存活較長(zhǎng)時(shí)間（2）若將A、B裝置同時(shí)放在黑暗處，B罩內(nèi)的老鼠會(huì)先死亡，因?yàn)锽罩內(nèi)的植物會(huì)和老鼠爭(zhēng)奪，造成老鼠更快窒息30 為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小風(fēng)以當(dāng)年飽滿的大豆種子為材料進(jìn)行探究，方案如表請(qǐng)分析回答：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：只有2號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是、和充足的空氣（2）如果小風(fēng)證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”，應(yīng)選擇號(hào)瓶和號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（

10、3）種子萌發(fā)需要充足的空氣，原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的作用，利用大量氧氣，將有機(jī)物分解，釋放，供生命活動(dòng)需要（4）1號(hào)瓶和3號(hào)瓶（填“能”或“不能”）構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是（5）即使環(huán)境條件適宜，被蟲咬壞胚的種子也不能發(fā)芽，因此，小風(fēng)所用的種子應(yīng)具有的胚瓶號(hào) 1 2 3 4種子 10粒相同種子 10粒相同種子 10粒相同種子 10粒相同種子環(huán)境條件 不放水，置于溫暖處 放適量水，置于溫暖處 放適量水，置于冰箱保鮮層處 放過量水，置于溫暖處2014-2015學(xué)年天津市五區(qū)縣聯(lián)考七年級(jí)（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）1 牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉

11、，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（） A 需要營(yíng)養(yǎng) B 進(jìn)行呼吸 C 對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D 生長(zhǎng)和繁殖考點(diǎn)： 生物的特征 分析： 此題考查對(duì)生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的理解解答： 解：為什么牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉？這是因?yàn)樯矬w內(nèi)存在著類似時(shí)鐘的節(jié)律性，生物體通過它能夠感受外界環(huán)境的周期性變化，并且調(diào)節(jié)本身生理活動(dòng)的節(jié)律這說明生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)故選：C點(diǎn)評(píng)： 解此題關(guān)鍵是弄清牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉的原因2 在校園中調(diào)查生物時(shí)，下列做法正確的是（） A 只調(diào)查自己感興趣的生物 B 不需要制定調(diào)查方案 C 對(duì)空中偶爾飛過的鳥和昆蟲不記錄 D 將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真整理并歸類考點(diǎn)： 調(diào)查的基本方法 分

12、析： 調(diào)查的一般步驟是：明確調(diào)查目的和對(duì)象制定合理的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析解答： 解：為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法A、只調(diào)查自己感興趣的生物，無法做到全面，更無法得出正確的結(jié)論，故A錯(cuò)誤；B、制訂合理的調(diào)查方案，是調(diào)查必須做的，故B錯(cuò)誤；C、調(diào)查過程中要如實(shí)記錄數(shù)據(jù)，對(duì)空中偶爾飛過的鳥和昆蟲一定也要做記錄，故C錯(cuò)誤；D、對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析并歸類，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，故D正確故選：D點(diǎn)評(píng)： 抽樣調(diào)查是指抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查的方法，抽取的部

13、分個(gè)體叫做一個(gè)樣本一般情況下，樣本容量越大，估計(jì)精確度就越高抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性3 菜農(nóng)在大田中韭菜收獲的是綠色的韭菜，而在密閉的暗室中種韭菜收獲的卻是黃色的韭菜，影響這一差異的生態(tài)因素是（） A 溫度 B 陽光 C 土壤 D 空氣考點(diǎn)： 環(huán)境對(duì)生物的影響 分析： 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：植物的顏色與體內(nèi)的色素有關(guān)，綠色一般是葉綠素的顏色，韭菜和韭黃本是由同一種植物，但韭菜是綠色，而韭黃是黃色的，如果把韭黃放在露天環(huán)境中幾天，那么其顏色也會(huì)變成綠色，這說明葉綠素的形成與光有關(guān)據(jù)此可以解答本題解答： 解：由于葉綠素的形成與光照有關(guān)，所以韭菜和韭黃本是由同一種植物，但韭菜由于生活在露

14、天環(huán)境中有光有葉綠素，所以是綠色的，而黃色的韭菜是在遮光的條件下沒有制造葉綠素故生長(zhǎng)的顏色是黃色的點(diǎn)評(píng)： 關(guān)鍵知道植物的顏色與體內(nèi)的色素有關(guān)，葉綠素的形成與光有關(guān)4 構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括（） A 食物鏈、食物網(wǎng) B 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 C 生物部分和非生物部分 D 陽光、空氣、水分等考點(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用 分析： 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體據(jù)此解答解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在

15、促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，所以C正確故選：C點(diǎn)評(píng)： 掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關(guān)鍵5 具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是（） A 草原生態(tài)系統(tǒng) B 森林生態(tài)系統(tǒng) C 淡水生態(tài)系統(tǒng) D 濕地生態(tài)系統(tǒng)考點(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)中的類型 分析： 本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型，不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點(diǎn)解答： 解：A、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少草原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類少，在不同的季節(jié)或年份，降雨量很不均勻，因此，種群和群落的結(jié)構(gòu)也常常發(fā)生劇烈變化不符合題意B、森林生態(tài)系

16、統(tǒng)主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱不符合題意C、淡水生態(tài)系統(tǒng) 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，分為靜水的和流動(dòng)水的兩種類型前者指淡水湖泊、池塘和水庫等；后者指河流、溪流和水渠等具有易被破壞、難以恢復(fù)的特征不符合題意D、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)符

17、合題意故選：D點(diǎn)評(píng)： 解答此題的關(guān)鍵是掌握濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和功能，其它生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)也要了解6 如圖是某同學(xué)使用顯微鏡過程中，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的操作圖示，其中正確的操作是（） A B C D 考點(diǎn)： 制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞 分析： 在顯微鏡的使用方法中，眼睛觀察的部位有這樣幾種：對(duì)光時(shí)，眼睛看著目鏡內(nèi)，手轉(zhuǎn)反光鏡，直到在目鏡中看到明亮的視野；使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，為了避免損壞玻片，眼睛要看著物鏡；將鏡筒降到最低，反方向轉(zhuǎn)到粗準(zhǔn)焦螺旋，提升鏡筒時(shí)，眼睛看著目鏡內(nèi)尋找物象；找到物象幷調(diào)至清晰后，兩眼睜開，左眼觀察，右眼繪圖解答： 解：顯微鏡使用

18、包括取鏡、安放、對(duì)光、觀察和整理幾個(gè)步驟觀察時(shí)，先將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，標(biāo)本要正對(duì)通光孔，讓壓片夾壓住然后眼睛看著物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降至最低，這樣避免物鏡碰上玻片使兩者都受到損傷最后左眼注視目鏡，右眼睜開，提升鏡筒，直到看到物像為止故選：A點(diǎn)評(píng)： 使用顯微鏡是的用眼方法一定要記清，這是個(gè)很重要的考點(diǎn)7 在低倍鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中染色最深的部位是（） A 細(xì)胞壁 B 細(xì)胞質(zhì) C 細(xì)胞核 D 液泡考點(diǎn)： 制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞 分析： 本題考查的是觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，被染色最深的結(jié)構(gòu)是什么，首先明確碘液是一種什么樣的物質(zhì)解答： 解：碘是

19、具有7個(gè)外圍電子而以原子狀態(tài)存在的元素，他缺一個(gè)電子成為穩(wěn)定狀態(tài)，因而具有奪取其他原子電子的趨勢(shì)或者說，碘雖然不帶正電，卻喜歡像陽離子一樣往電子富余的地方湊蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物一般都帶負(fù)電，容易吸引碘附著在上面或?qū)⒌馕谧约焊浇鴰系獾淖攸S色細(xì)胞核中蛋白質(zhì)、核酸的含量都非常高（比細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)中高得多），因此容易吸附碘而染成棕黃色故選：C點(diǎn)評(píng)： 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般8 如圖是某同學(xué)“用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片”時(shí)記錄下的圖象，觀察過程中，最先觀察到的圖象是（） A B C D 考點(diǎn)： 制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞 分析： 顯微鏡在對(duì)好光后，將要

20、觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)通光孔的中央，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，直至物鏡接近薄片標(biāo)本為止然后一只眼睛注視目鏡，同時(shí)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，一開始看的物像不夠清晰，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，物像就清晰了解答： 解：（1）剛開始觀察時(shí)，物像不清晰，只是有模糊的輪廓，即看到的是視野；（2）視野能夠看到物像，但不清晰，因此需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰即看到的視野；（3）物像在視野的右下方，若想讓物像挪到視野中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片，因?yàn)轱@微鏡下成的像是倒像；（4）物像清晰但較小，中的物像清晰且被放大了，說明物鏡的鏡頭由低倍的換成高倍的，物鏡轉(zhuǎn)換用轉(zhuǎn)換器故選：B點(diǎn)評(píng)： 熟練掌握

21、顯微鏡的正確使用方法和技巧9 下列結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是（） A 細(xì)胞核 B 線粒體 C 葉綠體 D 葉綠體和線粒體考點(diǎn)： 線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器 分析： 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所解答： 解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，在動(dòng)物細(xì)胞中沒有葉綠體故選：B點(diǎn)評(píng)： 動(dòng)物是異養(yǎng)的，其細(xì)胞中不含將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的葉綠體10 對(duì)如圖

22、所示的過程的描述，正確的（） A 該過程表示細(xì)胞生長(zhǎng) B 該過程可以表示細(xì)胞分化 C 該過程產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的 D d圖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)減少一半考點(diǎn)： 細(xì)胞分裂的基本過程 分析： 一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)，使細(xì)胞數(shù)目增多染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)復(fù)制加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的解答： 解：A、細(xì)胞由一個(gè)變成兩個(gè)，是細(xì)胞的分裂，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞的形態(tài)沒有發(fā)生改變，不是分化，B錯(cuò)誤；C、在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中也就是說，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因

23、此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，C正確；D、新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，D錯(cuò)誤；故選：C點(diǎn)評(píng)： 此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，具體考查的是細(xì)胞分裂的基本過程可結(jié)合細(xì)胞分裂的過程圖來幫助理解和掌握11 組織是由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群下列屬于組織層次的是（） A 口腔上皮 B 心臟 C 花 D 根尖考點(diǎn)： 人體的幾種基本組織及功能；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次 分析： 組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合

24、在一起構(gòu)成的據(jù)此答題，解答： 解：A、口腔上皮是由一層口腔上皮細(xì)胞構(gòu)成的一個(gè)細(xì)胞群，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織符合題意B、心臟是由不同的組織構(gòu)成的一個(gè)器官，不符合題意C、花是由不同的組織構(gòu)成的一個(gè)器官，屬于植物的六大器官之一，不符合題意D、根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，根冠屬于保護(hù)組織，分生區(qū)屬于分生組織等，可見根尖是由不同的組織構(gòu)成的不符合題意故選：A點(diǎn)評(píng)： 掌握組織和器官的定義，注意區(qū)分組織和器官12 蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物，它的結(jié)構(gòu)層次是（） A 細(xì)胞組織器官植物體 B 細(xì)胞組織系統(tǒng)植物體 C 細(xì)胞器官系統(tǒng)植物體 D 細(xì)胞器官組織植物體考點(diǎn)： 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次 分析

25、： 此題主要考查的是植物體的結(jié)構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞（受精卵）組織器官植物體據(jù)此解答解答： 解：細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開始的受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官可見，植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官植物體與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體無系統(tǒng)可見選項(xiàng)B、C、D均不符合題意故選：A點(diǎn)評(píng)： 解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次13 草履蟲體內(nèi)的食物殘?jiān)岸嘤嗟乃?、含氮廢物的排出分別是通過哪一組結(jié)構(gòu)來完成的？（

26、） A 口溝、表膜 B 胞肛、胞咽 C 收集管伸縮泡、表膜 D 胞肛、收集管伸縮泡考點(diǎn)： 單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活 分析： 草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)據(jù)此作答解答： 解：如圖草履蟲就是單細(xì)胞的動(dòng)物，由這一個(gè)細(xì)胞就能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng)其結(jié)構(gòu)和功能如下：可見草履蟲各部分的結(jié)構(gòu)極其功能為：口溝：取食表膜：呼吸（吸收水里的氧氣，排出二氧化碳）大核：營(yíng)養(yǎng)代謝小核：生殖作用伸縮泡及收集管：收集代謝廢物和多余的水，并排出體外胞肛：排出食物殘?jiān)w毛：運(yùn)動(dòng)故選：D點(diǎn)評(píng)： 草履蟲是簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物，可結(jié)合著其結(jié)構(gòu)示意圖掌握14 下列植物有輸導(dǎo)組織的是（） A

27、蕨類、苔蘚類、裸子植物 B 蕨類、苔蘚類、被子植物 C 蕨類、裸子植物、被子植物 D 藻類、苔蘚類、蕨類植物考點(diǎn)： 植物的分類 分析： 藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官解答： 解：藻類植物沒有根莖葉的分化，因此無輸導(dǎo)組織；苔蘚植物有莖葉，但沒有根，也沒有輸導(dǎo)組織；蕨類植物有根莖葉的分化，且根莖葉中出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織；裸子植物和被子植物的根莖葉發(fā)達(dá)，里面的輸導(dǎo)組織也發(fā)

28、達(dá)故選：C點(diǎn)評(píng)： 回答此題的關(guān)鍵是明確植物類群的特征15 如圖是我們常吃的花生果實(shí)據(jù)圖判斷花生在植物分類上屬于（） A 苔蘚植物 B 蕨類植物 C 裸子植物 D 被子植物考點(diǎn)： 被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義 分析： 被子植物又叫綠色開花植物，一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成解答： 解：苔蘚植物、蕨類植物都屬于孢子植物，不產(chǎn)生種子裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，如松樹、蘇鐵等被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，種子包被上果皮構(gòu)成果實(shí)，如花生、桃樹等從圖中可以看出花生種子外面有果皮，花生有果皮和種子兩部分組成，

29、因此屬于被子植物故選：D點(diǎn)評(píng)： 被子植物和裸子植物都結(jié)種子，同屬于種子植物，被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著16 我們平時(shí)吃的花生油，主要是從花生種子的哪一部分榨取的（） A 胚軸 B 胚芽 C 胚乳 D 子葉考點(diǎn)： 種子的結(jié)構(gòu)和成分 分析： 大多數(shù)雙子葉植物的種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，據(jù)此答題解答： 解：花生屬于雙子葉植物，其種子的主要部分是胚，包括胚根、胚軸、胚芽和子葉，其中子葉的作用是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以我們平時(shí)吃的花生油，主要是從花生種子的子葉里面榨取的故選：D點(diǎn)評(píng)： 單子葉植物的種子和雙子葉植物的種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的儲(chǔ)存部位不同17 下列有關(guān)根的生長(zhǎng)和枝條的發(fā)育過程的

30、敘述中，錯(cuò)誤的是（） A 都有分生組織的細(xì)胞的分裂 B 枝條上的芽能發(fā)育成新的枝條 C 分生區(qū)的細(xì)胞比伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞大 D 形成的枝條包括幼嫩的莖、葉、芽考點(diǎn)： 葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育；根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn) 分析： 將來發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽所以枝芽是一個(gè)未發(fā)育的枝條，將來發(fā)育成枝條和葉芽中有分生組織，芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條解答： A、根的生長(zhǎng)和枝條的發(fā)育過程都有分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，A正確；B、按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉，B正確；C、

31、分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力；伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長(zhǎng)最快的地方分生區(qū)的細(xì)胞比伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞小，C錯(cuò)誤；D、芽按照將來發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種，將來發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽）；將來發(fā)育成花的芽叫花芽；既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽，D正確故選：C點(diǎn)評(píng)： 解答此題的關(guān)鍵是知道根和芽的結(jié)構(gòu)和功能18 在一朵花的下列結(jié)構(gòu)中，當(dāng)哪一結(jié)構(gòu)被昆蟲吃掉后，就不會(huì)結(jié)出果實(shí)（） A 雄蕊 B 雌蕊 C 花瓣 D 花藥考點(diǎn)： 花的結(jié)構(gòu) 分析： 花的結(jié)構(gòu)包括：花柄、花托、花萼

32、、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分，花的主要部分是花蕊，與結(jié)出果實(shí)和種子有直接關(guān)系解答： 解：A、雄蕊有花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉，被昆蟲吃掉后仍能結(jié)出果實(shí)，A錯(cuò)誤B、雌蕊由柱頭、花柱和子房幾部分，柱頭接受花粉，花柱連接柱頭和子房，雌蕊的子房將來發(fā)育成果實(shí)若雌蕊受到損害后，就不能結(jié)出果實(shí)，B正確C、花瓣能夠招引昆蟲來傳粉，被昆蟲吃掉后仍能結(jié)出果實(shí)，C錯(cuò)誤D、花藥中有花粉，被昆蟲吃掉后仍能結(jié)出果實(shí)，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)： 回答此題的關(guān)鍵是要明確花的結(jié)構(gòu)以各部分功能19 植物的根從土壤中吸收水分后，由圖中哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片？（） A B C D 考點(diǎn)： 植物的幾種主要組織及功能 分析： 植

33、物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能據(jù)此答題解答： 解：A、是保護(hù)組織，細(xì)胞排列緊密，一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能不符合題意B、是導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)圖，能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽等無機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織符合題意C、圖中的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，屬于分生組織，不符合題意D、圖中細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，不符合題意故選：B點(diǎn)評(píng)： 植物的主要組織以及功能是考試的重點(diǎn)，要注意掌握，平時(shí)識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合，效果會(huì)很好20 使葉片呈現(xiàn)綠色的結(jié)構(gòu)主要

34、是（） A 上表皮 B 下表皮 C 葉肉 D 葉脈考點(diǎn)： 葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能 分析： 本題考查葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能解答： 解：葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、表皮（包括上、下表皮）和葉脈三部分表皮是由無色細(xì)胞組成，排列緊密，具有保護(hù)作用葉肉是位于葉上、下表皮之間的綠色組織，是葉內(nèi)最發(fā)達(dá)和最重要的組織葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要部分，也是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因葉脈就是生長(zhǎng)在葉片上的維管束，具有支持和輸導(dǎo)作用，但為無色故選：C點(diǎn)評(píng)： 分清葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能21 “綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放在酒精中隔水加熱，酒精的作用是（）

35、A 溶解葉綠素 B 破壞細(xì)胞核 C 破壞細(xì)胞膜 D 溶解細(xì)胞中的淀粉考點(diǎn)： 綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn) 分析： （1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理選葉遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組解答： 解：酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生

36、危險(xiǎn)使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)因此酒精的作用是溶解葉綠素，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯故選：A點(diǎn)評(píng)： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)22 下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況，你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間（） A B C D 考點(diǎn)： 呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系 分析： 在白天有光，植物體能進(jìn)行呼吸作用、光合作用和蒸騰作用，夜晚能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，據(jù)此答題解答： 解：葉片白天進(jìn)行光合作用、蒸騰作用和呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的氧氣大于消耗的氧氣，因此放出氧氣，晚上進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，放出

37、二氧化碳故選：D點(diǎn)評(píng)： 光合作用和呼吸作用是一對(duì)互相聯(lián)系、互相對(duì)立的兩個(gè)生理過程23 如圖若將某植株一片葉的主脈切斷（圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（圖中乙），黑暗中放置24小時(shí)后再光照4小時(shí)取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要（） A 水和二氧化碳 B 葉綠素和陽光 C 水和陽光 D 水和葉綠素考點(diǎn)： 探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物 分析： 此題考查的是光合作用的條件和原料，能準(zhǔn)確找出實(shí)驗(yàn)的變量解答： 解：此實(shí)驗(yàn)在黑暗中放置24小時(shí)的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡乙葉片，遮光部分（兩面都貼上不透明的錫箔紙）和未

38、遮光部分的變量是光，可以得出結(jié)論：光是光合作用的條件C處遮光，未進(jìn)行光合作用，故滴加碘液不變藍(lán)甲葉片A和B的變量是水，將主脈切斷后，切斷部位的導(dǎo)管被切斷，導(dǎo)致水分無法運(yùn)輸?shù)饺~片的A處，A處因?yàn)闊o法得到原料而停止了光合作用，因此淀粉無法生成，所以滴加碘液不變藍(lán)，B處在切斷部位以下，因此能得到導(dǎo)管輸送來的水分進(jìn)行光合作用，所以A處能產(chǎn)生淀粉，滴碘液變藍(lán)色故選：C點(diǎn)評(píng)： 確定實(shí)驗(yàn)的變量是解答此題的關(guān)鍵所在24 綠色植物具有維持生物圈中“碳氧平衡”作用的是（） A 蒸騰作用 B 運(yùn)輸作用 C 呼吸作用 D 光合作用考點(diǎn)： 光合作用與生物圈中的碳、氧平衡 分析： 此題考查的是綠色植物在生物圈中的作用解答

39、： 解：綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳氧平衡故選：D點(diǎn)評(píng)： 綠色植物在生物圈中的作用是必考的內(nèi)容25 下列關(guān)于植被類型的敘述，錯(cuò)誤的是（） A 組成草原的植物大多是適應(yīng)半干旱氣候條件的草本植物 B 荒漠中植被稀疏，這里生長(zhǎng)的植物十分耐旱 C 熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區(qū) D 落葉闊葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū)考點(diǎn)： 我國(guó)主要的植被類型 分析： 一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被；我國(guó)主要的植被類型有：草原、荒漠、熱帶雨

40、林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林，結(jié)合不同植被類型特點(diǎn)進(jìn)行解答解答： 解：A、草原生態(tài)系統(tǒng)分別在比較干旱的地區(qū)，能調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙，還是畜牧業(yè)的重要生產(chǎn)基地，A正確B、荒漠生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，那里烈日炎炎，晝夜溫差大，年降雨量少于250毫米，氣候干旱，植被稀疏，植物種類貧乏，但都十分耐旱，B正確C、全年高溫多雨的地區(qū)，植物終年常綠屬于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，C正確D、落葉闊葉林，分布在溫度較高的南方夏季高溫多雨而不是溫涼，冬季寒冷低溫少雨，生物種類較多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，D錯(cuò)誤故選：D點(diǎn)評(píng)： 注意多涉及相關(guān)的資料，了解不同的植被類型的特點(diǎn)，結(jié)合題意，即可正確解答二、解答題（共5小題，滿

41、分50分）26 為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，某同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片如圖所示是某同學(xué)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞請(qǐng)分析回答：（在下列各題的中填標(biāo)注數(shù)字，在橫線上填文字）（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色（2）甲圖中，選擇標(biāo)有40X的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰（3）乙圖中，某同學(xué)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了細(xì)胞壁（4）乙圖中，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核細(xì)胞核是個(gè)近似球形的結(jié)構(gòu)，但有些生物沒有成形細(xì)胞核，如：細(xì)菌；有些生物甚至沒有細(xì)

42、胞結(jié)構(gòu)，如：病毒考點(diǎn)： 顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞 分析： 除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；在普通光學(xué)顯微鏡下，除細(xì)胞膜不容易觀察到，其它基本結(jié)構(gòu)都可以看到解答： 解：（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染“蓋”是指蓋蓋玻片，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察（2）顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，物像越大（不是體積變大是物象長(zhǎng)和寬的增大），物像的數(shù)目越少要正確

43、使用顯微鏡觀察物體，粗準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒上升和下降，在下降到過程中找到物像，物像不清晰再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，直到找到清晰的物像（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中只有線粒體，沒有葉綠體，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體該同學(xué)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了細(xì)胞壁（4）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形細(xì)胞核，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼故答案為：（1）蓋玻片；染色（2）40； （3）細(xì)胞壁（4）； 細(xì)菌；病毒點(diǎn)評(píng)： 掌握顯微鏡的正確使用方法及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)27 如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草（2）若要構(gòu)成一個(gè)完

44、整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括分解者（或細(xì)菌、真菌）和非生物部分（3）該食物網(wǎng)中有3條食物鏈（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)的能量最終來源于太陽能（光能）考點(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用 分析： 此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、功能結(jié)合題意，分析解答解答： 解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量植物制造的有機(jī)物，不僅供給了植物自身，也是動(dòng)物的食物來源，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產(chǎn)者（主要

45、是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）非生物部分包括陽光、空氣、水等該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草，消費(fèi)者是兔、鼠、蛇、狐若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，還需有分解者（或細(xì)菌、真菌）和非生物部分（陽光、空氣和水等） （3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈?zhǔn)澄镦湹钠鹗辑h(huán)節(jié)是生產(chǎn)者多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)：從生產(chǎn)者開始，求出每個(gè)分支上所有食物鏈條數(shù)的和該食物網(wǎng)中有3條食物鏈即：草兔狐、草鼠狐、草鼠蛇狐（4）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽能開始，沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的故答案為：（1）草；（2）分解者（或細(xì)菌、真

46、菌）；非生物；（3）3；（4）太陽能（光能）點(diǎn)評(píng)： 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能這些內(nèi)容都是考試命題的熱點(diǎn)28 如圖是一朵花的主要部分及傳粉后變化情況示意圖，據(jù)圖回答問題（1）圖中雄蕊包括：花藥和花絲，雌蕊包括：柱頭、花柱和子房（2）圖中指的是花粉，它是在花藥里產(chǎn)生的（3）圖中是花粉管，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析，說明這朵花還沒完成受精作用，這一作用一經(jīng)完成，將發(fā)育成果實(shí)考點(diǎn)： 花的結(jié)構(gòu) 分析： 傳粉是高等植物的特有現(xiàn)象，精子借花粉管傳送到胚珠，使植物受精不再以水為媒介由圖可知是柱頭，花柱，子房，花藥，是花絲，是花粉管，花粉，是胚珠解答： 解：（1）從圖中可看

47、出雌蕊包括柱頭、花柱和子房；雄蕊包括花藥和花絲，如圖：（2）圖中指的是花粉，花粉是花藥中的一些黃色顆粒它是在花藥里產(chǎn)生的（3）植物開花后，成熟的花藥自動(dòng)裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的柱頭上，這個(gè)過程叫傳粉；花粉落到柱頭上后，長(zhǎng)出花粉管，花粉管通過花柱伸入子房，一直到達(dá)胚珠，花粉管中具有精子，胚珠內(nèi)具有卵細(xì)胞，花粉管進(jìn)入胚珠后，釋放出精子，精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵，這個(gè)過程叫受精，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析，說明這朵花還沒有完成受精作用植物在經(jīng)過傳粉和受精過程后，逐漸形成果實(shí)，在果實(shí)的發(fā)育過程中，子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)故答案為：（1）花藥和花絲； 柱頭、花柱和子房；（2）花粉；花藥；（3）花粉管；受精；果實(shí)點(diǎn)評(píng)： 結(jié)合子房的結(jié)構(gòu)與果實(shí)的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶二者的發(fā)育關(guān)系29 如圖所示，在兩個(gè)嚴(yán)格密封的玻璃鐘罩內(nèi)，各放入一只老鼠，供給足夠的食物和飲水，在B罩內(nèi)再放入一盆綠色植物（1）若將A、B裝置均放在陽光下，A罩內(nèi)的老鼠會(huì)先死亡其原因是A罩內(nèi)的老鼠進(jìn)行呼吸作用，要吸收氧氣，放出二氧化碳，一段時(shí)間后老鼠因缺氧而窒息；而B罩內(nèi)，綠色植物