的英語學習方法總結(jié)

1、經(jīng)典的英語學習方法總結(jié) 記憶力和觀察能力息息相關(guān)，也就是我們看到的東西能不能印在腦海里，所以要想記憶力好，首先得會觀察。下面是學習啦為大家?guī)淼年P(guān)于經(jīng)典的英語學習方法總結(jié)的內(nèi)容，希望你們喜歡。 1、句子比單詞重要 學英語(課程)，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關(guān)鍵在于語境?？梢哉f，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語(課程)水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)那么，又有語法內(nèi)容，還能說明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。 不要學“

2、古董英語”。任何語言都是活的，每天都會開展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且根本無處可用。不鮮活、不入時、不幽默幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。 很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦并用，并把它應用到句子里面去理解。 2、聽不懂也要聽 練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這

3、本身就是一次飛躍。所以切記：聽不懂時，你也在進步。 練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就要翻開錄音機播放外語磁帶，使自己處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音，你的聽力就會提高。 3、敢于開口 學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是學英語的一大特點。問題出在以下幾點： 一是有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不適宜。其實，練習口語的教材，內(nèi)容肯定不會難，否那么沒法操練。看懂不等于會說，把這些你已經(jīng)學會的東西流利地表達出來，才

4、是口語教材最主要的目標。 二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學習一門外語如果發(fā)音不過關(guān)，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學習。現(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標注英語，比方把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜云里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。 而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語言實踐來理解語法，語法是學會語言后的

5、一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什么句型，只要能選準一個單詞就行。 學口語最好的方法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，“用外語思維階段”，課堂上怎樣與老師配合，就要看你的實際情況而定。 1.讀音記憶 根據(jù)字母組合、讀音規(guī)那么進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。 外來語：中文中有許多詞英語，這些詞的發(fā)音近似英語。 2.歌訣記憶 如：new新的;門n前一只鵝

6、e,曲頸向天歌，借問哪里去，直奔小山坡w 。 chair椅子：小汽車 c a r, h i來 中間插，你和我坐上去，兜兜風真瀟灑。 區(qū)分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主語是單數(shù)，一個以上是復數(shù)，復數(shù)主語用are。 3.整體記憶 把幾個字母看作一個整體來記 如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how(怎么樣，如何), cow(奶牛), now(現(xiàn)在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等?！癳ar”，在前面加上不同的字母可

7、組成bear(熊)，pear(梨) 4.聯(lián)想記憶 英語的一局部單詞和漢語一樣，起源于像形，每個字母都有其代表的含義。 如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴(l)如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉。 “eye” 把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子?！癰anana ”把a看成一個個的香蕉?！癰ird” 把b和d看成兩個翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)兩條蛇(ss)， 5.加法記憶 如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包); sun(太陽)+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽鏡) rain(雨)+c

8、oat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom 6.觀察記憶 就是把兩個以上極其相似的單詞排列在一起 記憶 ： 如：ice冰 - rice 米飯 -nice 美麗 。 old 老的 -cold冷的 -hold 拿 our我們的 -your 你們的 -four 四 。 eat吃- meat肉 -seat座位 boy 男孩 toy 玩具 he他 she她 not no 7.比照記憶 英語和漢語一樣，英語中也有許多同義詞，反義詞，同形異義詞和同音異形異義詞等。 例如：(1)反義詞：highlow , bigsmall, quickslow, rightwrong, right-left goodbad, fat-thi