第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃(2)

1、xxxx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作方案(2) 建立完善教師教學(xué)工作考核有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重包年組制度，采取抓兩頭帶中間的原那么，抓好一年級(jí)良好班風(fēng)的形成和畢業(yè)班紀(jì)律的管理。中年級(jí)重點(diǎn)抓良好班風(fēng)的形成。 制定好教學(xué)各項(xiàng)方案，按方案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)過(guò)程的指導(dǎo)和檢查，學(xué)校、教導(dǎo)處要堅(jiān)持進(jìn)行不同層次的教學(xué)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)檢查和信息反應(yīng)，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)指標(biāo)量化管理，重獎(jiǎng)輕罰，確保教學(xué)正常有序進(jìn)行，從管理上保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。 2、抓好質(zhì)量的同時(shí)，要做好減負(fù)。 這是提高教學(xué)質(zhì)量的又一個(gè)方面。要把提高質(zhì)量放在課堂教學(xué)的效率上，作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上和培優(yōu)補(bǔ)差上。培優(yōu)、補(bǔ)差工作一定要真抓實(shí)干，做到思想重視，情

2、感投入，要注重分層教學(xué)開(kāi)展分層教育活動(dòng)，探求有效方法和形式，落實(shí)雙基要求，努力提高教學(xué)實(shí)效，向40分鐘要質(zhì)量，防止題內(nèi)損失題外補(bǔ)。加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理，制定班級(jí)間均衡開(kāi)展規(guī)劃，扶持好平行班級(jí)中的弱班，縮小班級(jí)之間較大的成績(jī)差異，保證優(yōu)秀生，鼓勵(lì)邊緣生，優(yōu)化特長(zhǎng)生，帶動(dòng)學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 3、開(kāi)展學(xué)生各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。 主要抓好學(xué)生數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。教導(dǎo)處制定方案，各學(xué)科教師要抓好平時(shí)的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。 4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。 結(jié)合上級(jí)部門(mén)的有關(guān)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，搞好校內(nèi)平時(shí)、期中、期末各年級(jí)、各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，改良監(jiān)測(cè)手段和方法，進(jìn)行多層次

3、質(zhì)量監(jiān)測(cè)。 1、完善教科研常規(guī)。 每位教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育隨筆，努力使教科研活動(dòng)形成有序、無(wú)縫銜接。積極組織教師參加優(yōu)秀“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教學(xué)課例”、“教育案例”等評(píng)選，形成良好的教育科研氣氛。 2、以課改為中心、以“雙三課”為載體，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研 （1）抓教研活動(dòng)促科研水平提高 結(jié)合集體備課“五步走”，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校、年級(jí)（學(xué)科）、個(gè)人“三級(jí)”備課，和“三級(jí)”教研課活動(dòng)。要把“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”與“匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課”為內(nèi)容的“雙三課”活動(dòng)同三級(jí)備課、三級(jí)教研課有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在充分發(fā)揮學(xué)科教研組的職能作用和骨干教師的教研帶頭作用的同時(shí)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)深入各組參加研討活動(dòng)

4、，提高集體備課、研究教材、交流經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)的實(shí)際效果。.努力將創(chuàng)新思維,創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中去.以課題研究為依托,以課堂教學(xué)為平臺(tái),通過(guò)公開(kāi)課展示,論文評(píng)選,新課程論壇等活動(dòng),全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平.學(xué)科組長(zhǎng),年級(jí)組長(zhǎng)和骨干教師要率先垂范,做課改實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)頭人,青年教師要積極參與上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),提高自身的綜合素質(zhì). （2）、抓課題的研究促科研成果轉(zhuǎn)化 進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題的立項(xiàng)與管理工作, 每一位教師都要做教育教學(xué)研究的有心人，充分發(fā)揮教師個(gè)人、集體方面的力量，立足本校，以教學(xué)研討課和各級(jí)各類教研活動(dòng)為載體，采取集中教研和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，不斷解決

5、教學(xué)工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。努力到達(dá)“四個(gè)結(jié)合”的要求，即：課題研究與課改相結(jié)合，與日常教學(xué)相結(jié)合，與教師的專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結(jié)合。加強(qiáng)研究過(guò)程的指導(dǎo),注重材料積累完善.將繼續(xù)抓好省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)三級(jí)課題的實(shí)驗(yàn),力爭(zhēng)本學(xué)期抓出成效,推出經(jīng)驗(yàn). 使教師逐步向“科研型”轉(zhuǎn)變 （3）、積極開(kāi)展 "優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施"活動(dòng)，促新模式的形成. 教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)是長(zhǎng)期任務(wù),通過(guò)活動(dòng)全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教學(xué)技能.做到三重視.一是重視理論指導(dǎo);二是重視全員參與;三是重視點(diǎn)面結(jié)合.具體要做好: 繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)理論和方法的學(xué)習(xí);繼續(xù)抓好集體備課活動(dòng);繼續(xù)積極開(kāi)展"課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式"的實(shí)踐活動(dòng).各學(xué)科都要求教師把教學(xué)的重點(diǎn)從"教"轉(zhuǎn)移到指導(dǎo)學(xué)生的"學(xué)"上來(lái),破除"初讀課文,教學(xué)生字,逐段講讀理解課文,復(fù)習(xí)穩(wěn)固的舊模式. 探索出“閱讀教學(xué)個(gè)性化學(xué)法”的新模式，及“識(shí)字教學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)”的教學(xué)新路子。數(shù)學(xué)科繼續(xù)嘗試實(shí)踐&