2019-2020學(xué)年度蘇教版數(shù)學(xué)五年級下學(xué)期期中測試卷一一

1、1 江蘇省鹽城市鹽都區(qū)岡中小五年級（下）期中數(shù)試卷學(xué)校：姓名：評分：等級一、填空：（每空 1 分，共 33 分）1 11 厘米 =米， 53 分=時， 27 千克 =噸2方程 3x=72的解是，那么 2x+35= 3有 12 枝鉛筆， 平均分給 6 個同，每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的， 每人分得鉛筆總數(shù)的4 3 米長的繩子平均分成5 段，每段是全長的，每段長5一根 5 米長的鋼材重13 千克，平均每千克長米，平均每米重千克6分母是5 的最大真分?jǐn)?shù)是，最小假分?jǐn)?shù)是，最小帶分?jǐn)?shù)是7 12 和 42 的公因數(shù)有，它們的最小公倍數(shù)是8自然數(shù)a=b1，a和 b的最小公倍數(shù)是，最大公因數(shù)是9育紅小五年級（1）班生

2、人數(shù)在4560 之間參加植樹活動時，如果每6 人一組或8人一組都剛好分完而無剩余這個班有人10一節(jié)課的時間是小時， 把看作單位“ 1”， 平均分成份，一節(jié)課相當(dāng)于這樣的份11在如圖的中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，直線上面填假分?jǐn)?shù)，下面填帶分?jǐn)?shù)12湖濱公園菊花的盆數(shù)是月季花的45 倍，月季花有x 盆，月季花和菊花一共有盆，月季花比菊花少盆，當(dāng) =50 時，菊花有盆13要統(tǒng)計(jì)一到六年級星期五借圖書的本數(shù)可選用統(tǒng)計(jì)圖；要統(tǒng)計(jì)一個月某個年級每周借書量的變化情況應(yīng)選用統(tǒng)計(jì)圖14的分?jǐn)?shù)單位是，有個這樣的分?jǐn)?shù)單位，至少再加上個這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的質(zhì)數(shù)二、判斷（每題 1 分，共 6）15“五（ 1）班生中男生占”，把男生

3、看作單位“ 1” （判斷對錯）16所有的假分?jǐn)?shù)的值都大于1 （判斷對錯）2 17把 3 塊餅平均分給5 個小朋友，每個小朋友分得1 塊餅的 （判斷對錯）18兩個自然數(shù)的最大公因數(shù)肯定比這兩個數(shù)都小 （判斷對錯）19比的分?jǐn)?shù)單位大（判斷對錯）2044 x=12，方程的兩邊可以同時加x，方程的解不變 （判斷對錯）三、選擇題 （每題 1 分，共 8 分）21把一根繩子對折三次后，這時每段繩子是全長的（）abcd22李明比張華大，李明今年x 歲，張華今年y 歲 10 年后，張華比李明?。ǎqa 10 b xy cxy+10 23兩個數(shù)的最大公因數(shù)是15，最小公倍數(shù)是90，這兩個數(shù)一定不是（）a 15

4、和 90 b45 和 90 c45 和 30 24如果 a=4b， （ a、b 都是不為0 的自然數(shù)），那么 a 和 4 的最小公倍數(shù)是，最大公因數(shù)是4abab25一個自然數(shù)的倍數(shù)總是（）它的因數(shù)a大于b小于 c等于 d不小于26小明把6x8 錯寫成 6（ x8） ，結(jié)果比原（）a多 8 b少 8 c少 40 d多 32 27是假分?jǐn)?shù)， x有（）種可能a 8 b 9 c無數(shù) d10 28“1 35 992”的積是（）a奇數(shù)b素?cái)?shù) c偶數(shù) d質(zhì)數(shù)四、計(jì)算：（共 16 分）29用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商，是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)8 13= 244= 3019= 657= 158= 1487863 3

5、= 87= 9= 30解方程：12x=05；x 35+45=12；13x04=09；x 01x=108五、應(yīng)用題： （1-5 題每題 5 分， 6、7 每題 6 分，共 37 分）31少先隊(duì)員在果園里幫助摘蘋果，上午摘了18 筐蘋果，下午摘了22 筐上午比下午少摘了 100 千克，平均每筐蘋果重多少千克？（用方程解）32四年級植樹360 棵，比三年級的2倍還多 30 棵三年級植樹多少棵？33一張長75 厘米、寬60 厘米的長方形紙，要把它裁成同樣大小的正方形，邊長為整厘米，且沒有剩余， 裁成的正方形邊長最大是多少？至少可以裁成多少個這樣的正方形？34甲、乙兩人沿著400 米的環(huán)形跑道跑步，他們

6、同時從同一地點(diǎn)出發(fā)，同向而行甲的速度是每分鐘290 米，乙的速度是每分鐘250 米，經(jīng)過多少分鐘甲比乙多跑2 圈？（用你喜歡的方法解）4 35實(shí)驗(yàn)小四年級比五年級生多30 人，四年級的人數(shù)是五年級的12 倍這個校四、五年級各有生多少人？36下面是a、b兩市 2008 年上半年降水量情況統(tǒng)計(jì)圖（1）月份兩個城市的降水量最接近，相差毫米（2）a市月到月降水量上升的最快，上升了毫米（3）b市第一季度平均每月降水毫升， 估計(jì) 7 月份降水毫米37用長 5 厘米、寬4 厘米的長方形，照圖的樣子拼成正方形拼成的正方形的邊長最小是多少厘米？需要幾個長方形？5 江蘇省鹽城市鹽都區(qū)岡中小五年級（下）期中數(shù)試卷參

7、考答案與試題解析一、填空：（每空 1 分，共 33 分）1 11 厘米 =米， 53 分=時， 27 千克 =噸【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類【分析】要求11 厘米等于多少米，要明確1 米等于 100 厘米；要求53 分等于多少小時，要明確 1 小時等于60 分；要求27 千克等于多少噸，要明確1 噸等于 1000 千克【解答】解：11100=，5360=，271000=故答案為：，2方程 3x=72 的解是24 ，那么 2x+35= 83 【考點(diǎn)】方程的解和解方程；含字母式子的求值【分析】 求方程 3x=72 的解，方程兩邊同除以3 即可；求 2x+35的值， 把 x=24代入 2x+35中

8、，計(jì)算即可【解答】解：3x=72， x=723， x=24；則 2x+35，=224+35，=48+35，=83故答案為： 24，833有 12 枝鉛筆， 平均分給 6 個同，每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的， 每人分得鉛筆總數(shù)的【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類；分?jǐn)?shù)除法【分析】 根據(jù)題意， 要求每枝鉛筆占鉛筆總數(shù)的幾分之幾，應(yīng)用除法計(jì)算， 即 112=，12 枝鉛筆，平均分給6 個同，同樣用除法計(jì)算，16=【解答】解： （1）112=，（2）16=答：每枝鉛筆占鉛筆總數(shù)的，每人分得鉛筆總數(shù)的故答案為：，4 3 米長的繩子平均分成5 段，每段是全長的，每段長米【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類【分析】把這條繩子

9、的長度看作單位“1”，把它平均分成5 段，每段是這條繩子全長的；求每段長， 根據(jù)平均分除法的意義，用這條繩子的長度除以平均分成的段數(shù)或根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用這條繩子的長度乘每段所占的分率6 【解答】解：15=，3 5=（米）或3=（米） 即 3 米長的繩子平均分成5 段，每段是全長的，每段長米故答案為：，米5一根 5 米長的鋼材重13 千克，平均每千克長米，平均每米重千克【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類；分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題【分析】一段5 米長的鋼材重13 千克，根據(jù)除法的意義，用總長除以總重，即得每千克長多米；用總重除以總長，即得平均每米重多少千克【解答】解：513=（米）135=（千克）答：平均每

10、千克米，平均每米重千克故答案為：，6分母是5 的最大真分?jǐn)?shù)是，最小假分?jǐn)?shù)是，最小帶分?jǐn)?shù)是1【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類【分析】分?jǐn)?shù)的分類和分?jǐn)?shù)的意義直接寫出答案即可【解答】解：分母是5 的最大真分?jǐn)?shù)是，最小假分?jǐn)?shù)是，最小帶分?jǐn)?shù)是1故答案為：，17 12 和 42 的公因數(shù)有1、 2、3、6 ，它們的最小公倍數(shù)是84 【考點(diǎn)】求幾個數(shù)的最大公因數(shù)的方法；求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法【分析】根據(jù)求兩個數(shù)最大公約數(shù)也就是這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積，最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積求解【解答】解：12=223，42=237 公因數(shù)有： 1、2、3、6 最小公倍數(shù)是：2237=84 故答案為

11、： 1、2、3、6， 848自然數(shù)a=b1，a和 b的最小公倍數(shù)是ab ，最大公因數(shù)是1 【考點(diǎn)】求幾個數(shù)的最大公因數(shù)的方法；求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法【分析】因?yàn)閍=b 1，得出 a和 b是相鄰的兩個非0 自然數(shù)，即這兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù)，根據(jù)是互質(zhì)數(shù)的兩個數(shù)，最大公約數(shù)是1，最小公倍數(shù)是這兩個數(shù)是乘積，解答即可【解答】解： a和 b都是非零自然數(shù)，如果a=b 1，那么 a和 b的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是ab ；故答案為： ab ，19育紅小五年級（1）班生人數(shù)在4560 之間參加植樹活動時，如果每6 人一組或8人一組都剛好分完而無剩余這個班有48 人【考點(diǎn)】公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題7 【分析】即

12、求4560 之間的 6、8 的公倍數(shù)，根據(jù)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：即這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積；進(jìn)行解答即可【解答】解：6=23，8=222，6 和 8 的最小公倍數(shù)是222 3=24；因?yàn)樵?4560 之間，所以這個班有的人數(shù)應(yīng)為：242=48（人） ；答：這個班有48 人故答案為： 4810一節(jié)課的時間是小時，把1 小時看作單位“ 1”，平均分成3 份，一節(jié)課相當(dāng)于這樣的2 份【考點(diǎn)】單位“ 1”的認(rèn)識及確定【分析】一節(jié)課的時間是小時，把 1 小時看作單位“ 1“，分母表示平均分成的份數(shù)，分子表示其中的份數(shù)，以此即可得答案【解答】解：一節(jié)課的時間是小時，把1 小時看作單位

13、“ 1”，平均分成3 份，一節(jié)課相當(dāng)于這樣的2 份11在如圖的中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，直線上面填假分?jǐn)?shù)，下面填帶分?jǐn)?shù)【考點(diǎn)】數(shù)軸的認(rèn)識；分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類；整數(shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化【分析】由圖可知，圖中數(shù)線軸從0 向右每一大格代表的數(shù)的單位為1，每一大格被平均分成 5 小格， 則每小格是一大格的，代表的數(shù)值單位為據(jù)此在圖的中直線下面的填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)，直線上面的填上適當(dāng)?shù)募俜謹(jǐn)?shù)即可【解答】解：由圖可知，數(shù)軸上每小格是一大格的，代表的數(shù)值單位為由此可得：從 1 向右數(shù)第2 格為 1，即；第三格為1從 2 向右數(shù)第1 格為 2；第 4 格為 2，即所畫圖形如下：12湖濱公園菊花的盆數(shù)是月季花的45

14、倍，月季花有x 盆，月季花和菊花一共有55x 盆，月季花比菊花少35x 盆，當(dāng) =50 時，菊花有225 盆【考點(diǎn)】用字母表示數(shù)【分析】根據(jù)“湖濱公園菊花的盆數(shù)是月季花的45 倍，”得出湖濱公園菊花的盆數(shù)=月季花的盆數(shù)45，由此求出菊花的盆數(shù)，再加上月季花的盆數(shù)，求出月季花和菊花一共有的盆數(shù)；用菊花的盆數(shù)減去月季花的盆數(shù)求出月季花比菊花少的盆數(shù)；把x=50 代入含字母的式子，求出菊花的盆數(shù)【解答】解：45x+x=55x（盆）45xx=35x（盆）把 x=50 代入 45x 得出8 4550=225（盆）答：月季花和菊花一共有55x 盆，月季花比菊花少35x 盆，當(dāng) =50 時，菊花有225 盆

15、故答案為： 55x，35x，22513要統(tǒng)計(jì)一到六年級星期五借圖書的本數(shù)可選用條形統(tǒng)計(jì)圖；要統(tǒng)計(jì)一個月某個年級每周借書量的變化情況應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖【考點(diǎn)】統(tǒng)計(jì)圖的選擇【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要統(tǒng)計(jì)一到六年級星期五借圖書的本數(shù)可選用條形統(tǒng)計(jì)圖；要統(tǒng)計(jì)一個月某個年級每周借書量的變化情況應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖故答案為：條形，折線14的分?jǐn)?shù)單位是，有12 個這樣的分?jǐn)?shù)單位，至少再加上2 個這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的質(zhì)數(shù)【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及

16、分類；分?jǐn)?shù)的加法和減法【分析】（1）判定一個分?jǐn)?shù)的單位看分母，分母是幾，分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一；一個分?jǐn)?shù)有幾個分?jǐn)?shù)單位，看分子，分子是幾，就有幾個分?jǐn)?shù)單位；（2）最小的質(zhì)數(shù)是2，用 2 減去原分?jǐn)?shù)的結(jié)果，再看有幾個分?jǐn)?shù)單位即可解答【解答】解： （1）的分母是7，所以分?jǐn)?shù)單位是；的分子是12，所以他有12 個這樣的分?jǐn)?shù)單位；（2）最小的質(zhì)數(shù)是2，用 2=，所以再添上2 個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)故答案為：，12，2二、判斷（每題 1 分，共 6）15“五（ 1）班生中男生占”，把男生看作單位“ 1”錯誤 （判斷對錯）【考點(diǎn)】單位“ 1”的認(rèn)識及確定【分析】根據(jù)判斷單位“1”的一般方法：一般是把

17、比、占、相當(dāng)于后面的量看作單位“1”；進(jìn)行解答即可【解答】解：“五（1） 班生中男生占”，是占全班人數(shù)的， 把全班人數(shù)看作單位“ 1”；故答案為：錯誤16所有的假分?jǐn)?shù)的值都大于1錯誤 （判斷對錯）【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類；分?jǐn)?shù)大小的比較【分析】分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)為假分?jǐn)?shù)當(dāng)分子大于分母時，假分?jǐn)?shù)大于1，當(dāng)分子等于分母時，假分?jǐn)?shù)等于1，所以假分?jǐn)?shù)大于等于1【解答】解：根據(jù)假分?jǐn)?shù)的意義，假分?jǐn)?shù)大于等于1，所以所有的假分?jǐn)?shù)的值都大于1 的說法是錯誤的故答案為：錯誤17把 3 塊餅平均分給5 個小朋友，每個小朋友分得1 塊餅的 （判斷對錯）【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類【分析】把3 塊餅平均

18、分給5 個小朋友，每個小朋友分得35=（塊） ，即 1 塊餅的9 【解答】解：35=（塊）塊既是 3 塊餅的，又是 1 塊餅的故答案為：18兩個自然數(shù)的最大公因數(shù)肯定比這兩個數(shù)都小錯誤 （判斷對錯）【考點(diǎn)】求幾個數(shù)的最大公因數(shù)的方法【分析】根據(jù)“當(dāng)兩個數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時，較大的那個數(shù)是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，較小的那個數(shù)是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)；進(jìn)行解答即可【解答】解：如果這兩個數(shù)成倍數(shù)關(guān)系，如6 和 12，這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是6，126，但 6=6，即這兩個數(shù)不都比6 大；所以兩個自然數(shù)的最大公因數(shù)肯定比這兩個數(shù)都小，是錯誤的；故答案為：錯誤19比的分?jǐn)?shù)單位大（判斷對錯）【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及

19、分類【分析】 判定一個分?jǐn)?shù)的單位看分母，分母是幾， 分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一；的分?jǐn)?shù)單位是，的分?jǐn)?shù)單位是，再根據(jù)，進(jìn)而判斷得解【解答】解：的分?jǐn)?shù)單位是，的分?jǐn)?shù)單位是，因?yàn)椋缘姆謹(jǐn)?shù)單位比的分?jǐn)?shù)單位大故答案為：2044x=12，方程的兩邊可以同時加x，方程的解不變 （判斷對錯）【考點(diǎn)】方程的解和解方程【分析】依據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時加上x，方程的解不變【解答】解：由分析知：解方程44x=12時，方程的兩邊可以同時加x，方程的解不變，說法正確；故答案為：三、選擇題 （每題 1 分，共 8 分）21把一根繩子對折三次后，這時每段繩子是全長的（）abcd【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類【分析】把一根繩

20、子對折三次后，全長被平均分成了8 份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義即可作答【解答】解：把一根繩子對折三次后，全長被平均分成了8 份，這時每段繩子是全長的故選： d22李明比張華大，李明今年x 歲，張華今年y 歲 10 年后，張華比李明?。ǎqa 10 b xy cxy+10 【考點(diǎn)】用字母表示數(shù)【分析】李明比張華大，李明今年x 歲，張華今年y 歲，張華比李明小xy 歲，因?yàn)槟挲g差是個不變量，10 年后，張華比李明小xy 歲【解答】解：xy（歲）10 答： 10 年后，張華比李明小xy 歲故選： b23兩個數(shù)的最大公因數(shù)是15，最小公倍數(shù)是90，這兩個數(shù)一定不是（）a 15 和 90 b 45 和 90 c4

21、5 和 30 【考點(diǎn)】求幾個數(shù)的最大公因數(shù)的方法；求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法【分析】把a(bǔ)、b 、c各選項(xiàng)的兩個數(shù)分別求出最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)，即可得解【解答】解：a、90=15 6，所以 15 和 90 的最大公因數(shù)是15，最小公倍數(shù)是90；b、 90=45 2，所以， 45 和 90 的最大公因數(shù)是45，最小公倍數(shù)是90；c、 45=353，30=352，所以 45 和 30 的最大公因數(shù)是35=15，最小公倍數(shù)是3532=90；因此兩個數(shù)的最大公因數(shù)是15，最小公倍數(shù)是90，這兩個數(shù)一定不是45 和 90；故選： b24如果 a=4b， （a、 b 都是不為 0 的自然數(shù)），那么 a 和

22、 4 的最小公倍數(shù)是，最大公因數(shù)是4abab【考點(diǎn)】求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法；求幾個數(shù)的最大公因數(shù)的方法【分析】因?yàn)閍=4b，所以 a 是 4 的倍數(shù)當(dāng)兩個數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時，較小的數(shù)是它們的最大公約數(shù)，較大的數(shù)是它們的最小公倍數(shù)，據(jù)此解答即可【解答】解：因?yàn)閍=4b， （a、b 都是不為0 的自然數(shù)）所以 a 是 4 的倍數(shù)a 和 4 的最大公因數(shù)是4 a 和 4 的最小公倍數(shù)是a 故答案為：，25一個自然數(shù)的倍數(shù)總是（）它的因數(shù)a大于b小于 c等于 d不小于【考點(diǎn)】找一個數(shù)的因數(shù)的方法；找一個數(shù)的倍數(shù)的方法【分析】一個數(shù)的最大的因數(shù)是它本身，最小的倍數(shù)是它本身；據(jù)此判斷即可【解答】解：因?yàn)橐?/p>

23、個數(shù)的最大因數(shù)是它本身，最小的倍數(shù)是它本身，所以一個自然數(shù)的倍數(shù)總是不小于它的因數(shù)，故選： d26小明把6x8 錯寫成 6（ x8） ，結(jié)果比原（）a多 8 b少 8 c少 40 d多 32 【考點(diǎn)】用字母表示數(shù)【分析】把6（x8） ，用乘法的分配律將此式化簡，即6（x8）=6x48，再相減即可求解【解答】解：因?yàn)?（x8） =6x68：6 88 =488 =40 故結(jié)果比原少40故選： c27是假分?jǐn)?shù)， x有（）種可能11 a 8 b 9 c無數(shù) d10 【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類【分析】 在分?jǐn)?shù)， 分子等于或大于分母的分?jǐn)?shù)為假分?jǐn)?shù)所以如果是假分?jǐn)?shù)，則x 的取值范為 19，即 x 有 9

24、 種可能【解答】解：根據(jù)假分?jǐn)?shù)的意義可知，如果是假分?jǐn)?shù)，則 x 的取值范為19，即 x 有 9 種可能故選： b28“1 35 992”的積是（）a奇數(shù)b素?cái)?shù) c偶數(shù) d質(zhì)數(shù)【考點(diǎn)】乘積的個位數(shù)【分析】式子13 5 992 中有一個因數(shù)為2，所以積一定是偶數(shù)【解答】解：135 99 2 中有一個因數(shù)為2，所以積是偶數(shù)，故選： c四、計(jì)算：（共 16 分）29用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商，是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)8 13= 244= 3019= 657= 158= 143= 8787= 869= 【考點(diǎn)】整數(shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化【分析】先用分?jǐn)?shù)表示出各題的商：被除數(shù)做分子，除數(shù)做分母，能約分的要約

25、成最簡分?jǐn)?shù)再把商是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)：當(dāng)假分?jǐn)?shù)的分子是分母的倍數(shù)時，就能化成整數(shù)；當(dāng)假分?jǐn)?shù)的分子不是分母的倍數(shù)時，就能化成帶分?jǐn)?shù)【解答】解：813=，244=6，3019=，657=，158=，143=，8787=1，869=故答案為：，6，1，30解方程：12x=05；x 35+45=12；13x04=09；x 01x=108【考點(diǎn)】方程的解和解方程【分析】（1）根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時乘以x，再兩邊同時除以05 求解；（2）先化簡方程，再根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時減去1 求解；（3）根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時加上04，再兩邊同時除以13 求解；（4）先化簡方程，再根據(jù)等式的性

26、質(zhì)，方程的兩邊同時除以09 求解【解答】解： （1）12x=05 12 xx=05x 12=05x 12 1205=05x05 x=24；（2）x35+45=12 x+1=12 x+11=121 x=11；（3）13x 04=09 13x 04+04=09+04 13x=13 13x13=1313 x=1；（4）x01x=108 09x=108 09x 09=10809 x=12五、應(yīng)用題： （1-5 題每題 5 分， 6、7 每題 6 分，共 37 分）31少先隊(duì)員在果園里幫助摘蘋果，上午摘了18 筐蘋果，下午摘了22 筐上午比下午少摘了 100 千克，平均每筐蘋果重多少千克？（用方程解）【

27、考點(diǎn)】列方程解應(yīng)用題（兩步需要逆思考）【分析】設(shè)平均每筐蘋果重x 千克，根據(jù)等量關(guān)系：下午摘的千克數(shù)100=上午摘的千克數(shù)，列方程解答即可【解答】解：設(shè)平均每筐蘋果重x 千克，22x100=18x 4x=100 x=25 答：平均每筐蘋果重25 千克32四年級植樹360 棵，比三年級的2 倍還多 30 棵三年級植樹多少棵？【考點(diǎn)】列方程解應(yīng)用題（兩步需要逆思考）【分析】設(shè)三年級植樹x 棵，根據(jù)等量關(guān)系“三年級植樹棵數(shù)2+30=360”列方程解答即可【解答】解：設(shè)三年級植樹x 棵，2x+30=360 2x=330 x=165，答：三年級植樹165 棵33一張長75 厘米、寬60 厘米的長方形紙，

28、要把它裁成同樣大小的正方形，邊長為整厘米，且沒有剩余， 裁成的正方形邊長最大是多少？至少可以裁成多少個這樣的正方形？【考點(diǎn)】求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法；長方形、正方形的面積【分析】根據(jù)題意，裁成的正方形邊長最大是多少，是求75 和 60 的最大公因數(shù)，求至少可以裁成多少個這樣的正方形，用這張紙的面積除以正方形面積由此解答即可【解答】解：75 和 60 的最大公因數(shù)是15， ；7560（ 1515）=4500225 =20（個） ；答：裁成的正方形邊長最大是15 厘米，至少可以裁成20 個這樣的正方形13 34甲、乙兩人沿著400 米的環(huán)形跑道跑步，他們同時從同一地點(diǎn)出發(fā)，同向而行甲的速度是每分鐘290 米，乙的速度是每分鐘250 米，經(jīng)過多少分鐘甲比乙多跑2 圈？（用你喜歡的方法解）【考點(diǎn)】環(huán)形跑道問題【分析】設(shè)x 分鐘后，甲比乙多跑兩圈，則此時甲跑了290 x 米，乙跑了250 x 米，多跑兩圈即 400 2 米，由此可得方程：290 x250 x=4002，解方程即可【解答】解：設(shè)x 分鐘后，甲比乙多跑兩圈，可得方程：290 x250 x=4002 40 x=800 x=20 答：經(jīng)過20 分鐘后，甲比乙多跑兩圈35實(shí)驗(yàn)小四年級比五年級生