人教三年級語文上冊習(xí)作

1、會計學(xué)1人教三年級語文上冊習(xí)作人教三年級語文上冊習(xí)作1.1.學(xué)會仔細觀察事物的方法學(xué)會仔細觀察事物的方法2.2.能用通順的文字將自己觀察到的事物的變化記能用通順的文字將自己觀察到的事物的變化記錄下來錄下來3.3.樂于留心觀察身邊事物，建立探究意識，樂于樂于留心觀察身邊事物，建立探究意識，樂于與伙伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。與伙伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 母親告訴我：這是一只翠鳥。哦，這只母親告訴我：這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢！翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢！溫情課本溫情課本“我我”觀察到了這只鳥的什么特點觀察到了這只鳥的什么特點，你能說一說嗎？，你能說一說嗎？ 它的羽毛是翠

2、綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。他還有一張紅色的長嘴。溫情課本溫情課本作者從整體到部分的順序觀察了小鳥的外貌。用表示顏色的詞描述了小鳥的外形美的特點。紅色紅色羽毛羽毛翅膀翅膀長嘴長嘴 它一下子沖進水里它一下子沖進水里不見了?？墒?，沒不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。 溫情課本溫情課本沖沖飛飛銜銜站站吞吞這些表示這些表示動作的詞動作的詞，說明了小作者的，說明了小作者的專專注注的觀察著翠鳥捕魚的動作，的觀察著翠鳥捕魚的動作，用詞準(zhǔn)確用詞準(zhǔn)確突出翠鳥動作的迅速和

3、敏捷。突出翠鳥動作的迅速和敏捷。 有一天，我起得有一天，我起得很早很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。金色的，而是綠色的。中午中午回家的時候，我看見草回家的時候，我看見草地是金色的。地是金色的。傍晚傍晚的時候，草地又變綠了。的時候，草地又變綠了。溫情課本溫情課本作者按照時間順序，記錄了草地顏色的變化。 有一天，我起得有一天，我起得很早很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。金色的，而是綠色的。中午中午回家的時候，我看見草回家的時候，我看見草地是金色的。地是金色的。傍晚傍晚的時候，草地又變綠了。的時候，草地又變綠了。這是為這是為什么呢？

4、什么呢？溫情課本溫情課本作者按照時間順序，記錄了草地顏色的變化。疑問句，說明了作者不僅發(fā)現(xiàn)草地的變化，還進行了思考，用文字記錄下來。小試牛刀小試牛刀你觀察到了什么？試著說一說。你觀察到了什么？試著說一說。冬天窗戶起霧冬天窗戶起霧核桃長在樹上核桃長在樹上小試牛刀小試牛刀你觀察到了什么？試著說一說。你觀察到了什么？試著說一說。螞蟻搬家螞蟻搬家蝌蚪變青蛙蝌蚪變青蛙你在生活中觀察到了什么？用幾句你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)交流吧！話寫下來和同學(xué)交流吧！ 雨停了，我和媽雨停了，我和媽媽去買菜。在路上看到媽去買菜。在路上看到 好幾只小蝸牛正慢好幾只小蝸牛正慢 悠悠地過馬路悠悠地過馬路 表姐

5、送給我一只芒果。它表姐送給我一只芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑的皮是黃色的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味；剝開皮嘗一下，是一的香味；剝開皮嘗一下，是一種很特殊的香甜的味道種很特殊的香甜的味道初試身手初試身手初試身手初試身手 有一天，我做完作業(yè)，來到草地上有一天，我做完作業(yè)，來到草地上玩。在不經(jīng)意之間，忽然，我像發(fā)現(xiàn)新玩。在不經(jīng)意之間，忽然，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，看見了一株含羞草，它和我大陸一樣，看見了一株含羞草，它和我在書上看到的一模一樣，葉子很小，綠在書上看到的一模一樣，葉子很小，綠油油的。我好奇地用手輕輕摸了一下，油油的。我好奇地用手輕輕摸了一下

6、，??！它的葉子竟然慢慢合攏了，那神態(tài)啊！它的葉子竟然慢慢合攏了，那神態(tài)就像一個害羞的小姑娘。就像一個害羞的小姑娘。初試身手初試身手 有一天，我做完作業(yè)，來到草地上有一天，我做完作業(yè)，來到草地上玩。在玩。在不經(jīng)意之間不經(jīng)意之間，忽然，看見了一株，忽然，看見了一株含羞草，它的葉子含羞草，它的葉子很小很小，綠油油的。它，綠油油的。它真的會真的會“害羞害羞”嘛？嘛？我我好奇地好奇地用手用手輕輕輕輕摸了一下，??！它的葉子竟然摸了一下，?。∷娜~子竟然慢慢合攏慢慢合攏了了，那神態(tài)就像一個害羞的小姑娘。，那神態(tài)就像一個害羞的小姑娘?！安唤?jīng)意之間不經(jīng)意之間”表現(xiàn)了小表現(xiàn)了小作者留心到了身邊的事物作者留心到了身

7、邊的事物葉子樣子、葉子合攏特點葉子樣子、葉子合攏特點的的描寫，說明了小作者細致的描寫，說明了小作者細致的觀察了害羞草，并用行動證觀察了害羞草，并用行動證明了自己的明了自己的疑慮疑慮。初試身手初試身手 上學(xué)路上，我看見大雁成上學(xué)路上，我看見大雁成群結(jié)隊，向南方飛去。它們一群結(jié)隊，向南方飛去。它們一會兒排成個會兒排成個“人人”字，一會兒字，一會兒排成個排成個“一一”字。為什么他們字。為什么他們要排著隊一起飛行呢？這個疑要排著隊一起飛行呢？這個疑慮充滿了我的小腦袋。慮充滿了我的小腦袋。初試身手初試身手 你看！一群大雁正向南方你看！一群大雁正向南方飛去。它們飛去。它們一會兒排成個一會兒排成個“人人”字

8、字，一會兒排成個一會兒排成個“一一”字字。為什么他們要排著隊一起飛為什么他們要排著隊一起飛行呢？行呢？這個疑慮充滿了我的小這個疑慮充滿了我的小腦袋。腦袋?！耙粫阂粫?一會兒一會兒.”.”說明了小作者留心，說明了小作者留心，細致的觀察大雁飛行的隊形細致的觀察大雁飛行的隊形?！盀槭裁礊槭裁础辈粌H說明了小不僅說明了小作者會觀察，也會思考作者會觀察，也會思考實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練 留心觀察事物能讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的新鮮事，仔細留心觀察事物能讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的新鮮事，仔細觀察能讓我們對事物有更深的了解，提出疑問，不僅培觀察能讓我們對事物有更深的了解，提出疑問，不僅培養(yǎng)了我們認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，也讓我們變成一個會觀

9、察養(yǎng)了我們認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，也讓我們變成一個會觀察，會思考的小小科學(xué)家，你在生活中觀察到了什么？用，會思考的小小科學(xué)家，你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫來和同學(xué)交流吧！幾句話寫來和同學(xué)交流吧！按照一定的觀察順序按照一定的觀察順序可以提出自己的疑問可以提出自己的疑問溫馨提示溫馨提示交流平臺交流平臺 一次平常的探親之旅，因為留一次平常的探親之旅，因為留心觀察，作者認(rèn)識了一位可愛的新心觀察，作者認(rèn)識了一位可愛的新朋友朋友會會“搭船搭船”的翠鳥。的翠鳥。 窗前的草地對作者來說再熟悉不過了，但窗前的草地對作者來說再熟悉不過了，但作者稍加留意，卻發(fā)現(xiàn)了奇妙的變化。作者稍加留意，卻發(fā)現(xiàn)了奇妙的變化。 留心

10、周圍的留心周圍的事物，我們就會事物，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)。有新的發(fā)現(xiàn)。核核桃桃長長在在樹樹上上冬天窗戶起冬天窗戶起霧霧 翠鳥的美在于它有艷麗的色彩和敏捷的翠鳥的美在于它有艷麗的色彩和敏捷的身手。身手。 草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化，原來是草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化，原來是因為蒲公英的花有時張開有時合攏。因為蒲公英的花有時張開有時合攏。 細致的觀察可細致的觀察可以讓我們對事物有以讓我們對事物有更多更深的了解。更多更深的了解。蝌蚪變青蛙蝌蚪變青蛙螞蟻搬家螞蟻搬家初試身手初試身手你在生活中觀察到了什么？用你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)交流吧！幾句話寫下來和同學(xué)交流吧！ 雨停了，我和媽雨停了

11、，我和媽媽去買菜。在路上看到媽去買菜。在路上看到 好幾只小蝸牛正慢好幾只小蝸牛正慢 悠悠地過馬路悠悠地過馬路 表姐送給我一只芒果。它表姐送給我一只芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑的皮是黃色的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味；剝開皮嘗一下，是一的香味；剝開皮嘗一下，是一種很特殊的香甜的味道種很特殊的香甜的味道害羞的含羞害羞的含羞草草 有一天，我做完作業(yè)，來到草地上有一天，我做完作業(yè)，來到草地上玩。在不經(jīng)意之間，忽然，我像發(fā)現(xiàn)新玩。在不經(jīng)意之間，忽然，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，看見了一株含羞草，它和我大陸一樣，看見了一株含羞草，它和我在書上看到的一模一樣，葉子很

12、小，綠在書上看到的一模一樣，葉子很小，綠油油的。我好奇地用手輕輕摸了一下，油油的。我好奇地用手輕輕摸了一下，啊！它的葉子竟然慢慢合攏了，那神態(tài)??！它的葉子竟然慢慢合攏了，那神態(tài)就像一個害羞的小姑娘。就像一個害羞的小姑娘。大雁南飛大雁南飛 在秋高氣爽的季節(jié)里，大雁成群結(jié)在秋高氣爽的季節(jié)里，大雁成群結(jié)隊，開始了繁衍后代的種族大遷徙。一隊，開始了繁衍后代的種族大遷徙。一群大雁一邊群大雁一邊“咕咕嘎嘎咕咕嘎嘎”地呼朋喚友，地呼朋喚友，一邊排隊向南飛。它們一會兒排成個一邊排隊向南飛。它們一會兒排成個“人人”字，一會兒排成個字，一會兒排成個“一一”字。成行字。成行的大雁，像勝利進軍的隊伍的大雁，像勝利進軍

13、的隊伍互相呼應(yīng)著互相呼應(yīng)著，展翅南飛展翅南飛。 母親告訴我：這是一只翠鳥。哦，這只母親告訴我：這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢！翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢！溫情課本溫情課本“我我”觀察到了這只鳥的什么特點觀察到了這只鳥的什么特點，你能說一說嗎？，你能說一說嗎？ 有一天，我起得有一天，我起得很早很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。金色的，而是綠色的。中午中午回家的時候，我看見草回家的時候，我看見草地是金色的。地是金色的。傍晚傍晚的時候，草地又變綠了。的時候，草地又變綠了。溫情課本溫情課本作者按照時間順序，記錄了草地顏色的變化。你在生活中觀察到了

14、什么？用幾句你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)交流吧！話寫下來和同學(xué)交流吧！ 雨停了，我和媽雨停了，我和媽媽去買菜。在路上看到媽去買菜。在路上看到 好幾只小蝸牛正慢好幾只小蝸牛正慢 悠悠地過馬路悠悠地過馬路 表姐送給我一只芒果。它表姐送給我一只芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑的皮是黃色的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味；剝開皮嘗一下，是一的香味；剝開皮嘗一下，是一種很特殊的香甜的味道種很特殊的香甜的味道初試身手初試身手初試身手初試身手 有一天，我做完作業(yè)，來到草地上有一天，我做完作業(yè)，來到草地上玩。在不經(jīng)意之間，忽然，我像發(fā)現(xiàn)新玩。在不經(jīng)意之間，忽然，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，看見了一株含羞草，它和我大陸一樣，看見了一株含羞草，它和我在書上看到的一模一樣，葉子很小，綠在書上看到的一模一樣，葉子很小，綠油油的。我好奇地用手輕輕摸了一下，油油的。我好奇地用手輕輕摸了一下，??！它的葉子竟然慢慢合攏了，那神態(tài)啊！它的葉子竟然慢慢合攏了，那神態(tài)就像一個害羞的小姑娘。就像一個害羞的小姑娘。初試