2020屆中考道德與法治復(fù)習(xí)訓(xùn)練02友誼的天空【含解析】

1、2020 屆中考道德與法治復(fù)習(xí)訓(xùn)練：02 友誼的天空一、單項(xiàng)選擇題1. 我和朋友都想競(jìng)選班長(zhǎng), 我知道他的能力比我強(qiáng), 但是我的人際關(guān)系比他好, 我想報(bào)名參加班長(zhǎng)競(jìng)選, 但我擔(dān)心我被選上了, 他會(huì)從此不理我。如果自己輸?shù)袅? 友誼也結(jié)束了。對(duì)于是否參加競(jìng)選, 我很糾結(jié)。對(duì)此, 下列說法正確的是( ) a.競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼, 因此 , 我還是別參加競(jìng)選b.應(yīng)參加競(jìng)選 ,競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)傷害友誼, 關(guān)鍵是態(tài)度c.我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出, 接受新的友誼d.志同道合、志趣相投的友誼, 更能夠經(jīng)得住考驗(yàn)2. 在靜靜過18 歲生日時(shí) , 瀟瀟給她的禮物是自己親手繪制的連環(huán)畫, 上面記錄了多年來兩人友誼的點(diǎn)點(diǎn)滴

2、滴,靜靜打開畫冊(cè)的那一霎, 激動(dòng)地掉下了眼淚。在瀟瀟上大學(xué)那天,靜靜早上5 點(diǎn)多就起床騎車前往瀟瀟的家,為她送行 , 她們的友誼單純而濃厚。由此可見 ( ) 友誼是平等的、雙向的友誼是一種心靈的相遇友誼應(yīng)該是一成不變的友誼需要忠誠(chéng), 也需要原則a.b.c.d.3. “世間最美好的東西, 莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都正直的朋友。”下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( ) a.小麗的好朋友因病住院, 小麗利用課余時(shí)間幫她補(bǔ)課b.李娜和王茜是一對(duì)好朋友, 她們從不給對(duì)方指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤c.小劉和小王是好友, 兩人經(jīng)常說“為朋友應(yīng)兩肋插刀”d.李某和劉某因玩電腦游戲曠課, 在老師進(jìn)行調(diào)查了解時(shí)他們互相隱瞞真相4.

3、某網(wǎng)站針對(duì)初中生進(jìn)行的一次人際關(guān)系調(diào)查中發(fā)現(xiàn), 有近一半男生交友看重的是“共同愛好”; 超過一半的女生則選擇“脾氣好、顏值高”成為她們朋友圈的核心。對(duì)此, 你的看法是( ) a.初中生辨別是非能力弱, 不應(yīng)擴(kuò)大自己的交友范圍b.初中生交友應(yīng)主要看顏值、看背景c.要樹立正確的交友觀, 也要對(duì)朋友圈關(guān)系進(jìn)行梳理d.要敢于擴(kuò)大自己的朋友圈, 廣交一切朋友5. 網(wǎng)友對(duì)友誼的小船說翻就翻的二次創(chuàng)作引人深思: 朋友不幫拿快遞,不幫忙值日等, 就導(dǎo)致“友誼的小船說翻就翻”。針對(duì)這些小事導(dǎo)致的“翻船”, 我們應(yīng)該( ) a.樂于助人 , 竭盡全力 , 幫朋友解難題b.寬容待人 , 理解他人 , 不要斤斤計(jì)較c

4、.語言文明 , 態(tài)度親和 , 友善地對(duì)朋友d.講究原則 , 真誠(chéng)待人 , 不能沒有分寸6. 小芳總是以各種理由要求老師換座位, 如同桌上課愛講話、成績(jī)不好、不關(guān)心他人、小氣等。如果你是小芳的同學(xué) , 你會(huì)怎樣正確勸說她( ) a.應(yīng)該換座位 ,以免影響學(xué)習(xí)b.主動(dòng)適應(yīng) , 積極交流溝通c.保持距離 , 理智處理感情d.自我保護(hù) , 掌握保護(hù)方法7. 下列能體現(xiàn)交友智慧的有( ) 近朱者赤 , 近墨者黑君子淡如水,歲久情愈真人之相知 , 貴在知心世人結(jié)交須黃金, 黃金不多交不深a.b.c.d.8. 小紅因朋友小莉?qū)W習(xí)成績(jī)下降而選擇結(jié)束她們的友誼。下列看法正確的是( ) a.小妮 : 朋友之間應(yīng)互

5、相關(guān)心、幫助, 小紅不是真正的朋友b.小娟 : 只有跟成績(jī)好的同學(xué)做朋友, 才能提高自己c.小林 : 小紅是諍友 , 因?yàn)樗矣谡f出心里話d.小飛 : 朋友之間就應(yīng)坦誠(chéng)相待, 小紅的做法值得肯定9. 國(guó)家網(wǎng)信辦發(fā)布的數(shù)字中國(guó)建設(shè)發(fā)展報(bào)告(2018 年) 顯示 ,2018 年數(shù)字中國(guó)建設(shè)成效明顯, 中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá) 8.29 億人們之所以離不開網(wǎng)絡(luò)交往, 是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交往( ) 開辟了人際交往的新通道十分自由 , 不受法律的約束是一把雙刃劍, 有利也有弊豐富了人們的生活a.b.c.d.10. 在對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行“當(dāng)接收到陌生的中獎(jiǎng)或求助信息需要留下個(gè)人信息時(shí), 您是否會(huì)同意?”測(cè)試中 ( 樣本數(shù): 高

6、中 26 328),30% 的學(xué)生選擇留下全部個(gè)人信息。這些學(xué)生的選擇( ) 是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的體現(xiàn)必然導(dǎo)致走上違法犯罪的道路存在一定的安全隱患缺乏保護(hù)隱私的意識(shí)a.b.c.d.11. 法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過決議, 禁止 3 至 15 歲的學(xué)生在校使用手機(jī), 包括平板電腦、智能手表等一切能夠連入互聯(lián)網(wǎng)的通信設(shè)備。中學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上交友是普遍現(xiàn)象, 對(duì)于“禁機(jī)” , 你的態(tài)度是( ) 反對(duì)。禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校, 嚴(yán)重妨礙中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交友自由反對(duì)?！敖麢C(jī)”關(guān)閉了通往世界的網(wǎng)絡(luò)窗口, 使中學(xué)生無法拓展朋友圈贊成。少用手機(jī)可以讓中學(xué)生有更多時(shí)間與現(xiàn)實(shí)中的同伴交往贊成。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交往可能會(huì)關(guān)閉中學(xué)生與他

7、人溝通的心靈之門a.b.c.d.12. 打開網(wǎng)頁 , 就等同于與世界握手, 網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間, 實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。但在今天的現(xiàn)實(shí)生活中 , “天涯若比鄰”的現(xiàn)象比比皆是, 車站、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)合“低頭族”隨處可見。告誡“低頭族”,下列表述恰當(dāng)?shù)挠? ) 虛擬的網(wǎng)絡(luò)聊天沒有任何現(xiàn)實(shí)意義遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)才能回歸正常的社會(huì)生活網(wǎng)絡(luò)交往代替不了真實(shí)的情感交流網(wǎng)絡(luò)再精彩也不是生活的全部a.b.c.d.13.2019 年 1 月 27 日 ,g197 次列車乘警接到警情, 一名 16 歲女孩從北京離家出走, 到青島見網(wǎng)友, 乘警根據(jù)購票信息找到她,并護(hù)送她回家。針對(duì)女孩見網(wǎng)友的行為, 下列說法你認(rèn)同

8、的是( ) a.錯(cuò)誤 , 缺乏自我保護(hù)意識(shí)b.正確 , 能夠敞開心扉, 廣交朋友c.正確 , 和父母有矛盾, 也需要維權(quán)d.錯(cuò)誤 , 應(yīng)該見一個(gè)近一點(diǎn)的網(wǎng)友14. 當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)聊天已經(jīng)成為人際交往的一種新時(shí)尚。有的人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野, 增進(jìn)了友誼 ; 但也有不少人在網(wǎng)上制造和傳播謠言, 泄露他人隱私。因此, 在網(wǎng)絡(luò)交往中, 我們應(yīng)該 ( ) a.提供個(gè)人虛假信息, 避免信息泄露b.對(duì)長(zhǎng)期交往的網(wǎng)友告知其全部真實(shí)信息c.不必關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息是否真實(shí)有益d.提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng), 遵守道德和法律二、非選擇題15. 七年級(jí) (1) 班的同學(xué)們圍繞“與友同行”的主題, 紛紛發(fā)表自己的看法。下列是幾位同學(xué)

9、的感受, 請(qǐng)你一起分享。王強(qiáng) : 在好朋友的影響下, 我對(duì)課外閱讀、制作小發(fā)明、乒乓球、下棋、運(yùn)動(dòng)、演講和參加公益活動(dòng)等有了濃厚的興趣。我深深感悟到擁有一個(gè)對(duì)自己有良好影響的朋友是一種幸運(yùn)。(1) 從王強(qiáng)的交友經(jīng)歷中, 你有什么感悟? 張冰 : 在我生病的時(shí)候, 好朋友每天都抽出時(shí)間去我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)功課, 給我講笑話逗我開心;在我作業(yè)馬虎,上課不認(rèn)真聽講時(shí), 他一邊批評(píng)我 , 一邊提醒我。我深深感受到這樣親密的朋友是一種幸福。(2) 從張冰的感受中, 談?wù)劄槭裁唇Y(jié)交親密的朋友是一種幸福? 16. 閱讀材料 , 回答問題。材料一伴隨著智能手機(jī)的普及應(yīng)用, 手機(jī)上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生來說已不再是個(gè)新鮮詞。有些

10、同學(xué)上課時(shí), 隔幾分鐘就刷一次微博;晚上就寢 , 搖個(gè)微信躲在被子里和陌生人暢聊; 玩游戲、 看電子書、 在網(wǎng)上吐槽手機(jī)這個(gè)美麗的終端讓一些同學(xué)任意地永遠(yuǎn)在線。材料二下面漫畫真假難辨(1) 網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有什么特點(diǎn)? (2) 我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)上的交往?( 至少三點(diǎn) ) (3) 為了能享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往, “那些永遠(yuǎn)在線的同學(xué)”應(yīng)該如何慎重結(jié)交網(wǎng)友? 17.2019 年 9 月 1 日的“開學(xué)第一課”, 光明中學(xué)七年級(jí)(2) 班召開“讓友誼之樹常青”主題班會(huì),請(qǐng)你參與其中, 完成相關(guān)任務(wù)。友誼力量友誼的手總是越握越緊, 友誼之花總是越開越旺, 友誼之樹總是越長(zhǎng)越壯。友誼仿佛一杯香茗, 氣

11、色清香 ,清醇鮮涼 ; 友誼像大海明珠, 光輝燦爛 ; 友誼如深山寶礦, 光彩奪目。(1) “友誼的力量”體現(xiàn)在哪些方面? 友誼特質(zhì)在你需要幫助的時(shí)候, 友誼似一根長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條,圍繞著你也牽動(dòng)著我, 會(huì)把我們緊緊地連在一起。它是一個(gè)奇妙的等式 , 在得到的同時(shí)必須付出, 在付出的時(shí)候也會(huì)得到。(2) 上述材料說明朋友之間需要具有哪些“友誼的特質(zhì)”? 呵護(hù)友誼讓我們的手緊緊地握在一起, 互相交流 , 心靈相通 , 快樂微笑 , 共同傾吐 ! 讓我們靜心呵護(hù)友誼之花, 一起攜手奔向美好的未來吧! (3) 你準(zhǔn)備怎樣去“呵護(hù)友誼之花”? ( 答出兩點(diǎn)即可 ) 【參考答案】1.b 解析 題干旨在說明 “

12、我” 沒有正確認(rèn)識(shí)和處理競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系, 競(jìng)爭(zhēng)本身不會(huì)傷害友誼, 關(guān)鍵是態(tài)度, 只要我們樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念, 克服自私心理和嫉妒心理, 學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中寬容、理解和尊重,就會(huì)處理好二者的關(guān)系。 b說法正確 ;a,c 、 d均與題干無關(guān), 可排除。故選b。2.a 解析 本題考查對(duì)友誼的特質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解。材料中靜靜和瀟瀟的友誼表明友誼是一種心靈的相遇,是平等的、 雙向的 , 說法正確; 友誼并不是一成不變的 , 說法錯(cuò)誤 ; 雖然正確, 但在材料中沒有體現(xiàn)。故選 a。3.a 4.c 解析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是交友的原則。由題干描述可知交友僅僅看重“共同愛好”和“脾氣好、顏值高”是不夠的, 我們要樹立正

13、確的交友觀, 慎擇友 , 善交益友、樂交諍友、不交損友, 也要對(duì)朋友圈關(guān)系進(jìn)行梳理 , 明辨是非善惡, 多交益友諍友 , 不交損友 ,c 的說法是正確的;a、b、d 的說法是錯(cuò)誤的, 不利于交友 , 是錯(cuò)誤的交友觀。故選c。5.b 解析 本題考查對(duì)交友原則的正確認(rèn)識(shí)。依據(jù)題文信息 , 種種微不足道的小事就導(dǎo)致“友誼的小船說翻就翻”。這是不能正確對(duì)待友誼的表現(xiàn)。結(jié)合教材知識(shí), 我們應(yīng)寬容待人, 理解他人 , 不斤斤計(jì)較 ,b 符合題意 ;題文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在交友過程中的寬容與友善,a、c、 d均與題意不符, 故應(yīng)排除。故選b。6.b 解析 本題是對(duì)如何維護(hù)友誼的考查。小芳總是以各種理由換座位, 可見不

14、會(huì)與他人交流溝通, 不會(huì)維護(hù)友誼 , 小芳應(yīng)該主動(dòng)與同學(xué)交流, 建立和發(fā)展友誼,b 正確 ;a、c 的做法不利于結(jié)交朋友, 維護(hù)友誼 ;d 不符合題意。故選b。7.a 8.a 9.c 10.c 解析 本題考查對(duì)網(wǎng)上交友的認(rèn)識(shí)和理解。題干材料中的調(diào)查結(jié)果表明這些學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)隱私的意識(shí) , 說法正確且符合題意; 說法太絕對(duì), 可排除。故選c。11.d 解析 本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往利弊的認(rèn)識(shí)和理解。互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口, 但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門, 因此 , 我們應(yīng)該贊成“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入?！钡淖龇? 說法正確 , 說法錯(cuò)誤。故選d。12.d 解析 網(wǎng)絡(luò)交往是雙刃

15、劍, 所以要告誡“低頭族”, 網(wǎng)絡(luò)交往代替不了真實(shí)的情感交流, 網(wǎng)絡(luò)再精彩也不是生活的全部, 要珍惜生命 , 珍惜時(shí)間 , 正確使用網(wǎng)絡(luò) , 說法符合題意 ; 說法錯(cuò)誤, 利用網(wǎng)絡(luò)聊學(xué)習(xí)的內(nèi)容, 是有積極意義的 ; 說法錯(cuò)誤, 要趨利避害使用網(wǎng)絡(luò)。故選d 。13.a 解析 本題考查對(duì)慎重結(jié)交網(wǎng)友的認(rèn)識(shí)和理解。材料中的未成年人單獨(dú)會(huì)見網(wǎng)友是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的體現(xiàn) ,a 理解正確 ,符合題意 ;b、c 認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤 , 排除 ; 網(wǎng)上交友應(yīng)慎重, 更不能隨便與網(wǎng)友見面,與距離遠(yuǎn)近無關(guān),d 錯(cuò)誤。故選a。14.d 15.(1) 朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大, 我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到

16、朋友的影響。朋友正在做的事情,我們會(huì)關(guān)注 ; 朋友覺得有趣的事情, 我們會(huì)去嘗試。(2) 朋友 , 見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程。我們需要真誠(chéng)友善的朋友。因?yàn)榕笥? 我們少了幾分孤獨(dú), 多了些許溫暖 , 活得更加自在; 因?yàn)榕笥?, 我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處, 享受交往的快樂 ; 朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn) , 友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。因此,結(jié)交親密的朋友是一種幸福。16.(1) 網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有間接性、虛擬性、隱蔽性。(2) 互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)平臺(tái); 互聯(lián)網(wǎng)好像無所不能, 我們?cè)诰W(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料, 查找相關(guān)信息, 也在這個(gè)虛擬的時(shí)空中交往 ; 網(wǎng)絡(luò)上的交往超越時(shí)空限制, 開辟了人際交往新通道, 拓展交往圈 ; 網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口, 但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。(3