2005年同等學(xué)力申碩心理學(xué)真題(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2005年同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試心理學(xué)試卷一、選擇（1×20）1.大腦的威爾尼克區(qū)的主要作用是：（ ） A.語(yǔ)言的接收 B.閱讀 C.書(shū)寫(xiě) D.口頭語(yǔ)言表達(dá) 2.顏色具有的三個(gè)基本特征：（ ） A.色調(diào)、波長(zhǎng)和飽和度 B.色調(diào)、明度和照度 C.波長(zhǎng)、明度和飽和度 D.色調(diào)、明度和飽和度 3.對(duì)問(wèn)題和資料進(jìn)行的探索和思考屬于創(chuàng)造性思維的：（ ） A.準(zhǔn)備期 B.醞釀期 C.豁朗期 D.驗(yàn)證期 4.在人的心理活動(dòng)和外部活動(dòng)中表現(xiàn)出的比較穩(wěn)定的動(dòng)力特點(diǎn)稱為：（ ） A.性格 B.氣質(zhì) C.態(tài)度 D.情感 5.提出先行組織者教學(xué)策略的心理學(xué)

2、家是：（ ） A.布魯納 B.布盧姆 C.奧蘇伯爾 D.加涅 6.根據(jù)維納歸因理論，努力程度屬于影響成敗的：（ ） A.內(nèi)部穩(wěn)定不可控因素 B.內(nèi)部不穩(wěn)定可控因素 C.外部穩(wěn)定不可控因素 D.外部不穩(wěn)定不可控因素 7.水下?lián)舭袑?shí)驗(yàn)為( ) 提供了依據(jù)。 A.形式訓(xùn)練說(shuō) B.共同要素說(shuō) C.概括原理說(shuō) D.關(guān)系轉(zhuǎn)化理論 8.學(xué)生為獲得或保持教師的贊許而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力是一種( )的內(nèi)驅(qū)力。 A.認(rèn)知的 B.自我提高的 C.附屬的 D.生理的 9.被譽(yù)為實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)創(chuàng)始人的是：（ ） A.羅斯 B.麥獨(dú)孤 C.奧爾波特 D.馮特 10.伯克威茨以“武器效應(yīng)”的研究為根據(jù)，進(jìn)一步修正了：（ ） A.

3、本能理論 B.挫折侵犯理論 C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論 D.去個(gè)性化理論 11.按隨機(jī)原則直接從總體n個(gè)個(gè)體中抽取m個(gè)個(gè)體作為樣本的方法稱為：（ ） A.整體隨機(jī)取樣法 B.分層隨機(jī)取樣法 C.系統(tǒng)隨機(jī)取樣法 D.簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法 12.在皮亞杰所說(shuō)的感知運(yùn)動(dòng)階段，兒童認(rèn)知或思維中尚不具有的特點(diǎn)是：（ ） A.客體永久性觀念的形成 B.在動(dòng)作層面上區(qū)分手段和目的 C.初步理解事物間的因果關(guān)系 D.掌握了守恒的概念 13.吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)，主要用來(lái)研究嬰兒的：（ ） A.深度知覺(jué) B.視敏度 C.方位知覺(jué) D.圖形知覺(jué) 14.若兩總體的樣本平均數(shù)分布為非正態(tài)分布，要求檢驗(yàn)兩獨(dú)立樣本平均數(shù)的差異，則應(yīng)選用：（

4、 ） A.t檢驗(yàn) B.符號(hào)檢驗(yàn) C.符號(hào)秩序檢驗(yàn) D.中數(shù)檢驗(yàn) 15.某測(cè)驗(yàn)包含32道四選一的選擇題，若受測(cè)者隨機(jī)做答，成績(jī)分布的平均數(shù)（即期望）應(yīng)為：（ ） A.4 B.6 C.8 D.10 16.研究教學(xué)方法對(duì)教學(xué)效果的影響，教學(xué)方法（A因素）分為啟發(fā)式講授法（a1）和傳統(tǒng)講授法（a2）兩種。選取6個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，隨機(jī)分配3個(gè)班接受前一種教法，另3個(gè)班接受后一種教法，若把班別作為一個(gè)無(wú)關(guān)變量（B因素，含b1-b6），則以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)為：（ ） A.嵌套設(shè)計(jì) B.拉丁方設(shè)計(jì) C.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì) D.完全隨機(jī)設(shè)計(jì) 17.根據(jù)樣本平均數(shù)對(duì)總體平均數(shù)進(jìn)行區(qū)間估計(jì)時(shí)，區(qū)間的寬度與 無(wú)關(guān)。（ ）

5、A.樣本平均數(shù) B.樣本標(biāo)準(zhǔn)差 C.樣本容量 D.置信度 18.計(jì)算分半信度需要的復(fù)本個(gè)數(shù)和施測(cè)次數(shù)為：（ ） A.1，1 B.2，1 C.2，2 D.1，2 19.系統(tǒng)誤差對(duì)測(cè)驗(yàn)的影響可以表述為：（ ） A.影響信度不影響效度 B影響效度，不影響信度 C.既影響信度又影響效度 D.既不影響信度也不影響效度 20.對(duì)于物理學(xué)科測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，最重要的效度指標(biāo)是：（ ） A.內(nèi)容效度 B.效標(biāo)效度 C.構(gòu)想效度 D.因素效度 二、名詞解釋（3×8）1.知覺(jué)恒常性 2.程序性知識(shí) 3.群體極化 4.印象管理 5.恒定法 6.性別認(rèn)同 7.虛無(wú)假設(shè) 8.區(qū)分度 三簡(jiǎn)答題（6×6）1.動(dòng)機(jī)的功能 2.艾賓浩斯遺忘曲線及其對(duì)提高記憶效果的意義 3.問(wèn)卷的一般結(jié)構(gòu) 4.研究設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容 5.方差分析的基本條件 6.測(cè)