校園課外的活動(dòng)總結(jié)范文

1、校園課外的活動(dòng)總結(jié)范文校園課外活動(dòng)總結(jié)（一）實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重 要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來(lái)，我校 的體育達(dá)標(biāo)工作在上級(jí)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近 年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟學(xué) 校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真 正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)?！肮ぷ鏖_(kāi)展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視程 度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體 育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)都要下 達(dá)半年的達(dá)標(biāo)和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。一把

2、手校長(zhǎng) 親自抓體育工作，并責(zé)成副校長(zhǎng)主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組， 從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確 的分工。每個(gè)學(xué)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促學(xué)年組 長(zhǎng)工作，學(xué)年組長(zhǎng)督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗(yàn)。形成 達(dá)標(biāo)工作每一層對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀 念，達(dá)成共識(shí)，學(xué)校形成了良好的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開(kāi)展得 到廣大師生的支持與配合，開(kāi)展起來(lái)更得心應(yīng)手。二、責(zé)任到位、獎(jiǎng)懲分明。有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的 達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計(jì)劃，每位班主任結(jié)合自己班級(jí) 的特點(diǎn)，成立了 “達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作 開(kāi)展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評(píng)“三好班級(jí)”班主任

3、不能參評(píng)優(yōu) 秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開(kāi)展工作不利的學(xué)年組不能參 評(píng)學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評(píng)“三好學(xué)生”體育教師 不及時(shí)給予班級(jí)指導(dǎo)和測(cè)驗(yàn)的也不能評(píng)優(yōu)。這樣學(xué)校上下形 成一股合務(wù)，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還 是學(xué)生。三、以人為本，增進(jìn)健康。實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué) 生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài) 好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué) 到達(dá)標(biāo)測(cè)試是一種負(fù)擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法。體育教 師在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目做了加工處理，改變 了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，提高了他們的

4、鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生 又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視 與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛 煉，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。四、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需 求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間 操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每天 人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種 素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè) 立達(dá)標(biāo)單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)班級(jí)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的 開(kāi)展達(dá)標(biāo)工作。堅(jiān)持長(zhǎng)年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止。我校 每年都要評(píng)選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)，先

5、進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用 升旗儀式大力宣傳表?yè)P(yáng)，有利的推動(dòng)了下一步工作的開(kāi)展。以上是我校實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然 工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我校的各項(xiàng)體育工作再上一個(gè)臺(tái) 階。校園課外活動(dòng)總結(jié)（二）當(dāng)前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因?yàn)閷?shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施 全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對(duì)于在課外活動(dòng) 中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：一、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必 要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體 質(zhì)的有效措施。過(guò)去一

6、些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的意 義并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。 學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培 養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也 都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織、管理是不全面的，而且是有 害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技 能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但 只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的 發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素 質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā) 展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成

7、了學(xué)校工作必不可少的重要組 成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng) 工作多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn) 行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒 了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正 做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí) 際情況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正 的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組 織實(shí)施這項(xiàng)工作。1 、以人為本，增進(jìn)健康。實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健 康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好， 在項(xiàng)目

8、的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課 外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng) 目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式 出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既 完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差 的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他 們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。2 、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需 求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等 形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手 一犍、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢犍、跳繩及各種素質(zhì) 練習(xí)