法人代表安全生產(chǎn)承諾書范文

1、法人代表安全生產(chǎn)承諾書范文法人代表安全生產(chǎn)承諾書范文為使安全承諾制度在安全生產(chǎn)工作建立長效機(jī)制，確保全年安全穩(wěn)定，根據(jù)中華人民共和國安全生產(chǎn)法 、有關(guān)安全生產(chǎn)條例內(nèi)容要求，我作為單位的法定代表人，對本單位安全生產(chǎn)工作負(fù)全面責(zé)任，并鄭重承諾如下：一、積極落實(shí)本單位安全生產(chǎn)工作主體責(zé)任，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行 ; 按規(guī)定建立安全管理機(jī)構(gòu)和配備安全管理人員。 自覺接受上級部門的監(jiān)督管理， 把安全工作責(zé)任切實(shí)落實(shí)到部門和責(zé)任人以及每一個(gè)職工。二、積極落實(shí)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度并嚴(yán)格執(zhí)行。按規(guī)章建立安全生產(chǎn)管理組織， 配備安全管理人員。 按規(guī)定配備消防設(shè)施、 設(shè)備、應(yīng)急照明燈

2、具，疏散通道暢通。三、定期組織職工全面開展安全知識、消防知識的教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高從業(yè)人員的安全意識和安全業(yè)務(wù)技能。使從業(yè)人員做到四懂四會(huì)，能夠果斷、正確地處置各種事件。四、對重大危險(xiǎn)源和易發(fā)事故的重點(diǎn)部位實(shí)施有效檢測、 監(jiān)控 ; 落實(shí)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)崗位應(yīng)急措施，建立定期巡回檢查制度 ; 制定安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，并定期進(jìn)行演練。五、杜絕日常工作中違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律，盲目作業(yè)三違事件的發(fā)生。六、如發(fā)生特、重大責(zé)任事故，立即停產(chǎn)整頓，并接受相應(yīng)行政處罰和經(jīng)濟(jì)處罰及承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。七、本承諾一式兩份，本人和城陽街道大北曲西社區(qū)居委會(huì)各執(zhí)一份。承諾單位 ( 蓋章 ) ： 法人代表簽字：

3、年 月 日尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家早上好!我是來自五年級2 班的 xxx ，過去的五年中，老師和同學(xué)們給了我莫大的鼓勵(lì)和幫助，讓我在這個(gè)學(xué)期，很榮幸的當(dāng)選了副大隊(duì)長。我給自己的評價(jià)是：充滿自信，喜歡挑戰(zhàn)，樂于奉獻(xiàn)。一眨眼，我已經(jīng)光榮地加入少先隊(duì)五年了。 五年前的入隊(duì)誓言時(shí)時(shí)在我耳邊回響：我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!這是號角，它激蕩著我誠實(shí)勇敢，拼搏進(jìn)取; 這是鞭策，它激勵(lì)著我熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué) ; 這是戰(zhàn)鼓，它催促我好好學(xué)習(xí)，天天向上。今天，我代表所有的大隊(duì)委員鄭重發(fā)言：當(dāng)選為大隊(duì)干對我們來說不

4、僅是一種榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。希望從今以后，大家還能一如既往地給我們勇氣，給我信心，給我力量 !一列長長的火車， 轟隆轟隆向前飛奔， 靠的是什么 ?全靠火車頭在前面帶動(dòng)。它把著方向，帶著車廂，最先迎接前進(jìn)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們就是要像火車頭一樣起帶頭作用，能帶領(lǐng)大家在隊(duì)旗下齊步前進(jìn)。還記得魯迅爺爺說過：俯首甘為儒子牛。牛吃的是草，擠出的是奶，它不要求得到什么，獻(xiàn)出的卻很多很多。牛的精神、品格是值得我們學(xué)習(xí)的。我愿做一頭牛，勤勤懇懇，全心全意為大家服務(wù)。我們所有大隊(duì)委會(huì)齊心協(xié)力，盡力做好大隊(duì)部各項(xiàng)活動(dòng)的籌劃和組織，成為少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員的橋梁和紐帶。發(fā)揮集體的力量，熱愛和關(guān)心每一個(gè)同學(xué)， 盡心、盡力、

5、盡責(zé)地幫助有困難的同學(xué)。 集思廣益，虛心聽取同學(xué)們的建議， 把大隊(duì)活動(dòng)開展得有聲有色。 讓同學(xué)們在活動(dòng)中快樂，在活動(dòng)中受益， 在活動(dòng)中成長。在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是想隊(duì)員們之所想，急隊(duì)員們之所急。如果同學(xué)們對我們的工作有什么要求，或同學(xué)們有什么好的活動(dòng)，我們一定虛心聽取大家的建議。同學(xué)們，讓我們一起努力，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步，讓愛和陽光陪伴我們一起成長 !骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，兩周的跟崗學(xué)習(xí)生活漸漸進(jìn)入尾聲，而我也基本實(shí)現(xiàn)了從“走進(jìn)來”到“走出去”的轉(zhuǎn)變過程。江偉英導(dǎo)師把我們領(lǐng)入門， 再讓我們深入到班級去聽課、上課，還送課到了韶關(guān)市金福園小學(xué)，經(jīng)過不斷磨煉和提高， 我的教學(xué)內(nèi)容越來

6、越充實(shí)， 教學(xué)藝術(shù)形式活潑新穎，感觸很深。期間，我們還看到了華附小老師們精心備課，出彩亮相，積極研討，展示著學(xué)校成熟的科研魅力，不能不讓人由衷贊嘆！記得有一位偉人曾說過“盡管天空沒有留下飛鳥的痕跡， 但我已經(jīng)飛過”。就我而言，跟崗工作可以歸納為三個(gè)方面：勤于思考，勇于實(shí)踐，總結(jié)提高。一、勤于思考，轉(zhuǎn)變課程教學(xué)舊觀念從梳理完師傅的思路，指導(dǎo)備課，到聆聽完導(dǎo)師的課，一直到課后的精彩研討，我漸漸學(xué)會(huì)了思考，思考文本，思考教學(xué)法，思考如何把復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容具體化，把艱難的教學(xué)環(huán)節(jié)理清理順。同時(shí)，我深深認(rèn)識到，傳統(tǒng)的內(nèi)容分析式的課堂教學(xué)暴露了許多問題，滿堂灌、逐句逐段的教學(xué)，只會(huì)照本宣科，毫無創(chuàng)造性。而現(xiàn)

7、行的教材，恰恰要求教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體， 絕不能再以講代教。 老師們都充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，盡可能多地發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，努力達(dá)到升華情感與增強(qiáng)運(yùn)用語言能力的目標(biāo)， 也即語文人文性和工具性的統(tǒng)一，而且更注重于學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高了教學(xué)的效率和水平。這不正是語文課程提倡“簡單地、明確地教學(xué)”的目的和要求嗎？二、勇于實(shí)踐，探索語文教學(xué)的新路子在跟崗活動(dòng)中，我認(rèn)真聽取了師傅、同行們給我的有益的指導(dǎo)，并開始嘗試把這些新的方法應(yīng)用到自己的課堂中。 例如，在教學(xué)天窗一文時(shí)，到處理文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)時(shí)，我先實(shí)行多種形式自由朗讀，再讓學(xué)生讀中談感受，接著對比著讀，最后指導(dǎo)認(rèn)識和概括主要內(nèi)容，一氣呵成。剛

8、開始我很擔(dān)心， 自己運(yùn)用不了那么恰當(dāng)?shù)恼Z言去引導(dǎo)，擔(dān)心自己不能像其他老師那樣字正腔圓地朗讀， 還擔(dān)心沒能真正領(lǐng)會(huì)師傅的意圖而辜負(fù)了一番教導(dǎo) 但到最后， 我還是去嘗試了， 去實(shí)踐了，事實(shí)證明，只有不怕錯(cuò)，不怕“亮丑”，課堂才顯得逼真，教學(xué)才更有魅力。三、總結(jié)提高，融進(jìn)自然課堂顯風(fēng)格在以往的課堂里，對于預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我只會(huì)按部就班地牽著學(xué)生鼻子走，一旦實(shí)際與預(yù)設(shè)不符，就開始亂陣腳，不懂得融會(huì)貫通，更談不上機(jī)智教學(xué)。因而經(jīng)常出現(xiàn)背教案，走過場的現(xiàn)象。經(jīng)過跟崗學(xué)習(xí)，觀摩反思， 我逐漸體會(huì)到，完美的課堂并非一定要淋漓盡致地表現(xiàn)，而應(yīng)該是教師全身心融進(jìn)課堂里，教目標(biāo)之所需，應(yīng)學(xué)生之所感，做好學(xué)生的引路人

9、，這樣才會(huì)收到理想的教學(xué)效果。譬如說，我在聽蓮葉青青 這篇課文理解體會(huì)祖母的心情時(shí)，看到老師講述祖母沒有絲毫猶豫便把心愛的荷葉送給了孩子治頭瘡，學(xué)生通過預(yù)習(xí)，不難體會(huì)到這是祖母心地善良的表現(xiàn)。 換了我，可能就想當(dāng)然地強(qiáng)加給學(xué)生一個(gè)理解的背景， 過份地強(qiáng)調(diào)了預(yù)設(shè)的情景， 導(dǎo)致后面品讀對祖母的思念沒有指導(dǎo)到位， 顧此失彼，沒抓住課堂的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)?？梢?，真正的教學(xué)源自于文本與實(shí)際相結(jié)合的課堂，重在應(yīng)用，真實(shí)和諧的課堂，有利于形成自我的教學(xué)風(fēng)格。在往后的學(xué)習(xí)和語文教學(xué)工作中，我決心好好地學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)理論知識，多聽課， 多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教有益的教學(xué)方法。爭取做到以下幾個(gè)方面：一、節(jié)省時(shí)間出來，閱讀更多的書籍，特別是專業(yè)理論方面的書，還要學(xué)會(huì)多思考，勤做筆記，夯實(shí)理論的基礎(chǔ)。二、更積極地投入到課堂教學(xué)中，以滿腔的熱情應(yīng)對學(xué)生，提高課堂效率。三、更好地錘煉語言，盡量規(guī)范地表達(dá)內(nèi)容，讓課堂指令更加清楚，改變拖沓啰嗦的作風(fēng)?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！苯逃虒W(xué)真的需要經(jīng)過一點(diǎn)一滴的積累和感悟