活動設(shè)計表小班排序《還可以這樣排隊》

1、幼兒園教學(xué)活動設(shè)計課題名稱還可以這領(lǐng)域教班小一樣排隊師級班幼兒經(jīng)常在生活中很多排序的現(xiàn)象，比如站隊時男孩女孩間隔排隊，毛巾水杯間隔擺放，活動室吊飾橘色綠色間隔懸掛等等。規(guī)律排序的花紋通常具有美感，在我對我班幼兒進(jìn)行了物品回家的活動內(nèi)容 分類等教育活動之后，幼兒對物品交替排列尤為感興趣，因此我結(jié)合本班幼兒的興趣點和年齡特點，以游戲的形式，讓幼兒充分發(fā)揮主觀能動性，引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)物品交替排列的方法并嘗試一維排序。1. 能夠在教師的引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)物品交替排列的方法?；顒幽繕?biāo)2. 能夠嘗試把物品進(jìn)行交替排列。3. 愿意參與排序游戲，感知排序的有趣。1. 幼兒操作紙人手一張?；顒訙?zhǔn)備2. PPT ，

2、音樂重點能夠在教師的引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)物品是交替進(jìn)行排列的。難點能夠把小動物進(jìn)行交替排列?；顒恿鞒袒顒臃此家?、情景引入引發(fā)幼兒回憶平時做操時，小朋友是怎樣站隊的呢？那老師請小朋友看，蘋果和橘子，它們也會站隊，你來看看它們是怎樣站隊的呢？二發(fā)現(xiàn)規(guī)律使用 PPT 先展示蘋果和橘子交替排列的序列，讓幼兒整體觀察序列的特點。提問幼兒發(fā)現(xiàn)了蘋果和橘子是怎樣排列的呢？引導(dǎo)幼兒觀察。再出示一段毛衣和靴子的序列，引導(dǎo)幼兒嘗試接著排列。提問這樣排隊真有意思， 毛衣和靴子也會這樣排隊， 可是他們沒有排完，小朋友來幫幫他們。一步步引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步對一維排列的認(rèn)識。并進(jìn)行接龍三分組活動，經(jīng)驗驗證提供操作紙，小朋友們喜歡這樣排隊嗎？，那下面，米老鼠和唐老鴨也喜歡，那我們就一起幫米老鼠和唐老鴨排隊，好不好？介紹操作方法，從小紅旗開始站隊，把紙上的雙面膠輕輕撕開，把米老鼠和唐老鴨輕輕一放他們就站住了，小朋友們站隊時要站直了，站正了，我們也要讓米老鼠和唐老鴨站正了，好嗎？驗證環(huán)節(jié)，請小朋友說一說自己是怎樣排的。四，結(jié)束活動小朋友們， 咱們也來和米老鼠唐老鴨一樣排排隊好不好，在排隊之前，咱們先想一想該怎樣排呢？一個男孩子，一個女孩子或者，一個女孩子，一個男孩子。請小朋友們推小椅子，來試試站隊，好嗎？五，活動延伸和幼兒在課余時間或是活動區(qū)