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1、酚酞濃氨水溶液2010 年興國(guó)縣九年級(jí)化學(xué)聯(lián)考試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:h 1 c 12 n 14 o 16 na 23 s 32 cl 35.5 ca 40 fe 56 cu 64 zn 65 一、單項(xiàng)選擇題 ( 本大題包括 10 小題,每小題 2 分,共 20 分)1下列屬于化學(xué)變化的是()a 研碎膽礬b 銅表面產(chǎn)生銅綠c對(duì)粗鹽水過(guò)濾d 制取蒸餾水2下列各組固體物質(zhì),只用水不能進(jìn)行鑒別的是acaco3、na2co3bk2so4、kcl c生石灰、熟石灰dcuso4、fe2(so4)33下列不屬于使用新燃料或開(kāi)發(fā)新能源的事實(shí)是()a禁止超市為顧客無(wú)償提供塑料袋b開(kāi)發(fā)大西北的“ 西氣東輸 ”
2、 工程c鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能電池d推廣使用車(chē)用乙醇汽油4下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖牵ǎ゛比較火焰各層溫度b檢驗(yàn)氫氣的純度c驗(yàn)證 co2的密度比空氣大d探究空氣成分5我國(guó)曾發(fā)生過(guò)多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(nano2)誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件。下列有關(guān)nano2的說(shuō)法正確的是()a nano2是一種氧化物bnano2中氮元素的化合價(jià)為3 價(jià)cnano2由三種元素組成dnano2中 na、n、o 三種元素的質(zhì)量比為1 126在日常生活中,如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起,可能會(huì)使淺色衣服染上深顏色,這其中的主要原因是由于深色染料中的()a分子本身發(fā)生了改變b分子是在不斷地
3、運(yùn)動(dòng)的c分子間的間隔增大d分子在化學(xué)變化中可分7a、b、c 三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖,下列說(shuō)法中不正確的是() a t1時(shí), a的飽和溶液 65 g 中含有溶劑 50 g b將 t2,c物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變 c 在 t2,a、b兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 d 要從 b溶液中得到 b,通??刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法8下列小實(shí)驗(yàn)不能成功的是()a用食醋制無(wú)殼雞蛋b用活性炭將硬水軟化c用紫卷心菜自制酸堿指示劑d用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維9現(xiàn)有 hcl 與 cacl2的混合溶液,向其中逐滴加入過(guò)量某物質(zhì)x,溶液的 ph 隨滴入 x 的
4、量的變化關(guān)系如右圖所示。則x 是()a水b澄清石灰水c純堿溶液d稀鹽酸10常見(jiàn)金屬的活動(dòng)性順序如下:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析,下列描述或判斷錯(cuò)誤的是()a常溫下,金屬鎂在空氣中要比鐵容易氧化b在氧氣中灼燒時(shí),鐵絲要比銅絲反應(yīng)劇烈c在同一鹽酸中反應(yīng)時(shí),鋅片比鐵片反應(yīng)劇烈d銅活動(dòng)性不強(qiáng),故銅不能與硝酸銀溶液反應(yīng)得到金屬銀二、選擇填充題 ( 本題包括 5 小題,每小題 2 分,共 10 分)11下列日常生活用品用合成材料制成的是()a純棉布b自行車(chē)車(chē)胎c鐵鍋d12現(xiàn)有一杯飽和的硝酸鉀溶液,欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變,下列操作可行的是()a加入硝酸鉀 b 恒溫蒸發(fā)溶劑 c 降低溫度 d13 金屬 r
5、與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是r+cuso4cu+rso4, 從該化學(xué)方程式你能獲得的信息是()a 該金屬可以是金屬鋁b金屬 r 的活潑性比cu 要強(qiáng)c 硫酸銅溶液呈藍(lán)色d14已知物質(zhì) x 符合 hcl mgcl2的轉(zhuǎn)化關(guān)系,則x 可能是:()a氧化鎂 b氯化鈉 c鋁 d15 如右圖所示,打開(kāi)止水夾,將右邊試管中液體a滴入與固體b接觸。若左邊試管中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則液體 a和固體 b的組合可能是下列中的()a水和氯化鈉 b水和生石灰c稀鹽酸與氧化銅 d三、填空題(本大題包括9 小題,除 19 題外其余每空 1 分,共 34 分)16(6 分)右圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分省略),
6、用化學(xué)用語(yǔ)填空:(1)物質(zhì)的化學(xué)式;(2)物質(zhì)中的陽(yáng)離子;(3)物質(zhì)的化學(xué)式;(4)物質(zhì)所含元素的符號(hào);(5)標(biāo)出化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià);(6)生成物質(zhì)的化學(xué)方程式:。17(4 分)右圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:(1)鋰元素的原子序數(shù)為。(2)鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為(填字母)。(3)鋰元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為。(4)下列對(duì)原子構(gòu)成的理解錯(cuò)誤的是(填字母)。a原子整體不顯電性b原子核比原子小得多c原子核是不可分割的實(shí)心球體d 原子質(zhì)量主要集中在原子核上18(6 分)學(xué)好化學(xué)能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象,更合理地解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。(1)常用洗潔精洗滌油污,因?yàn)橄?/p>
7、潔精與油、水混合會(huì)發(fā)生作用。( 2) 不 同 的 情 況 下 采 用 的 不 同 的 滅 火 方 式 。 如 在 實(shí) 驗(yàn) 室 里 , 不 慎 將 酒 精 潑 灑 在 桌 面 上 著 火 應(yīng) 采??;撲滅因線(xiàn)路老化而引起的火災(zāi)時(shí),應(yīng)先,再進(jìn)行滅火。(3)家庭鋁制品抗腐蝕性能較好,原因是(用化學(xué)方程式表示)。(4)富含淀粉的食品有(只舉一例),可用檢驗(yàn)。19(2 分)某同學(xué)在化學(xué)學(xué)習(xí)檔案中總結(jié)了如下規(guī)律:“ 燃燒一定要用火去點(diǎn)燃原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)組成元素相同的物質(zhì)一定具有相同的性質(zhì)酸溶液中一定含有氫離子” 。其中有些說(shuō)法不正確,請(qǐng)指出并填寫(xiě)下表錯(cuò)誤說(shuō)法的序號(hào)駁斥錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)的事例或方法20(3
8、 分)查閱資料知道,雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某同學(xué)為了驗(yàn)證雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,設(shè)計(jì)了右圖的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的現(xiàn)象是。(2)小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不完整,還需驗(yàn)證雞蛋殼的主要成分屬于鈣鹽,方法是取反應(yīng)后的上層清液加入(填字母)。ana2co3溶液bagno3溶液cnacl 溶液dca(oh)2溶液(3)寫(xiě)出玻璃片上石灰水所發(fā)生的變化的化學(xué)方程式為。21(4 分) a、d 均為黑色固體(d 為常見(jiàn)金屬,粉末成黑色), babcdx abdcfe蘸有澄清石灰水的玻璃片鹽酸碎雞蛋殼水液體固體a b 為胃酸的主要成分,c 為藍(lán)色溶液,d、e、f 均為單質(zhì)( f 也為常見(jiàn)金屬)。右圖為這些物
9、質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已省略。(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:e ,f 。(2)反應(yīng)基本類(lèi)型是(填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型)。(3)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。22(2 分) 目前市面上有一種新型飯盒 “即熱飯盆 ” ,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物。 使用時(shí)打開(kāi)隔離層,即發(fā)生以下反應(yīng):mg+2h2o=x+h2。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:(1) 該飯盒底部 “ 即熱 ” 的原理是將 _ 能轉(zhuǎn)化為熱能。(2) 已知 x 是一種堿,則x 的化學(xué)式是 _。23( 4 分) “ 無(wú)土栽培 ” 是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的新技術(shù)。 下表是某實(shí)驗(yàn)小組的
10、兩種營(yíng)養(yǎng)液的配方。請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:(1)配方中屬于復(fù)合肥料的物質(zhì)是;(2) 判斷所用的水是否是硬水的方法:;(3)從均衡養(yǎng)分的角度分析,選用(填 “ 配方 ” 或“ 配方 ” )種植的同種植物在其他條件相同時(shí)長(zhǎng)勢(shì)會(huì)更好,其理由是。24(3 分)向盛有10ml稀鹽酸(其中滴有少量紫色石蕊試劑)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用ph 計(jì)(測(cè) ph的儀器)測(cè)定溶液的ph,所得數(shù)據(jù)如下。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:加入 naoh溶液的體積 /ml 0 2 4 6 8 10 12 14 燒杯中溶液的ph 1.1 1.2 1.4 1.6 2.0 7.0 11.0 12.2 (1)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為 ml時(shí),
11、稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng);(2)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13ml時(shí),溶液顯色;(3)當(dāng)燒杯中溶液的ph=1.4 時(shí),溶液中的溶質(zhì)有哪些?。四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括4 小題,共 26 分)25(6 分)某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1 所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):(1)圖 1 中儀器 a 的名稱(chēng)是;(2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號(hào));溶解把配好的溶液裝入試劑瓶稱(chēng)量計(jì)算(3)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1 中還缺少的玻璃儀器是(填名稱(chēng));( 4 ) 小 婧 按 圖2的 操 作 稱(chēng) 取 氯 化 鈉 , 小 民 發(fā) 現(xiàn) 小 婧 的 操 作 有 錯(cuò) 誤 。 你 認(rèn) 為 小 婧 操 作
12、中 的 錯(cuò) 誤是;她稱(chēng)取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為g。(5)小民所取蒸餾水的體積如圖3 所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為 1g/cm3 )。26(7 分)某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成co2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定。(1)如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖裝置來(lái)制取氧氣,則所用藥品為(填化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)用圖裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從(填 “a”或“b”,下同)端通入;若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體,氣體應(yīng)從端通入。(
13、3)圖是用干燥純凈的o2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置中裝有堿石灰,其作用是_。(4)為驗(yàn)證圖中裝置已將co2吸收完全,可在裝置與之間加入圖裝置進(jìn)行證明,則圖裝置中加入的試劑為_(kāi) (填字母)。a. naoh 溶液b. 澄清石灰水c. 濃硫酸(5)稱(chēng)取 5.0 g 二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1 g,則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _ (填計(jì)算結(jié)果)。27(6 分)為了迎接我縣“三城同創(chuàng)”活動(dòng),打造綠色校園,小亮和班級(jí)的兩名同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)了維護(hù)班級(jí)花壇的工作。前不久,他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象,便及時(shí)向花壇里施用了足量的化肥,但效果并不明顯。他們決定
14、用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決這一問(wèn)題。 ( 收集資料 ) (1) 花的葉色枯黃,他們選擇施用_( 填寫(xiě)“氮”、“磷”或“鉀”) 肥是正確的。(2) 前一段時(shí)間他們?cè)檬焓覍?duì)花壇中的_ 性土壤進(jìn)行過(guò)改良。(3) 近一個(gè)星期一直無(wú)雨,氣溫較高。(4) 通過(guò)查閱資料,小亮和同學(xué)們知道:含nh4+的鹽受熱或與堿混合會(huì)放出有刺激性氣味的氨氣,氨氣的水溶液呈堿性。 ( 提出假設(shè) ) (1) 太陽(yáng)的曝曬和氣溫升高都可使肥效流失。(2) 熟石灰與化肥反應(yīng)也可使肥效流失。 設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (1) 小亮取少量這種化肥于試管中加熱,并在試管口放一條干燥的ph試紙, ph試紙無(wú)變化。(2) 另取少量這種化肥與熟石灰混合,
15、聞到_氣味。 他的結(jié)論 ) 由以上第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象他能得出肥效流失與_ 有關(guān)。 反思與應(yīng)用 (1) 小亮進(jìn)行的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,ph 試紙無(wú)變化,這與查閱資料給出的信息不符,其原因是。(2) 參與了小亮和同學(xué)們的探究活動(dòng),想必你也一定受到了啟發(fā),你能對(duì)小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議嗎? 。28 (7 分)已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究?!静殚嗁Y料】 鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2al+2naoh+2h2o2naalo2+3h2 ( 產(chǎn)物 naalo2溶于水) ;fe、cu 不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)?!静孪搿?猜想
16、 1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵。猜想 2:該合金粉末中除鋁外,還含有(填名稱(chēng))。猜想 3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅?!緦?shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑:10%鹽酸、 30%naoh 溶液。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論 取 一 定 量 的 合 金 粉 末 , 加 過(guò) 量的,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣備用。粉 末 部 分 溶 解 , 并 有 氣 體 放出。合金中一定含有。 取 步 驟 所 得 濾 渣 , 加 過(guò) 量的,充分反應(yīng)。濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈色。合金中一定含有?!咎骄拷Y(jié)論】猜想 3 成立?!痉此肌?一般來(lái)說(shuō),活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng),而鋁與酸、堿都能反應(yīng),說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì)。寫(xiě)
17、出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。五、計(jì)算題(本題包括2 小題,共 10 分)29 (4 分)油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。油脂在人體內(nèi)完全氧化時(shí),每克放出約39.3kj 的能量,如果油脂的化學(xué)式為c57h110o6,相對(duì)分子質(zhì)量為890,則: (1)該油脂由 _種元素組成, 各元素的原子個(gè)數(shù)比為。該油脂中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%(精確到 0.1%)。 (2)正常人一般每天消耗9432kj 能量,如果能量的 25由油脂提供,那么我們每天大約需要攝入 _g油脂,才能維持機(jī)體能量平衡。30 (6 分)初三( 1)班學(xué)生將采集到的塊狀石灰石樣品用水沖洗后晾干,稱(chēng)得樣品質(zhì)量為25.0g。該班甲、乙兩組同學(xué)共利用這25
18、.0g 石灰石樣品分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。 (假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出)【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】甲組:取一定質(zhì)量的塊狀石灰石樣品于錐形瓶?jī)?nèi),加入過(guò)量的10%的稀鹽酸mg,測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中錐形瓶中的藥品質(zhì)量變化。(如圖a)乙組:把剩余的塊狀石灰石樣品研碎成粉末狀,然后全部置于另一錐形瓶?jī)?nèi),加入10%的稀鹽酸ng,測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中錐形瓶中藥品的質(zhì)量變化。(如圖b)兩組同學(xué)經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖c。圖 a 圖 b 圖 c 【問(wèn)題討論】(1)甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,組實(shí)驗(yàn)消耗的時(shí)間更短。(1 分)(2)兩次實(shí)驗(yàn)中消耗的稀鹽酸質(zhì)量比甲:乙=_ 。( 1 分)(3)求
19、石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。興國(guó)縣九年級(jí)化學(xué)聯(lián)考試卷參考答案1-10b、b、a、d、c、b、c、b、c、d 11、b;塑料等 12、c;加入些水13、b;該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)14、a;鎂等 15、b;稀鹽酸與石灰石,水與氫氧化鈉等16、( 1) kmno4(2)k+(3)co;( 4)s +5 (5)p2o5;( 6)3fe+2o2=fe3o417、(1)3( 2)d(3)li2o(4)c 18、( 1)乳化( 2)用濕抹布蓋滅;關(guān)閉電源(3)4al+3o2=2al2o3(4)大米、薯類(lèi);碘酒19、錯(cuò)誤說(shuō)法的序號(hào)駁斥錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)的事例或方法1 如白磷自燃3 co 與 co2 的性質(zhì)不一樣20、( 1)、雞蛋殼表面產(chǎn)生大量的氣泡,玻璃片表面出現(xiàn)渾濁。(2)、 a(3)ca(oh )2+co2= caco3 +h2o 21( 1) h2cu (2) fecl2置換反應(yīng)(3) cuo + 2hcl cucl2 + h2o 22、( 1)、化學(xué)( 2)、 mg(oh)2 23、(1)、kh2po4、(2)、取
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