初中語文修改病句和判斷病句地方法

1、實用文檔 文案大全 初中語文修改病句的方法 一、搭配不當 1.主謂搭配不當 例1：他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導，時時出現(xiàn)在我眼前。 【解析】這句話的病因在于主謂搭配不當，主語中心語“教導”和謂語中心語“出現(xiàn)”不搭配。將“循循善誘的教導”刪去即可。 2.動賓搭配不當 例2：我們參觀了這個學校開展學英雄活動的經(jīng)驗。 【解析】這句話的病因在于動賓搭配不當，謂語中心語“參觀”和賓語中心語“經(jīng)驗”不搭配。將“參觀”改為“學習”即可。 3.主賓搭配不當 例3：冬天的濟南是晴朗無云的季節(jié)。 【解析】這句話的病因在于主賓搭配不當，主語中心語“濟南”和賓語中心語“季節(jié)”不搭配。將“冬天的濟南”改為“濟南的

2、冬天”即可。 4.修飾語與中心詞搭配不當 例4：他在培育雜交水稻方面花費了很大的心血。 【解析】這句話的病因在于修飾語與中心詞搭配不當，修飾語“很大”和中心詞“心血”不搭配。將“很大”改為“很多”即可。 5.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當 例5：哥哥不但瘦，而且精神飽滿。 【解析】這句話的病因在于關(guān)聯(lián)詞語搭配不當。將“不但而且”改為“雖然但是”即可。 6.兩面與一面搭配不當 例6：能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標準。 【解析】這句話的病因在于兩面與一面搭配不當，“能否”包含了兩方面內(nèi)容，“成功”只包含了一方面內(nèi)容。在“成功”前加上“是否”即可。 二、成分殘缺 1.缺少主語 例7：通過討論，使

3、我們的決心更大了。 【解析】這句話的病因在于缺少主語。將“使” 刪去即可。 2.缺少謂語 例8：春天來了，校園中的花草樹木。 【解析】這句話的病因在于缺少謂語。在句末加上“生機勃勃”即可。 3.缺少賓語 例9：我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實守信。 【解析】這句話的病因在于缺少賓語。在句末加上“的美德” 即可。 三、成分贅余 1.重復多余 例10：我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出新軟件，就難于抵制不健康的盜版軟件。 【解析】這句話的病因在于重復多余?！胺駝t”和“拿不出新軟件”二者重復，應(yīng)取其一。 例11：只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具實用文檔 文案大全 有真知灼見

4、的意見。 【解析】這句話的病因在于重復多余。“真知灼見”和“意見”重復。 2.否定多余 例12：我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免不出現(xiàn)事故。 【解析】這句話的病因在于否定多余。有些詞語，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等詞語，本身就有“設(shè)法阻止”的意其后不能再用否定詞，否則，將改變句子本來的意思。修改時，將“不” 刪去即可。 例13：我們無論如何不能不承認，太陽不是從東方升起西方落下的。 【解析】這句話的病因在于否定多余?！安荒懿怀姓J”這一雙重否定表示肯定的意思，后邊再加上“不是”這一否定詞，整個句意最終就變成否定了。修改時，將“不”刪去即可。 3.約數(shù)多余 例14：這次火災造成的經(jīng)濟損失，

5、據(jù)有關(guān)部門保守估計，直接損失至少在四千萬元以上。 【解析】這句話的病因在于約數(shù)多余。概數(shù)詞的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超過”“最低”一類的詞語。修改時，“至少”和“以上”只可取其一。 四、中考試題中其他?？家族e病句類型梳理 1.語序不當 例15：這個問題對我印象很深刻。 【解析】這句話的病因在于語序不當。應(yīng)改為“我對這個問題印象很深刻”。 2結(jié)構(gòu)混亂 牧童牽著牛在山坡上吃草。 解析：“牽”和“吃”不是同一個主語發(fā)出的，不應(yīng)該寫成一個單句。 3理解歧義 桌子上放著許多朋友送來的生日禮物。 （1）桌子上放著許多禮物，是朋友們送來的。 （2）桌子上放著的禮物，是許多朋友送來的。 初中語文

6、病句修改訓練大全 1下列句子沒有語病的是(3分) ( C ) A在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。 B在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。 C中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出大型音樂舞蹈我的夢，受到觀眾的熱烈歡迎。 D為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導要求各單位進一一步加強管理，制定嚴密的防范措施 2下列句子中沒有語病的一句是(3分) ( A ) A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。 B在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理感悟了人生的真諦。 C我們要與自然和諧相處，保護好屬

7、于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。 D那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。 3下列各句中，沒有語病的一句是(3分) ( B ) 實用文檔 文案大全 A把北山建設(shè)成省級森林公園，是當?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。 B發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。 C自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。 D街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。 4下列句子中沒有語病的一項是(3分) ( C ) A實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小關(guān)鍵在于勤的程度。 B記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。 C就目

8、前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。 D通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到良好的心理素質(zhì)的重要。 5下列表述正確的一組是(3分) ( D ) A. 熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。 B開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風氣。 C高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。 D家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。 6對下列病句的修改，錯誤的是(3分) ( D) A小明變化了早晨睡懶覺的習慣。(把“變化”改為“改變”) B當我走到農(nóng)貿(mào)市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當”和“時”) C展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標本。(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后) D我一進教室，

9、看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過來) 7修改下面病句。(4分) 老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。 （把“處心積慮”改為“操碎了心”） 楊林同學的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 （把“不僅”改為“不但”） 8下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。(每種改法只能改動一處，不得改變原意。)(4分) 近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。 修改:刪掉“一切” 修改:在句末加上“的行為” 9讀語文，找病句。將下列文中的病句找出來，并改正。(5分) 這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的

10、山岡，阻住敵人，一場壯烈的搏斗就開始了。(誰是最可愛的人) （把“壯烈”改為“激烈”） 在黨和政府的關(guān)懷下，我國農(nóng)村教育從根本上得到了好轉(zhuǎn)，農(nóng)村的辦學條件得到了極大改善，教育質(zhì)量、教學設(shè)施有了很大的提高。(一個都不能少) （把“提高”改為“進步”） 蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。(蘇州園林) （刪掉“工夫”） 在這嚴重監(jiān)督之下，羼水也很為難。(孔乙己) （把“嚴重”改為“嚴厲”） 讓勞動者以寬闊的步伐走在街上吧!(黎明的通知) 實用文檔 文案大全 （把“寬闊”改為“穩(wěn)健”） 10下列句子中沒有語病的一句是(3分) （D A難道能否認我們的意見是不正確的嗎? B關(guān)于這

11、件事的具體詳情，以后再告訴你。 C為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。 D小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。 11對下面加線病句，修改不當?shù)囊豁検?4分) (C) 我深深體會到：要學好功課，是否認真聽課是關(guān)鍵。上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。以前，有時老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。身在課堂，心在操場，可能學不好功課。 A句刪去“是否” B句“就”改為“才” C句“思想開小差”與“小動作”對調(diào) D句“可能”改為“必定” 12修改下列病句。(6分) 近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。 （把“喚來”改為“

12、吸引”） 增加質(zhì)量是語文教學改革的當務(wù)之急。 （把“增加”改為“提高”） 聽了英雄的事跡報告后，大家的心長時間久久不能平靜。 （刪掉“長時間”） 新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新。 （在句末加上“的輿論氛圍”） 平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。 （把“天然的”和“一個”調(diào)位） 為了防止大災之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。 （把“防止”改為“做到”） 13下面句子沒有語病的一項是(4分) (C) A為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。 B高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊! C自從

13、來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然 D考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。 14下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(6分) 北京奧運會組委會日前召開新聞發(fā)布會，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運會第一屆歌曲征集活動。征集活動將連續(xù)舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，魑本?008年奧運會主題歌。 把“在”改為“從” 把“進入”改為“作為” 把“廣泛”提到“傳唱”前 15閱讀下面一段文字，修改其中的病句。(標明序

14、號并寫出修改后的句子)(6分) 實用文檔 文案大全 寫日記的一個好處是能留下自己成長過程中的點點滴滴。我保持寫日記的習慣已經(jīng)八年，這厚厚的一摞日記本是我的財富。偶爾翻看以前的舊日記，我感慨很多。雖然日記里不乏無病呻吟，有不少狂妄的長篇大論，并且更多的是對平凡生活的感受，對自我的更省和鼓勵。 A.我保持寫日記的習慣已經(jīng)八年了 B.偶爾翻看舊時的日記 C.但是更多的是對平凡生活的感受 19下面是小明的同學在電話中向他說的一段話，加橫線的部分有的有語病， 有的表達不當，請加以修改。(6分) 小明，你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上

15、多發(fā)動同學投稿。你看，我們班已有十個同學連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿子交給我， 我給你們點撥點撥。請注意交稿日期截止本月底。 答：刪掉“即將” 把“連我在內(nèi)”提到“我們班”的前面 應(yīng)該為“我們共同來斟酌斟酌” 把“截止”和“本月底”調(diào)位 閱讀下面一段話，完成2022題。 湖光山色，烏語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫；， 。而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。

16、20這段話中有兩個錯別字，請找出來，加以改正。(2分) 錯別字：偕 改正：諧 錯別字：富 改正：賦 21這段話中，有一個病句，請在文中用“ ”畫出，并把修改后的句子寫在下面。(2分) 在“顏色”前加“看到的只是” 22根據(jù)文章中畫線句子運用的修辭手法，在下面橫線上寫一個句子，使之與前文組成排比句。(3分) 對下面這段說明性文字進行修改和補充。 老鼠在動物學上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從動物進化觀點來看，它的資格比人老。它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。就是希臘水溫高達90

17、攝氏度的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。 老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍首。因此，人們常用抱頭鼠竄、等含有“鼠”字的成語來表達對它的厭惡之情。 23文中有四處錯誤，請逐一修改。(8分) 24在文中處可補充的一個成語是 。(1分) 實用文檔 文案大全 25選出沒有語病的一個句子。(3分) ( ) A大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。 B目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展。 C實驗中學積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。 D江南藥業(yè)集

18、團采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。 參考答案： 2C 3C 4A 5A 7A 8D(A項“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項“提高”不能與“風氣”搭配，c項中“滔滔不絕”用詞欠妥)9D(應(yīng)將“第一眼”和“看到”調(diào)換) 10去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語 不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全?！焙汀拔野唷闭{(diào)換位置) 。 11去掉“一切”的“野生動物”后面加上“的行為” 。 12“壯烈”是褒義詞，而搏斗為敵我雙方，所以將它改為“激烈”“教學設(shè)施”應(yīng)為“改進改善”之類的詞語，而不能用“提高”“工夫”不屬于美術(shù)品，

19、應(yīng)刪去“嚴重”修飾“監(jiān)督”不當，應(yīng)改為“嚴厲”“寬闊”不能修飾“步伐”，應(yīng)改為“穩(wěn)健”13D(A項多用了否定詞，B項介詞“具體”和“詳”重復，c項“虛心接受”與“廣泛征求”應(yīng)調(diào)換位置)14C 15“喚來”改為“吸引”“增加”改為“提高”“長時間”“久久”保留一個結(jié)尾添上“的輿論氛圍”“天然的”與“一個”位置互換“防止”改為“做到” 16 .C(A項“防止”和“不”形成矛盾，B項“分享”和“苦惱”搭配不當，D項“無時無刻”后的“都”應(yīng)改為“不”) 17.介詞不當，“在”改為“從”，或刪去“在”搭配不當，“進入”改為“作為”詞序不當，“廣泛”移到“傳唱”前，或刪去“廣泛” 18. A我保持寫日記的

20、習慣已經(jīng)八年了或我保持寫日記的習慣近八年 B偶爾翻看舊時的日記 C但是更多的是對平凡生活的感受 19. “即將”和“馬上”刪去一個 將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之前 不得體，應(yīng)為“請老師點拔一下”或者“我們共同來斟酌斟酌” 改為“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止” 20. 富賦偕諧 21. “聽到的只是聲音、顏色”改為：聽到的只是聲音，看到的只是顏色。 22. 示例：青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩。 23. 改“稱為”為“屬于” 在“有300億只”前加“大約(約)”，或?qū)ⅰ坝?00億只”改為“有300多億只”，或?qū)ⅰ坝?00億只”改為“有300億只左右” 調(diào)換語序

21、，將“人類只有，歷史了?！闭{(diào)換到“它們，的蹤跡。”之前。 刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。24鼠目寸光(賊眉鼠眼等) 25A 1B 實用文檔 文案大全 中考語文判斷修改病句的方法： 一、判斷病句的方法 （一）、緊縮法。常用的語法分析方法。先把句子中的附加成分(定語、狀語和補語)都去掉,緊縮出主干,檢查主于是否存在成分殘缺、搭配不當?shù)恼Z??；如果主干沒問題,再檢查局部,看修飾語和中心語之間的搭配有無問題,修飾語的內(nèi)部是否存在語序問題。例如: 天的青年擔負著在本世紀內(nèi)把我國建設(shè)成為四個現(xiàn)代化的社會主義強國。 這個句子的主干是青年擔負著建設(shè)成為強國。從這個主干可以看出這個句子的結(jié)構(gòu)不完整。 緊縮法也適

22、于檢查句子成分是否搭配得當。例如: 老紅軍向我們講述了紅軍爬雪山、過草地,歷盡千辛萬苦,克服重重困難,在毛主席的領(lǐng)導下勇往直前的一曲壯歌。 緊縮以后,全句成為老紅軍向我們講述了一曲壯歌。這樣我們可清楚地看到講述與一曲壯歌搭配不當。 緊縮法運用應(yīng)注意以下幾點： 緊縮時,為了避免在否定句中去掉否定詞而出現(xiàn)與原意相反的情況,應(yīng)把否定詞保留在主干里。 緊縮時,必須保持原格式的基本結(jié)構(gòu)不變。如果砍掉了修飾成分以外的詞語,就會破壞原句的結(jié)構(gòu)。 (二)、類比法。對句子的毛病拿不準時,按照原句格式仿造一些淺近的、容易把握的句子加以比較,就能比較清楚地看到語病所在。例如： 這個經(jīng)驗值得文教工作者特別是中小學教師的重視。 原句結(jié)構(gòu)較復雜，先壓縮化簡為這值得他們的重視,再比照它的結(jié)構(gòu)造句:這值得他們的學習這值得我們的參觀,這三個句子和日常說法相比多了一個的字，原句要將教師的重視中的的刪去。 (三)、語感審讀法。調(diào)動語感,在審讀的過程中從感性上察覺語句的毛病,即按習慣的說法看是否別扭。如別扭則再作分析比較,明辨原因,加以修改。例如: 實用文檔 文案大全 不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊員仍然克服了國難,勝利攀登到頂峰。 這個句子第一部分中的不管都極端不利顯然不合習慣,正確的說法是不管多么不利盡管非常不利。 （四）、邏輯分析法。有的語病從語法上不好找毛病,就得從事理上進行分析,這就是邏