作文教案敘事

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載作文教案教學(xué)課題：寫出大事的波瀾（1 ）教學(xué)目標(biāo)： 1. 把握記敘文的波瀾的創(chuàng)制方法；2. 學(xué)習(xí)敘事的技巧，力求記敘生動(dòng)；教學(xué)重點(diǎn)：興波瀾；教學(xué)過程：一、導(dǎo)語記敘文的一般要求是把大事交代清晰，或把人物的經(jīng)受寫明白；如果再進(jìn)一步要求，就要考慮表達(dá)的技巧；“文似看山不喜平”，文章要吸引讀者，需要有波瀾，有起伏，有張弛，這是勝利的記敘文必要的條件；二、寫作題目：運(yùn)用興波瀾方法，記事或?qū)懭耍灰螅嚎梢院媳ж?fù)像，字?jǐn)?shù)不少于600字；波瀾設(shè)置要力求自然、恰當(dāng)，使用何種方法，應(yīng)依據(jù)材料內(nèi)容而定，不要生搬硬套，矯揉造作；三、例文示范例文 1學(xué)習(xí)必備歡迎下載哥，烏黑的皮膚，粗大的胳膊，像一頭健壯

2、的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，緘默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢；都說哥是撿 來的；由于哥像一個(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯獨(dú)的勞力；風(fēng)輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆珍寶，飛起又沉入無邊的麥浪；哥真是撿來的嗎？在無邊的黑夜里我問 著照舊閃耀的群星，或許它們知道哥是不是從娘肚子里出來的；哎！想起娘，想起我一問她哥是不是撿來的，她就偷偷抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種扎心而又無奈的樣子，想起. 我想哥不是撿的吧！群星無語，只有無邊的思索化在無邊的黑暗里；然而，最終有一天，一輛汽車接走了 . 不是哥，而是我. 全村都愕然

3、了，母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜依在門檻上，銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風(fēng)胡亂地吹拂著；哥，我想起了哥，我不顧一切地?cái)[脫親生父母暖和的手，沖向麥田，陽光下哥烏黑的臉上滾動(dòng)著顆顆水珠，是淚？仍是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無力叫出那個(gè)沉沉的“哥！ ”哥，傻笑著看著我，說：“回去多陪陪咱娘，她為你犧牲了不少； ”娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個(gè)撿來的娃，為了我今日能坐在寬闊的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜；很多個(gè)日子里，娘給我端來一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個(gè)硬梆梆的窩窩頭，我對(duì)娘說：“這不公正！ ”娘只笑笑說： “你上學(xué)要養(yǎng)分；”原

4、先，我現(xiàn)在才明白，我和哥的命運(yùn)是娘一手支配的，到底是哥跟娘親，仍是我跟娘親，娘為什么要這樣做？此刻我方明白，原先這世上仍有一種比母愛更宏大 的東西；它像一股叮咚的泉水，滋養(yǎng)著我的心田，像一束暖和的陽光，給我前進(jìn)的力氣，我多想問問娘，我比她的兒子更重要嗎？或許不必了，由于娘是這樣認(rèn)為的，這 是娘這個(gè)最最和善的人對(duì)事物的認(rèn)知；此文前面極力渲染，設(shè)置懸念，能啟示閱讀欲；作者對(duì)農(nóng)家田間生活很熟識(shí)，寫出的東西情感真摯，沒有無病呻吟之感；例文 2去年夏季的一天，我在鄭州火車站買車票；售票窗前的秩序非常紛亂；不擠吧，只怕誤了車耽擱事；擠吧，我一個(gè)薄裙短袖的單身少女，擠到那群酸汗淋漓滿面 污垢的草莽男人中間，

5、不但形象不雅簡(jiǎn)單吃虧，車票也難保證買著；正徘徊著，一個(gè)衣著清新學(xué)習(xí)必備歡迎下載的中年男人提著大旅行箱走過來， “小姐，請(qǐng)問往哪里去 .” “西安； ”說完，我心中馬上泛起一絲淡淡的悔意，怎么可以對(duì)一個(gè)生疏男人這么任憑地告知我的行蹤呢 .“小姐，可不行以幫我看一下行李，我?guī)湍阗I票 .”他含笑問道； “好的好的； ”我似乎抓住了一根救命稻草；他把旅行箱放到我面前，又把手提包遞給我，“小姐，拜托你，這里面有重金和我的大哥大；” 我接過來，放在我的皮包里；把手里的報(bào)紙鋪到地上，又把旅行箱平放到報(bào)紙上，坐了下來；他悄悄地看著我做這一切，只低低地吐出兩個(gè)字：“感謝； ”過了好大一會(huì)兒，他汗淋淋地顯現(xiàn)在我面

6、前，手里握著兩張潮濕的票；我接過票，把票錢和包遞給他，“感謝你； ”“我的包在買票時(shí)丟過一次. 你知道我這樣做有多冒險(xiǎn)； ”他語無倫次地說：“我走遍整個(gè)大廳，最終才打算把包交給你；”“感謝你的信任； ”“都不必謝了，我們有緣；你去西安，我去連云港，方向不同，可同在隴海線上；”他的眼神真誠而動(dòng)人，“期望再遇見你；”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淡淡地笑了笑，內(nèi)心涌起一種深深的感動(dòng)；是的，我們有緣；盡管我們陌路而聚萍水相逢且都有求于對(duì)方，但我們并沒有進(jìn)行什么庸俗的交易，而是讓心靈與心靈交換了名片；雖然那名片上沒有印出姓名，卻印滿了寶貴的信任和純真的情意，值得我們貯藏在人生的行囊里，永久珍存；本文的波瀾更多的是心理上的

7、；例文 3女兒今年8 歲，上學(xué)校二年級(jí)；學(xué)習(xí)成果仍說得過去；唯獨(dú)不足的是從小養(yǎng)成了亂花錢的壞毛病，兩天不買零食和小玩具便寢食擔(dān)心；后來我越來越意識(shí)到這 個(gè)毛病對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利，于是便對(duì)她進(jìn)行憶苦思甜訓(xùn)練；講我小時(shí)候吃窩頭咸菜，講只有過年才能用壓歲錢買兩塊糖吃. 可一提這些，女兒一句話便把我堵了回來：“現(xiàn)在不是生活好了嗎，要不你也讓我每天吃窩頭咸菜吧. ”有一天，女兒?jiǎn)栁疑弦惶彀嗄苜嵍嗌馘X，為了讓她知道工資來之不易，我便說： “你老爸起早貪黑地忙活，一天才掙10 塊錢； ”誰知女兒聽后卻說：“哇塞，這么多呀，那你兩天的工資就能給我買個(gè)門口超市的玻璃風(fēng)鈴了. ”看來，女兒的腦海中根本沒 有錢的

8、數(shù)量概念，為了讓他體會(huì)賺錢的辛苦，我琢磨好幾天，最終想出了一個(gè)“勞其筋骨，苦其心志 ”的方法 .學(xué)習(xí)必備歡迎下載我先和女兒商議：“以后你可以買東西，但要用自己賺的錢來買；”女兒不解： “我小孩怎么能掙錢，你讓我上街賣唱呀.”于是，我便將我的方案全盤托出：“你可以幫媽媽干家務(wù)活呀，我按勞動(dòng)量給你支付酬勞；比如洗碗、拖地每次5 角，擦玻璃、洗衣服每次l元，收入由你個(gè)人自由支配；”女兒一聽能自己掙錢自己花，興奮得手舞足蹈；你別說，這個(gè)方法仍真管用；從今以后，女兒每天回家就找活干，放下拖布就系上圍裙整理廚房， 儼然成了一個(gè)小“打工女 ”；由于干活成了習(xí)慣，女兒在學(xué)校也成了勞動(dòng)能手，最終全班同學(xué) 一樣打

9、算彈劾前勞動(dòng)委員，選舉女兒上任勞動(dòng)委員兼衛(wèi)生委員；最關(guān)鍵的是女兒通過勞動(dòng)知道了掙錢的辛苦，花錢的毛病改了不少；有時(shí)逛超市我主動(dòng)摸索性地讓她買零食，她一看價(jià)格便吐舌頭： “哇. 這么貴呀，我刷五天碗才能賺夠這些錢呢，算了吧. ”見“教女之道 ”取得了實(shí)際成效，我著實(shí)暗暗中意了幾個(gè)月；可后來，我發(fā)覺女兒花錢大手大腳的毛病又犯了；“你自己辛辛苦苦賺來的錢，怎么仍不知道珍愛呢？”我準(zhǔn)時(shí)提示；可女兒卻像換了個(gè)人似的：“這叫能掙能花，享受生活！”后來，我發(fā)覺越來越不對(duì)勁兒，碗常常刷不潔凈，玻璃更是越擦越臟；有一天下午，我有點(diǎn)急事提前下了班，一進(jìn)家門，發(fā)覺女兒的同學(xué)，住在樓上的小甜甜正滿頭大汗地給我們家拖地

10、，而女兒卻躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，閑適地吃冰糕，看 “動(dòng)畫城 ”；“這到底是怎么回事.”我拽起女兒一頓斥責(zé)；追問之下，女兒最終說出了實(shí)情，原先她把拖地等打掃衛(wèi)生的活按每次3 角的價(jià)格轉(zhuǎn)包給了小甜甜，這樣，她什么也不干便每天有進(jìn)項(xiàng)；我說她怎么花錢越來越不心疼了呢，敢情不做“打工女 ”，改當(dāng) “包工頭 ”了；唉，看樣子“教女之道 ”仍要有新舉措出臺(tái)??；本文寫人饒有樂趣，通過自己主觀目的與實(shí)際結(jié)果的反差，寫出了小女兒的 “時(shí)尚 ”，反映了令人反思的社會(huì)問題；四、拓展總結(jié)：怎樣使表達(dá)有波瀾？1. 斷續(xù)有間法記事或?qū)懭?，交代事情是重點(diǎn)，但不能沒有變化； 行文過程中，應(yīng)當(dāng)把握節(jié)奏；遇到“關(guān)子 ”應(yīng)準(zhǔn)時(shí)停頓

11、，或適當(dāng)減緩進(jìn)展速度；比如插入另外的相關(guān)內(nèi)容，或進(jìn)行景物描寫，渲染氣氛等；學(xué)習(xí)必備歡迎下載2. 誤會(huì)反襯法這種方法常用于寫人；一方對(duì)另一方產(chǎn)生了誤會(huì)或彼此誤會(huì)，產(chǎn)生沖突，引出富有戲劇性的情節(jié)；誤會(huì)，可以增強(qiáng)故事情節(jié)的喜劇性，誤會(huì)心理睬讓人做出一些 違反常理的事，產(chǎn)生喜劇成效或悲劇意味；3. 設(shè)置懸念法“懸念 ”，是指在文章的某一部分（開頭或中間）設(shè)置一個(gè)疑問或沖突沖突，以造成讀者某種急迫期望和熱鬧關(guān)心的心理狀態(tài)的一種手法；美國戲劇理論家貝克 說，懸念 “是愛好不斷地向前延長(zhǎng)和欲知后事如何的迫切心理”；寫文章不行平鋪直敘，平鋪就易直板呆滯；有的文章一開頭就設(shè)置懸念，如一件寶貴的襯衫：“在我的家里

12、，收藏著一件白色的確良襯衫；這不是一件一般的襯衫；這襯衫，凝結(jié)著敬重的周總理對(duì)工人群眾的階級(jí)感情，每當(dāng)我看到它，周總理那高大光輝的形象就出現(xiàn)在我的眼前；每當(dāng)我捧起它，就不由得回想起那興奮人心的往事； ”有的文章懸念設(shè)在中間；如茹志鵑的百合花寫小戰(zhàn)士去向新媳婦借被子，結(jié)果卻碰了壁；到底是為什么呢？這就有了懸念；仍有的文章在表達(dá)進(jìn)展的過程中，關(guān)鍵的地方連續(xù)不斷地設(shè)置懸念；如三國演義中的“孔明借箭 ”；懸念能扣人心弦，引人入勝，但設(shè)置懸念肯定要符合大事進(jìn)展的客觀規(guī)律，不行故弄玄虛；4. 結(jié)尾突轉(zhuǎn)法在充分鋪墊和渲染的基礎(chǔ)上，將人物性格沖突的焦點(diǎn)集中到文章的結(jié)尾處突然爆破，讓人物的心靈或性格一下子在爆破

13、中凸現(xiàn)出來，使作品情節(jié)陡轉(zhuǎn)，出人意料， 如奇峰突起，把讀者的想像推到一個(gè)寬闊的空間；“突轉(zhuǎn) ”，在作者方面通常是用時(shí)空環(huán)境的轉(zhuǎn)換或人物行動(dòng)、心態(tài)的遽變而造成情節(jié)進(jìn)展的突然轉(zhuǎn)向或中斷；就讀者而言，它既是原有的思維定勢(shì)之門的陡然關(guān)閉，同時(shí)又是通向新的審美感知之門的豁然放開；因此，設(shè)置“突轉(zhuǎn) ”須正確把握人物與四周環(huán)境的沖突和人物本身性格進(jìn)展的規(guī)律，同時(shí)，要用充分的鋪墊描寫為學(xué)習(xí)必備歡迎下載之蓄勢(shì)，并細(xì)心設(shè)計(jì)伏線為之供應(yīng)足夠的現(xiàn)實(shí)依據(jù)與心理依據(jù)；情理之中，而又意料之外；如項(xiàng)鏈、警察和贊揚(yáng)詩、麥琪的禮物；作文教案教學(xué)課題：寫出大事的波瀾（2 ）教學(xué)目標(biāo)： 1. 把握記敘文的波瀾的創(chuàng)制方法；5. 學(xué)習(xí)敘

14、事的技巧，力求記敘生動(dòng)；教學(xué)重點(diǎn)：興波瀾；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：記敘文的寫作第一是打開思路的問題，從時(shí)間、空間、因果、對(duì)象四個(gè)范疇去考慮，就比較簡(jiǎn)單打開思路；二、要點(diǎn)闡釋：要打開思路，需從時(shí)間、空間、因果、對(duì)象四個(gè)范疇去考慮，下面以話題“春天 ”為例詳細(xì)談?wù)劊簭臅r(shí)間的角度：可以回憶過去某一年的春天，也可以記述現(xiàn)在的春天發(fā)生的事情；也可以把自己在不同時(shí)間春天里的經(jīng)受，聯(lián)系在一塊來記敘，得出對(duì)春天的 感悟；學(xué)習(xí)必備歡迎下載從空間的角度：故事的發(fā)生，可以在春天的北國，也可以在春天的江南，可以在春天的都市，也可以在春天的山村，可以在春光明媚的湖畔，也可以在撒滿春 光的校內(nèi)；從因果的角度：可以依據(jù)話題，推

15、測(cè)事物的緣由和結(jié)果，比如我為什么寵愛春天呢.由于春天里發(fā)生了一件令我值得回憶的事，我遇到了一個(gè)難忘的人；我們把握人生的春天會(huì)有什么結(jié)果呢. 由于我的身邊有很多由此而勝利和幸福的人們；從對(duì)象的角度：既有大自然的春天，又有人類社會(huì)的春天；既有個(gè)人人生的春天，又有國家的、民族的、事業(yè)的春天；這各種各樣、林林總總的春天既是多彩 的自然季節(jié)，又是豐富的藝術(shù)象征；三例文引路：面對(duì)小草，白居易說：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；面對(duì)落花，龔自珍說：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花；面對(duì)蠟燭，李商隱說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；面對(duì)石灰，于謙說：渾身碎骨渾不怕，要留清白在人間；面對(duì)臘梅，陸游說：零落成泥碾作塵，只

16、有香如故；面對(duì)高山，蘇軾說：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同；面對(duì)流水，孔子說：逝者如斯夫，不舍晝夜；學(xué)習(xí)必備歡迎下載世間的萬事萬物，都能帶給我們無盡的遐思和感悟；請(qǐng)以“ 悟 ”為話題，寫一篇不少于800 字的文章，題目自擬，立意自定；靜夜思北京孟繁駿就著臺(tái)燈耀眼的光，我認(rèn)真翻閱上高中以來五次大考的成果；心跳就像那上下起伏的分?jǐn)?shù)圖像一樣動(dòng)蕩擔(dān)心：從寫出出色的自我反省的文章蛻變，到今日學(xué)習(xí)成果的大幅度下跌，我到底是“蛻變 ”了，仍是 “退化 ”了. 我到底是在進(jìn)軍清華的大道上前進(jìn)，仍是蒙著雙眼在野地里游蕩. 我陷入了痛楚的反思.曾幾何時(shí)，我對(duì)自己是多么的自信：就似乎我是邁克·喬丹，飛身灌

17、籃是我的拿手本事；就似乎我是逍遙游中的大鵬，扶搖直上九萬里是我的本能；就似乎我是蓋世奇才，清華、北大的錄用通知書不過是手到擒來. 我如在夢(mèng)中一樣癡呆地等待著勝利的眷顧，渾不知自己已像一條無帆無舵的破船，擱淺在淺灘之上；而如今面對(duì)著可憐的成績(jī)，我似乎跌下萬丈深谷，抬頭仰視高高高聳的山崖，我在劇痛中綻開了猛烈的思想斗爭(zhēng)：“重新爬上去嗎. 仍是算了吧 . 這谷中自有清泉鮮果，絕無案牘勞形，悠閑適逍遙一世豈不快哉.”于是我向一片安逸的林泉爬去；這時(shí)，我的心騰地一下跳出胸膛，面對(duì)著我厲聲責(zé)問道： “你想一走了之嗎 . 你想躲避責(zé)任嗎 . 你想一輩子茍活于此嗎 . 你怎么面對(duì)嘔心瀝血的老師 . 怎么面對(duì)鞠

18、躬盡瘁的父母 . 怎么面對(duì)掩面嘆息的祖國 . ”它冷冷地盯著我，眼中射 出鄙夷的目光， “不過，假如你真想窩在這里茍延殘喘，我也不再強(qiáng)求；我自會(huì)去投奔一個(gè)真正的男子漢大丈夫. 祝你在此早日修得無己、無功、無名的境域 . 哈哈哈.”這嘲笑聲穿透我的耳膜，刺得我全身劇痛，也刺得我大徹大悟；我重新站起身來，抖掉身上的疲乏，抓住荊棘，踏著山石，連續(xù)向山崖上攀去；山，遠(yuǎn)望時(shí)如此微小，攀登時(shí)方知高大；路，在地圖上僅咫尺之短，踏在腳下才知漫漫無盡；突然，我找到了久尋不見了的動(dòng)力，那就是把自己置于泰山旁仍原出學(xué)習(xí)必備歡迎下載自己的微小，把自己置于太陽旁襯托出自己的灰暗：以古今中外的偉人為明鑒反思自己的鄙陋，與

19、進(jìn)軍清華的標(biāo)兵相比較發(fā)覺自己的差距；他們就像懸梁之繩，刺骨之錐，激我奮勉，催我前 進(jìn)；關(guān)上臺(tái)燈，我鉆進(jìn)舒服的被窩；漸漸地，我睡去了，但我的心將永遠(yuǎn)醒著；什么時(shí)間 .摸索題：文章從時(shí)間的角度打開思路，文章表達(dá)的事情詳細(xì)發(fā)生在電子嬉戲機(jī)前的摸索改革開放的春風(fēng)把我們千家街這條黃土小巷一下吹成了集貿(mào)市場(chǎng)；從街北到街南全部出現(xiàn)出一片繁榮昌盛的景象：翡翠像碧綠的凸形頂棚直貫?zāi)媳保值纼膳缘?個(gè)體商店鱗次櫛比，貨架上的商品琳瑯滿目，慕名而來的顧客摩肩接踵，收錄機(jī)播放的流行歌 曲驚天動(dòng)地；街道一旁的電子嬉戲室更是生意興隆，門庭如市；一天下午，快要上學(xué)的時(shí)候，我路過這里，出于奇怪，走了進(jìn)去；眼前顯現(xiàn)了令人驚詫的

20、一幕：一個(gè)個(gè)上了癮的人身子貼在電子嬉戲機(jī)上，一手操縱著方向桿， 一手按著電鈕，弓著腰，低著頭，臉離屏幕最多半尺，眼睛直直地盯著屏幕的變化，時(shí)而狂呼：“打中了 . ”時(shí)而又 “唉”的一聲長(zhǎng)嘆；我轉(zhuǎn)過身來，突然觀察屋門口擺一張方桌，“老板 ”正瞇著眼，翹著二郎腿，一邊搖頭晃腦地哼著流行小曲，一邊數(shù)著大把大把的鈔票；一個(gè)大約十來歲的男孩遞給他一張“大團(tuán)結(jié) ”，買了三十個(gè)牌；我詫異地小聲問他哪來那么多錢，他做了一個(gè)“偷”的動(dòng)作；啊 .我驚訝地瞪大眼，望著他那帶著稚氣的臉，心里不知是什么味道；“臭婊子養(yǎng)的，一下子就死了兩架飛機(jī)，真倒霉. ”咦，這聲音姆耳熟??；循聲望去，只見一個(gè)和我年齡相仿的少年，嘴里叼

21、著一截?zé)?，正罵罵咧咧地嚷著，認(rèn)真一看，竟然是隔壁的小強(qiáng)；我真不敢信任自己的眼睛，往日那文質(zhì)彬彬的小強(qiáng)競(jìng)變得這樣滿嘴污言穢語；但出于兩年鄰居的情分，我仍是提示他一句；“上學(xué) . 我才不呢，電子嬉戲多過癮. ”我正預(yù)備再勸勸他，卻被一股刺鼻的煙味沖得打了個(gè)“噴嚏 ”，抬頭一看，屋里早已“云霧繚繞 ”，我不得不退了出來；一路上，我的心情久久不能安靜；正值我努力理清自己的思緒時(shí)，突然聽背后有人叫我，回頭一看，小強(qiáng)滿臉懊喪地跟了上來；學(xué)習(xí)必備歡迎下載“你不是說不來上學(xué)了嗎.”“唉，錢一會(huì)兒就完了；”“你怎么有這么大的癮.”問到這里，他不由得痛楚地搔了搔頭，說：“我也是身陷泥潭不能自拔；開頭，我的愛好并不

22、大，可是被人勸去玩了幾回便上了癮；以后，玩的次數(shù)越來越多，用的錢也越來越多，自己的一點(diǎn)儲(chǔ)蓄漸漸用完了，便偷著拿家里的錢去玩.”看著他那痛楚不堪的樣子，我不由得深思起來；電子嬉戲機(jī)，本是現(xiàn)代科學(xué)的產(chǎn)物，對(duì)開發(fā)智力很有好處；得空了，到少年宮去玩玩，會(huì)很高興的；可是，不知從何時(shí)起，社會(huì)上有這么一幫人，一會(huì)兒刮個(gè)什么“風(fēng)”，一會(huì)兒掀個(gè)什么“熱”，用種種方法吸引人們，從中牟利；就拿電子嬉戲來說吧，很多開店老板想方設(shè)法招徠少年兒童，誘惑他們上癮，使得有的同學(xué)逃課，有的不擇手段弄錢；甚至，微型電子機(jī)已“熱”到課堂上來了；這，問題就更嚴(yán)峻了；當(dāng)然，我們不能因噎廢食，沒有必要取締電子嬉戲；但我要向青少年伴侶大聲

23、呼吁：改革、開放的歲月里，翻新的東西太多，假如沒有自制力，假如不會(huì)自我調(diào)控，大潮來了，也會(huì)淹死人的.么地點(diǎn) .摸索題：文章從空間的角度打開思路，文章表達(dá)的事情發(fā)生在什孤寂如此漂亮于秀琴學(xué)習(xí)必備歡迎下載天上只剩下了月亮，星星全落到了地上，這座城市格外光明；屋子里空蕩蕩的，我一人趴在陽臺(tái)上；面對(duì)著的這條寬寬的街道，它像一條橘紅色綢帶，不時(shí)地有汽車疾馳而過，陣風(fēng)里的不時(shí)夾雜著汽油味兒很快就被夜的深 沉吞噬了；今夜有種感覺 孤寂；我打算出去，去找能使我擺脫孤寂的東西；于是騎車動(dòng)身，追著自己的影子；很快，我騎到了橘紅帶子的終點(diǎn)這里是兩個(gè)世界的分界線；在界線的那一邊：流光溢彩的霓虹、變幻的噴泉、發(fā)亮的大廈

24、、成龍的汽車、勁爆的節(jié)奏、此起彼伏的歌聲 .眼前的景象讓我感到無比的生疏這就是我的城市嗎. 全已不是我記憶中的模樣；在家與學(xué)校的兩點(diǎn)之間以外，我對(duì)這座城市明白的太少了；帶著興奮，我走進(jìn)了這 “另一個(gè)世界 ”；我找了個(gè)地方停車，剛要走開，突然被一個(gè)老大媽叫住一個(gè)與這種和諧漂亮的背景極不相稱的人，她說我忘了付錢；這里應(yīng)當(dāng)是免費(fèi)停車的，然而她卻要了我比一般停車場(chǎng)更多的錢5 毛，據(jù)說這是新規(guī)定；我不想與她爭(zhēng)辯，不想壞了剛好起來的心情，于是給了她；挑選步行是肯定明智的，可以一邊沐浴著霓虹，一邊吃著小吃，喝 著飲料，伴著張慧妹的歌聲，走路也可以是一種舞步，“我的腳趾頭在蠢蠢欲動(dòng)，它說今日晚上心情很不錯(cuò)，想

25、到街上走走.”這時(shí)候，我面前顯現(xiàn)了一個(gè)人，他坐在地上一臉深沉，面前 是一張紙： “看相占卜，十拿九穩(wěn)；”“看這位小兄弟神采飛揚(yáng)，最近肯定會(huì)行大運(yùn)，讓我?guī)湍憧纯聪喟?. ”我本不想理他，可他死纏爛打：“不靈不收錢，我算命可是十拿九穩(wěn)喲. ”我于是問他： “算一次多少錢 .“10 塊； ”“莫非你沒算到我今日沒帶錢嗎.”這人立刻呆了，嘴巴張得 大大的，像被一個(gè)饅頭噎住了；10 塊錢算保住了，不管怎么樣，這個(gè)人真是掃了我的興；我盡力想遺忘，于是鉆出大廈叢林，到了西湖邊上；湖里正燃燒著一團(tuán)團(tuán)藍(lán)色的火焰，淡淡的燈光點(diǎn)綴著四周的綠樹，月影在扭動(dòng)著腰肢；西湖已成了一面鏡子天與地 兩個(gè)平行的世界；有船夫來問我

26、要不要坐船，價(jià)格可以從優(yōu)；我欣然上了他的船， 然而船卻遲遲不愿離岸，直到又有幾對(duì)男女也上了船他們似乎是情侶；船漸漸開往湖心，我感到非常憋悶，船上的幾對(duì)情侶親熱地卿卿我我起來，我于是陷入沖突我想捂住耳朵，學(xué)習(xí)必備歡迎下載免得被他們的笑聲擾亂，然而槳聲汩汩，卻是不能不聽的精妙旋律；我想逃離這只船，甚至想立刻跳人這面鏡子，然而鏡子另一面的世界真能讓我一個(gè)人獨(dú)享嗎.的優(yōu)惠使我囊空如洗；我只好硬著頭皮，等待著，等待著. 船最終靠了岸，而船夫所謂我飛奔著，在霓虹閃耀的街道，詫異地發(fā)覺：乞丐、算命人，仍有手捧幾張碟片神奇兮兮的人，竟然成了一道“風(fēng)景線 ”；四周的一切讓我窒息遮天的大樓，炫目的霓虹，人們?cè)趧疟?/p>

27、節(jié)奏中的狂舞這就是我所不明白的城市，白天是安靜的，入夜后是美艷的，現(xiàn)在已經(jīng)狂亂了；我像個(gè)異類；在龐大的外界作用下，我找到了車，騎著它疾馳著，我只能聽到自己的呼吸聲和風(fēng)聲；我不敢稍作停留；我只想著：我要逃離，我要回家；公路上已亂了秩序， 人群在路中心蠕動(dòng)，汽車發(fā)瘋似地尖叫；我奮不顧身地急速穿梭著，在人與人的縫隙、人與車 的間隙、車與車的空當(dāng). 我要逃離，我要回家；午夜的鐘聲響起時(shí)，我最終沖出了這個(gè)世界，回到了路的另一頭一個(gè)完全屬于我的世界像昨夜噩夢(mèng)的終止；獨(dú)自一人回到家里，我倒了杯水，又趴在陽臺(tái)上，面對(duì)橘紅的綢帶，風(fēng)中飄來小吃店里的菜香；月亮用純潔的光撫慰著我狂跳不止的心，我漸漸復(fù)原了安靜；“明

28、夜你會(huì)去哪里，為了躲避孤寂.”學(xué)習(xí)必備歡迎下載“我哪里都不去，由于，有你在，我不覺得孤寂有什么不好；”月微笑了，她的微笑，凝成了這個(gè)夜晚最漂亮的孤寂；麗”的緣由是什么 .摸索題：文章從因果的角度打開思路，從全文來看，“孤寂如此美感悟路上見聞北京文佳“高三 ”注定是個(gè)讓人提起來無法感到輕松的詞；我的心情近日又變得很糟，為昨日學(xué)習(xí)上的種種打擊與挫折，為明日前途的渺茫；懶懶地騎在回家的路上，我 有種近乎失望的感覺；街市照舊熱鬧，但與我無關(guān)；前面兩輛并排行駛的平板車突然攔住了我的去路；高高疊放起的舊冰箱、廢彩電像兩座漸漸前行的小山；但是，這重荷又怎能沉過騎車人心理上的負(fù)擔(dān)呢. 這些外地來京的農(nóng)夫?yàn)橹?/p>

29、家的溫飽而干著苦力活；他們會(huì)不會(huì)也感到很迷茫呢. 他們可曾想過自己的將來 . 他們那張本該年輕的臉上肯定留下了滄桑歲月鑿刻出的痕跡；我胡亂想著，嘆著，不覺中隨著車流超過那兩輛三輪車；超過的那一瞬，我不禁扭回了頭看；盡管他們的臉、雙手和他們身上的衣服一樣粗糙，一樣布滿污垢，但充滿在他們臉上的笑意卻那樣純潔；他們倆在歡樂地交談著，放縱地大笑著；我困惑了，這些平日里總是我們同情的對(duì)象的外地打工者，為何這樣歡樂 . 莫非他們現(xiàn)在所擁有的一切使他們中意 .我不停地想著，不覺到了一個(gè)鬧區(qū)；各種名牌服裝專賣店一字排開，新穎、搶眼的夏季新款服裝一并涌入我的眼簾，明艷的顏色組成了一片繽紛世界；各家店都搶著把動(dòng)感

30、的流行樂開到最大，你似乎能感到地面也在微微跳動(dòng)；海倫·凱勒不就是這樣感受音樂的嗎 .她說她仍能由此想像到跳舞的人的動(dòng)作肯定也很美麗；但她最寵愛的是視覺，并用深情的筆觸寫下來她所想看的一切，從家中熟識(shí)的親友到神奇的大自然，從羅丹的雕塑到街面的 行人；這一切，我們視覺正常的人曾真正留意過嗎. 她仍說，我們大多數(shù)人都不懂得珍愛；我便是其中一個(gè)了；想想我國偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們，想想阿富汗的兒童，他們都被剝奪了受訓(xùn)練的權(quán)力；由此想來，我不該珍愛現(xiàn)在這學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，與他人競(jìng)爭(zhēng)的 機(jī)會(huì) . 有位作家說，想想庫爾斯克號(hào)上那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命，就會(huì)發(fā)覺活著本身也是一種幸運(yùn)；學(xué)習(xí)必備歡迎下載當(dāng)我們?yōu)橐恍o謂

31、的事情苦惱時(shí)，多想想我們已擁有的吧. 你會(huì)發(fā)覺，我們真的都很“富有 ”，都很幸運(yùn)；這樣，我們便有了發(fā)自內(nèi)心的歡樂與前進(jìn)的動(dòng)力；我微笑著，加速向前騎去.摸索題：文章從對(duì)象的角度打開思路，記敘的是對(duì)什么事情的感悟.四熱身訓(xùn)練：從呱呱墜地，人生便開頭了成長(zhǎng)的歷程，其間要經(jīng)受多少風(fēng)風(fēng)雨雨；豈止是人，一個(gè)動(dòng)物、一株植物、一個(gè)單位、一個(gè)國家，乃至全體人類，不是都有各自的成長(zhǎng)歷程嗎 .請(qǐng)以 “成長(zhǎng) ”為話題寫一篇記敘文，題目自擬，不少于800字；角度一：從時(shí)間的角度打開思路，如成長(zhǎng)的歲月，寫從小到大，家門前的斜坡上白楊相伴著我一起成長(zhǎng)；我想起在以往的日子里，白楊樹經(jīng)過的那些日夜漫漫、 大寒大暑；而我們總是不

32、能像樹那樣安靜地生長(zhǎng)，我們太浮躁，太急于求成；太求花思果；其實(shí)，真正的成熟是內(nèi)在的集合；堅(jiān)持，是成長(zhǎng)的本質(zhì)；角度二：從空間的角度打開思路，如異國的成長(zhǎng)，寫我一位伴侶的那段在異國的成長(zhǎng)經(jīng)受；他由于學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，有幸去美國學(xué)習(xí)半年，但獨(dú)閑適異國的生 活也是一次考查；當(dāng)他歸來故國時(shí)，我發(fā)覺這半載之于人的磨煉，不遜于國內(nèi)優(yōu)裕條件、在父 母身邊的如干歲月；角度三：從因果的角度打開思路，如結(jié)識(shí)責(zé)任，寫我因挫折而結(jié)識(shí)了責(zé)任；中考落榜的那次挫折，使我在成長(zhǎng)中熟識(shí)了責(zé)任；成長(zhǎng)也就意味著與挫折和困惑 相伴；隨著時(shí)間的推移，我也脫離了幼稚，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己負(fù)責(zé)了；角度四：從對(duì)象的角度打開思路，如燕子飛了，表達(dá)小燕子從踉蹌

33、走路到展翅飛起的成長(zhǎng)；我家的屋檐下有一個(gè)燕子窩，每年春天都會(huì)迎來去年的歸燕，也 迎來小燕子的呱呱墜地；那天，我悄悄地在院子里，目睹了那一刻；是的，小燕子會(huì)飛了，在 很多次失敗后，它最終沖向了藍(lán)天；學(xué)習(xí)必備歡迎下載作文教案教學(xué)課題：寫出大事的波瀾（3 ）教學(xué)目標(biāo)： 1. 明白敘事的一般方法，學(xué)會(huì)條理記事；6. 學(xué)習(xí)運(yùn)用線索記事的手法；教學(xué)重點(diǎn)：興波瀾；教學(xué)過程：一、寫作題目：1. 請(qǐng)以某種詳細(xì)的東西為線索，精選大事，寫一篇敘事性作文；要求：（ 1 ）題目自擬；（2）字?jǐn)?shù)不少于800 ；2. 每個(gè)人，都生活在別人的故事中，成長(zhǎng)在自己的故事里，同時(shí)也在歷史的故事中不斷地接受養(yǎng)分，這些故事或許在你的心底留下了濃重的痕跡，使你難以忘