語文實(shí)踐活動(dòng)5-6 (2)

1、課 題：語文實(shí)踐活動(dòng)5 課型：綜合練習(xí)課 授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：寫字練習(xí)，給字加一部分或換一部分，變成本單元的生字。閱讀練習(xí)，繼續(xù)訓(xùn)練默讀，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文解詞能力以及想像力。過程與方法：1、根據(jù)提示詞語，展開聯(lián)想，寫出詞語。2、能根據(jù)給出的詞語，按順序連詞組成句子。3、能按順序排列錯(cuò)亂的句子。4、綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解愛、寫出愛、展示愛、奉獻(xiàn)愛的以“愛”為主題的活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生在活動(dòng)中受到愛的教育。教育學(xué)生關(guān)愛別人。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)提示詞語，展開聯(lián)想，寫出詞語。教學(xué)難點(diǎn)：1、聯(lián)想詞語。2、排列句子順序。查閱資料：教學(xué)參考教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)板書設(shè)計(jì)： 語文實(shí)踐

2、活動(dòng)5公園（樹木）（花草）（茂盛）（美麗） 家庭（ ）（ ）（）（）公路（）（）（）（）課后小結(jié)：第一課時(shí)：教師活動(dòng)時(shí)間（約）10分 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（約）30分教學(xué)目標(biāo)：1、寫字練習(xí)，給字加一部分或換一部分，變成本單元的生字。2、能根據(jù)給出的詞語，按順序連詞組成句子。3、能按順序排列錯(cuò)亂的句子。教學(xué)過程：一、 給下面的字加一部分或換一部分，就會(huì)變成本單元新學(xué)的生字。你來試一試。 （7）、學(xué)生自己讀題，明白題目要求：、看題自己試著填寫。 分 ( ) 子 ( ) 寺( ) 術(shù)( ) 今 ( ) 真( ) 傳( ) 充( ) 躺（ ） 差（ ）部（ ） 咪（ ）、兩個(gè)人互相檢查。、分別將這些字組詞。（

3、你可以組出多少不同的詞語）二、看到每組第一個(gè)詞語，你能聯(lián)想到哪些詞語？照樣子把你想到的寫下來。（17）1、 看例子。例：公園 （樹木） （花草） （茂盛） （美麗）第一個(gè)詞公園，我們想到公園里有：（樹木） 樹木旁長著：（花草） 花草長得怎么樣（茂盛） 看到茂盛的花草你感覺怎么樣（美麗）相鄰的兩個(gè)詞語有一定的聯(lián)系，要通過聯(lián)想完成。聯(lián)系是多方面的，沒有固定的答案。如：公園 （樹木） （高大） （引人注意） （）指導(dǎo)：看到這個(gè)詞語，你想到了什么？（有順序地進(jìn)行指導(dǎo)：有哪些物品；它的樣子、顏色、形狀；）自己試著填一填下面的空。指名說，大家訂正。家庭 （父母 ） （兒女） （孫子） （ 上學(xué) ）或：家庭

4、 （住房 ） （家具） （電器） （冰箱）或：家庭 （成員） （親情） （和睦）公路 （寬闊） （汽車） （尾氣） （環(huán)境）教室 （寬敞） （桌椅） （家具廠） （工人）比一比，看誰組的詞語多？訓(xùn)練：電腦（）（）（）（）、作業(yè)（）（）（）（）三、把下面的詞語連成一句話，再抄寫下來。（5）1 老師 我們 望著 笑瞇瞇地 老師笑瞇瞇地望著我們。（注意加句號(hào)）或：我們笑瞇瞇地望著老師。2 出現(xiàn)了 一座 天邊 彩橋 美麗的天邊出現(xiàn)了一座美麗的彩橋。學(xué)生寫出句子后，有感情地讀一讀。四、排列錯(cuò)亂的句子。（10）1、 讀題明確要求。2、 首先讀懂各句話的意思。3、 自己明確這幾句話說的是什么意思？4、 自己

5、試著排列一下。5、 自己排列以后讀一讀，看合適嗎？6、 指名說排好的順序集體訂正。按正確的順序讀一讀。說說：排列順序錯(cuò)亂的句子的具體的方法。五、總結(jié)：1 評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。第二課時(shí)：教師活動(dòng)時(shí)間（約）10分 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（約）30分教學(xué)目標(biāo)：通過閱讀短文和口語交際的訓(xùn)練，培養(yǎng)口語表達(dá)、閱讀理解的能力，激發(fā)學(xué)生表達(dá)、交際的興趣。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)：40（一）默讀短文，按要求去做。（22）1、 自己讀文，不認(rèn)識(shí)的字查字典。2、 指名讀文，訂正字音。3、 說一說奶奶睡著了，小芳會(huì)想什么呢？4、 請(qǐng)同學(xué)們到書上畫一畫，文中幾次出現(xiàn)“陽光”，每次陽光指什么？（“陽光照在陽臺(tái)上”“陽光鉆進(jìn)去”“棉鞋擺在陽光曬到的地方”指的都是太陽光；而“棉鞋里有好多陽關(guān)呢！”主要指的是小芳關(guān)愛老人的行為及美好的心靈。）5、 比較句子，體會(huì)同樣的意思可用不同的句子表達(dá)，所表達(dá)的情感也是不同的。（1） 棉被當(dāng)然暖和拉！（2） 這棉被真暖和?。?） 棉鞋這么暖和。（二）完成口語交際：17回憶生活中別人給自己的愛：也可以開展采訪活動(dòng)，了解其他同學(xué)得到別人關(guān)愛的事情，隨時(shí)做好記錄。 1. 選擇、動(dòng)筆選擇最受感動(dòng)的內(nèi)容寫一兩段話，寫出自己真實(shí)的感受。2. 交流、討論采取朗讀習(xí)作、講故事、表演、展示圖片和照片等多種形式，展現(xiàn)別人給予自己或他熱人的摯愛。然后大家評(píng)議，可評(píng)出最佳習(xí)作、最佳故