語言口才秀《我要上小學》

1、快樂起跑線幼兒園 朵一 班 語言 教案 主備人：丁詩雨 活動時間：2016年 月 日活動名稱 我要上小學活動目標1.感受離開幼兒園難舍的心情和上小學激動的心情。2. 感受詩歌表現(xiàn)的師生情誼，并能用飽滿的感情朗誦詩歌。3. 學習如何采訪，在采訪中進一步了解小學的生活?；顒訙蕚?. 選擇第四周。2.自制小話筒、表演服裝等，供幼兒表演詩歌時使用。3. 幼兒了解小學與幼兒園的不同。教學過程： 環(huán)節(jié)一：【交流樹】我要上小學1. 觀察第一幅圖（1）依次點擊問題，請幼兒傾聽并回答。 Q1：請你猜一猜，李小貝采訪小學生時問了什么問題。 Q2:猜一猜，上小學的書包里要裝好哪些東西。（2）引導幼兒跟讀例句：“ 請

2、問大哥哥，上小學，我們要準備一個小書包，里面裝好文具盒和書本?！保?）引導幼兒表演李小貝和小學生之間的采訪對話。2.觀察第二幅圖（1）依次點擊問題，請幼兒傾聽并回答。Q1：請你猜一猜，趙小菲采訪小學老師時問了什么問題。Q2: 請你說一說，怎樣才能做一個好學生呢。（2）引導幼兒跟讀例句（趙小菲）：“請問老師，怎樣怎樣做一個好學生呢？”引導幼兒跟讀例句（老師）：“每天準時上學，專心上學，安排游戲和學習時間，按時完成作業(yè)?！保?）引導幼兒表演趙小菲和老師之間的采訪對話。3.觀察第三幅圖（1）依次點擊問題，請幼兒傾聽并回答。Q1：請你猜一猜，李小貝采訪小學校長時問了什么問題。Q2:猜一猜，在小學可以學

3、到什么吧。（2）引導幼兒跟讀例句（李小貝）：“請問校長，在小學，我們能學到什么呢？”引導幼兒跟讀例句（校長）：“在小學，你們不僅能學到很多豐富的知識，掌握很多新本領(lǐng)，還可以結(jié)識很多新朋友?！保?）引導幼兒表演李小貝和校長之間的采訪對話。環(huán)節(jié)二：【脫口秀】欣賞朗讀1.圖畫欣賞（1）引導幼兒按順序描述圖畫。 教師：“請你按順序說一說圖片上都有什么?！保?）請幼兒根據(jù)圖畫猜測詩歌內(nèi)容。 教師：“紅領(lǐng)巾是出現(xiàn)在什么地方的？” 教師：“請你猜一猜，畫面上兩個人分別是誰。她們在做什么？她們的心情如何？”2.詩歌跟讀（1）教師播放完整配樂詩歌，請幼兒安靜欣賞。（2）教師鼓勵幼兒復述詩歌內(nèi)容，幼兒回答后，點擊

4、分段跟讀。 教師：“詩歌里講的是誰和誰得事情？” 教師：“三年前剛到幼兒園，小朋友的心情如何？老師時怎樣照顧小朋友的？”教師：“今天，誰要離開幼兒園？小朋友回憶起了什么？”教師：“即將離開了，小朋友舍不得什么？小朋友想做什么？”教師：“老師對小朋友說了什么？”教師：“小朋友即將離開，老師怎么了？小朋友是怎樣做的？小朋友有什么愿望？”3.完整跟讀教師再次播放完整配樂詩歌，請幼兒有感情地、代表情地、完怎朗誦詩歌。環(huán)節(jié)三：【脫口秀】律動表演1.表演導入教師：“小朋友們，你愿意用好聽的聲音，有感情地表現(xiàn)這首詩歌嗎？”2.律動表演（1）教師完整播放律動表演，請幼兒仔細觀看。（2）教師分段播放律動表演，引導幼兒兩兩一組進行分段模仿。（3） 教師完整播放律動表演，鼓勵幼兒起立嘗試完整模仿