二年級(jí)下冊美術(shù)教案-第19課 剪窗花丨贛美版

《剪窗花》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解窗花的寓意以及窗花的對(duì)稱性特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)剪紙的不同類型。2、學(xué)習(xí)窗花的制作方法，學(xué)會(huì)剪制一副的窗花作品。3、通過剪制窗花充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，成功的喜悅。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：感受剪紙的民間藝術(shù)魅力，學(xué)習(xí)窗花的制作方法，學(xué)會(huì)用窗花美化環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：掌握簡單的剪紙方法，創(chuàng)造一幅有創(chuàng)意的窗花作品。三、教學(xué)準(zhǔn)備：生：每人一把剪刀、筆、各色蠟紙、膠水。師：課件、剪刀、各色蠟紙、窗花。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入。1、今天上課前，小朋友們先和老師一起猜個(gè)謎語好不好：

春風(fēng)一夜勁、世間萬物蘇，正愁夢無味、窗口一花入。謎底：窗花2、教師：今天，老師給同學(xué)們帶來了一些漂亮的窗花（黑板上展示），并提出問題：“同學(xué)們知道窗花是怎么創(chuàng)作的嗎？”生：剪出來的。對(duì)了，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)剪窗花。板書課題：剪窗花。欣賞認(rèn)知1、“同學(xué)們，你們知道窗花用來干什么的？”生：貼在窗戶上的。（出示PPT圖片）“那你們知道一般什么情況下會(huì)貼在窗戶上呢？”生討論回答。2、同學(xué)們回答的都很棒，接下來請同學(xué)們認(rèn)真觀察動(dòng)畫片（PPT播放），請學(xué)生總結(jié)什么是窗花。3、欣賞窗花作品，猜測窗花寓意，并請學(xué)生總結(jié)窗花的寓意。4、簡介剪窗花的種類：單幅，對(duì)折，團(tuán)花。本課主要學(xué)習(xí)團(tuán)花。5、請學(xué)生欣賞團(tuán)花作品，并找出窗花的特點(diǎn)，（窗花主要以對(duì)稱為主）三、步驟分析。1、先請學(xué)生回憶一年級(jí)學(xué)習(xí)的對(duì)折剪紙，并請一個(gè)學(xué)生上臺(tái)來分享，演示剪紙。2、學(xué)生一起討論剪紙的工具：剪刀，彩紙，鉛筆。3、教師示范剪窗花。（四折和六折剪紙）（1）師：那么美得窗花，你知道是怎么剪出來的呢？請同學(xué)一起觀看PPT播放剪紙解析步驟。（2）師：你能看懂這些圖嗎？生回答。同學(xué)們都很棒，現(xiàn)在和老師一起來練習(xí)一下。（3）教師示范剪窗花，讓生同步練習(xí)，示范折，畫，剪用（故事情景串起來）：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著，它又來到了平平的大路上，走呀走呀“哎呀，小剪刀，要小心，前面沒路了。”于是，小剪刀只好回頭了，左繞右繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于要走出來了。（4）（打開）一幅美麗的窗花就剪好了。（5）總結(jié)步驟：折疊——畫圖形——剪圖案——打開。四、創(chuàng)新設(shè)計(jì)。1、引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同折法，設(shè)計(jì)不同窗花圖案。2、組織游戲活動(dòng)：看誰的窗花最漂亮。五、展示評(píng)價(jià)。1、組織學(xué)生用窗花裝飾教室。2、點(diǎn)評(píng)學(xué)生的窗花作品。3、啟發(fā)學(xué)生想：你能用