優(yōu)秀校本培訓(xùn)工作計劃范本表

1、FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE優(yōu)秀校本培訓(xùn)工作計劃表Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly.姓名：單 位：時 間：編號：FS-DY-20586優(yōu)秀校本培訓(xùn)工作計劃表說明：本計劃資料適用于擬定目標與任務(wù)和日常工作事項管理，從而協(xié)調(diào)行動，增強主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。 文檔可直接下載或修改， 使用時請 詳細閱讀內(nèi)容。L優(yōu)秀校本培訓(xùn)工作計劃表1、加強師德修養(yǎng)，愛

2、崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生， 不 體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生 學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人， 關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強責(zé)任心和使命感，通過學(xué)習(xí)師德規(guī)范、教師法、人民教育、現(xiàn)代教育等書籍， 不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、 有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢， 積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力 實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng) 絡(luò)教學(xué)教案。積極參加學(xué)校和教育局組織的堞件制作比賽3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水

3、平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐 中進行試用，并及時反省。4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密 結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。5、積極參加學(xué)歷進修。6、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思， 每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回 顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的 認識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還 要完成一篇不少于 3000字的、有一定價值的教學(xué)論文。7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍， 每年至少訂閱

4、一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究， 寫好讀書筆記。通過多讀、多思、 多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。8、認真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的 先進的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗， 通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。9、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平，爭 取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。優(yōu)秀校本培訓(xùn)工作計劃書一.個人專業(yè)素質(zhì)成長苦練基本功：一 口標準的普通話，一手漂亮的字，準確的 表達能力和敏捷的反映能力是一個好教師所必備的自身素 質(zhì)2 .至少精讀一本教育教學(xué)專著，泛讀一本教育專著，鞏 固個人專業(yè)知識，書籍自己選定。3 .積極參與榆中縣新教師培訓(xùn)活動，加強自

5、身的師德修 養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇 于吃苦，勤潔廉正的教師；提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。4 .堅持寫好教育教學(xué)隨筆，閱讀筆記，并努力做到書寫 讀書心得。5 .充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上 查找所需學(xué)習(xí)資料，并認真學(xué)習(xí)新科技，多實踐，也爭取多 多鉆研相關(guān)軟件，掌握一定制作課件的方法，提高能力，每 學(xué)期都由優(yōu)秀課件二.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動積極參與市或者縣舉行的各項教學(xué)研討活動，如課堂創(chuàng) 新大賽，青年教師課堂教學(xué)比賽，通過現(xiàn)場觀摩和學(xué)習(xí)，更 加深入認識調(diào)動小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂學(xué)生積極性等方面的教

6、 育機智和教學(xué)能力。2 .積極參與學(xué)校開展的校內(nèi)教研活動，學(xué)習(xí)骨干教師等 的課堂控制把握能力，認真聽取其他教師對個人公開課所提 生的寶貴意見，并及時有效地進行教學(xué)調(diào)整， 努力做得更好。3 .將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得或者是觀摩學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué) 實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找由一條適合 本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。三.精心設(shè)計教學(xué)認真寫好語文、數(shù)學(xué)每課時的教案，在教學(xué)設(shè)計上追求 多樣化，個性化，以求更好的教學(xué)效果。2 .正如波斯納提由了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。因此個人將爭取努力做到深化反思型教研活動，范圍包 括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思。

7、總之，時 時處處樹立自我反思，在做中學(xué)”的實踐觀念。3 .認真開好每次學(xué)校公開課，每節(jié)公開課后，并與領(lǐng)導(dǎo) 和聽課老師交流溝通，爭取自己的教學(xué)水平有所提高。把自 己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享 受成功，彌補不足。同時收集好各項檢查材料。經(jīng)常反思自 己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革。在總 結(jié)經(jīng)驗中完善自我。四.自學(xué)研修認真研究人教版英語新教材，努力做到學(xué)習(xí)教材、理解 教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中由現(xiàn)的新問題，做到及 時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。2 .以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行研"訓(xùn)"，以提高自己的教育教學(xué)水平。3 .學(xué)習(xí)教

8、師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī)，做個懂法，知 法，用法的新教師。五.研究論文論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困 惑，談自己的體會、思考。2.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力。3.積極應(yīng)對新課程，努力嘗試，讓自己的課堂成為孩子 們的樂園。優(yōu)秀校本培訓(xùn)工作計劃格式一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興 教，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，積極參加校本培訓(xùn)工作，努力 提高自己的教學(xué)能力。二、總體目標1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。2、堅持理論與實踐相結(jié)合， 注重在教育實踐中運用所學(xué) 的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以

9、教研促 教改。3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。三、具體做法和設(shè)想1、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標，掌握學(xué)科特點。教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生 的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀， 人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念，加強課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是 本學(xué)期的重點工作。達到更新教育觀念、改變教學(xué)方式、提 高教學(xué)質(zhì)量的目的。這一過程中，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu) 質(zhì)資源。多讀書，善思考，勤積累。積極閱讀各種書籍，開放自 己的視覺，豐富

10、自己的理論知識，拋棄陳舊的觀念。配合學(xué) 校開展的讀書活動，談體會，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)， 互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進步。在課堂教學(xué)中，要改變單一的課堂教學(xué)形式，創(chuàng)建和諧 平等的課堂教學(xué)氛圍，營造對話的課堂，拓展師生間的交流 范圍，通過師生互動、合作學(xué)習(xí)、自主探究、平等對話等多 種教育教學(xué)形式，促進學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。3、注意自我反思。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思， 每天填好反 思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外 的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教 學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程 改革的需要，最大限度的調(diào)