2021高考新寵——標點符號題練習(高考標題題+模擬題)

1、2021高考新寵標點符號題精選練習（高考標題題+最新模擬題）近幾年高考標點題收錄1（ 2020 課標全國 i 真題）閱讀下面的文字，完成問題。在中國各種藝術形式中，篆刻是一個十分獨特的門類，篆刻是從實用印章的應用中發(fā)展而來的，中國的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案，花紋或族徽，到春秋戰(zhàn)國時期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味，印章不再局限于用來昭示身份與權力，而是通過鐫刻人名字號，齋館名稱、成語警句等來表達情趣志向、印章也就超越實用功能，成為文人表達自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術由此實

2、現(xiàn)了一次完美的升華演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g，明清時期，眾多才華橫溢的藝術家在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解，再加上他們對印面布局的精心設計，對各種刀法的熟練掌握，篆刻藝術迅速走向成熟并孕育出異彩紛呈的流派風格，篆刻藝術的發(fā)展及成就，使印章成為與中國畫、中國書法緊密結合的藝術形式，同時也是中國畫和書法作品中不可或缺的組成部分。下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（3 分）（）a你現(xiàn)在沒有資格跟我說話礦上已經(jīng)把你開除了。b醉心閱讀使我得到了回報我的作文常常得到老師的表揚。c我看你的性情好像沒有大變魯貴像是個很不老實的人。d你永遠那么青翠挺拔，風吹雨打，從不改色，刀砍火燒，水不低

3、頭這正是英雄的井岡山人的革命精神。2（ 2019 課標全國 ii 真題）閱讀下面的文字，完成問題。中國畫是融中國哲學思想、美學精神、繪畫理念于一體的民族藝術。20 世紀以來，新的文化思潮和藝術觀念不斷對中國化領域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚光大中國文化精神，這其中尺度的把握體現(xiàn)著畫家對中國文化的不同理解，也造就了當今畫壇的各種風格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性。為歷代畫家崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來逐漸趨于完美的繪畫準則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷

4、池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。事實上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術靈魂的，畫家憑借自己的生活積累和藝術感受，讓傳統(tǒng)文化內涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時代美術創(chuàng)作至關重要的藝術法則。新時代的中國畫創(chuàng)作者，應該以筆墨激揚時代精神，讓中國畫在多元共融的藝術格局中保持鮮活的生命力。對下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是（）a我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。b父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。c著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機”。d他們

5、的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。3（ 2019 浙江卷真題）閱讀下面的文字，完成小題。近兩年，中央電視臺綜藝頻道播出的文化類綜藝節(jié)目國家寶藏可謂亮點突出。該節(jié)目以博物館為主題，以文物為線索，每件文物綁定一位與之氣質相符的嘉賓，他們或娓娓道來地講述文物的歷史，或扮成古人演繹國寶故事，串聯(lián)起國寶的前世今生。近兩年來，該節(jié)目收獲了大量粉絲。許多觀眾表示，從國家寶藏中看到了文化自信?！炯住拷诎l(fā)布的中國文化綜藝白皮書顯示，在關于“文化綜藝節(jié)目的什么要素最吸引你”的調查里，“精神內涵”“價值導向”成為受訪者的首選，選擇“節(jié)目創(chuàng)新性”的比例也接近六成?！疽摇堪灼€顯示，相

6、比娛樂綜藝，觀眾對本土原創(chuàng)的文化類綜藝節(jié)目的滿意度更高 ,據(jù)此，不少業(yè)內人土認為，文化類綜藝迎來了最好的時代?！颈坑袑а菡J為：文化類綜藝節(jié)目傳達“硬知識”并不需要站在娛樂節(jié)目的對立面，而是需要借鑒娛樂節(jié)目，找到大眾喜聞樂見的形式，把“硬知識”軟化，確保節(jié)目的文化表達流暢而輕快。文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）a甲b乙c丙4（ 2017 浙江卷真題）閱讀下面的文字，完成小題。有人曾將人工智能與人類之間存在的微妙關系，稱為“智慧爭奪戰(zhàn)”?！炯住恳彩窃谶@個意義上，歐洲開啟了“人腦項目”，集神經(jīng)科學、醫(yī)學和計算機等多領域為一體，試圖從科學高地上把握技術。這種“智慧競爭”不只是人類腦科學

7、研究的自我趕超，更包括心理與情緒在內的自我認知。讓這場智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的紅利，這是時代付與我們的使命?！疽摇坎还苓_到臨界值，越過人類智能綜合的“奇點時刻”能否到來，我們都應當從智慧的延伸中，努力升華那獨一無二的想象與思考，理性與善良?！颈窟@或許才是人類認識自己、激發(fā)潛力的關鍵所在。文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）a甲b乙c丙近兩年各地模擬卷標點題收錄1河北省唐山市第一中學2019屆高三下學期沖刺（二）模擬下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）a中國跳水隊領隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務，感受場館，觀察對手，摸清自

8、身。”b以健康秩序、健康生活為主題的中央電視臺2004年“ 3 15 ”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11 個欄目共同組織完成。c一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。d最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關注著檢察機關對那些行賄者將如何處置？2（浙江省諸暨市2019屆高三 5 月高考適應性試卷模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。甲在信息時代， 史學研究需要秉持什么樣的態(tài)度？如何提升研究質量？怎樣開拓史學研究新領域？諸如此類問題，非常值得探討。乙毋庸置疑，信息技術的發(fā)展給史學研究帶來

9、了很大便利：文獻檢索極其方便，可以快速檢索到大量資料；珍本圖籍的數(shù)字化，對學者窮盡資料意義重大；研究從抄寫卡片變?yōu)橄螺d資料，省時、省事，等等。但是，搜集史料的方便并不意味著寫論文出專著就易如拾芥了。丙 如果沒有嚴肅的治史態(tài)度、而是“玩”史學，就不可能有傳世之作，更不可能達到全新的史學研究境界（縱通觀察歷史的境界）。對于數(shù)字化史料，我們首先應注意史料的準確性，對數(shù)字化史料需辨別訛誤，仔細核對，其次要增強理解史料的能力。如果對數(shù)字化史料未加細致思索，就難以理解史實并把握其實質，更談不上厚積薄發(fā)。最后要致力于田野調查。史學研究者不宜忽視田野調查，當然研究古代史也同樣需要。文段中畫橫線的甲、乙、丙句，

10、標點有誤的一項是（）a甲b乙c丙3河北省唐山市第一中學2019屆高三下學期沖刺（一）模擬下面標點使用正確的是（）a耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：禮多人不怪嘛?！眀要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建？那里的近千株樹木怎么辦？c蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適合的地方矮樹、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。d現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神行兼?zhèn)?，充滿生機?！贝鸢讣敖馕龈呖碱}1.【答案】 b 【解析】本題考查正確使用標點的能力。作答時，注意前后句子的關系，了解破折號常見的用法。破折號常見的作用有：

11、解釋原因，對內容進行補充說明，表示聲音延長，轉移話題，表示轉折、遞進、總結等。【分析】句中破折號后面的內容“演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g”是對前面內容“完美的升華”的進一步解釋說明。選項a “礦上已經(jīng)把你開除了”是對前面“你現(xiàn)在沒有資格和我說話”的原因進行解釋；選項 b“我的作文常常得到老師的表揚”是對“回報”內容的進一步解釋；選項 c 屬于轉移話題；選項d 是對前文內容的總結。2【答案】b 【解析】本題考查正確使用標點符號的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。要分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用， 判斷標點符號

12、的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。文中“長跪不起”并非實指，而是虛指，指一些畫家對繪畫準則的虔誠遵守，這里的引號，有表述特殊含義、需要強調的作用。a 項，“之”的引號，有突出強調火把的形狀的作用。b 項，“厚障壁”并非實指厚厚的墻壁，而是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號的作用是表述特定含義。c 項，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”，引號是引用話語的作用。d 項“文明”，引號是表示諷刺或嘲笑的作用。【分析】使用引號的注意事項：引文之內又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面的一層用單引號；倘若單引號之內又有引文，那又要用雙引號，依次類推。如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引文里面。引文不完整或者說引

13、文作為自己話的一部分，這時，句末點號（問號、嘆號除外）放在后引號的外面。如果引文連著好幾段，每段開頭都應有一個前引號，直到最后一段的末了才用一個后引號。如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，這時，不用引號。3【答案】b 【解析】本題考查標點的使用。解答此類題目，要掌握常用標點的使用方法，熟悉常用錯誤，再進行比對。本題b 項，乙處，“滿意度更高”后面的逗號應改為句號，因為這一層意思已經(jīng)表達完畢，下文中的“據(jù)此”不是白皮書顯示的內容。屬于故選b?！痉治觥渴褂枚禾柕淖⒁馐马棧憾禾柋硎揪渥又休^小的停頓。句號用于陳述句或語氣緩和的祈使句末尾，表示一個句子完了。使用句號還是逗號，要看句子的意思，并不取

14、決于句子的長短。要特別注意逗號的以下用法： 1某些序次語之后用逗號。例如：“首先” “其次” “第一”“第二”等詞語的后面，用逗號。2主語較長或為了強調主語，用逗號。例如：東晉時期的王羲之，被后世稱“書圣”。3同位語之間有時為了強調，用逗號。例如：黃河，中國第二長河，是中華文明最主要的發(fā)源地。 4倒裝句成分之間的停頓，用逗號。例如：他手里拿著一個瓶子，空的。 5語氣緩和的感嘆語，稱謂語或呼喚語之后用逗號。例如：1小陳，放學咱們一起回家吧。2噢，是這個成語。我想起來了。4【答案】b 【解析】“想象與思考”和“理性與善良”之間的逗號應改成頓號，因為二者是并列關系，同作“升華”的賓語?！痉治觥渴褂妙D

15、號的注意事項：用于并列詞語之間。示例：這里有自由、民主、平等、開放的風氣和氛圍。用于需要停頓的重復詞語之間。示例：他幾次三番、三番幾次地辯解著。用于某些序次語(不帶括號的漢字數(shù)字或“天干地支”類序次語)之后。示例：我準備講兩個問題，一、邏輯學是什么？二、怎樣學好邏輯學？相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號，但表示確數(shù)的地方必須用頓號。示例1：飛機在 6000米的高空飛行時，飛行員只能看到兩側八九公里和前方一二十公里范圍內的地面。示例2：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎。標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間(

16、如引語或書名號之后還有括注)，宜用頓號。 示例 1： “日”“月” 構成 “明”字。示例2：紅樓夢三國演義西游記水滸傳，是我國古典長篇小說的四大名著。示例3：李白的“白發(fā)三千丈”(秋浦歌 )、“朝如青絲暮成雪”(將進酒)都是膾炙人口的詩句。模擬題1【答案】c 【解析】本題考查標點的使用。解答此類題目，要對常用標點的常見錯誤進行歸類，再仔細比對選項。a 項中“賽前表示”后面的逗號應該為冒號，表示提起下文。如果把下引號內的句號移到引號外面，也可以。 b 項中“健康秩序、健康生活”的書名號誤用，應改為引號，引號主要用于“行文中直接引用的話”，“需要著重論述的對象”或“具有特殊含義的詞語”，“健康秩序

17、、健康生活”是電視宣傳活動的主題，屬于具有特殊含義的詞語，因此用引號，不能用書名號。d 項中“人們還在關注著檢察機關對那些行賄者將如何處置”是一個陳述句，句末的問號應改為句號?！痉治觥棵疤栒`用1句中短暫停頓誤用冒號。如：我國三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。（應刪去冒號）2同一句中誤用兩個冒號。如：會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到了省里表揚，二是（可將“宣布”后的冒號改為逗號）3同一人話語未完誤用冒號。如：“學習就怕認真二字?！睆埨蠋熣f：“態(tài)度決定一切，確實很有道理?！保☉獙⒚疤柛臑槎禾枺?冒號管轄范圍不當。如：小說結尾的那個意味深長

18、的情節(jié)，深刻地表明：矛盾依然存在，斗爭不會結束，從而豐富了作品的思想內涵。（可刪去冒號）2【答案】b 【解析】本題考查正確使用標點符號的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。要分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。乙句標點錯誤，“省時、省事，等等”“省事”后面應為分號，因為這里前面有三個語句是并列關系，與“等等”也構成并列關系。故選b。【分析】 使用分號的注意事項：并列的幾個分句中用了余指代詞“等等”，代表未說出的并列部分，在“等等”的前面也要用分號。并且分項列舉的每一項都作為一個分句，各項末尾用分號，最后一項末