行為改變技在家庭教育的運(yùn)用

1、行爲(wèi)改變技術(shù)在家庭教育的運(yùn)用從閱讀談起為孩子交織出學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和熱情學(xué)習(xí)就是生活的主軸閱讀是讓生活運(yùn)轉(zhuǎn)平順的潤(rùn)滑劑今天的主題是行爲(wèi)改變技術(shù)在家庭教育的運(yùn)用，我想在國(guó)小階段養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)方法與態(tài)度對(duì)孩子是非常重要的，而學(xué)習(xí)的主軸要從閱讀開始，所以今天我們 來(lái)談?wù)勯喿x。閱讀一本書能爲(wèi)孩子帶來(lái)多大的改變？我們相信也許一本書能改變孩子的一 生，我們更相信父母師長(zhǎng)一句鼓勵(lì)與期許,對(duì)孩子的激勵(lì)會(huì)有意想不到的效果, 閱讀讓改變看得見，帶孩子閱讀幫孩子築夢(mèng)，給孩子方向和希望。給孩子_生受用的禮物什麼時(shí)候可以開始讓孩子閱讀？小孩坐不住，沒有興趣閱讀，怎麼辦？大部 分父母不知小學(xué)三年級(jí)之前，若沒有養(yǎng)成閱讀的興趣和

2、習(xí)慣，將終身與閱讀無(wú) 緣，因爲(wèi)閱讀不是天生就會(huì)。如何有系統(tǒng)的幫助孩子閱讀，是父母和師長(zhǎng) 都關(guān)心的議題。閱讀是一技之長(zhǎng)，書是一生的伴侶，若能從小培養(yǎng)孩子讀的習(xí)慣, 我們就給了孩子一個(gè)終生受用最好的禮物。如果孩子有隨時(shí)隨地可讀的好書、用心陪他閱讀的家長(zhǎng)、會(huì)爲(wèi)他們說(shuō)故事、願(yuàn) 意分享他們閱讀心得，我們將會(huì)看到在校園麟、操場(chǎng)樹卜、窗檯邊，家屮客廳、 書房甚至是臥室裡，孩子正在讀一本書，這一本書，也許就會(huì)改變孩子的一生。 我們相信'培養(yǎng)孩子的閱讀能力，扎.卜深厚的基礎(chǔ)，就像是給他一對(duì)可以飛出低 谷的翅膀，帶著希望，海闊天空的飛翔。母愛的力量與影響最近這幾週閾內(nèi)外重要新聞都和總統(tǒng)有關(guān)，看起來(lái)美國(guó)總統(tǒng)

3、大選比較多彩多 姿，我想要談的是一個(gè)母親對(duì)孩子的影響,以及一個(gè)母親對(duì)兒童的期許,在這重 要時(shí)刻'可以發(fā)現(xiàn)母親對(duì)孩子的影響力有多大。我小時(shí)候口吃，她慈愛的告訴我，那是因?yàn)槲姨斆髁?，還來(lái)不及把想法快速because i was so bright i couldn't get the thoughts out quickly enough.( josephbiden )美閾民主黨副總統(tǒng)候選人拜登在丹佛民主黨全閾代表大會(huì)上回憶慈母對(duì)他的 鼓勵(lì)。因他小時(shí)候語(yǔ)言表達(dá)能力不好經(jīng)過(guò)他媽媽一再的牽引，不放棄、多方鼓勵(lì) 而成就了他的辯才，終於獲得歐巴馬的賞識(shí)，提名爲(wèi)副總統(tǒng)候選人。一樣的'

4、;我們小時(shí)候'大人對(duì)我們說(shuō)，好好讀書，將來(lái)才有好日子過(guò)，教育是 許多人與家庭脫離貧困力爭(zhēng)上游的唯一捷徑?，F(xiàn)在面對(duì)全球化的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)熱情 與用心期望孩子有豐富的學(xué)識(shí)，但是母愛除了愛之外，還要有方法，伴隨孩子成 長(zhǎng)需要愛心、毅力和包容，孩子可以靠努力讀書改變一生的機(jī)會(huì)。母親妳的名字就是領(lǐng)航者我門們要全國(guó)的兒童都知道，對(duì)你成就高度的唯一限制就是你的夢(mèng)想有多高，以及你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的意願(yuàn)有多強(qiáng)(蜜雪兒 歐巴馬lwe went our childre n and all chi id re n in this n atio n, to know that the only limit to the h

5、eight of your achievements is the reach of your dreams and your willingness to work for them. ( michelle obama美閾民主黨全閾代表大會(huì)於2008年8月25日揭幕,歐巴馬夫人蜜雪兒在演說(shuō) 屮道出對(duì)兒童的期許，夢(mèng)想是成功的原動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得霏意志力與續(xù)航力， 而母親是最好的引導(dǎo)者。引領(lǐng)孩子一生的快樂閱讀計(jì)劃閱讀不是苦差事，相反地，比起打電動(dòng)、買玩具、吃大餐這種短暫而表面的滿 足，閱讀能帶給孩子的是更深層而真實(shí)的愉悅。孩子一生的快樂閱讀不是大道 理，而是陪孩子讀最感興趣的書，讓孩子自然發(fā)現(xiàn)閱

6、讀也可以是好玩的、溫 馨的、充滿智慧的，帶領(lǐng)孩子1斬®f喜歡閱讀、認(rèn)同閱讀、領(lǐng)略閱讀樂趣，也能和 人分享閱讀的喜，悅。不管是幾年級(jí)的孩子，都會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)書不是可怕的虎姑 婆，而是能帶來(lái)快樂的大天使。創(chuàng)造幸福美好的閱讀環(huán)境很多硏究報(bào)告指出,高社經(jīng)家庭的孩子學(xué)習(xí)成效比較好,其實(shí)孩子的智能是 沒有城鄉(xiāng)差距的，有的只是父母期望的不同。高社經(jīng)家庭的孩子,父母較重視 教育，所以孩子從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,和自動(dòng)自發(fā)的習(xí)慣。因此，父母的 態(tài)度，對(duì)孩子的期望、以及是否用心培育孩子，和孩子同步學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，關(guān)係著孩 子將來(lái)的發(fā)展,每天撥出十分鐘和孩子一起閱讀，親子共讀不但增進(jìn)親子關(guān)係， 更可增進(jìn)家庭的幸福

7、感。閱讀與工作分析工作分析是行爲(wèi)改變技術(shù)中常用的方法'簡(jiǎn)言之'就是化繁爲(wèi)簡(jiǎn)'將解決問(wèn) 題的步驟一步一步清楚細(xì)分的方法。每樣事情都可以依性質(zhì)的不同分成幾個(gè)步 驟,那就是：確定工作的內(nèi)容(what)、標(biāo)明負(fù)責(zé)人(who)、工作地點(diǎn)(whc，及工 作時(shí)間(when)，分析工作方法及程序(who)，說(shuō)明必須如此做的原因(why)。韓劇 大長(zhǎng)今電視劇中，我們看到皇上吃飯前要先喝一點(diǎn)簡(jiǎn)單的粥或者湯然後才開 始吃御膳；吃西餐也是先吃開胃菜然後正式進(jìn)餐。吃喜宴也都有上菜的順序。沒 錯(cuò)'學(xué)習(xí)的開胃菜就是閱讀有趣的書籍，簡(jiǎn)單的閱讀就是學(xué)習(xí)的熱身'亦即閱讀 也應(yīng)有先後順序、有

8、步驟。閱讀可能面臨的困境很多孩子在面對(duì)書本的時(shí)候都會(huì)表現(xiàn)出頭疼和厭煩，究其原因有如下幾點(diǎn):1、每天沒有固定的閱讀時(shí)間。2、沒有閱讀習(xí)慣所以不想讀。3、想閱讀也沒有時(shí)間(因爲(wèi)補(bǔ)習(xí))。4、身邊沒有想讀的書。5、相對(duì)於閱讀，更喜歡上網(wǎng)。6、不知道閱讀的樂趣所在，反而覺得閱讀是種痛苦。7、閱讀內(nèi)容考試不考'所以父母不鼓勵(lì)閱讀。卜全十美的閱讀1、親子共同閱讀(who)2、營(yíng)造閱讀情境(where)3、固定閱讀時(shí)間(when)4、選定閱讀內(nèi)容(what)5、內(nèi)容情境賞析(why)6、感受閱讀樂趣7、復(fù)誦優(yōu)美詞句8、登錄閱讀護(hù)照9、給予成就肯定10、選定閱讀書目閱讀，動(dòng)起來(lái) reading, mov

9、e on閱讀可以開發(fā)孩子的腦力，要教他們方法，教他們技巧，教他們學(xué)習(xí)的基本能 力，閱讀是有方法的，是需要學(xué)習(xí)的。閱讀不能只是以量取勝，不只是一直讀一 直讀，每個(gè)孩子讀書的方法和態(tài)度都不同，有些是因爲(wèi)詞彙不足，理解力不好， 所以讀得很慢；有些是因想像力不足，所以討厭讀書，了解原因才能尋求解決策 略。學(xué)生學(xué)習(xí)能力由左右腦分別擔(dān)任不同的功能，通常左腦掌握詞彙理解能力； 右腦掌握推理想像力。了解大腦的簡(jiǎn)易結(jié)構(gòu)，可以針對(duì)不同的孩子給予不同的方 法，以往我們認(rèn)爲(wèi)讀很多就是好，或是寫很多學(xué)習(xí)單就是好，現(xiàn)在我們更應(yīng)該重 視閱讀的方法，講求精熟學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通，閱讀史應(yīng)該重視質(zhì)的提升。閱讀也是有步驟的，幼兒以繪本

10、爲(wèi)主，詩(shī)就像語(yǔ)言的圖畫，此時(shí)父母讀給孩子 聽，每天晚上唸一首詩(shī)給孩子聽，描述詩(shī)的影像，能夠提升孩子的想像力；中高 年級(jí)時(shí)，讀詩(shī)、吩詩(shī)，在這階段父母共讀，沉浸在詩(shī)韻中，文字的美感，聲音的 律動(dòng)，景致的刻畫，都能呈現(xiàn)在思維屮；高年級(jí)，閱讀文學(xué)，文學(xué)作品詞彙豐富， 辭藻優(yōu)美，可以滋養(yǎng)心靈世界。如何提升閱讀成效？閱讀有很多策略，有一種策略叫做像畫家一樣的閱讀， 其方法就是體驗(yàn)把文字圖像化，因爲(wèi)作家是用文字表達(dá)，畫家是用圖畫表現(xiàn)， 閱讀時(shí)把文字圖像化、影像畫，這樣讀起來(lái)就會(huì)變得趣味無(wú)窮，書屮的內(nèi)容會(huì)更 清晰的映在腦海屮。另一種策略是像電影明星一樣的閱讀，現(xiàn)在的孩子崇拜 偶像，都很想當(dāng)電影明星，電影明星的閱讀就是把自己