高中化學(xué)紙層析法分離混合物實驗研究學(xué)習(xí)教案_第1頁
高中化學(xué)紙層析法分離混合物實驗研究學(xué)習(xí)教案_第2頁
高中化學(xué)紙層析法分離混合物實驗研究學(xué)習(xí)教案_第3頁
高中化學(xué)紙層析法分離混合物實驗研究學(xué)習(xí)教案_第4頁
高中化學(xué)紙層析法分離混合物實驗研究學(xué)習(xí)教案_第5頁
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1、會計學(xué)1高中化學(xué)紙層析法分離混合物實驗研究高中化學(xué)紙層析法分離混合物實驗研究第一頁，編輯于星期三：六點 三十一分。課題2用紙層析法分離鐵離子和銅離子實驗化學(xué)7頁 色譜分析 紙層析 固定相 流動相 展開劑 毛細(xì)現(xiàn)象第1頁/共5頁第二頁，編輯于星期三：六點 三十一分。疑問1：Fe3+、Cu2+與NH3H2O反應(yīng)現(xiàn)象有何不同？現(xiàn)象離子方程式鐵鹽與氨水銅鹽與氨水產(chǎn)生紅棕色沉淀先生成藍(lán)色沉淀再成深藍(lán)色溶液Fe3+3NH3H2O=Fe(OH)3+3NH4+紅棕色Cu2+4NH3H2O=Cu(NH3)42+4H2O銅氨溶液疑問2：什么是毛細(xì)現(xiàn)象？1.毛細(xì)管：2.毛細(xì)現(xiàn)象：3.管中液面形狀：4.實例：具細(xì)微縫

2、隙的物質(zhì)或直徑很小的細(xì)管毛細(xì)管接觸液體時液體在管內(nèi)上升或下降浸潤：凹面；不浸潤：凸面毛巾、紙張吸水第2頁/共5頁第三頁，編輯于星期三：六點 三十一分。疑問3：紙層析法分離混合物的裝置是怎樣的？濾紙條(惰性支持物)橡膠塞(夾持濾紙條)樣品溶液(分離對象)溶質(zhì)溶劑水(固定相)展開劑(通常為有機物與無機物混合而成的溶液)(流動相)(被濾紙纖維吸附固定)第3頁/共5頁第四頁，編輯于星期三：六點 三十一分。疑問4：紙層析法分離混合物的原理是什么？ 濾紙邊緣與展開劑接觸時,由于毛細(xì)現(xiàn)象,展開劑向上流動.當(dāng)流經(jīng)樣品點時,樣品中溶質(zhì)就在流動相與固定相之間選擇分配.而不同溶質(zhì)的親水性、親脂性有差異,結(jié)果，隨展開劑移動的速度及距離各不相同，一定時間后它們停留在不同的位置上而被相互分開。疑問5：紙層析法分離Fe3+與Cu2+全程怎樣操作？制作裝置點晾試樣配展開劑層析操作顯色反應(yīng)3-5次，晾干丙酮鹽酸氨熏幾分鐘第4頁/共5頁第五頁，編輯于星期三：六點 三

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