賣火柴的小女孩課教案

1、賣火柴的小女孩課教案【-節(jié)日祝?！抠u火柴的小女孩是第四組的一篇精讀課文，這篇課文是安徒生的一篇著名童話，課文先敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴;接著講小女孩為暖和一下自己，一次又一次地燃燒火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻想;最后講小女孩被凍死街頭，安徒生通過這個故事，表達(dá)了對窮人悲慘遭遇的深切同情。下文是小編整理的賣火柴的小女孩課教案，歡迎閱讀參考!學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會寫7個生字，能正確讀寫和理解生字所組成的詞語。2.有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。3.了解作者實虛結(jié)合的表達(dá)方式，體會這樣表達(dá)的效果。4.激發(fā)學(xué)生閱讀安徒生童話的興趣。學(xué)習(xí)

2、重難點1.從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活，關(guān)注小女孩的命運。體會作者實虛結(jié)合的表達(dá)方式及表達(dá)的效果。2.從最后三個自然段的含義深刻的語句中體會作者的思想感情。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們的大年夜是怎樣過的?(學(xué)生暢所欲言)在著名童話作家安徒生的筆下，有一個美麗的小女孩，卻有家難歸，在寒冷的街頭賣火柴。小女孩有著怎樣的命運，在這個大年夜發(fā)生怎樣的故事，這節(jié)課，就讓我們走進(jìn)那個風(fēng)雪交加的大年夜。2.板書課題。二、整體感知，理清脈絡(luò)1.自讀課文，用自己喜歡的方式將課文讀正確，讀流利。2.簡單地說一說課文講了一個什么故事。(先敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街

3、上賣火柴;接著，小女孩為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象;最后講小女孩被凍死了。)3.按照故事的發(fā)展順序，把課文分成三段。三、創(chuàng)設(shè)情境，喚起對小女孩深切的同情1.下面我們就靜下心來，仔細(xì)地品讀課文，試著走進(jìn)作者和小女孩的心靈世界。認(rèn)真聽老師讀課文的第一部分，然后說一說小女孩給你留下了怎樣的印象。2.用自己喜歡的方式再來讀讀這部分內(nèi)容，小女孩目前的處境是怎樣的，在文中空白處寫一寫。3.結(jié)合具體的語句匯報(非常寒冷;非常饑餓-光著頭赤著腳;只好赤著腳走路，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的;蜷著腿縮成一團(tuán)，她覺得更冷了;人情冷漠，痛苦孤獨-另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了;

4、誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一分錢;爸爸一定會打她的。)4.找生試著把自己的感受讀出來。請同學(xué)結(jié)合自己的感受來評價，并提建議。再自由讀這部分，感受小女孩的可憐。5.指名配樂朗讀。(播放天鵝。)6.如果你是小女孩，你現(xiàn)在最需要什么?(溫暖、食物、疼愛等)可是，她又冷又餓，有家又不敢回，除了舊圍裙里的火柴，一無所有。一、教學(xué)內(nèi)容賣火柴的小女孩是第五組的一篇精讀課文，這篇課文是安徒生的一篇著名童話，課文先敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴;接著講小女孩為暖和一下自己，一次又一次地燃燒火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻想;最后講小女孩被凍死街頭。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1.學(xué)會

5、本課6個生字，能正確讀寫“搖籃、圍裙、蜷腿、裂縫、填滿、櫥窗等詞語。2.能夠通過理解重點句體會小女孩的不幸(二)能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生理解詞句能力。2.指導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象。3.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。(三)情感目標(biāo)通過了解小女孩悲慘的命運，關(guān)注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。三、教學(xué)重難點1.重點：認(rèn)識小女孩現(xiàn)實生活的悲慘和痛苦，設(shè)身處地地引導(dǎo)孩子走進(jìn)文本。2.難點：讓學(xué)生體會當(dāng)年小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘辛酸。四、教學(xué)過程一、詩歌導(dǎo)入。你別問這是為什么師生合作讀這是當(dāng)年九歲的劉倩倩讀了賣火柴的小女孩寫下的詩。今天，讓我們也來讀這個故事，(板書課題：賣火柴的小女孩)二、瀏覽課

6、文整體感知1、請同學(xué)們打開書瀏覽全文，說一說課文講了一個什么故事。(學(xué)生靜場，進(jìn)行整體閱讀，之后匯報。)2、故事中的小女孩留給你怎樣的印象?學(xué)生匯報三、再讀課文，加深理解1、小女孩是在什么樣的情況下賣火柴的呢?指名讀。文中說到了大年夜，告訴老師在大年夜你都做些什么呢?咱們再來看看美麗的小女孩在干什么呢?出示課件，談體會。(小女孩賣火柴的錄像片段。)指導(dǎo)有感情地朗讀。(想想我們應(yīng)該帶著怎樣的感情去讀呢?)2、在這樣又黑又冷的大年夜里，小女孩為什么不回家呢?指名讀。師范讀。(小女孩實在是太可憐了，老師也想讀一讀這一部分，請同學(xué)們閉上眼睛想象一下，你的腦海中會出現(xiàn)怎樣的畫面?) 指名說。再讀。四、學(xué)

7、習(xí)點燃火柴的部分1、可憐的孩子在風(fēng)雪中賣著火柴，又冷又餓卻不敢回家，小手幾乎凍僵了，于是她擦燃了火柴，在微光中，她看到了種種幻景。誰知道小女孩共幾次擦燃火柴?都看到了些什么?板書：火爐烤鵝圣誕樹奶奶2、請同學(xué)們從課文中找出描寫幻景的語句讀一讀，體會這些幻景給你的感受是什么?(幸福、美好、溫馨、美妙。)3、我們和小女孩一起來感受著美好的幻景吧。(出示課件：火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶。)眼前這種種美好的幻景深深地打動了我，你喜歡哪一次幻景呢?請把你最喜歡的多讀幾遍。指名朗讀。4、小女孩為什么會產(chǎn)生這些美好的幻景?小組交流。匯報。師小結(jié)：是啊，在現(xiàn)實生活中小女孩只有寒冷，痛苦，饑餓和孤苦。然而，火柴終究是要滅的。小女孩看到流星時，想起了唯一疼愛她的奶奶，于是小女孩情不自禁的叫出聲來，體會小女孩當(dāng)時的心情，想想該怎么讀第10自然段。(激動、渴望、乞求。)播放課件：朗讀。五、學(xué)習(xí)“凍死街頭”的部分多么可憐的小女孩，就這樣被凍死了。讓我們