【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-2020年的幼兒園工作參考總結(jié)

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-2021年的幼兒園工作參考總結(jié)范文一今天，隨著社會(huì)的開展，經(jīng)濟(jì)的快速增長，我區(qū)的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的開展。作為我區(qū)第一家私立幼兒園，轉(zhuǎn)制四年來，一直恪守國家法律法規(guī)，遵照黨的教育方針，自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)與治理，堅(jiān)持正確的辦園方向，以社會(huì)效益為重，以促進(jìn)幼兒開展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)治理制度，效勞于家長，效勞于社會(huì)。為了習(xí)慣時(shí)代的需要，我園認(rèn)真貫徹新綱要精神，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各級人士的關(guān)懷和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項(xiàng)工作均獲得了明顯成效，得到了家長和社會(huì)的一致好評。為了積極接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查，現(xiàn)將我園一年來的情況匯報(bào)如下：一、

2、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。對照江蘇省社會(huì)力量辦學(xué)治理方法，一年來，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建立，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建立，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向開展，逐步添置了實(shí)物投影儀、攝象機(jī)等教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺(tái)電腦、電視機(jī)。在軟件上我園毫不放松對老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，努力營建良好的學(xué)習(xí)氣氛，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采納培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高老師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年，我園有部分老師參加了大專自考，全體老師報(bào)名參加了武進(jìn)區(qū)老師資歷證考試。為了培養(yǎng)全面加專長型老師，我園特組織老師到常州市輕工幼兒園進(jìn)展雙語教學(xué)研討活動(dòng)，使老師人人會(huì)用電腦，人人會(huì)教英語。二、建立較標(biāo)準(zhǔn)的根底治理。

3、我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，接著堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度，針對園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關(guān)的評分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評(平時(shí)檢查和抽查相結(jié)合的方法)，并通過家長咨詢卷征求意見，進(jìn)展綜合評分，發(fā)月考核獎(jiǎng)金。重獎(jiǎng)工作成績突出的班級個(gè)人，初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競爭鼓勵(lì)和約束的治理機(jī)制，加強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感。三、逐步實(shí)現(xiàn)教育的平衡化、優(yōu)質(zhì)化。幼兒的開展咨詢題，是幼兒教育的根本咨詢題。為了更好地促進(jìn)幼兒開展，我園又探究走小班化教學(xué)的路子，給小孩們制造了一個(gè)足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實(shí)踐一年下來，我園老師都

4、嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。在課程改革的浪潮滾滾而來的新方式下，我園組織老師認(rèn)真解讀新綱要，將綱要的理念付諸實(shí)踐，領(lǐng)先進(jìn)展了課改的試點(diǎn)，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源，改變了單一的課程組織方式，建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好實(shí)在可行的各類計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃、班級工作活動(dòng)計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等)，并把每周對一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì)或咨詢題進(jìn)展反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓老師在反思中逐步成長，逐步改良本人的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課方式，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備老師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”，老師再依照本班

5、幼兒的實(shí)際情況進(jìn)展個(gè)性化備課，并定期進(jìn)展輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修正情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)絡(luò)卡等，理解老師是否樂于接受教育任務(wù)，對照各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)對教職工的工作作出合理評價(jià)。構(gòu)成互相聽課制度，注重聽課后的評價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)互相間的提高。我園通過評優(yōu)課活動(dòng)，推選出了一名老師參加武進(jìn)區(qū)評優(yōu)課活動(dòng)，獲得了二等獎(jiǎng)。本學(xué)期我園積極開展了課題研究活動(dòng)，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來，以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強(qiáng)園，并順利完成了提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實(shí)驗(yàn)的課題研究的結(jié)題工作。我園的幼兒體操隊(duì)在江蘇省幼兒體操競賽中榮獲了“一等獎(jiǎng)”和“最正確表演獎(jiǎng)”的稱號。完善了家長工作

6、制度，期初開展了一次家長會(huì)，讓家長初步理解本學(xué)期的保教計(jì)劃以及需要他們配合的地點(diǎn)。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座，期末邀請家長觀摩了一次半日活動(dòng)，參加一次家園同樂活動(dòng)。四、建立和完善了幼兒園財(cái)務(wù)制度。我園本著“效勞于家長、效勞于社會(huì)”的主旨，堅(jiān)持按規(guī)定的收費(fèi)工程收取費(fèi)用，做到?？顚Ｓ茫ㄆ谟韶?cái)政所會(huì)計(jì)來園做帳。存在咨詢題及今后設(shè)想：1、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對來說較薄弱，村民還沒有從根本上認(rèn)識到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長認(rèn)識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。2、師資隊(duì)伍建立。我園的老師隊(duì)伍比擬年輕，經(jīng)歷缺乏，需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作

7、，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，依照新綱要的精神，來轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教育行為，改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程，制訂科學(xué)的計(jì)劃，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。范文二才藝幼兒園在主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和催促下，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南為引領(lǐng)，以區(qū)幼兒園綜合考評細(xì)則為抓手，緊緊圍繞區(qū)“幸福幼教”建立工程施行意見，立足本園實(shí)際，開展多元化的教育教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。在全體教職員工的團(tuán)結(jié)努力下，先后創(chuàng)立了標(biāo)準(zhǔn)化a級食堂、市平安校園;通過了衛(wèi)生保健合格園的復(fù)評;接受了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收，為提升幼兒園的幸福指數(shù)增加了砝碼，為幼兒園可持續(xù)開展奠

8、定了扎實(shí)根底?，F(xiàn)將本學(xué)期工作大體總結(jié)如下：一、園務(wù)治理：落實(shí)規(guī)章制度，明確工作職責(zé)。開學(xué)初，本園按照按照人盡其才的根本原則，進(jìn)展合理分工并責(zé)任到人。首先，重申了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及考核方法，讓每位教職工明確工作職責(zé)、工作目的及努力方向，有力地提高了教職工的工作責(zé)任感，強(qiáng)化了優(yōu)質(zhì)效勞、健康開展的認(rèn)識。不斷加強(qiáng)值勤護(hù)導(dǎo)的力度，通過對一日常規(guī)工作進(jìn)展跟蹤督查，提高檢查工作的實(shí)效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)開展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。二、隊(duì)伍建立：加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)，提高整體素養(yǎng)。注重加強(qiáng)老師政治思想覺悟提高，每周認(rèn)真組織老師進(jìn)展政治學(xué)習(xí)，宣傳國家政策、法律法規(guī)以

9、及其他有益知識;針對虐童事件，開展師德師風(fēng)講座，簽訂師德建立協(xié)議書;學(xué)習(xí)黨的十八大精神，明確十八大對教育工作提出的新任務(wù)、新要求。同時(shí)接著強(qiáng)調(diào)老師的文化涵養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹邗江區(qū)教育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工作要求;積極組織老師參加揚(yáng)州市教育局關(guān)于幼兒園園所文化治理座談;領(lǐng)會(huì)36歲兒童開展指南精神;重溫幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒園工作規(guī)程;學(xué)習(xí)早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育、幼教新視野、幼教博覽、上海托幼、嬰幼兒、幼兒100等專業(yè)雜志，強(qiáng)調(diào)老師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)老師們要用理論來武裝本人，用工作實(shí)踐來檢驗(yàn)本人，提升自已的教育教學(xué)水平。我們還采納自學(xué)、集中學(xué)、聽專

10、家講座、看專業(yè)視頻等多種學(xué)習(xí)方式，以老帶新，有效地促進(jìn)了老師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)的駕馭才能。許多老師通過認(rèn)真研究，本人設(shè)計(jì)的生成課程或園本課程教學(xué)活動(dòng)，在接受省優(yōu)評估時(shí)和區(qū)同盟體研討活動(dòng)中，均得到專家組和姊妹園領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。不惜經(jīng)濟(jì)本錢，積極組織全園老師參加了星辰學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的“幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會(huì)”，給每位老師提供了外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，開闊了老師專業(yè)視野，提高了老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本年度老師撰寫的論文，1人在江蘇省(學(xué)前)科學(xué)教育優(yōu)秀論文評比中獲一等獎(jiǎng);8人在江蘇省“藍(lán)天杯”幼教論文評比中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng);6人在江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評比中獲三等獎(jiǎng);在參加教學(xué)根本功大賽中

11、更是獲得了輝煌成績：7人參賽，其中區(qū)級1人獲全能一等獎(jiǎng)、6人獲單項(xiàng)一等獎(jiǎng)、1人獲單項(xiàng)二等獎(jiǎng)、1人獲揚(yáng)州市全能一等獎(jiǎng)。廣泛發(fā)動(dòng)老師樹立終身學(xué)習(xí)思想，本園目前有9名老師參加了本科學(xué)習(xí)，估計(jì)兩年后，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率在90%以上;兩名老師分別參加了全國和江蘇省的學(xué)前絡(luò)培訓(xùn)。學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長與經(jīng)濟(jì)收入直截了當(dāng)掛鉤，讓老師深切感遭到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感。三、教育教學(xué)：立足教育過程，注重才能提高。開學(xué)初，各年級各班級認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，并隨著社會(huì)活動(dòng)和季節(jié)特征進(jìn)展適當(dāng)有機(jī)調(diào)整。依照幼兒年齡特征和興趣愛好，把區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，互相浸透，結(jié)合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)合適幼兒才能

12、開展的區(qū)域游戲。注重結(jié)合季節(jié)和節(jié)日開展相應(yīng)的主題教學(xué)活動(dòng)，帶著幼兒走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)大自然，豐富幼兒的生活。如：在春暖花開時(shí)開展“尋找春天的足跡”;植樹節(jié)時(shí)小孩們在小區(qū)的花圃里親手種下小樹苗;母親節(jié)時(shí)組織幼兒參加電視臺(tái)淘喜寶欄目的“歡樂母親節(jié)”;另外，還開展了“參觀農(nóng)貿(mào)市場”、“歡樂放風(fēng)箏”、“低碳出行走，文明乘公交”、“走進(jìn)大超市，我們?nèi)ベ徫铩薄ⅰ肮蚕硪黄{(lán)天義賣”，“理解家鄉(xiāng)火車站”、“博物館里去尋寶”等各項(xiàng)活動(dòng)。極大地豐富了幼兒的社會(huì)生活經(jīng)歷，真正做到了小課堂走進(jìn)了大社會(huì)。我們依照語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映，而高尚的語言則來自于書籍精華的積累，讓本人因熱愛讀書而受人尊重的哲理，“歡樂閱讀”為我

13、園首選的特色課程，遭到了幼兒的親睞和家長的欣賞。首先營建了從室內(nèi)到室外四處都洋溢著濃郁的書香氣氛，再通過表演、誦讀、繪畫、歌唱等方式，使每個(gè)幼兒都能脫口而出說上幾句經(jīng)典的中外繪本、幽默的童話故事、優(yōu)美的詩歌童謠、傳統(tǒng)的名著國學(xué)等，幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園，每個(gè)小孩都融入到閱讀的樂趣中。結(jié)合“歡樂閱讀”特色課程，在走廊、樓梯口、班級主題墻、家長園地等環(huán)境布置中包含了大量的閱讀元素，使幼兒邊走邊讀、邊想邊說，真正做到了“唱演畫誦，樂在其中”。同時(shí)各班還創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓小孩們主動(dòng)參與到環(huán)境中來，從中遭到教育和感遭到無窮的樂趣。四、平安

14、工作：強(qiáng)化平安認(rèn)識，加強(qiáng)細(xì)節(jié)治理。平安工作是幼兒園工作的重中之重，我們通過定期學(xué)習(xí)提高教職員工的思想認(rèn)識，通過定期檢查及時(shí)發(fā)覺不平安隱患，努力做到防患于未然。我們積極開展了平安治理培訓(xùn)，邀請消防官兵來園開展關(guān)注消防、關(guān)愛生命知識講座，豐富了平安常識，加強(qiáng)了防備認(rèn)識。我園按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，園長與各部門、各部門與相應(yīng)的班級和后勤效勞等簽訂平安責(zé)任書。每天由總護(hù)導(dǎo)和值勤人員進(jìn)展校園巡視，定期做好各種游戲器械、設(shè)備設(shè)備的檢查維修工作，結(jié)合本園實(shí)際情況，圍繞幼兒園工作重點(diǎn)，建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和傳染病防控機(jī)制預(yù)案。按時(shí)開展日常平安教育活動(dòng)，定期組織平安疏散演習(xí)活動(dòng)，提高老師和幼兒的平安防備

15、技能。我們將平安工作納入正常的一日教育活動(dòng)中，開展游戲情境表演交通平安、消防平安、意外損害逃生平安、防震平安、平安知識大比拼等活動(dòng)，編寫平安童謠，寓教于樂，讓幼兒潛移默化獲得平安自我防備才能。我們還特別注重幼兒出、入校園時(shí)段的平安，門衛(wèi)和保安持械上崗，護(hù)導(dǎo)值勤人員協(xié)助維持秩序，家長憑卡與班級老師進(jìn)展無縫對接，保證幼兒進(jìn)出平安萬無一失。五、保育后勤：注重常規(guī)治理，注重保教質(zhì)量。本學(xué)期在區(qū)婦保所的關(guān)懷、指導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹省、市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健治理方法施行細(xì)則，結(jié)實(shí)樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，采取一系列有效措施，有效促進(jìn)了全園幼兒健康成長。進(jìn)一步細(xì)化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的治

16、理細(xì)則，包括對老師的詳細(xì)工作、對保育員和食堂工作人員的詳細(xì)要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責(zé)和工作程序，標(biāo)準(zhǔn)地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)覺咨詢題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學(xué)期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和穿插感染現(xiàn)象。積極配合職能部門做好各種計(jì)劃免疫預(yù)防接種工作，依照季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況對家長進(jìn)展育兒知識的宣傳和指導(dǎo)。在伙食供給方面更是以“質(zhì)量第一、營養(yǎng)合理”為防線，以嚴(yán)把“病從口入”為關(guān)卡，創(chuàng)立成標(biāo)準(zhǔn)化a級食堂，努力為幼兒提供營養(yǎng)可口的餐點(diǎn)。六、家園社區(qū)工作：家園有機(jī)合作，教育更具活力。

17、綱要中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，我們把做好家長工作作為工作重點(diǎn)之一。開學(xué)初要求各班制定好家長工作計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地開展各項(xiàng)家長活動(dòng)。因而，我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁，及時(shí)真誠主動(dòng)地與家長溝通，通過登門家訪、訪咨詢、聯(lián)絡(luò)手冊等方式，及時(shí)理解與反應(yīng)幼兒在園和在家的情況。利用網(wǎng)站向家長展示幼兒園動(dòng)態(tài)、師幼活動(dòng)場景及教育教學(xué)成果;利用櫥窗宣傳家教科學(xué)知識;利用家長園地專欄公示一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容;利用家園聯(lián)絡(luò)冊反應(yīng)小孩當(dāng)天在園的表現(xiàn)情況。本學(xué)期，我園應(yīng)區(qū)教育局號召，開展了“區(qū)幼兒園一日開放暨萬名師生展風(fēng)采活動(dòng)”。以“建立幸福樂園，培育幸福幼兒;加強(qiáng)家園合作，共話幼兒開展?！睘橹黝}，讓家長真正理解小孩在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。通過分年級段召開家長會(huì)，充分與家長面對面交流，促進(jìn)家長配合幼兒園工作的主動(dòng)性，向著同一個(gè)目的加強(qiáng)對幼兒的教育和培養(yǎng)。在家長咨詢卷調(diào)查中，滿意度高達(dá)99.8%，對老師的師德師風(fēng)更是給予了充分確信。我園從不連續(xù)與社區(qū)的聯(lián)絡(luò)，積極為社區(qū)工作提供人力與技術(shù)支持，不斷搶抓效勞幼兒、效勞家長、效勞社會(huì)的時(shí)機(jī)。本學(xué)