甘肅省武威市武威第八中學(xué)2018—2019學(xué)年第一學(xué)期期末考試高二語文試題

1、甘肅省武威市武威第八中學(xué)20182019學(xué)年第一學(xué)期期末考試高二語文試題 微信號gzwsk功能介紹 題海泛舟，書山有徑收錄于話題28201學(xué)年第一學(xué)期期末考試高二語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述文閱讀（3小題，共9分)閱讀下面的文字，完成-3題。唐詩反映了唐人豐富的精神生活。從東漢未經(jīng)魏晉南北朝到隋唐統(tǒng)一以前，長期分裂動(dòng)蕩,中國境內(nèi)各民族大遷徙、大融合,江南地區(qū)的開發(fā),中原文化和長江流域文化的融合,各民族間文化的交流和融合,使唐人的精神生活展開在一個(gè)較之秦漢時(shí)期內(nèi)涵要繁富得多的背景之上。唐帝國經(jīng)濟(jì)的繁榮，國力的上升,文化的昌盛,對儒釋道三教以及各學(xué)派采取兼包并容的政策,這一切又使唐人的精神生活

2、處在相對自由活躍的狀態(tài),可以多方面吸取，自由發(fā)展,因而唐人精神活動(dòng)的天地是廣闊的，精神生活內(nèi)容空前豐富。唐代是一個(gè)健康的、富有活力的時(shí)代,特別是唐前期，主導(dǎo)面是積極向上的。唐詩則反映了唐代人的總體風(fēng)貌。“寧為百夫長，勝作一書生”、“大笑向文士,一經(jīng)何足窮”的事功精神，“濟(jì)蒼生,安黎元”、“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的崇高理想,“登高丘，望遠(yuǎn)?！?、“黃河落天走東海,萬里瀉入胸懷間”的廣闊胸襟,“三杯吐然諾,五岳倒為輕”、“一生大笑能幾回,斗酒相逢須醉倒”的豪氣與熱情，這些，作為一個(gè)時(shí)代精神風(fēng)貌的主調(diào),在唐詩中都得到了充分的體現(xiàn)。唐詩中李白式的對權(quán)貴的蔑視和傲岸，杜甫式的對國家和人民的憂念，王維、孟

3、浩然式的希企隱逸、愛好自然，岑參、高適式的負(fù)氣橫行、向往邊疆，乃至像“朝扣富兒門,暮隨肥馬塵”那種旅食京華的辛酸,“慈母手中線,游子身上衣”的那種游子戀母心情，“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”那種告老回鄉(xiāng)的感慨，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”那種科場獲勝后的狂態(tài)“低頭向暗壁,千喚不一回”那種新婚的羞澀，“玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽日影來”那種宮女失寵的哀怨,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”那種苦戀，“心將流水同清凈,身與浮云無是非”那種宗教情緒，無不一一呈露，情態(tài)畢肖。(摘自余恕誠著唐詩風(fēng)貌).對唐詩繁榮的社會(huì)基礎(chǔ)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）（

4、3分)唐詩的繁榮是因?yàn)樘拼鷮θ遽尩廊桃约案鼽h派采取的兼容并包的政策。b.唐詩的繁榮是因?yàn)樘拼谓y(tǒng)一、民族融合、經(jīng)濟(jì)繁榮、國力上升、文化昌盛。c.唐詩的繁榮是因?yàn)樘迫说木裆畹奶斓貜V闊和精神生活的內(nèi)容豐富。唐詩的繁榮是因?yàn)樘迫说木裎幕瘍?nèi)涵繁復(fù)和精神生活自由活躍。第段所舉詩句的例子說明了什么?表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(     )(分).唐詩對各個(gè)人物的各種精神生活的反映是具體細(xì)膩的。b.唐詩具體細(xì)膩地反映了各種類型人物的精神生活的總體風(fēng)貌。.唐詩對各個(gè)人物的各種生活側(cè)面都進(jìn)行了具體細(xì)膩的反映。d唐詩具體細(xì)膩地反映了各種類型人物精神生活的各個(gè)側(cè)面。3.以下推

5、導(dǎo)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     )（3分）a.唐詩表現(xiàn)出了前所未有的關(guān)懷現(xiàn)實(shí)、參與政治的熱情。b.唐代是一個(gè)開放的社會(huì)，唐人的詩句就較少偽飾和拘朿。.唐詩既繼承了古體詩，又創(chuàng)造了律詩和絕句，從而擴(kuò)大了詩的表現(xiàn)范圍。d.唐詩對儒釋道三教的兼容與吸收使得唐代詩歌非常富有哲理的意味。（二）文學(xué)類文本閱讀（17分）讀下面的文字，完成 46 小題。廢園外巴金晚飯后出去散步,走著走著我又走到這里來了。從墻的缺口望見園內(nèi)的景物,還是一大片欣欣向榮的綠葉。在一個(gè)角落里,一簇深紅色的花盛開,旁邊是一座毀了的樓房的空架子。屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上。

6、我看看花，花開得正好，大的花瓣，長的綠葉。這些花原先一定是種在窗前的，我想,一個(gè)星期前，有人從精致的屋子里推開小窗眺望園景,贊美的眼光便會(huì)落在這一簇花上。也許還有人整天倚窗望著園中的花樹,把年輕人的渴望從眼里傾注在紅花綠葉上面。但是現(xiàn)在窗沒有了，樓房快要傾塌了。只有園子里還蓋滿綠色，花還在盛開。倘使花能夠講話,它們會(huì)告訴我，它們所看見的窗內(nèi)的面顏,年輕的面顏，可是，如今永遠(yuǎn)消失了?；ㄒ嬖V我的不止這個(gè),它們一定要說出8月4日的慘劇。精致的樓房就是在那天毀了的，不到一刻鐘的工夫,一座花園便成了廢墟了。我望著園子,綠色使我的眼睛舒暢。廢墟么？不，園子已經(jīng)從敵人的炸彈下復(fù)活了。在那些帶著旺盛生命的綠

7、葉紅花上,我看不出一點(diǎn)被人踐踏的痕跡。但是耳邊忽然響起一個(gè)女人的聲音:“陳家三小姐,剛才挖出來?！蔽一仡^看,沒有人。這句話就是在慘劇發(fā)生后的第二天聽到的。那天中午我也走過這個(gè)園子，不過不是在這里，是在另一面，就是在樓房的后邊。在那個(gè)中了彈的防空洞旁邊，在地上或者在土坡上,我記不起了,躺著三具尸首，是用草席蓋著的。中間一張草席下面露出一只瘦小的腿,腿上全是泥土,隨便一看,誰也不會(huì)想到這是人腿。人們還在那里挖掘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在一個(gè)新堆成的土坡上,也是從炸塌了的圍墻缺口看進(jìn)去，七八個(gè)人帶著悲戚的面容,對著那具尸體發(fā)愣。這些人一定是和死者相識的罷。那個(gè)中午婦人指著露腿的死尸說：“陳家三小姐,剛才挖出來?！币?/p>

8、后從另一個(gè)人的口里我知道了這個(gè)防空洞的悲慘故事。一只帶泥的腿，一個(gè)少女的生命。我不認(rèn)識這位小姐,我甚至沒有見過她的面顏。但是望著一園花樹,想到關(guān)閉在這個(gè)園子里的寂寞的青春，我覺得心里被什么東西搔著似的痛起來。連這個(gè)安靜的地方，連這個(gè)渺小的生命,也不為那些太陽旗的空中武士所容。兩三顆炸彈帶走了年輕人的渴望。炸彈毀壞了一切，甚至這個(gè)寂寞的生存中的微弱的希望。這樣地逃出囚籠,這個(gè)少女是永遠(yuǎn)見不到園外的廣大世界了?；S著風(fēng)搖頭,好像在嘆息。它們看不見那個(gè)熟悉的窗前的面龐,一定感到寂寞而悲戚罷。但是一座樓隔在它們和防空洞的中間，使它們看不見一個(gè)少女被窒息的慘劇,使它們看不見帶泥的腿。這我卻是看見了的。關(guān)

9、于這我將怎樣向人們訴說呢？夜色降下來，園子漸漸地隱沒在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花搖頭的姿態(tài)還是看得見的。周圍沒有別的人，寂寞的感覺突然侵襲到我的身上來。為什么這樣靜？為什么不出現(xiàn)一個(gè)人來聽我憤慨地講述那個(gè)少女的故事?難道我是在夢里?臉頰上一點(diǎn)冷，一滴濕。我仰頭看,落雨了。這不是夢,我不能長久立在大雨中,我應(yīng)該回家了。那是剛剛被震壞的家,屋里到處都漏雨。4 下列對這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是（     )（5分)第段中“走著走著我又走到這里來了”?！坝帧弊謱懗隽俗髡邔π@的留戀,這里是他在戰(zhàn)亂中得到慰藉的地方。b.“陳家三小姐,剛才挖出來。”這句

10、話兩次出現(xiàn)，既是貫穿全文的線索,又直接抒發(fā)了作者滿腔仇恨、滿腔憤懣的感情。這篇文章表現(xiàn)了對年輕生命被扼殺的無限痛惜和對卑劣、兇殘的日本侵略者的無比憤恨。d末段寫雨,有明顯的象征意味，既寫出了當(dāng)時(shí)形勢的險(xiǎn)惡,又表現(xiàn)了對抗日暴風(fēng)雨早日到來的期盼。e本文寫少女的死，只拈出一個(gè)細(xì)節(jié)來刻畫,不去作平鋪直敘的交代,這樣寫給人印象更為鮮明強(qiáng)烈。5.聯(lián)系上下文,寫出對“這樣地逃出囚籠”(第段)的理解。( 分）6.本文用了不少文字描繪花，你認(rèn)為作者的意圖是什么?(6分)二、古代詩文閱讀（一)文言文閱讀（19分）閱讀下列文言文，完成第710題。楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之,雖放流，眷顧楚國,系心懷

11、王，不忘欲反，冀幸君之一悟,俗之一改也。其存君興國而欲反覆之,一篇之中三致志焉。然終無可奈何,故不可以反,卒以此見懷王之終不悟也。人君無愚智賢不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐，然亡國破家相隨屬,而圣君治國累世而不見者，其所謂忠者不忠,而所謂賢者不賢也。懷王以不知忠臣之分,故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀。疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭。兵挫地削,亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。此不知人之禍也。令尹子蘭聞之大怒,卒使上官大夫短屈原于頃襄王,頃襄王怒而遷之。屈愿至于江濱被發(fā)行呤澤畔顏色憔悴形容枯槁漁父見而問之曰子非三閭大夫歟何故而至此屈原曰：“舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放。”漁父曰:“夫圣

12、人者，不凝滯于物而能與世推移。舉世混濁,何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何餔其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜而自令見放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠,新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎!寧赴常流而葬乎江魚腹中耳,又安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖乎!”乃作懷沙之賦。于是懷石遂自投汩羅以死。屈原既死之后,楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辭而以賦見稱；然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫。其后楚日以削，數(shù)十年竟為秦所滅。(選自史記·屈原列傳,有刪改)【注】糟:酒糟。醨:薄酒。瑾、瑜:美玉,比喻人具有純潔優(yōu)美的品德。7.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  &

13、#160;  )(3分）a.屈平既嫉之                    嫉:嫉妒     b.然亡國破家相隨屬     屬:連續(xù)卒使上官大夫短屈原于頃襄王    短: 毀     d然皆祖屈原之從容辭令祖:效法8下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是

14、(     )（3分)a屈原至于江濱被發(fā)行吟澤畔/顏色憔悴形容/枯槁漁父見而問之曰/子非三閭大夫歟何故而至此/.屈原至于江濱/被發(fā)行吟澤畔/顏色憔悴/形容枯槁漁父見而問之曰/子非三閭大夫歟/何故而至此/.屈原至于江濱/被發(fā)行吟澤畔顏色憔悴/形容枯槁漁父見而問之曰子非三閭大夫歟何/故而至此/d.屈原至于江濱被發(fā)行吟/澤畔顏色憔悴/形容枯槁漁父/見而問之曰子非三閭大夫歟何故而至此9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(     ）（3分)a第1、2段表達(dá)了作者對懷王昏聵的痛惜,同時(shí)也贊頌了屈原的遠(yuǎn)見卓識和政

15、治才能。b第4、5段采用了寓議于敘的手法,表現(xiàn)了屈原的高潔品質(zhì)，也寫出屈原之死的深遠(yuǎn)影響。c作者在記敘屈原的生平事跡時(shí),將屈原的遭際與楚國的處境結(jié)合起來,是為了突出強(qiáng)調(diào)造成屈原自沉汩羅的政治原因。d作者把漁父和屈原的觀點(diǎn)相對比,突出了屈原堅(jiān)持真理、不與黑暗勢力同流合污的高貴品質(zhì),表達(dá)了作者對屈原人格的贊揚(yáng)和景仰。10把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀。(2)夫圣人者，不凝滯于物而能與世推移。(二)詩歌閱讀鑒賞（2分)讀下面這兩首詩,完成 11 題。書憤陸游早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，

16、鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色, 隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)， 兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。11.蜀相和書憤都有對諸葛亮的追懷,也都有作者因難以實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的感慨，比較閱讀,找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（    ）(3 分)a蜀相前四句寫景，由遠(yuǎn)而近，不寫建筑而著眼草木,透露出詩人面對青草啼鶯時(shí)感受到的寂寞和蒼涼，從而形成了全詩的感情基調(diào)。b.蜀相中的諸葛亮不僅是作者游祠時(shí)的瞻拜對象，更是他心儀已久的名臣楷模,遙想諸葛亮的偉業(yè)和早逝，同所有英難一樣,杜甫早已涕淚縱橫。c書憤的題義

17、是書寫憤懣,詩中雖無“憤”字卻以憤貫穿始終,從早年的壯志難酬到暮年的報(bào)國無門，都表現(xiàn)了理想與現(xiàn)實(shí)沖突在詩人心中造成的創(chuàng)痛。.與杜甫詩借景仰諸葛亮之情不同,陸游在書憤中以諸葛亮自況，意在借出師表之名發(fā)出師之吶喊，要求朝廷盡快整軍北伐。12聯(lián)系社會(huì)背景和作者身世，比較這兩首詩,探究它們在歌頌諸葛亮功績、抒發(fā)個(gè)人情感、表現(xiàn)手法等方面的不同之處。（ 分）閱讀下面這首宋詞,完成131題。臨江仙辛棄疾老去渾身無著處，天教只住山林。百年光景百年心。更歡須嘆息，無病也呻吟。試向浮瓜沈李處,清風(fēng)散發(fā)披襟。莫嫌淺后更頻斟。要他詩句好，須是酒杯深?！咀ⅰ坷先ゾ?語本蘇拭豆粥詩“我老此身無著處,賣書來問東家住?！备」?/p>

18、沉李：語本魏文帝與吳質(zhì)書“浮甘瓜于淸泉，沉朱李于寒水”。后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行樂生活。后：略似今日口語中之“啊”。3下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(   )(5分)開篇點(diǎn)明自己年老體衰，閑居山林,奠定全篇基調(diào)；“無著處”，正話反說。b.兩個(gè)“百年”間隔反復(fù)，照應(yīng)上文之“老去”，寓示自己輩子被荒廢。c.下片開頭兩句寫夏日行樂,表達(dá)對無拘無束、自由自在的歸隱生活的向往。d.結(jié)尾化用杜甫詩句“李白斗酒詩百篇”,表達(dá)了詞人要向李白學(xué)習(xí)寫詩的愿望。e本詞語言明白如話,筆調(diào)輕松，言淺意豐,令人尋味不已,些語句成為成語。14.本詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請簡

19、要回答。(分）(三）名篇名句默寫（每空1分,共0 分）5.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。長恨歌中采用浪漫主義手法重申誓言的詩句是:             ，           。韓愈在師說中闡述了在學(xué)問面前人人平等的民主思想后，提出了擇師的標(biāo)準(zhǔn),這兩句是“_，_”。柳永雨霖鈴中描寫離別時(shí)依依不舍的細(xì)節(jié)描寫的句子：_,_。辛棄疾水龍吟.登建康賞心亭中運(yùn)用傳統(tǒng)意象抒發(fā)游子之情的句子

20、:_,_,_。李清照醉花陰下片化用陶淵明句子暗寫菊花的句子:_。三、基礎(chǔ)知識積累運(yùn)用(15分)閱讀下面的文字,完成1617小題。以高鐵為鏡，我們砥礪苦練內(nèi)功的自主創(chuàng)新品格。十幾年前，高鐵技術(shù)還掌握在少數(shù)幾個(gè)發(fā)達(dá)國家手中。中國沖破技術(shù)封鎖，彎道超車，          ，靠的就是自主創(chuàng)新。從車輛到線路，從制動(dòng)到通信信號，沒有技術(shù)，就從國外引進(jìn)消化吸收；外國不愿提供核心技術(shù),就狠下決心奮力攻關(guān)。一步一個(gè)臺階,中國高鐵企業(yè)苦練內(nèi)功、      ,實(shí)現(xiàn)了國人高鐵產(chǎn)

21、業(yè)騰飛的夢想。以高鐵為鏡，我們涵養(yǎng)精益求精的大國工匠精神。      ，中國制造面臨過這樣的尷尬：號稱是世界工廠、制造大國，老百姓卻     ,去國外搶購保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等普通日用品。中國鐵路鳳凰涅盤的過程，為中國制造突圍提供了有益借鑒。如今,中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.0毫米以內(nèi);為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵,我們做了18種概念模型,歷經(jīng)近百次仿真計(jì)算和試驗(yàn)驗(yàn)證,僅仿真計(jì)算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就高達(dá)000g。解碼中國高鐵成功的深層次密碼，以優(yōu)取勝的品質(zhì)意識,精益求精的工匠精神,是最重要的關(guān)鍵

22、詞。6依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    ）(分）后來居上   厚積薄發(fā)  毋庸諱言   舍近求遠(yuǎn)b后發(fā)先至   養(yǎng)精蓄銳   毋庸諱言  舍本逐末c.后發(fā)先至  養(yǎng)精蓄銳   毋庸置疑  舍近求遠(yuǎn)d.后來居上   厚積薄發(fā)   毋庸置疑  舍本逐末17.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 

23、;   ) (分)a.如今,中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了18種概念模型b.如今，中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了約0.1毫米左右;為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù),我們做了種概念模型c.如今,中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了約001毫米左右;為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)，我們做了18種概念模型如今，中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了0.1毫米;為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)，我們做了18種概念模型8下列表述不正確的一項(xiàng)是(    )(分）.湘夫人是九歌中的作品，與湘君為姊妹篇，全篇以湘君思念湘夫人的語調(diào)去寫，描繪出馳神遙

24、望,祈之不來，盼而不見的惆悵心情。b.王維、孟浩然、王之渙是唐代著名的山水田園詩人，高適、岑參、王昌齡是唐代著名的邊塞詩人,他們以不同的聲音合唱出令后世神往的“盛唐之音”。韋莊，后人又稱“韋浣花”。因他有描述黃巢起義軍攻入長安的長篇敘事詩秦婦吟,影響極大,被稱為“秦婦吟秀才”。他在詞壇上與溫庭筠齊名，并稱“溫韋”,是“花間派”的代表作家，著有浣花集。d.我國魏晉南北朝時(shí)期，實(shí)行門閥制度,造成“上品無寒門，下品無世族”的局面。門閥制度阻塞了寒士的仕進(jìn)之路，一些才高的寒士自然心懷不平。鮑照的擬行路難就是這類作品的一個(gè)代表。19在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏

25、輯嚴(yán)密。(6分）唐宋詩詞歌賦,是一座座巍巍豐碑，記錄著中華文明的歷史；唐宋詩詞歌賦,又是一頂頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中華文學(xué)智慧的珍寶。在這里,你既能找到“大江東去”的豪放，                             ；既能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊，    &

26、#160;      。在這里，有獨(dú)上西樓的長相思，有草長鶯飛的憶江南,有春光明媚的蝶戀花,             。四、作文(6分)0.閱讀下面的文字，按要求作文。   有一種感覺叫“寂寞”,古往今來,似乎它從未斷絕。李白說“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”，孟浩然說“只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉”，杜甫說“江村獨(dú)歸處，寂寞養(yǎng)殘生”。寂寞就是陳子昂的“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，寂寞就是杜甫的“飄

27、飄何所似，天地一沙鷗”，寂寞就是白居易的“春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾”,寂寞就是李商隱的“遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋”。然而,寂寞成就了李白、孟浩然、陳子昂、杜甫、白居易、李商隱,也成就了中國文學(xué)。置身當(dāng)代,又有多少人大喊“寂寞”。那么，我們應(yīng)該怎么看待“寂寞”?請準(zhǔn)確理解上述材料的含意,寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，除詩歌外文體不限。高二語文答案1項(xiàng)中“各黨派”應(yīng)改為“各學(xué)派”。2“式”表“各種類型”，而不是“各個(gè)人物”。文章第2段是寫精神生活的總體風(fēng)貌，第3段是寫精神生活的各個(gè)側(cè)面。3d 根據(jù)第1段后半部分信息的提示，可知唐詩對儒釋道三教的兼容與吸收“使唐人的精神生活處在相

28、對自由活躍的狀態(tài),可以多方面吸取，自由發(fā)展”。而不是“使得唐代詩歌非常富有哲理的意味”,此說法屬無中生有。4（ 分) c e(選 c 得3分,選 e 得 2分)(a沒有留戀慰藉的意思；b花是全文線索; 沒有期盼)5(6分)過去少女向往外邊的世界而不可得，而今她離開了囚籠卻是在已經(jīng)成尸體的情況下了；( 分)是日軍永遠(yuǎn)毀掉了她的青春和希望。（分）6.( 分）（1）花是美好的象征，作者由花自然地聯(lián)想到少女 ,花成為全文的抒情線索；（2 分）(）花和廢墟形成強(qiáng)烈對照，烘托出濃厚的悲劇色彩；（2分）(3）花仍在盛 開，少女已慘死,抒發(fā)了作者哀傷憤懣的情感。（2分)7  8b  .c10(1）懷王因?yàn)椴幻靼字页嫉穆毞?所以在內(nèi)被鄭袖所迷惑，在外被張儀所欺騙。(“以”“分”“惑”各1分,被動(dòng)句式1分，句意1分)(）所謂圣人,不受外界事物的束縛而能夠隨著世俗變化。（“凝滯”“推移”各分,判斷句式1分，句意2分)11 (3 分)d（陸游以諸葛亮自況,立志北伐恢復(fù)中原）12 (6 分）不同點(diǎn):歌詠諸葛亮功績方面：蜀相著重諸葛亮的“功蓋三分國”，“天下計(jì)”“老臣心”( 分）書憤著重諸葛亮在出師表中表現(xiàn)出的精神品格，“鞠躬盡瘁，死而后 已”(1分)個(gè)人情感：蜀相,表達(dá)對諸葛亮的追慕,抒發(fā)了對諸葛亮出師未捷身先死的