中考物理復(fù)習(xí)專題一估測(cè)讀數(shù)識(shí)圖與電路故障分析題

1、會(huì)計(jì)學(xué)1中考物理復(fù)習(xí)專題一估測(cè)讀數(shù)識(shí)圖與電中考物理復(fù)習(xí)專題一估測(cè)讀數(shù)識(shí)圖與電路故障分析題路故障分析題第1頁(yè)/共79頁(yè)專題一專題一 估測(cè)、讀數(shù)、識(shí)圖與電路故障分析題估測(cè)、讀數(shù)、識(shí)圖與電路故障分析題第2頁(yè)/共79頁(yè)第3頁(yè)/共79頁(yè)第4頁(yè)/共79頁(yè)第5頁(yè)/共79頁(yè)第6頁(yè)/共79頁(yè)第7頁(yè)/共79頁(yè)第8頁(yè)/共79頁(yè)第9頁(yè)/共79頁(yè)第10頁(yè)/共79頁(yè)第11頁(yè)/共79頁(yè)第12頁(yè)/共79頁(yè)第13頁(yè)/共79頁(yè)一、估測(cè)題一、估測(cè)題例例1 (2012北京北京)下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是()A一張課桌的高度約為一張課桌的高度約為2 mB一支粉筆的長(zhǎng)度約為一支粉筆的長(zhǎng)度約為40 cmC一名初中學(xué)生

2、的質(zhì)量約為一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為500 kgD一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50 g解析：解析：一張課桌的高度約為一張課桌的高度約為80 cm，A錯(cuò)誤；一支粉筆錯(cuò)誤；一支粉筆的長(zhǎng)度約為的長(zhǎng)度約為4 cm，B錯(cuò)誤；一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為錯(cuò)誤；一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為50 kg，C錯(cuò)誤；一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為錯(cuò)誤；一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50 g，D正確正確答案：答案：D第14頁(yè)/共79頁(yè)例例2 (2012重慶重慶)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列數(shù)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是據(jù)符合實(shí)際情況的是()A一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是500 gB光在空氣中的傳播速度是光在空氣中的傳播速度是

3、340 m/sC此時(shí)考室內(nèi)的大氣壓約為此時(shí)考室內(nèi)的大氣壓約為3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓D大量事實(shí)表明：不高于大量事實(shí)表明：不高于36 V的電壓對(duì)人體的電壓對(duì)人體是安全的是安全的第15頁(yè)/共79頁(yè)解析：解析：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是50 g，A錯(cuò)誤；光錯(cuò)誤；光在空氣中的傳播速度是在空氣中的傳播速度是3108 m/s，B錯(cuò)誤；考錯(cuò)誤；考室內(nèi)的大氣壓約為室內(nèi)的大氣壓約為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，C錯(cuò)誤；根錯(cuò)誤；根據(jù)安全用電常識(shí)，不高于據(jù)安全用電常識(shí)，不高于36 V的電壓對(duì)人體是的電壓對(duì)人體是安全的，安全的，D正確正確答案：答案：D第16頁(yè)/共79頁(yè)二、儀器讀數(shù)題二、儀器讀數(shù)題例例

4、3 (2012重慶重慶)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器：用下面的實(shí)驗(yàn)儀器：第17頁(yè)/共79頁(yè)(1)圖甲中測(cè)得物體的長(zhǎng)度是圖甲中測(cè)得物體的長(zhǎng)度是_cm. (2)圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是_g. (3)圖丙中家用寒暑表的示數(shù)是圖丙中家用寒暑表的示數(shù)是_. (4)圖丁中電能表的讀數(shù)是圖丁中電能表的讀數(shù)是_kWh.第18頁(yè)/共79頁(yè)解析：解析：(1)長(zhǎng)度測(cè)量讀數(shù)時(shí)，首先要觀察刻度尺長(zhǎng)度測(cè)量讀數(shù)時(shí)，首先要觀察刻度尺的量程和分度值讀數(shù)時(shí)要進(jìn)行估讀，估讀到的量程和分度值讀數(shù)時(shí)要進(jìn)行估讀，估讀到分度值的下一位，所以是分度值的下一位，所以是2.12

5、 cm.(2)天平測(cè)量天平測(cè)量時(shí)被測(cè)物體的質(zhì)量盤中砝碼總質(zhì)量游碼在時(shí)被測(cè)物體的質(zhì)量盤中砝碼總質(zhì)量游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值，燒杯和鹽水的總質(zhì)量為標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值，燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50 g10 g3 g63 g(3)寒暑表讀數(shù)時(shí)首先寒暑表讀數(shù)時(shí)首先也要觀察其量程和分度值，讀數(shù)為也要觀察其量程和分度值，讀數(shù)為25 .(4)電電能表讀數(shù)的最后一位表示小數(shù)點(diǎn)后一位，所以能表讀數(shù)的最后一位表示小數(shù)點(diǎn)后一位，所以讀數(shù)為讀數(shù)為624.5 kWh.答案：答案：(1)2.120.02(2)63(3)25(4)624.5第19頁(yè)/共79頁(yè)例例4 4 (2012昆明昆明)請(qǐng)記錄下列量具所測(cè)物理量的數(shù)值請(qǐng)記錄下列

6、量具所測(cè)物理量的數(shù)值(1)圖甲中所測(cè)物體的重力是圖甲中所測(cè)物體的重力是_N.(2)圖乙中電阻箱的示數(shù)是圖乙中電阻箱的示數(shù)是_.第20頁(yè)/共79頁(yè)解析：解析：(1)圖甲中，測(cè)力計(jì)示數(shù)為圖甲中，測(cè)力計(jì)示數(shù)為2 N；(2)圖乙中的電圖乙中的電阻值為阻值為01 000 1100 610 21 162 .答案：答案：(1)2(2)162第21頁(yè)/共79頁(yè)第22頁(yè)/共79頁(yè)例例5 5(2012柳州柳州)鐘表是測(cè)量鐘表是測(cè)量_的儀器如圖甲的儀器如圖甲所示的彈簧測(cè)力計(jì)的量程為所示的彈簧測(cè)力計(jì)的量程為_(kāi)N.將電流表連入將電流表連入電路時(shí)，必須使電流從電路時(shí)，必須使電流從_(填填“正正”或或“負(fù)負(fù)”)接 線 柱

7、流 進(jìn) 去 如 圖 乙 所 示 電 壓 表 的 示 數(shù) 為接 線 柱 流 進(jìn) 去 如 圖 乙 所 示 電 壓 表 的 示 數(shù) 為_(kāi)V.第23頁(yè)/共79頁(yè) 解析：解析：鐘表是測(cè)量時(shí)間的儀器該彈簧測(cè)鐘表是測(cè)量時(shí)間的儀器該彈簧測(cè)力計(jì)的量程為力計(jì)的量程為05 N應(yīng)使電流從電流表正接應(yīng)使電流從電流表正接線柱流入，負(fù)接線柱流出圖示電壓表量程為線柱流入，負(fù)接線柱流出圖示電壓表量程為03 V，分度值為，分度值為0.1 V，故其示數(shù)為，故其示數(shù)為1.8 V. 答案：答案：時(shí)間時(shí)間5正正1.8第24頁(yè)/共79頁(yè)三、識(shí)圖題三、識(shí)圖題例例6 6 (2012重慶重慶)留心周圍的生活情景，你會(huì)時(shí)留心周圍的生活情景，你會(huì)時(shí)

8、刻從中感受到物理知識(shí)的無(wú)窮魅力請(qǐng)判斷如刻從中感受到物理知識(shí)的無(wú)窮魅力請(qǐng)判斷如圖所示四個(gè)情景中哪個(gè)說(shuō)法是正確的圖所示四個(gè)情景中哪個(gè)說(shuō)法是正確的()第25頁(yè)/共79頁(yè)A即使沒(méi)有摩擦我們也能握住手中的筆即使沒(méi)有摩擦我們也能握住手中的筆B手拍桌子手感到疼是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷ナ峙淖雷邮指械教凼且驗(yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ牡腃駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性性D瀑布的水流下落過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)瀑布的水流下落過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能能第26頁(yè)/共79頁(yè)解析：解析：如果沒(méi)有摩擦，由于筆受重力作用，會(huì)如果沒(méi)有摩擦，由于筆受重力作用，會(huì)從手中滑下來(lái)，從手中滑下來(lái)，A錯(cuò)誤；手拍

9、桌子，手對(duì)桌子錯(cuò)誤；手拍桌子，手對(duì)桌子有力的作用，同時(shí)桌子對(duì)手也有力的作用，所有力的作用，同時(shí)桌子對(duì)手也有力的作用，所以手會(huì)感覺(jué)疼，說(shuō)明力的作用是相互的，以手會(huì)感覺(jué)疼，說(shuō)明力的作用是相互的，B正正確；質(zhì)量是衡量慣性大小的量度，駕駛員系安確；質(zhì)量是衡量慣性大小的量度，駕駛員系安全帶是為了防止慣性帶來(lái)的危害，而不是減小全帶是為了防止慣性帶來(lái)的危害，而不是減小慣性，慣性，C錯(cuò)誤；瀑布的水流下落過(guò)程中重力勢(shì)錯(cuò)誤；瀑布的水流下落過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，D錯(cuò)誤錯(cuò)誤答案：答案：B第27頁(yè)/共79頁(yè)第28頁(yè)/共79頁(yè)第29頁(yè)/共79頁(yè)第30頁(yè)/共79頁(yè)第31頁(yè)/共79頁(yè)第32頁(yè)/共79頁(yè)第33

10、頁(yè)/共79頁(yè)第34頁(yè)/共79頁(yè)第35頁(yè)/共79頁(yè)四、電路故障分析題四、電路故障分析題例例1010 (2012安徽安徽)某同學(xué)利用圖示電路研究并聯(lián)電路電某同學(xué)利用圖示電路研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律閉合開(kāi)關(guān)流的規(guī)律閉合開(kāi)關(guān)S再迅速斷開(kāi)，發(fā)現(xiàn)接通電路的再迅速斷開(kāi)，發(fā)現(xiàn)接通電路的短時(shí)間內(nèi)，兩只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏短時(shí)間內(nèi)，兩只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)超過(guò)最大刻度產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是轉(zhuǎn)超過(guò)最大刻度產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是()A小燈泡小燈泡L1發(fā)生短路發(fā)生短路B小燈泡小燈泡L2發(fā)生短路發(fā)生短路C電流表使用的量程小了電流表使用的量程小了 D電流表的接線柱接反了電流表的接線柱接反了第36

11、頁(yè)/共79頁(yè)解析：解析：閉合開(kāi)關(guān)閉合開(kāi)關(guān)S再迅速斷開(kāi)，在接通電路的短時(shí)間再迅速斷開(kāi)，在接通電路的短時(shí)間內(nèi)，小燈泡均發(fā)光，說(shuō)明電路完好，無(wú)短路和斷路，內(nèi)，小燈泡均發(fā)光，說(shuō)明電路完好，無(wú)短路和斷路，A、B錯(cuò)誤；電流表指針正向偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流表的接線錯(cuò)誤；電流表指針正向偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流表的接線柱接法正確，柱接法正確，D錯(cuò)誤；指針超過(guò)最大刻度，說(shuō)明電流錯(cuò)誤；指針超過(guò)最大刻度，說(shuō)明電流表的量程小了，因此表的量程小了，因此C正確正確答案：答案：C第37頁(yè)/共79頁(yè)例例1111 (2012蘭州蘭州)在如圖所示的電路中，電源電壓保持在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變閉合開(kāi)關(guān)不變閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作，過(guò)了一會(huì)

12、兒，燈，電路正常工作，過(guò)了一會(huì)兒，燈L熄滅，兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小，則下列熄滅，兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是判斷中正確的是()A燈燈L斷路斷路 B燈燈L短路短路C電阻電阻R斷路斷路 D電阻電阻R短路短路第38頁(yè)/共79頁(yè)解析：解析：燈與電阻燈與電阻R串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在電阻兩串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在電阻兩端，閉合開(kāi)關(guān)電路工作正常，過(guò)一會(huì)燈端，閉合開(kāi)關(guān)電路工作正常，過(guò)一會(huì)燈L熄滅熄滅，兩電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小，說(shuō)明電，兩電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小，說(shuō)明電路仍是通路，燈熄滅說(shuō)明電路電阻很大，出現(xiàn)路仍是通路，燈熄滅說(shuō)明電路電阻很大，出現(xiàn)這種情況只能是電壓表串聯(lián)在電

13、路中，因此是這種情況只能是電壓表串聯(lián)在電路中，因此是與之并聯(lián)的電阻斷路，與之并聯(lián)的電阻斷路，C正確正確答案：答案：C第39頁(yè)/共79頁(yè)專題訓(xùn)練第40頁(yè)/共79頁(yè)一、估測(cè)題一、估測(cè)題1(2012南京南京)下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是()A一位中學(xué)生的質(zhì)量約為一位中學(xué)生的質(zhì)量約為60 tB一張課桌的高度約為一張課桌的高度約為75 cmC南京夏天最高氣溫約為南京夏天最高氣溫約為60 D一節(jié)初中物理課的時(shí)間約為一節(jié)初中物理課的時(shí)間約為4.5 h答案：答案：B第41頁(yè)/共79頁(yè)2(2012天津天津)身高身高160 cm的小明，利用自己的的小明，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測(cè)，接

14、近真實(shí)值的是身體特征進(jìn)行了以下估測(cè)，接近真實(shí)值的是()A教室寬教室寬5庹，約庹，約8 m(庹：兩臂左右平伸時(shí)，庹：兩臂左右平伸時(shí)，兩手中指尖之間的距離兩手中指尖之間的距離)B教室長(zhǎng)教室長(zhǎng)10步幅，約步幅，約30 m(步幅：走路時(shí)，兩步幅：走路時(shí)，兩腳尖之間的距離腳尖之間的距離)C課桌長(zhǎng)課桌長(zhǎng)4拃，約拃，約2.8 m(拃：張開(kāi)手，拇指尖拃：張開(kāi)手，拇指尖到中指尖之間的距離到中指尖之間的距離)D物理課本厚物理課本厚1指寬，約指寬，約10 cm答案：答案：A第42頁(yè)/共79頁(yè)3(2012長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙)下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是()A一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50

15、gB初中生跑完初中生跑完100 m用時(shí)大約是用時(shí)大約是8 sC人的正常體溫是人的正常體溫是39 D家用電視機(jī)的正常工作電壓是家用電視機(jī)的正常工作電壓是380 V答案：答案：A第43頁(yè)/共79頁(yè)4(2012成都成都)下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是()A一顆葡萄重約一顆葡萄重約5 NB一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50 gC公交車在市區(qū)的行駛速度約為公交車在市區(qū)的行駛速度約為60 m/sD汽油機(jī)的熱機(jī)效率約為汽油機(jī)的熱機(jī)效率約為90%答案：答案：B第44頁(yè)/共79頁(yè)5(2012山西山西)下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是()A使人感到舒適的溫度約是使人感到舒適的溫

16、度約是37 B臺(tái)燈正常工作時(shí)的電流約是臺(tái)燈正常工作時(shí)的電流約是2 AC中學(xué)生步行的速度約是中學(xué)生步行的速度約是5 m/sD中學(xué)生從一樓勻速上到三樓所做的功約是中學(xué)生從一樓勻速上到三樓所做的功約是3103 J答案：答案：D第45頁(yè)/共79頁(yè)6(2012濟(jì)寧濟(jì)寧)小明根據(jù)如圖所示的情況，把它們的小明根據(jù)如圖所示的情況，把它們的示數(shù)、測(cè)量結(jié)果分別記錄在了每個(gè)圖的下面其中記示數(shù)、測(cè)量結(jié)果分別記錄在了每個(gè)圖的下面其中記錄正確的是錄正確的是()答案：答案：C第46頁(yè)/共79頁(yè)第47頁(yè)/共79頁(yè)第48頁(yè)/共79頁(yè)第49頁(yè)/共79頁(yè)第50頁(yè)/共79頁(yè)第51頁(yè)/共79頁(yè)第52頁(yè)/共79頁(yè)第53頁(yè)/共79頁(yè)第54

17、頁(yè)/共79頁(yè)第55頁(yè)/共79頁(yè)13(2012寧夏寧夏)如圖所示的電路中，為了讓鐵釘吸引如圖所示的電路中，為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多，以下措施中可行的是大頭針的數(shù)目增多，以下措施中可行的是()A將變阻器的滑片將變阻器的滑片向左端滑動(dòng)向左端滑動(dòng)B將變阻器的滑片將變阻器的滑片向右端滑動(dòng)向右端滑動(dòng)C減少鐵釘上所繞線圈的匝數(shù)減少鐵釘上所繞線圈的匝數(shù)D去掉一節(jié)干電池去掉一節(jié)干電池第56頁(yè)/共79頁(yè)【解析解析】為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多，為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多，就是要讓它的磁性變強(qiáng)，電磁鐵的電流變大，就是要讓它的磁性變強(qiáng)，電磁鐵的電流變大，或者線圈的匝數(shù)變多當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向或者線圈的匝數(shù)

18、變多當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變小，電路中的右移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變小，電路中的電流變大，磁性變強(qiáng)，電流變大，磁性變強(qiáng)，B正確；當(dāng)滑片向左移正確；當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，是增大了電阻，減小了電流，磁性變?nèi)鮿?dòng)時(shí)，是增大了電阻，減小了電流，磁性變?nèi)?，A錯(cuò)誤；減少鐵釘上線圈的匝數(shù)，磁性變?nèi)蹂e(cuò)誤；減少鐵釘上線圈的匝數(shù)，磁性變?nèi)?，C錯(cuò)誤；去掉一節(jié)干電池，電路中的電流減錯(cuò)誤；去掉一節(jié)干電池，電路中的電流減小，磁性變?nèi)?，小，磁性變?nèi)?，D錯(cuò)誤錯(cuò)誤答案：答案：B第57頁(yè)/共79頁(yè)第58頁(yè)/共79頁(yè)第59頁(yè)/共79頁(yè)【解析解析】只閉合只閉合S1時(shí)，燈泡時(shí)，燈泡L2沒(méi)有接入電路，故沒(méi)有接入電路，故

19、A錯(cuò)錯(cuò)誤；先閉合誤；先閉合S1時(shí)，燈時(shí)，燈L1和電流表串聯(lián)到電路中，電壓和電流表串聯(lián)到電路中，電壓表測(cè)量燈表測(cè)量燈L1兩端的電壓，即電源電壓，再閉合兩端的電壓，即電源電壓，再閉合S2時(shí)，時(shí)，燈燈L1和和L2并聯(lián)，電壓表測(cè)量燈并聯(lián)，電壓表測(cè)量燈L1支路的電壓，仍為電支路的電壓，仍為電源電壓，電流表測(cè)量通過(guò)燈源電壓，電流表測(cè)量通過(guò)燈L1和和L2的總電流，故電壓的總電流，故電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變大，表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變大，B正確；若電壓正確；若電壓表和電流表位置對(duì)調(diào)，閉合開(kāi)關(guān)表和電流表位置對(duì)調(diào)，閉合開(kāi)關(guān)S1，S2后，由于電壓后，由于電壓表電阻較大可以認(rèn)為電路中無(wú)電流通過(guò)，此時(shí)電壓表

20、表電阻較大可以認(rèn)為電路中無(wú)電流通過(guò)，此時(shí)電壓表測(cè)量電源電壓，電流表指針基本不偏轉(zhuǎn)，故測(cè)量電源電壓，電流表指針基本不偏轉(zhuǎn)，故C錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；若燈若燈L1被短路，閉合開(kāi)關(guān)被短路，閉合開(kāi)關(guān)S1，S2后燈后燈L1和和L2并聯(lián)，因并聯(lián)，因此兩燈均被短路，故兩燈都不亮，電路中電流過(guò)大，此兩燈均被短路，故兩燈都不亮，電路中電流過(guò)大，因此電流表會(huì)被燒壞，故因此電流表會(huì)被燒壞，故D錯(cuò)誤錯(cuò)誤答案：答案：B第60頁(yè)/共79頁(yè)15(2012青海青海)在如圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)在如圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)明顯減，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)明顯減小，電流表的示數(shù)明顯變大下列判斷正確的

21、小，電流表的示數(shù)明顯變大下列判斷正確的是是()A可能是可能是R短路短路B可能是可能是R斷路斷路C一定是滑片一定是滑片P向左移動(dòng)向左移動(dòng)D可能是可能是R斷路斷路第61頁(yè)/共79頁(yè)【解析解析】閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)明顯變大，說(shuō)明電路是通路發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)明顯變大，說(shuō)明電路是通路，則，則B、D項(xiàng)均錯(cuò)誤；由電流表的示數(shù)明顯變大項(xiàng)均錯(cuò)誤；由電流表的示數(shù)明顯變大可推知電路的總電阻顯著變小，滑動(dòng)變阻器的可推知電路的總電阻顯著變小，滑動(dòng)變阻器的滑片滑片P可能向左滑動(dòng)，但若電阻可能向左滑動(dòng)，但若電阻R的阻值不變，的阻值不變，由由UIR可知，電壓表示數(shù)會(huì)變

22、大，由題中可知，電壓表示數(shù)會(huì)變大，由題中“電壓表示數(shù)明顯減小電壓表示數(shù)明顯減小”可推斷出可能是電阻可推斷出可能是電阻R短路本題只有短路本題只有A項(xiàng)中的說(shuō)法正確項(xiàng)中的說(shuō)法正確答案：答案：A第62頁(yè)/共79頁(yè)16(2012攀枝花攀枝花)如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電后，發(fā)現(xiàn)電燈燈L不亮，且保險(xiǎn)絲沒(méi)有熔斷某同學(xué)用測(cè)電筆測(cè)試不亮，且保險(xiǎn)絲沒(méi)有熔斷某同學(xué)用測(cè)電筆測(cè)試燈頭的兩根電線燈頭的兩根電線C、D，發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測(cè)電筆的氖，發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光，再用測(cè)電筆測(cè)試火線管發(fā)光，再用測(cè)電筆測(cè)試火線A和零線和零線B時(shí)，氖管在測(cè)時(shí)，氖管在測(cè)火線火線A時(shí)能發(fā)光，在測(cè)零線時(shí)能發(fā)光，在測(cè)

23、零線B時(shí)不發(fā)光那么可以判定時(shí)不發(fā)光那么可以判定故障是故障是()A火線和零線短路火線和零線短路B電燈電燈L短路短路C電線電線AC段某處斷路段某處斷路D電線電線BD段某處斷路段某處斷路第63頁(yè)/共79頁(yè)【解析解析】若電路正常，閉合開(kāi)關(guān)后，測(cè)電筆測(cè)若電路正常，閉合開(kāi)關(guān)后，測(cè)電筆測(cè)試試A、C點(diǎn)時(shí)氖管應(yīng)發(fā)光，測(cè)試點(diǎn)時(shí)氖管應(yīng)發(fā)光，測(cè)試B、D點(diǎn)時(shí)氖管點(diǎn)時(shí)氖管也應(yīng)發(fā)光，而題中電路用測(cè)電筆測(cè)試也應(yīng)發(fā)光，而題中電路用測(cè)電筆測(cè)試D點(diǎn)時(shí)氖點(diǎn)時(shí)氖管發(fā)光，說(shuō)明管發(fā)光，說(shuō)明ACD段電路是接通的，測(cè)段電路是接通的，測(cè)B點(diǎn)時(shí)點(diǎn)時(shí)不發(fā)光，說(shuō)明電線不發(fā)光，說(shuō)明電線BD段某處斷路所致段某處斷路所致答案：答案：D第64頁(yè)/共79頁(yè) 1

24、7(2012黃石黃石)在如圖所示的電路中，電源電壓在如圖所示的電路中，電源電壓是是6 V，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表的，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表的示數(shù)為示數(shù)為6 V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是()A燈燈L1短路短路B燈燈L2短路短路C燈燈L1斷路斷路D燈燈L2斷路斷路第65頁(yè)/共79頁(yè)【解析解析】該電路中該電路中L1、L2串聯(lián)，電壓表與串聯(lián)，電壓表與L1并并聯(lián)，測(cè)量其兩端電壓開(kāi)關(guān)閉合后只有一只燈聯(lián)，測(cè)量其兩端電壓開(kāi)關(guān)閉合后只有一只燈泡發(fā)光，因?yàn)榇?lián)電路只有一條通路，所以排泡發(fā)光，因?yàn)榇?lián)電路只有一條通路，所以排除斷路的可能性；電壓表有示數(shù)且與電源電

25、壓除斷路的可能性；電壓表有示數(shù)且與電源電壓相同，說(shuō)明相同，說(shuō)明L2短路，短路，B選項(xiàng)正確選項(xiàng)正確答案：答案：B第66頁(yè)/共79頁(yè)18(2012包頭包頭)如圖所示電路，開(kāi)關(guān)如圖所示電路，開(kāi)關(guān)S閉合后，若閉合后，若L1的燈絲突然燒斷，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是的燈絲突然燒斷，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是()AL1、L2、L3均熄滅，電均熄滅，電壓表、電流表示數(shù)均為零壓表、電流表示數(shù)均為零BL1、L2均熄滅，均熄滅，L3仍仍發(fā)光，電壓表、電流表示數(shù)均變大發(fā)光，電壓表、電流表示數(shù)均變大C除除L1不亮外，其余一切無(wú)任何變化不亮外，其余一切無(wú)任何變化DL1、L2、L3均熄滅，電壓表示數(shù)變大，電流表示均熄滅，電壓表示數(shù)變大，電流表示

26、數(shù)幾乎為零數(shù)幾乎為零第67頁(yè)/共79頁(yè)【解析解析】當(dāng)當(dāng)S閉合時(shí)，燈閉合時(shí)，燈L1、L2、L3串聯(lián)，電壓串聯(lián)，電壓表測(cè)表測(cè)L1和和L2兩端的總電壓，當(dāng)兩端的總電壓，當(dāng)L1燈絲斷了之后燈絲斷了之后，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)可知，燈，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)可知，燈L1、L2、L3均均不發(fā)光，但電壓表的正負(fù)接線柱通過(guò)燈不發(fā)光，但電壓表的正負(fù)接線柱通過(guò)燈L3、電、電流表和開(kāi)關(guān)流表和開(kāi)關(guān)S直接與電源兩極相連，此時(shí)燈直接與電源兩極相連，此時(shí)燈L3和電流表作為導(dǎo)線用，則電壓表測(cè)電源電壓，和電流表作為導(dǎo)線用，則電壓表測(cè)電源電壓，示數(shù)將變大，而由于電壓表串聯(lián)在電路中，所示數(shù)將變大，而由于電壓表串聯(lián)在電路中，所以電流表幾乎沒(méi)

27、有示數(shù)本題選以電流表幾乎沒(méi)有示數(shù)本題選D選項(xiàng)選項(xiàng)答案：答案：D第68頁(yè)/共79頁(yè)19(2012泰安泰安)在如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)在如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線，電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn)經(jīng)檢查除小燈泡外，線，電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn)經(jīng)檢查除小燈泡外，其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是()A燈泡燈泡L2短路短路 B燈泡燈泡L2斷路斷路C燈泡燈泡L1斷路斷路 D兩個(gè)燈泡都斷路兩個(gè)燈泡都斷路第69頁(yè)/共79頁(yè)【解析解析】若燈泡若燈泡L2短路，則短路，則L1仍能發(fā)光，電流表有示仍能發(fā)光，電流表有示數(shù)，但電壓表示數(shù)為零，數(shù)，但電壓表示數(shù)為零，A錯(cuò)誤；若燈泡錯(cuò)誤；若燈泡L2斷路，整斷路，整個(gè)電路相當(dāng)于斷路，兩燈