【精選】教導處范文電子白板應(yīng)用技能大賽評分標準

1、教誨處范文之電子白板應(yīng)用技能大賽評分標準 電子白板應(yīng)用技能大賽評分標準 工程 詳細指標 評 價 要 素 與 分 值 分值 得分 說課 闡述與白板演示效果 (75分) 教學理念和目的 (5分) 教學理念 本課教學理念理解精確，教學理念新。 2   學與教 目的分析 對學生情況分析精確，能夠正確確定學生的認知重點、難點。 1   確定的教學目的表達學科特點并符合學生實際。 1   教學目的確實定符合新課程改革精神。 1   教學內(nèi)容和過程 (20分) 教學內(nèi)容的 組織與處理   教學內(nèi)容的

2、系統(tǒng)化、生活化、情境化與學生的認知水平的統(tǒng)一。 2   重點、難點處理的好，內(nèi)容拓展合理。 4   面向全體，注重差異，安排組織教學內(nèi)容。 2   教學方法 和學法 教學方法的選擇切合教學目的、教學內(nèi)容和學生的認知水平。 4   教法、學法注重學生學習方式的轉(zhuǎn)變和學習才能的提高。 4   教學過程 環(huán)節(jié)、構(gòu)造、層次、過渡等要素設(shè)計合理。 2   圖示和演示內(nèi)容豐富，設(shè)計合理，信息量大。 2   電子白板的應(yīng)用 (50分) 應(yīng)用的理由 電子白板技術(shù)的應(yīng)用與教學目的和教學內(nèi)容結(jié)合合理 5   電子白板 的應(yīng)用 

3、0; 對電子白板的操作純熟 5   電子白板技術(shù)有效的應(yīng)用方式，信息技術(shù)整合的角度。 3   合理處理內(nèi)容，支持學生自主、合作、探究式學習。 5   有效融入教學各環(huán)節(jié)，互動作用明顯。 2   作用與效果   畫面明晰，無技術(shù)咨詢題，能完好、簡約地表現(xiàn)所表達的內(nèi)容。 5   必要的音頻明晰，不存在對教學過程干擾的聲音。 5   充分利用白板的各種功能提高視覺效果，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生的多種感官參與學習過程。 5   電子白板應(yīng)用對學生學習態(tài)度、動手動腦和創(chuàng)新實踐才能的妨礙。 5   有效地利用教學資源構(gòu)成本人的教案。 5   純熟掌握白板的錄制功能，能夠保存本節(jié)課的內(nèi)容。 5   選手素養(yǎng) 選手素養(yǎng) (10分) 語言表達 完好表述內(nèi)容，語言清晰，語調(diào)、語速適中，有節(jié)拍感，語意精確、層次清晰、邏輯性強。 4   體態(tài)儀表 儀表端莊大方、動作適度、面部表情有親和力，現(xiàn)場表現(xiàn)具有示范性 3   板 書 字體工整，書寫標準。 3     使用心得（15分） 以紙質(zhì)文字方式提交 使用技巧上有本人的獨特見解 5   使用方法上有本人的理解 5 &