2012年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文模擬試題

1、2012年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文模擬試題一、積累與運(yùn)用（46分）1、熱身運(yùn)動(dòng)。（在括號(hào)內(nèi)填上一個(gè)合適的動(dòng)詞）（2分）（ ）頭 （ ）胸 （ ）腹 （ ）眼2、給下列帶點(diǎn)字注意。（4分）什物（ ） 飲馬（ ） 殲滅（ ） 悼念（ ）3、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）Chng jng d dng fàn dú x shng( ) ( ) ( ) ( )4、下列成語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是（ ）（2分）A、螳螂捕蟬 B、臨渴掘井 C、禮尚往來(lái) D、豪不猶豫5、我會(huì)在括號(hào)里填句中帶點(diǎn)詞的反義詞。（4分）（1）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人（ ）。（2）只有不怕失敗的人，才能獲得（ ）。（3）學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來(lái)不得

2、半點(diǎn)（ ）。（4）班會(huì)課上，老師表?yè)P(yáng)了關(guān)心集體的同學(xué)，（ ）了損害集體利益的現(xiàn)象。6、選合適的詞填空。（4分）（1）當(dāng)微風(fēng)（ ）樹(shù)梢，當(dāng)狂風(fēng)（ ）巨浪，當(dāng)臺(tái)風(fēng)（ ）山嶺，你總聽(tīng)到些什么了吧？（吹過(guò) 橫越 掀起）（2）媽媽想盡了辦法，還是沒(méi)能（ ）衣服上的污跡。（排除 去除）7、根據(jù)人物提示，補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。（2分）有志者,( )，( ),百二秦關(guān)終屬楚（項(xiàng)羽）苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳（勾踐）8、按要求寫(xiě)句子。（12分）（1）小學(xué)生走進(jìn)校園。（添枝加葉，至少2處） （2）荷葉是夏日最清涼的東西?？s句： （3）清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫(xiě)成擬人句： （4）袁隆平先生培育雜交水稻成功，是世界的

3、一大奇跡。改成反問(wèn)句： （5）請(qǐng)寫(xiě)出一句你積累的名言或諺語(yǔ)。 （6）我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)并討論了寫(xiě)給校長(zhǎng)的建議。修改病句： （7）例：小鳥(niǎo)飛過(guò)高山。小鳥(niǎo)越地大海。小鳥(niǎo)來(lái)到溫暖的北方。小鳥(niǎo)飛過(guò)高山，越地大海，來(lái)到溫暖的北方。我們穿過(guò)樹(shù)林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂。 （8）例：幸福是什么？救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō)：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！毙腋Ｊ鞘裁矗课艺f(shuō)：“ ?！?、請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容填空。（6分）（1） 是一個(gè)人靈魂中的偉大杠桿。（俄）別林斯基（2）春天是什么？是葉紹翁記憶中“ ，一枝紅杏出墻來(lái)”的無(wú)比欣喜；是杜甫筆下似春雨般“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的悄無(wú)聲息；是喚醒孟浩然的“春眠不覺(jué)曉， 。”（

4、3）我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。我們讀書(shū)，不但要讀課內(nèi)書(shū)，更要多讀課外書(shū)，因?yàn)椤?？ ”。（填寫(xiě)詩(shī)句）這樣，我們才可以學(xué)到更多的新知識(shí)。（4）那融化的雪水從峭壁斷崖上飛泄下來(lái)，像（ ）。天山之夏10、綜合判斷。（6分）（對(duì)的寫(xiě)“R”，錯(cuò)的寫(xiě)“F”）（1）“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?！边@句詩(shī)中的“九州”是實(shí)數(shù)，指中國(guó)的九大州。（ ）（2）“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！边@是朱子家訓(xùn)中的警句，告訴我們要勤儉節(jié)約的道理。（ ）（3）“吹面不含楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！边@句話中單引號(hào)的作用表示引用名家之作。（ ）（4）“小丑把禮物給了小姑娘那是三

5、本盲文書(shū)?！边@句話中的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。（ ）（5）小塘春色和海濱仲夏夜都是屬于寫(xiě)景抒情散文。（ ）（6）“每個(gè)孩子都有一條自己的小路?！笔钦f(shuō)孩子從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。（ ）二、口語(yǔ)交際。（3分）贊美具有神奇的力量，能給人帶來(lái)快樂(lè)和希望，請(qǐng)你用最真誠(chéng)的語(yǔ)言贊美你身邊的三個(gè)人。（不能寫(xiě)真實(shí)姓名）（1） （2） （3） 三、閱讀理解（21分）（一）、閱讀盤(pán)古開(kāi)天地片段，回答問(wèn)題。（11分）盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化，他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲；他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、南、西、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；

6、他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木1、“遼闊”的“遼”字用音序法應(yīng)查字母 ，用部首查字法應(yīng)查 部，“遼”字在字典表示（1）遠(yuǎn)；（2）朝代名?！斑|闊”的“遼”應(yīng)選 。（3分）2、這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)用” ”畫(huà)出來(lái)。（2分）3、細(xì)心讀一讀文段，然后按要求填寫(xiě)。（2+1分）（1）按課文內(nèi)容填空。（ ）的雷聲 （ ）的花草樹(shù)木（ ）的江河 （ ）的大地（2）請(qǐng)你先想一想文中“”表示什么，然后根據(jù)課文省略的內(nèi)容試著寫(xiě)一寫(xiě)。（1分）他的 ，變成了 4、閱讀是一件快樂(lè)的事，相信你平時(shí)一定看了許多有趣的故事，請(qǐng)把其中的兩個(gè)故事名字或書(shū)名寫(xiě)下來(lái)。（2分） （二）五元錢(qián)的故事（

7、10分） 美國(guó)海關(guān)有一批被沒(méi)收的腳踏車(chē)決定拍賣(mài)。拍賣(mài)會(huì)上，每次叫價(jià)的時(shí)候，總是有一個(gè)十歲出頭的小男孩喊價(jià)，他總是以5塊錢(qián)出價(jià)，然后眼睜睜地看著別人以30或40元把腳踏車(chē)買(mǎi)去。拍賣(mài)會(huì)中間休息時(shí)，拍賣(mài)員好奇地問(wèn)小男孩為什么不出較高的價(jià)格來(lái)買(mǎi)，男孩說(shuō)，他手里只有5塊錢(qián)。 拍賣(mài)會(huì)又開(kāi)始了，那男孩還是給每輛腳踏車(chē)同樣的價(jià)錢(qián)，依舊悵然若失地看著別人把一輛輛漂亮的腳踏車(chē)用較高的價(jià)格買(mǎi)了去。后來(lái)，人們開(kāi)始注意那人總出價(jià)的男孩，他們?cè)谒伎甲约嚎梢詾檫@位可愛(ài)的男孩做點(diǎn)什么。最后拍賣(mài)會(huì)要結(jié)束了，這時(shí)只剩下一輛最棒的腳踏車(chē)。車(chē)身高晶晶的，有多種調(diào)節(jié)檔、10段桿式變速器、雙向手剎車(chē)、速度顯示器和一套夜間電動(dòng)燈光裝置。拍

8、賣(mài)員問(wèn)：“誰(shuí)出價(jià)？”這次站在最前面、幾乎已經(jīng)絕望的小男孩鼓起了最后一絲勇氣，他輕輕地說(shuō)了一聲：“5塊錢(qián)?！迸馁u(mài)員停止了喊價(jià)，默默地站在那里。這時(shí)所有在場(chǎng)的人都看著這個(gè)小男孩，沒(méi)有人出聲，沒(méi)有人舉手，更沒(méi)有人喊價(jià)，拍賣(mài)員唱了三次價(jià)，大聲說(shuō)“這輛腳踏車(chē)賣(mài)給這位穿短褲白球鞋的小伙子！”此語(yǔ)一出，全場(chǎng)響起了潮水般的掌聲，那位小男孩臉上綻出了燦爛的笑容。他跳上拍賣(mài)臺(tái)，拿過(guò)話筒，大聲地對(duì)大家說(shuō)：“ ?！?、古人說(shuō)：“學(xué)貴有疑，有疑則進(jìn)?！鄙砂l(fā)問(wèn)是一種重要的學(xué)習(xí)方法?？戳恕拔逶X(qián)的故事”這個(gè)題目，你首先想到的問(wèn)題是： ，讀完全文后，你的答案是 （4分）2、按短文內(nèi)容填空。拍賣(mài)會(huì)即將結(jié)束時(shí)，小男孩終于買(mǎi)下了

9、一輛 的自行車(chē)。（2分）3、想像一下，如果你是文中的那個(gè)小男孩，你會(huì)對(duì)在場(chǎng)的人說(shuō)些什么？（填在文中的橫線上）（2分）4、說(shuō)說(shuō)讀了這篇短文后，給了你一些什么啟發(fā)？（2分）四、寫(xiě)作。（30分）題目：最難忘的一件事提示：在你的身邊一定發(fā)生過(guò)很多有趣、快樂(lè)、有意義的事情，從中選擇你最難忘的一件事情，把它寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你的真情實(shí)感。內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。句式轉(zhuǎn)換：我非常想感激，但是沒(méi)有機(jī)會(huì)。（改為雙重否句）雖然這時(shí)天山并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這里的無(wú)邊繁花呢？（改為一般陳述句）李時(shí)珍聽(tīng)說(shuō)湖北均縣的太和山上有一種很稀罕的果子叫榔梅。（縮句）你怎么不自己去捉一

10、條看看呢？（改為陳述句） 我投身湘水，葬身魚(yú)腹。我不愿清白之身蒙受世俗的塵埃?。ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞合為一句話） 巨浪拍打著堤岸，發(fā)出聲響。（擴(kuò)寫(xiě)成比喻句） 蝴蝶在花上飛。（改寫(xiě)成擬人句）我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。改病句： 我們每天許多零碎的時(shí)間于不知不覺(jué)中浪費(fèi)掉了?？s句： 其實(shí)人生短促極了，哪里會(huì)有多余的時(shí)間待人消遣？改為陳述句： 屈原流亡荒野。屈原不曾放棄自己的理想。用關(guān)聯(lián)詞合為一句話： 太陽(yáng)照射著大地。擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處： 李明高興地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今年暑假，我們便宜去上海看世博會(huì)?！备臑檗D(zhuǎn)述句： 四、下面句子中的引號(hào)是什么用法？把正確的答案填在括號(hào)中，再寫(xiě)一句帶引號(hào)的句子。（6分）A表示引用；B.表示特定稱(chēng)謂；C.表示著重突出；D.表示諷刺或否定的意思。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（ ）春天的小塘，美在一個(gè)“早”字。 （ ）這樣的“聰明人”還是少點(diǎn)