孩子有壞毛病該如何幫助改掉

1、孩子有壞毛病該如何幫助改掉如果孩子有壞毛病怎么辦？面對(duì)孩子的壞毛病該如何幫助改掉？下面來看看幫孩子改掉壞毛病的方法。我成認(rèn)寶寶三歲前從來沒有想過這個(gè)問題，一直以來我都認(rèn)為寶寶淘氣搗蛋不聽話也是她可愛的一局部，沒有什么大不了。因?yàn)橛幸粋€(gè)愛管人的媽，也因?yàn)閼?，多年前我就打算要做一個(gè)不啰嗦的人。既然自己不喜歡被管，所以也不要己所不欲施于人。很長(zhǎng)一段時(shí)間，對(duì)寶寶的管理都是無為而治。遇到讓我發(fā)火不淡定的時(shí)候，除了盡力控制不對(duì)寶寶發(fā)脾氣，至于怎么做才是對(duì)寶寶最好的，也沒有想太多。只是隨著寶寶的一天天長(zhǎng)大，想做一個(gè)什么都不管的媽媽越來越難。孩子慢慢有了自己的性格、思想、自主意識(shí)。不再是那個(gè)整天伸手讓媽媽抱抱

2、，腦子里光想著吃的小寶寶。3歲多的孩子內(nèi)心已然成為一個(gè)完整的人，會(huì)感受喜怒哀樂，與人相處時(shí)開始爭(zhēng)吵、打鬧、互不相讓。傲慢、無禮、懶散、膽小，開始被外界貼上不同標(biāo)簽。養(yǎng)一盆植物都需要不時(shí)修剪一下雜草，何況一個(gè)孩子。家長(zhǎng)有責(zé)任來幫助孩子改掉壞毛病，或者說不讓孩子養(yǎng)成壞毛病。思想上，家長(zhǎng)要做什么？一個(gè)行為，家長(zhǎng)頭腦里先要明確這是一個(gè)壞毛病，還是一個(gè)沒有養(yǎng)成的好習(xí)慣。例如：孩子不喜歡刷牙，丟三落四這都不是壞毛病，而是需要家長(zhǎng)幫孩子從小養(yǎng)成的好習(xí)慣不要把孩子的壞毛病歸因于“性格“遺傳等不可改變的因素，僅僅當(dāng)成一種可以改正的行為。老家有一個(gè)小女孩，媽媽文靜內(nèi)秀，小女孩比擬害羞。幾年后，當(dāng)我?guī)е鴜iyi和這

3、個(gè)小姐姐一起玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)比起小時(shí)候她更加害羞不愿意說話了。離開我們大人和yiyi二個(gè)人玩的有說有笑?；氐酱笕松磉?，她家人在旁邊說“她就是膽小，不愛說話，像她媽媽，女孩又回到了沉默害羞不說話的狀態(tài)。當(dāng)孩子出現(xiàn)一個(gè)壞毛病，家長(zhǎng)找找原因。從根源上解決問題才能有所改變。比方想培養(yǎng)出老實(shí)的孩子，要讓孩子知道，只要坦誠，父母就會(huì)理解和支持。如果孩子老實(shí)換來的是一次次嚴(yán)厲和苛責(zé)，那與其挨罵不如撒謊。行為上，家長(zhǎng)要做什么？不做壞典范對(duì)危害生命的行為要做到“絕不允許看過一個(gè)交通攝像頭錄下的驚險(xiǎn)一刻，一個(gè)奶奶帶小孫子過馬路，孩子突然掙脫奶奶的手沖了出去，被一輛車帶到了車輪底下。過程驚心動(dòng)魄，幸運(yùn)的是孩子沒有大礙。寶

4、寶三歲多開始，過馬路也總想自己來，不要牽手。對(duì)此，我是沒有商量的。試過假設(shè)干次不成功后，現(xiàn)在過馬路都不再要求自己走了。書中提供的有效牽手法：與其質(zhì)問孩子“為什么，與其告訴孩子“不準(zhǔn)做什么，不如告訴他們“做什么。有的情況還可以成心讓孩子去做費(fèi)力的事情。不要讓孩子認(rèn)為，他們行為上的不恰當(dāng)是因?yàn)殡y以改變的遺傳和性格引起的。正如表揚(yáng)一個(gè)孩子，很多育兒書里也不建議老是表揚(yáng)聰明漂亮，而要多表揚(yáng)努力這些可以改變的因素。也許懷yiyi時(shí)一直保胎，天天躺著，總是處于安靜的環(huán)境，時(shí)不時(shí)胎兒不穩(wěn)也讓我一驚一乍。寶寶生下來后容易受驚嚇。突然的響聲那怕是輕微的，都讓她非常害怕。1歲多有段時(shí)間，只要在一個(gè)相對(duì)狹小的空間看到陌生人就會(huì)大哭。我媽有一次抱著她和鄰居聊天，說yiyi很膽小，不知道怎么辦。寶寶還不會(huì)說話，卻聽懂了她姥姥的話，居然哭了。從此我都負(fù)責(zé)提醒身邊的人不要當(dāng)面說她膽小?，F(xiàn)在，不管是第一次見面的小朋友還是大人，yiyi都可以很自然大方的相處。好久不見的朋友，再見她，都驚訝于她的變化。問我怎么教的？想想沒