小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末考試基礎(chǔ)練習(xí)

1、小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末考試基礎(chǔ)練習(xí)一、照樣子，加部首組成新字再組詞。例：蚤 騷（騷擾）息 （）白 （）反 （）定 （）二、用 “” 劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.她穿上這身衣服，越發(fā)顯得（標(biāo)志標(biāo)致）了。2.師傅的手臂（悠然悠閑）擺動(dòng)，如同伴著鼓點(diǎn)。3.在沒有查清事實(shí)真相以前，不能做出（武斷果斷）的結(jié)論。三、給下列生字注音。馱（）趾（）岷（）磅（）礴（）騾（）逶（）迤（）四、給劃線的字詞選擇正確的意思。1.莫等閑、白了少年頭，空悲切。（）a.平常b.隨隨便便；輕易2.江面上隱約閃爍著夜航船的燈光。（）a.（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗 b. 吞吞吐吐3.嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活櫋＃ǎ゛.奇怪 b

2、. 形容山石等突兀、重疊的樣子五、句子花園。1.校長(zhǎng)率領(lǐng)客人們參觀了學(xué)校。（修改病句）2.媽媽里光芒閃爍喜悅的眼睛的著（連詞成句）3.如果我們也像解放軍那樣，還有什么事情做不成呢？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）六、查字典，填空?！?端” 字用部首查字法，先查部首_ ，再查 _ 畫；用音序查字法，先查大寫字母_ ，再查音節(jié) _ ?！?端” 字字典里的解釋有： 端正，正派；拿；東西的一頭； 方面，項(xiàng)目。在“ 端莊” 這個(gè)詞里 “ 端” 應(yīng)取解釋是 _ 。在“ 變化多端 ” 中的“ 端”應(yīng)取解釋 _ 。七、按要求改寫句子。星星眨著眼睛。（擴(kuò)句）看到 她優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽的歌聲，我被陶醉了。（修改病句）他禁不住

3、大聲說(shuō)： “ 老師，您把 釀 字讀錯(cuò)了。 ” （改為轉(zhuǎn)述句）參考答案一、媳媳婦帕手帕扳扳手綻綻放二、劃去： 1.標(biāo)志2.悠閑3.果斷三、tu zh mn p ng b lu wi y 四、b a b 五、1.校長(zhǎng)帶領(lǐng)客人們參觀了學(xué)校。2.媽媽的眼睛里閃爍著喜悅的光芒。3.如果我們也像解放軍那樣，什么事情都能做成。六、立； 9；d；dun； ；七一閃一閃的星星快活地眨著明亮的眼睛。 看到她優(yōu)美的舞姿和聽著她動(dòng)聽的歌聲，我被陶醉了。 他禁不住大聲地說(shuō)，老師把“ 釀” 字讀錯(cuò)了。小學(xué)五年級(jí)期末考試基閱讀理解帶答案1 鎖匠選徒弟老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不

4、讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜！讓兩個(gè)徒弟去打開，誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10 分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人都以為大徒弟必勝無(wú)疑。老鎖匠問大徒弟：“ 保險(xiǎn)柜里有什么？” 大徒弟眼中放光：“ 師傅， 里面有很多錢，全是百元大鈔?！?問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“ 師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠十分高興、鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人，大徒弟不服，眾人不解，老

5、鎖匠微微一笑說(shuō)：“ 不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。 ”1、給下列句子中的劃線的詞語(yǔ)選擇正確的解釋為了不讓他的技藝失傳，人們幫他物色徒弟。_a物體的顏色。b按照一定的標(biāo)準(zhǔn)尋找和挑選。大徒弟不服，眾人不解。_a分不開。b不解決。c不明白。2、打開鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各自的表現(xiàn)是：大徒弟 _ ， 可見他 _ ： 二徒弟 _ ，可見他 _ 。3

6、、在技術(shù)上誰(shuí)更高一些？老鎖匠選二徒弟接班的理由是什么？2、你覺得老鎖匠是個(gè)什么樣的人？5、讀了短文后，你想對(duì)大徒弟說(shuō)些什么？答案：（1）b；c （2）眼中放光；是個(gè)貪財(cái)之人；說(shuō)不出來(lái)；心中只有鎖而無(wú)其他（3）大徒弟。對(duì)錢財(cái)視而不見，堅(jiān)守職業(yè)操守。（4）老鎖匠具有高尚的職業(yè)道德，能以德看人。（5）修鎖人不應(yīng)心有私念，若稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。小學(xué)五年級(jí)期末考試基閱讀理解帶答案2 賤賣海張五節(jié)選但是不一會(huì)兒，就聽海張五那邊議論起他來(lái)。有個(gè)細(xì)嗓門的說(shuō)： “ 人家臺(tái)下一邊看戲，一邊在袖子里捏泥人。捏完拿出來(lái)一瞧，臺(tái)上的啥

7、樣，他捏的啥樣?！?跟著就是海張五的大粗嗓門說(shuō)：“ 捏什么？狗不理包子吧！” 隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張?jiān)趺础?回報(bào) ” 海張五。只見人家泥人張似乎沒聽見，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)：幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊把那些話在他手里的泥上全找回來(lái)了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上一撂，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了!就像把海張五的腦袋割下來(lái)放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五

8、，只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著挺遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“ 這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！蹦嗳藦堫^都沒回，拿個(gè)大蒲扇走了。但這事還沒完第二天，北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上，擺出來(lái)一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)椅子大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上邊用墨筆寫著“ 賤賣海張五” 。1. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。議論 （）靈巧 （）2. 用“”畫出表示泥人張捏泥人技術(shù)高超的句子。3. 海張五是怎樣取笑泥人張的？泥人張又是怎樣回報(bào)的？4. 短文中泥人張有什么特點(diǎn)？答 案 ：1.討論靈活2.畫出：只見人家泥人張似乎沒聽見，左手伸到桌子下邊，